扬州江都区国际学校八年级物理上册2.4《升华和凝华》导学案
展开2.4 升华和凝华
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一、自学目标
1.了解什么事升华和凝华,知道升华要吸热而凝华要放热;
2.会用升华和凝华解释生活中的相关现象;
3.了解升华和凝华在生活、科技中的应用.
二、自学内容和方法指导
(一)观察“碘锤”中的物态变化
将碘锤地玻璃泡浸入开水中,仔细观察碘的状态发生了什么变化?
当紫红色的碘蒸气弥漫于玻璃泡内的空间时停止加热,将玻璃泡从水中取出,仔细观察冷却过程中碘的状态变化。
在整个过程中,你有没有看到液态的碘?(碘的熔点:113.5℃,沸点:184,4℃)
现象:____态的碘在_______(吸热/放热)后直接变成了____态的碘蒸气.
____态的碘蒸气在_______(吸热/放热)后直接变成了____态的碘.
思考:在这个过程中有无液态的碘出现?为什么?
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(二)升华和凝华
1、升华:物质由____态直接变成____态;物质升华需要_____热.
2、凝华:物质由____态直接变成____态;物质凝华需要_____热.
3、生活中的升华和凝华
固体清新剂消失( ) 霜的形成( ) 樟脑球消失( ) 雪的形成( ) 寒冷的冬天,冰冻的衣服也会变干( )
(三)人工降雨
人工降雨有三种常用方法:
1、向云中播撒冷却剂,如用飞机在适当的云中播撒干冰,干冰______(升华/凝华)________(吸收/放出)大量的热,使云中的小冰晶增多、小水滴增大,从而形成降雨.
2、向高空播撒与小冰晶结构极为相似的碘化银、三氧化二铝、樟脑或酒精灯药剂,作为吸附水汽、加速水蒸气液化或凝华的物质,使云中的冰晶增多、小水滴增大从而形成降雨.
3、用飞机在适当的云中直接喷洒直径为0.05mm的小水滴,使云中的小水滴相互合并变大,从而形成降雨.
(四)升华和凝华的应用
1、舞台上的“烟雾”效果是利用 (固态二氧化碳)在 (填物态变化)时要 (吸收/放出)大量的热,其实“烟雾”是由 发生 (填物态变化)形成的.
2、“霜前冷,雪后寒”前者是说霜的形成是由于气温突然 而导致水蒸气 (填物态变化)形成霜;后者是说雪后由于雪 (填物态变化)需要 (吸热/放热)而导致气温 .
3、干冰(固态二氧化碳)可以灭火,是利用它遇热 (填物态变化) 时要 (吸收/放出)大量的热,使可燃物周围的温度降低,不能达到着火点,同时二氧化碳又隔绝了空气,起到阻燃作用.
三、自学检测
课时作业本知识梳理
四、自学质疑
五、当堂检测
1.下列天气现象的发生各属于熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华中的哪一种?
露: 霜: 雾:
2.干冰升华时会看见周围有_______,它是干冰升华_____热使周围空气温度下降,空气中的水蒸气______(填物态变化)而成的小水滴.舞台上的烟雾就是这样形成的.
3.做碘升华实验要用酒精灯微微加热,这说明升华需要____热,冷却后在玻璃内表面看到了晶体,这是______凝华而成的,这个过程要_____热.
4.普通电灯泡用久了会看到灯丝变细,这是由于灯丝发生了_______现象,在灯丝变细的同时看到灯泡壁玻璃发黑,这又是由于发生了_______现象.(填物态变化)
5.今年西南五省遭遇50年一遇的干旱,为缓解旱情,可以在高空云层中撒播干冰(固态二氧化碳),实现人工降雨.这一过程中干冰发生的物态变化是 ( )
A.熔化 B.汽化 C.升华 D.凝华
6.今年二月初以来,为缓解旱情,某市多次适时实施人工增雨作业,即通过在空中喷洒“干冰”进行人工降雨,喷洒“干冰”的作用是( )
A.使空气液化 B.使空气中的小水珠汽化
C.使空气中的水蒸气液化 D.“干冰”熔化变为雨水
7.寒冷的冬天,居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”,下列说法错误的是 ( )
A.玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化生成的
B.玻璃窗上的“冰花”是水蒸气升华生成的
C.“冰花”结在玻璃窗的内表面
D.“雾”出现在玻璃窗的内表面
8.生活处处有物理,留心观察皆学问.对以下现象解释正确的是( )
A.初冬季节,在家里洗澡时发现房间里充满“白气”,这些“白气”是水蒸气
B.把酒精擦在手背上,手背感觉很凉爽,是因为酒精蒸发时要吸收热量
C.放在衣橱里的樟脑丸,时间久了会明显变小,是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了
D.在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠,而到了初冬,露水不见了,却看到了薄薄的一层霜,可见,霜是由露变成的
9.“缥缈的雾,晶莹的露,凝重的霜,轻柔的雪,同样的水分子,装扮着我们生活的时空”。对这首诗中所描述的物理现象理解正确的是 ( )
A.“缥缈的雾”是汽化现象
B.“晶莹的露”是液化现象
C.“凝重的霜”是凝固现象
D.“轻柔的雪”是熔化现象
10.下列现象中利用升华吸热的是 ( )
A.向地上洒水会使周围更凉快
B.加冰块会使饮料变的冰凉
C.利用干冰降温防止食物腐烂
D.游泳完上岸后感觉到凉