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2023年湖南省株洲市芦淞区中考生物二模试卷(含解析)
展开这是一份2023年湖南省株洲市芦淞区中考生物二模试卷(含解析),共28页。试卷主要包含了选择题,判断题,简答题,实验探究题等内容,欢迎下载使用。
2023年湖南省株洲市芦淞区中考生物二模试卷
一、选择题(本题共20小题,共40分)
1. 关于生物与生物圈,以下说法不正确的是( )
A. 含羞草受到碰触时,展开的叶片会合拢,可说明生物能对外界刺激作出反应
B. 细胞是生命活动的基本单位,所以生物都是由细胞构成的
C. “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”这说明温度对生物生活有影响
D. 生物圈是最大的生态系统
2. 克隆羊的实例说明,控制着生物的发育和遗传的细胞结构是( )
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核
3. 在显微镜下观察写有“生物”的玻片,看到的物像应该是( )
A. B. C. D.
4. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片,“滴”步骤中滴的液体及其目的分别是( )
A. 清水;保持细胞正常形态 B. 生理盐水;保持细胞正常形态
C. 碘液;保持细胞正常形态 D. 碘液;染色
5. 与动物猕猴相比,植物猕猴桃的结构层次没有( )
A. 系统 B. 器官 C. 组织 D. 细胞
6. “西湖春色归,春水绿于染。”说的是什么植物大量繁殖导致湖水变绿?( )
A. 种子植物 B. 蕨类植物 C. 苔藓植物 D. 藻类植物
7. 我们食用的大米是稻谷加工处理后的精米(如图),下列说法正确的是( )
A. 水稻是一种裸子植物 B. 水稻种子中没有子叶
C. 营养物质储存在胚乳中 D. 精白米能萌发长成幼苗
8. 如图为利用银边天竺葵进行光合作用实验的过程简图,①~④表示主要的实验操作步骤。下列分析错误的是( )
A. ①操作前需要进行暗处理 B. ②使用酒精去除叶绿素
C. ③加入碘液用于检验淀粉 D. ④中叶片a、b处变蓝色
9. 人体胚胎发育的场所是( )
A. 子宫 B. 阴道 C. 胎盘 D. 输卵管
10. 青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列关于青春期叙述错误的是( )
A. 脑细胞数量迅速增加 B. 性器官迅速发育
C. 第二性征开始出现 D. 身高体重迅速增加
眼是可感知光的器官,通过改变孔大小调节进入眼内的光线量。请完成各小题。
11. 瞳孔指虹膜中间的开孔。瞳孔的大小随入射光线的强弱而反射性改变,称为瞳孔对光反射。据图分析,以下叙述错误的是( )
A. 属于简单(非条件)反射 B. 神经中枢位于大脑皮层
C. 效应器主要是瞳孔括约肌 D. 可减弱强光对视网膜的刺激
12. 光线进入眼球后,视觉形成的部位是( )
A. 晶状体 B. 视网膜 C. 耳蜗 D. 大脑皮层
13. “生物体的结构与其功能相适应”是重要的生物学观点,下列的叙述与此观点,不相符的是( )
A. 根冠细胞体积较大,细胞壁薄,有利于保护根不被土壤颗粒磨伤
B. 小肠绒毛和绒毛内毛细血管的壁都很薄,有利于营养物质的吸收
C. 神经细胞有许多突起,有利于接受刺激产生并传导神经冲动
D. 蛇的外骨骼能够保护内部柔软结构,防止体内水分散失,有蜕皮现象
14. 下列有关生物技术与相应的事例对应错误的是( )
A. 发酵技术——制作泡菜
B. 组培技术——试管婴儿
C. 保鲜技术——冷藏条件下食物不易变质
D. 转基因技术——将胰岛素基因转入大肠杆菌内
15. 生物小组同学参加酿制甜酒的实践活动,利用的微生物是( )
A. 乳酸菌 B. 噬菌体 C. 酵母菌 D. 霉菌
16. 在蝴蝶幼虫期间,研究者训练这些幼虫“闻到”某种气味就躲开,然后观察到幼虫在结蛹、羽化为成虫后,依然会回避这种“恐怖”的味道。下列分析不合理的是( )
A. 蝴蝶回避“恐怖”味道是先天性行为 B. 蝴蝶的发育类型是完全变态发育
C. 蝴蝶幼虫发育时蜕皮蜕掉的是外骨骼 D. 蝴蝶有两对翅,有利于飞行
17. 下列关于生命起源和生物进化的叙述,错误的是( )
A. 原始大气的成分中不含有氧气 B. 原始生命诞生于原始海洋
C. 长颈鹿是自然选择的结果 D. 生物进化的方向与环境变化无关
18. 有关生物多样性的叙述中,不正确的是( )
A. 每种生物都是一个丰富的基因库
B. 生物的种类越丰富,生态系统往往就越稳定
C. 生物多样性是指生物种类的多样性
D. 丰富资源时应慎重引进外来物种
19. 低碳经济是全球可持续发展的共同主题,提倡无纸化办公,文件、通知等主要以通讯APP、电子邮件等形式下发,其生物学意义在于( )
A. 保护森林 B. 节省办公经费 C. 减少垃圾 D. 实现现代化
20. 了解安全用药常识和正确急救方法,对保障身体健康、挽救生命具有重要意义。下列相关说法中正确的是( )
A. 为防止高温对人体器官的危害,发烧时应立即用药物降低体温,再查清原因进行治疗
B. 发现有人溺水呼吸暂停,应立即进行心肺复苏,然后拨打120请求急救
C. “是药三分毒”,当症状减轻后,应减少药物的剂量,以减少药物对人体的毒害
D. 用药之前要仔细阅读说明书,了解药物的用法用量、注意事项、生产日期等
二、判断题(本题共6小题,共6分)
21. 草履虫具有比较复杂的结构,这是细胞分裂和分化的结果。______(判断对错)
22. 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。______。(判断对错)
23. 根据安全输血的原则,A型血的患者在大量失血时只能输入A型血的血浆。 ______ (判断对错)
24. 运动的完成需要一定的结构,人体运动系统的组成是骨、关节和肌肉。 ______ (判断对错)
25. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。______(判断对错)
26. 观察人的口腔上皮细胞装片时,将低倍物镜转换成高倍物镜,能看到更多细胞。 ______ (判断对错)
三、简答题(本题共5小题,共44分)
27. 连线题:请将以下动物与其对应的特征连线。
①水螅
A身体内有脊柱,用肺呼吸
②蚯蚓
B身体表面有外套膜,用鳃呼吸
③缢蛏
C身体呈辐射对称,体表有刺细胞
④蜥蜴
D身体分节,靠刚毛辅助运动
28. 北极熊是现今体型最大的陆生肉食性动物,在北极这一生态系统中位于食物链最顶层。请据图回答下列问题:
(1)图1为北极生态系统中部分食物网,共有 ______ 条食物链,请写出有北极熊的一条食物链: ______ 。该食物网中,既是捕食关系又是竞争关系的是 ______ 。
(2)图2是北极生态系统的组成图解,请结合图1补充完善:
① ______ ;
② ______ ;
③ ______ 。
(3)图3所示是几种动物的关系,其中亲缘关系最近的两种动物是 ______ 。
(4)生态平衡是一种动态平衡,而北极生态系统生物种类较少,营养结构简单,极其脆弱。若海水污染, ______ 体内有毒物质含量最多。如果我们从现在开始保护北极生态系统,尽管需要较长一段时间,但还是可以恢复的,这是因为生态系统具有一定的 ______ 能力。你认为我们可以采取哪些措施保护北极熊? ______ (写出一种)。
29. 大棚草莓因其色泽艳丽、芳香馥郁、营养丰富而受到喜爱。图甲和乙分别为草莓根尖、叶片横切结构模式图,图丙所示农科院研究补充光照时间对草莓单果质量和叶绿素含量影响的实验结果,图丁所示农科院利用不同遮阴网对盆栽草莓进行遮阴处理的实验结果。请如图作答:
(1)在草莓的栽培中有时也用匍匐茎繁殖,此种繁殖方式称为 ______ 。
(2)草莓生活所需要的水和无机盐主要是通过图甲所示根尖的 ______ (填标号)吸收。运输水和无机盐的主要动力是 ______ ,与图乙中的结构⑦相关。
(3)草莓中90%-95%的干物质来自光合作用,具体地说是草莓的叶片通过 ______ (填结构名称),利用光能将 ______ 合成为有机物,并通过图乙所示的结构 ______ (填标号)运输到果实中。
(4)为了研究光照对草莓产量和品质的影响,农科院进行了如下实验:
①由图丙可知,与未补光相比(即补光时间为0),补光时间在2-6h范围内,草莓单果质量随着补光时间的延长而增加,其叶绿素的含量也相应地 ______ (填“增加”或“减少”),这种变化有利于草莓把光能转变成 ______ 能。
②控制昼夜温差能够有效地提高草莓的产量,夜晚降低 ______ 能够减弱呼吸作用的强度,避免有机物被过多分解,有利于有机物的积累。
③草莓果实颜色越深,花青素含量越多,营养价值越高。由图丁可知,随着透光率的降低,草莓果实的个体逐渐变小、颜色逐渐变浅,由此推测:光照强度不但影响草莓果实中有机物的含量,也影响果实中 ______ (填物质名称)的含量。
30. 人体是一个复杂而又奇妙的肌体,其五脏六腑内的各个器官都是“血肉相连”的,需要多种器官和系统相互协调配合才能完成各项生命活动。如图所示人体部分生理活动示意图(序号①~⑨代表某一结构名称),据图分析作答:
(1)图1中形成尿液的器官是 ______ (填序号)。
(2)依据图2和图3,分析④、肾小囊、⑥中葡萄糖含量的变化,可知⑥具有 ______ 作用。
(3)图4为人体某处的毛细血管示意图,⑦、⑧、⑨表示血管。
A.毛细血管⑧管径很小,红细胞只能单行通过,壁薄、管内血流速度慢,适于进行 ______ 。
B.若⑧为大脑处的毛细血管,则⑦处二氧化碳浓度 ______ 于⑨处;若⑧为肺泡处的毛细血管,则⑨处红细胞携带的氧气最终在组织细胞中的 ______ (填结构名称)参与呼吸作用,分解有机物,释放生命活动所需的能量。
C.若⑧为小肠处的毛细血管,则小肠内的蛋白质被消化的最终产物 ______ 进入血液循环,最先到达心脏的 ______ 。
D.若⑧为结构④处的毛细血管,则⑨内流动的是 ______ 血,该血液中的代谢废物会 ______ (填“增多”或“减少”)。
E.若检测到⑨处降低血糖的激素多于⑦处,则⑧为 ______ (填内分泌腺名称)处的毛细血管。
31. 幽门螺旋杆菌(简称“Hp”)是目前最明确的胃癌发生危险因素。我国人群中Hp感染率高达40%~60%。请分析作答:
(1)幽门螺旋杆菌病在我国呈现明显的家庭聚集性传播现象,其原因是Hp虽然主要分布在胃内,但部分感染者的唾液、牙菌斑中也可检出。
①从细胞结构上看,Hp与人体细胞不同,没有成形的 ______ 。
②胃黏膜能分泌溶菌酶和胃酸,可杀死多种病菌,属于 ______ 免疫。Hp是目前发现唯一能在胃酸中生存的细菌。据图1可知,Hp首先会导致上皮损伤,进而引发胃炎、胃溃疡等,甚至导致胃癌。因此Hp是造成幽门螺旋杆菌病的 ______ (填“传染源”或“病原体”)。
③奥美拉唑肠溶胶囊是治疗Hp感染“三联疗法”的药物之一。患者购买如图2所示的药物时, ______ (填“需要”或“不需要”)医生的处方。
④以下是阻断幽门螺旋杆菌病的家庭聚集性传播的有效措施:
Ⅰ.餐具定期高温消毒;Ⅱ.家庭成员检测结果阳性者与患者同时治疗。
从传染病的预防措施角度,在Ⅰ和Ⅱ中任选一条有效措施,进行解释: ______ 。
(2)乳铁蛋白具有广谱抗菌、抗癌、调节免疫系统功能等作用。研究人员通过实验探究乳铁蛋白对Hp生长繁殖的影响,实验流程和结果如图3、4。
①图3第一组培养基中不添加乳铁蛋白,起到 ______ 作用。
②据图4所示,通过读取OD值可知Hp数量。抑菌作用是指当杀菌剂存在时病菌不能生长繁殖。在实验范围内,乳铁蛋白的最低浓度为 ______ mg/mL时,对Hp的抑菌效果最好。
③为保证本实验更加严谨,请提出一条改进实验的建议: ______ 。
(3)为进一步探究乳铁蛋白在临床治疗幽门螺旋杆菌病中的作用,研究人员继续开展相关实验。选择若干大小、生长状况等相似,胃内感染Hp的小鼠随机平均分成四组,分别用不同药物对其连续灌胃7天后,检验小鼠体内白细胞介素8的含量。结果如下表所示:
组别
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
不同药物
生理盐水
乳铁蛋白
三联疗法
乳铁蛋白+三联疗法
白细胞介素8(pg•m-2)
503.38
107.95
25.84
25.84
①能证实在小鼠胃内单独使用乳铁蛋白对Hp有抑制作用的两组是 ______ 。
②目前市场上出现了含乳铁蛋白的牙膏,如果想要长期使用这种牙膏来预防幽门螺旋杆菌病,你还需要考虑哪些因素或提出哪些问题进行研究: ______ 。
四、实验探究题(本题共1小题,共10分)
32. 人的眼皮类型分为双眼皮和单眼皮,由常染色体上的一对基因(A、a)控制。
(1)常染色体的两种主要组成物质是 ______ ,控制眼皮类型的基因存在于其中的 ______ 上。
(2)有性生殖过程中,该基因会通过女性 ______ 产生的卵细胞与男性产生的精子传递到子代,受精卵是子代的第一个体细胞,如图是受精卵内的染色体组成,形成此受精卵的精子中的性染色体是 ______ 。
(3)生物学上,人的眼皮类型双眼皮和单眼皮称为一对 ______ 。科学家发现控制双眼皮的基因为显性基因,某家庭中父亲是单眼皮,女儿是双眼皮,母亲基因组成的全部可能是 ______ 。双眼皮女儿的基因组成是 ______ ,其判断的理由是: ______ 。
(4)研究发现,此对基因可以控制眼睑肌肉的形成,但是缺乏营养供给或受到外部冲击等也会影响肌肉发育,出现单眼皮。后者导致出现单眼皮现象的这种变异,属于 ______ (填“可遗传”或“不可遗传”)变异。由此可见生物的性状由基因控制的同时也受 ______ 影响。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解:A.应激性是指一切生物对外界各种刺激所发生的反应。受到碰触时,含羞草展开的叶片会合拢,体现了生物能够对外界刺激作出反应,A正确。
B.细胞是生命活动的基本单位。除病毒以外,生物都是由细胞构成的,B错误。
C.非生物因素温度对植物的分布有着重要影响。“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,表明环境影响生物的生长开花等,海拔每升高1千米气温下降6℃左右,因此山上的温度比山下低,山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的自然现象。所以“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,这说明温度对植物的生活影响,C正确。
D.生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统,是所有生物共同的家园,D正确。
故选:B。
生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境,因此生物圈是一个生态系统,而且是最大的生态系统。
解答此类题目的关键是熟记生物的特征、生物与环境的关系、生物圈的概念及其范围。
2.【答案】D
【解析】解:细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体,染色体中有DNA,DNA上有遗传信息。在生活的细胞中,物质和能量的变化是由细胞核内的遗传信息控制的;而生物体建造自己生命大厦的蓝图也储存在细胞核内的遗传信息库中。克隆羊多莉长得像供核母羊是因为细胞核内有遗传物质。
故选:D。
此题考查细胞的控制中心是细胞核.细胞核中有染色体,染色体中有DNA,DNA上有遗传信息.
细胞核在生物遗传中的重要功能──遗传信息库
3.【答案】B
【解析】解:在一张小纸上写好“生物”后,旋转180度后看到的是“”,所以在显微镜下观察写有“生物”的玻片,看到的物像应该是“”。
故选:B。
显微镜成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋转180度后得到的像即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍,就是把这个字母写到一张小纸上,然后把这张纸旋转180度后,再看就是左右上下颠倒的图像了。
解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像,是旋转180度后得到的像。
4.【答案】A
【解析】解:擦:擦拭载玻片和盖玻片;滴:用滴管在载玻片中央滴一滴清水;撕:用镊子从洋葱鳞片叶内表皮上撕取一块表皮;展:用镊子将洋葱鳞片叶内表皮展平放于水滴中央;盖:盖盖玻片,从水滴一边逐渐放下,防止产生气泡;染:把一滴碘液滴在盖玻片的一侧;吸:用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本。其中“滴”是滴加的清水,目的是为了维持洋葱鳞片叶内表皮细胞的正常状态,因此BCD错误,A正确。
故选:A。
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的方法步骤简要的概括为:擦→滴→撕→展→盖→染→吸。
知道制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的各步骤的作用和操作规范是解题的关键。
5.【答案】A
【解析】解:猕猴桃的结构层次:细胞→组织→器官→绿色开花植物体;猕猴的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。可见与动物猕猴相比,植物猕猴桃的结构层次没有系统。
故选:A。
绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→绿色开花植物体,动物体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。可见动物体有系统,而植物体没有系统。
关键是熟练掌握动物和植物的结构层次,明确动物体比植物体多了系统这个结构层次。
6.【答案】D
【解析】解:藻类植物大都生活在水中,结构简单,有的单细胞,有的多细胞,但都没有根、茎、叶的分化。“西湖春色归,春水绿于染。”体现了环境对生物的影响,春天来了,气温升高,水中的藻类大量繁殖,这些藻类在水中自养飘浮,使春水荡漾着绿波。因此ABC错误,D正确。
故选:D。
藻类植物大都生活在水中,没有根、茎、叶的分化,体内含有叶绿体。
熟记掌握藻类的主要特征及其与人类生活的关系是解题关键。
7.【答案】C
【解析】解:A、水稻具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,种子外有果皮包被,属于被子植物,错误。
B、水稻种子中有子叶,子叶具有一片,错误。
C、水稻种子的营养物质储存在胚乳内,正确。
D、精白米是去除全部种皮和胚的结构,没有胚就不能萌发成幼苗,错误。
故选:C。
被子植物分为单子叶植物和双子叶植物,单子叶植物是子叶只有一片,双子叶植物是子叶具有两片,据此分析解答。
明白种子的结构是解题的关键。
8.【答案】D
【解析】解:A、选作实验的植物实验前已经进行了光合作用,里面储存了丰富的有机物(淀粉)。如不除去会对实验结果造成影响。所以,①操作前要放在黑暗处一昼夜,目的是利用呼吸作用将叶片内原有的淀粉运走耗尽,A正确。
B、为防止叶片的绿色对滴加碘液的显色反应有干扰,酒精能溶解叶绿素,②用酒精隔水加热脱色去除叶绿素,使叶片由绿色变为黄白色,B正确。
C、淀粉遇到碘液变蓝色,因此在步骤③中,滴加的试剂是碘液,其目的是检验植物光合作用制造的有机物是淀粉,C正确。
D、④中a、c唯一不同的变量是叶绿体,b、c对照变量是光照,a部分没有叶绿体不能进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液不变蓝,b缺少光照,不能进行光合作用,c部分有叶绿体、有光能进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液变蓝,D错误。
故选:D。
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。
解答此类题目的关键是掌握绿叶在光下制造淀粉的实验步骤及其目的。
9.【答案】A
【解析】解:精子的精液进入阴道后,精子缓慢通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,一个精子与卵细胞结合,形成受精卵。受精卵不断进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢移动到子宫,最终植入子宫内膜,这是怀孕。胚泡中细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,并于怀孕后8周左右发育成胎儿--开始呈现人的形态。胎儿生活在子营内半透明液体羊水中,通过胎盘、脐带从母体获取所需营养物质和氧,并排出二氧化碳等废物。一般怀孕到第40周,胎儿发育成熟。成熟胎儿和胎盘从母体阴道排出,这个过程叫分娩。可见,人体胚胎发育的主要场所是子宫。
故选:A。
本题考查胚胎发育过程。怀孕是从胚胎从输卵管移动到子宫内,着床在子宫内膜开始,据此答题。
解答此题的关键是熟练掌握人的生殖发育过程。
10.【答案】A
【解析】解:A、进入青春期之后,心、肺等器官的功能显著增强,但脑的重量及容量以及脑细胞的数量变化不大,神经系统的结构已接近成年,思维活跃,对事物的反应能力提高,分析能力、记忆能力增强,错误。
B、进入青春期以后,男生和女生的性器官迅速发育,性意识开始萌动,正确。
C、青春期性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征,正确。
D、身高突增是青春期的一个显著特点,其次是体重增加,另外,神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强,正确。
故选:A。
青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期,其中身高突增是青春期的一个显著特点,其次是体重增加,另外,神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强,青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
只要熟练掌握了青春期发育的主要特点,即可作出正确的解答。
11~12.【答案】B 、D
【解析】解:A、瞳孔对光反射是由脑干参与即可完成,属于简单(非条件)反射,A正确。
B、瞳孔对光反射的神经中枢位于脑干,不在大脑皮层,B错误。
C、效应器是完成该反射的肌肉或腺体。当接受到传出神经传来的神经冲动的刺激时,瞳孔的括约肌收缩,瞳孔就会缩小。可见瞳孔的括约肌属于效应器,C正确。
D、瞳孔的大小可减弱强光对视网膜的刺激,D正确。
故选:B。
(1)非条件反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成。
(2)条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在非条件反射的基础上,在大脑皮层参与下完成的,是一种高级的神经活动,是高级神经活动的基本方式。
掌握非条件反射和非条件反射的特点是解题的关键。
解:视觉的形成在外界物体反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在视网膜上形成清晰的物像。物像刺激了视网膜上的感光细胞,这些感光细胞产生的神经冲动,沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢,就形成视觉。因此视觉的形成部位是大脑皮层。
故选:D。
眼球的结构:
在视网膜上形成的是物像,视觉是在大脑皮层的视觉中枢形成的。
眼球的结构和视觉的形成是考查的重点,可结合着眼球的结构示意图和成像示意图掌握。
13.【答案】D
【解析】解:A、根冠位于根的顶端,属于保护组织,细胞比较大,排列不够整齐,像一顶帽子似地套在外面,具有保护分生区。A正确;
B、小肠绒毛的壁很薄,只有一层上皮细胞构成,而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管,这种结构特点有利于小肠吸收营养物质,B正确;
C、神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。突起包括树突和轴突,利于神经元受到刺激后能产生兴奋,并能把兴奋传导到其它的神经元,结构和功能是高度统一的,C正确;
D、蛇的体表有细鳞,具有防止体内水分散失的作用,有蜕皮现象,D错误。
故选:D。
(1)根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
(2)小肠在消化道内最长,长约5-6米;小肠壁的内表面有许多环形皱襞,皱襞上有许多绒毛状的突起,这种突起叫做小肠绒毛。由于环形皱襞和小肠绒毛的存在,使小肠的吸收面积大大增加,可达200平方米以上;小肠绒毛的壁很薄,只有一层上皮细胞构成,而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管,这种结构特点有利于小肠吸收营养物质。所以小肠是吸收的主要器官。
(3)如图所示:即神经元的基本结构包括细胞体和突起。
(4)陆生动物为适应陆地环境,一般具有防止体内水分散失的结构,如外骨骼等,分析作答。
综合掌握生物学的基础知识是解题的关键。
14.【答案】B
【解析】解:A、制泡菜要用到乳酸菌的发酵,属于发酵技术。正确。
B、试管婴儿属于有性生殖,不属于组培技术,错误。
C、冷藏条件下食物不易变质,冷藏属于保鲜技术。正确。
D、将胰岛素基因转入大肠杆菌内来生产胰岛素,应用的是转基因技术。正确。
故选:B。
生物技术是指人们以现代生命科学为基础,结合其他科学的原理,采用先进的科学手段,按照预先的设计改造生物体或加工生物原料,为人类生产出所需产品或达到某种目的。
这部分内容是中考的热点,注意理解和掌握。
15.【答案】C
【解析】解:在适宜温度和无氧的条件下,酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。米酒的制作步骤是:浸泡糯米→蒸熟米饭并冷却→加酒曲(含酵母菌)→保温发酵,因此ABD错误,C正确。
故选:C。
微生物的发酵技术在食品、药品的生产中具有广泛的应用,如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌,制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,制作腐乳要用到多种霉菌,制醋要用到醋酸杆菌,制酱要用到曲霉,制味精要用到棒状杆菌,利用青霉可以提取出青霉素等。
解题的关键是识记微生物的发酵技术在食品、药品生产中的具体应用。
16.【答案】A
【解析】解:A.蝴蝶回避“恐怖”味道是通过后天的学习和生活经验获得的学习行为,A错误。
B.蝴蝶的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,属于完全变态发育,B正确。
C.蝴蝶属于节肢动物,体表有外骨骼,蝴蝶幼虫发育时蜕皮蜕掉的是外骨骼,C正确。
D.蝴蝶有两对翅,属于昆虫,有利于飞行,D正确。
故选:A。
(1)昆虫的发育过程包括完全变态发育和不完全变态发育;不完全变态发育包括受精卵、幼虫、成虫三个时期;完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
(2)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,如蜘蛛结网等;学习行为是在体内的遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为.如小狗做算术题等。
掌握昆虫的生殖和发育过程是解题的关键。
17.【答案】D
【解析】解:A、生命的化学进化论认为在原始地球的条件下,原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气,没有氧气,A正确;
B、生命起源于非生命的物质,原始大气(包括水蒸气、氢、氨、甲烷等)在高温、紫外线以及雷电等一些自然条件的长期作用下,逐渐形成了许多简单的物,最终经过复杂的变化、漫长的时间在原始海洋里终于演变出原始的生命,B正确。
C、达尔文把生存斗争中适应者生存、不适应者被淘汰的过程叫作自然选择。经过长期的自然选择,古代的长颈鹿有的颈长和颈短的,缺乏青草,颈短的死去而颈长的存活下来,因此长颈鹿是自然选择的结果,C正确。
D、生物进化不能脱离环境,而必须依赖并适应环境,生物进化的外在原因是环境的变换,如果环境没有变化,生物与环境之间就没有了生存斗争,自然选择也就不会进行,D错误。
故选:D。
据科学家根据碳的同位素分析推算,生命的起源的时间是距今40亿年到38亿年之间,可结合生命的起源--化学进化论进行分析。
生命的起源与进化的知识,是考试的重点内容,要注意理解和掌握,注意灵活答题。
18.【答案】C
【解析】解:A、每个物种都是一个独特的基因库。生物种类的多样性是由基因的多样性决定的,所以其实质就是基因多样性,A正确。
B、基因的多样性导致了生物种类的多样性,生物种类的多样性组成了不同的生态系统,因此生物的种类越丰富,生态系统往往就越稳定,B正确。
C、生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性,C错误。
D、某些外来物种的入侵能破坏我国的生态系统,因为外来物种成功入侵我国后,适应当地环境,又没有天敌控制,大量繁殖后与农作物、水生生物争夺生存的空间、营养物质等,给农业和水产业以及林业生产带来巨大的破坏作用。因此,丰富资源时应慎重引进外来物种,D正确。
故选:C。
生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。人们要采取相应的措施来保护生物的多样性。
掌握生物多样性及其保护是解题的关键。
19.【答案】A
【解析】解:制造纸张的原料是木材,所以提倡“无纸化”办公,公文、通知、宣传单等主要以电子邮件的形式传送,不再以纸质的形式下发,主要是为了保护森林。
故选:A。
造纸的材料主要是树木,无纸化办公,文件、通知等主要以通讯APP、电子邮件等形式下发,可节约纸张。
此题考查人类活动对生态环境的影响。通过本题考查学生应用生物知识解决实际问题能力,并树立保护生态环境的观念。
20.【答案】D
【解析】解:A、发烧高温能损伤人体器官,要先查清原因再进行治疗,A错误。
B、当发现有人溺水呼吸暂停时,应拨打120请求急救再进行心肺复苏挽救生命,B错误。
C、“是药三分毒”,当服药至症状减轻后,也不能当疾病症状减轻时,不能减少剂量以减轻药物对人体的毒害,如果治疗不彻底,病情容易反复,C错误。
D、使用青霉素或磺胺类药物时,应确认患者是否有过敏现象以免造成机体损伤,D正确。
故选:D。
当人出现意外事故时,我们首先应拨打“120”急救电话,同时正确的实施一定的急救措施。急救方法有:拨打“120:急救电话、人工呼吸。
掌握安全用药常识及急救措施是解题的关键。
21.【答案】×
【解析】解:由如下草履虫的结构示意图可知,
草履虫结构简单,是由一个细胞组成的单细胞动物,不存在细胞的分化。
故答案为:×
草履虫是由一个细胞组成的单细胞生物,同样具有多细胞生物的生物特性,如获得营养、呼吸、排泄等。
解此题的关键是理解掌握草履虫的结构,明确其是单细胞动物。
22.【答案】√
【解析】解:在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,森林古猿的一支是现代类人猿,以树栖生活为主,另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类,可见人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿。
故答案为:√
人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿。
关键掌握了人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。
23.【答案】B
【解析】解:安全输血以输同型血为原则。例如:正常情况下A型人输A型血,B型血的人输B型血。但在紧急情况下,O型血可以少量输给A血型的人,但不能输血输得太快太多,输进来的凝集素来不及稀释,也可能引起凝集反应。所以题目中A型血的人大量失血后,应该输全血,不能只输血浆,故题干叙述错误。
故答案为B。
安全输血应以输同型血为原则。
题考查人的血型的分类和输血的注意事项。
24.【答案】B
【解析】解:骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌接受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体就会产生运动。所以,运动的完成需要一定的结构,运动系统的组成是骨、骨骼肌和骨连结构成的,关节是骨连结的主要形式。
故答案为B。
哺乳动物的运动系统主要由骨、关节和肌肉三部分组成。
掌握运动系统的组成是解题的关键。
25.【答案】√
【解析】解:保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理。自然保护区是“天然基因库”,能够保存许多物种和各种类型的生态系统;是进行科学研究的“天然实验室”,为进行各种生物学研究提供良好的基地;是“活的博物馆”,是向人们普及生物学知识,宣传保护生物多样性的重要场所。因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施。
故答案为:√.
为保护生物的多样性,我们采取了不同的措施。建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。据此答题。
掌握保护生物多样性的有关措施,明确建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施。
26.【答案】B
【解析】解:在用显微镜观察口腔上皮细胞结构时,当把低倍镜换成高倍镜后,物像变大,视野变小、变暗,细胞的数目变少,题干叙述错误。
故答案为B。
在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,而且显微镜的放大倍数越大,视野就越小越暗,看到的细胞就越大,但数目最少;显微镜的放大倍数越小,视野就越大越亮,看到的细胞就越小,但数目最多。
掌握显微镜的使用方法是解题关键。
27.【答案】解:①水螅为腔肠动物,生活在水中,身体辐射对称,体表有刺细胞,体内有消化腔,有口无肛门,故连C。
②蚯蚓属于环节动物,身体细长,由许多体节构成,靠刚毛辅助运动,故连D。
③缢蛏属于软体动物,身体柔软,表面有外套膜,生活在水中,用鳃呼吸,故连B。
④蜥蜴属于爬行动物,身体内有脊柱,属于脊椎动物,用肺呼吸,故连A。
故答案为:
【解析】(1)腔肠动物的特征:生活在水中;身体呈辐射对称;体表有刺细胞,有口无肛门;体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成;体内有消化腔。
(2)爬行动物的特征:体表覆盖着鳞片或甲,心脏两心房一心室,心室里有不完全的隔膜,用肺呼吸,体温不恒定,体内受精,一般为卵生。
(3)环节动物的主要特征:身体细长,许多体节构成,有刚毛或疣足。
(4)软体动物的主要特征:身体柔软,不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外被套膜,常常分泌有贝壳。由于硬壳会妨碍活动,因此它们的行动都相当缓慢。
掌握各种动物的主要特征是解题的关键。
28.【答案】6 海藻→蛤→海象→北极熊(或海藻→鱼→海豹→北极熊或海藻→鱼→北极熊) 北极熊和海豹(或虎鲸和海豹); 绿色植物 分解者 非生物 环斑海豹和髯海豹 北极熊和虎鲸 自动(自我)调节 减少二氧化碳的排放量(或减少温室效应导致的全球变暖给北极熊等带来的栖息地减少的现状等)
【解析】解:(1)图中的食物链为6条:海藻→蛤→海象→北极熊,海藻→鱼→海豹→北极熊,海藻→鱼→北极熊,海藻→鱼→虎鲸,海藻→蛤→海象→虎鲸,海藻→鱼→海豹→虎鲸。含有北极熊的食物链有:海藻→蛤→海象→北极熊或海藻→鱼→海豹→北极熊或海藻→鱼→北极熊。在这个食物网中,北极熊可以吃海豹,北极熊和海豹都可以吃鱼,因此它们既是捕食关系,又是竞争关系。虎鲸可以吃海豹,而海豹和虎鲸又都可以吃鱼,因此它们也既是捕食关系,又是竞争关系。
(2)由分析可知,图2中①是绿色植物、②分解者、③非生物。
(3)生物分类单位中,单位越小,生物之间的共同特征越多,“科”是最小的分类单位。同时,在同一分类单位中的生物,亲缘关系是最近的。环斑海豹和髯海豹属于同一科的生物,所以两的亲缘关系最近。
(4)有毒物质会在食物链中逐渐积累,题中的北极熊和虎鲸处于食物链的最高级,所以,它们体内积累的有毒物质最多;由于生态系统具有一定的自动调节能力,当生态系统遭到破坏时,一段时间后,可以自动恢复;北极熊生活环境遭到破坏的原因是温室效应导致的冰川融化,而温室效应是二氧化碳增多引起的,所以,保护北极熊应从减少二氧化碳的排放量或吸收二氧化碳的措施入手,减少二氧化碳的排放量(或减少温室效应导致的全球变暖给北极熊等带来的栖息地减少的现状或具体的低碳生活例子)。
故答案为:(1)6;海藻→蛤→海象→北极熊(或海藻→鱼→海豹→北极熊或海藻→鱼→北极熊);北极熊和海豹(或虎鲸和海豹);
(2)绿色植物;分解者;非生物;
(3)环斑海豹和髯海豹;
(4)北极熊和虎鲸;自动(自我)调节;减少二氧化碳的排放量(或减少温室效应导致的全球变暖给北极熊等带来的栖息地减少的现状等)。
(1)食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。对食物链写法的正确认识是解题的关键。食物链的起始点一定是生产者。食物链通常写成“甲→乙→丙→…”的形式,由被吃的生物指向吃它的生物。另外食物链中不能出现分解者。有毒物质会在食物链中逐渐积累。
(2)在生态系统中,生物与生物之间常见的关系是捕食、竞争、合作等。图2中①是绿色植物、②分解者、③非生物。
掌握生态系统的有关知识是解题的关键。
29.【答案】无性生殖 ① 蒸腾作用 叶绿体 二氧化碳和水 ⑥ 增加 化学 温度 花青素
【解析】解:(1)匍匐茎繁殖没有经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖。
(2)植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质。根吸收水分和无机盐主要部位是①成熟区,与该功能相适应的结构特点是有大量根毛。水和无机盐再经茎中的导管运输到植物的各个器官。蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程,根运输水和无机盐的主要动力来自植物的蒸腾作用。
(3)光合作用是指绿色植物利用光能,通过叶绿体,把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物,并释放氧气的过程;光合作用制造的有机物是通过叶脉中的筛管运输到其他器官的。所以草莓中90%~95%的干物质来自光合作用,具体地说是草莓叶片通过叶绿体,利用光能将二氧化碳和水合成为有机物;并通过图乙所示的结构⑥叶脉运输到果实中。
(4)①由图可知,与未补光相比(即补光时间为0),补光时间在2~6h范围内,草莓单果质量随着补光时间的延长而增加,并且其叶绿素的含量也相应地增加,这种变化有利于草莓把光能转变成为化学能。
②控制昼夜温差能够有效地提高草莓的产量,夜晚降低温度能够减弱呼吸作用的强度,避免有机物被过多的分解,有利于有机物的积累。
③由图可知,随着透光率的降低,草莓果实的变化趋势为果实逐渐变小,颜色逐渐变浅。由此推断,光照强度不但影响草莓果实中有机物的含量,也影响果实中花青素的含量。
故答案为:
(1)无性生殖。
(2)①蒸腾作用。
(3)叶绿体;二氧化碳和水; ⑥。
(4)增加;化学;温度;花青素。
(1)观图可知:①成熟区、②伸长区、③分生区、④根冠、⑤叶肉、⑥叶脉、⑦气孔。
(2)绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
(3)活细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要,这个过程叫作呼吸作用。
此题的知识点较多,仔细审题是解题的关键。
30.【答案】① 重吸收 物质交换 低 线粒体 氨基酸 右心房 动脉 减少 胰岛
【解析】解:(1)泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成,形成尿液的器官是①肾脏。
(2)④是肾小球,⑥是肾小管,当血液流经④肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质,都可以经过肾小球和肾小囊内壁过滤到肾小囊内,形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质,包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐,被肾小管重新吸收,并且进入包绕在肾⑥小管外面的毛细血管中,重新回到血液里,剩下的物质形成尿液。因此依据图3,依据图2和图3,分析④、肾小囊、⑥中葡萄糖含量的变化,可知⑥肾小管具有重吸收的作用。
(3)A.⑧毛细血管管径很小,红细胞只能单行通过,壁薄、管内血流速度慢,适于与组织细胞之间进行物质交换。
B.若⑧为大脑处的毛细血管,则⑦处二氧化碳浓度低于⑨处;若⑧为肺泡处的毛细血管,则⑨处氧气含量增加,红细胞携带的氧气最终在组织细胞中的线粒体参与呼吸作用,分解有机物,释放生命活动所需的能量。
C.若⑧为小肠处的毛细血管,则小肠内的蛋白质被消化的最终产物氨基酸,被吸收进入血液循环,随着下腔静脉最先到达心脏的右心房。
D.若⑧为结构④肾小球处的毛细血管,则⑨出球小动脉内流动的是动脉血,该血液中的代谢废物会因肾小球的滤过作用而减少。
E.降低血糖的激素是胰岛素,由胰岛分泌。若检测到⑨静脉处降低血糖的激素多于⑦处,则⑧为胰岛处的毛细血管。
故答案为:(1)①;
(2)重吸收;
(3)物质交换;低;线粒体;氨基酸;右心房;动脉;减少;胰岛。
图1中①肾脏、②输尿管、③膀胱、④肾小球、⑤肾小囊、⑥肾小管、⑦动脉、⑧毛细血管、⑨静脉。
此题属于综合题,灵活运用知识是解题的关键。
31.【答案】细胞核 非特异性 病原体 需要 餐具定期消毒可以切断传播途径 对照 0.5 设置重复实验 I和II 需了解牙膏中乳铁蛋白的含量(或有效刷牙次数及间隔时间)(或乳铁蛋白对人体是否有副作用等)
【解析】解:(1)①人体细胞的结构由细胞膜,细胞质和细胞核等组成,细菌的细胞结构由细胞壁,细胞膜,细胞质等组成,没有成形的细胞核。
②胃黏膜能分泌溶菌酶和胃酸,可杀死多种病菌,属于非特异性免疫。据图1可知,Hp首先会导致上皮损伤,进而引发胃炎,胃溃疡等,甚至导致胃癌。因此Hp是造成幽门螺旋杆菌病的病原体。
③处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配,购买和使用的药品,处方药的使用要遵医嘱,非处方药的使用要认真阅读说明书,按说明书服用。因此,患者购买如图2所示药物(没有OTC标志)时需要医生的处方。
④传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。从传染病的预防措施角度,在I和Ⅱ中任选一条有效措施,进行解释:Ⅰ,餐异定期消毒可以切断传播涂径;Ⅱ,同时治疗属于控制传染源。
(2)①探究乳铁蛋白对Hp生长繁殖的影响,实验的变量是乳铁蛋白,其它的实验条件保持相同,有利于控制实验的变量。因此,图1第一组培养基中不添加乳铁蛋白,起到对照作用。
②据图2所示,通过读取OD值可知Hp数量,抑菌作用是指当杀菌剂存在时病菌不能生长繁殖,在实验范围内,乳铁蛋白的最低浓度为0.5mg/mL时,对Hp的抑菌效果最好。
③为保证本实验更加严谨,改进意见:三个组每组都需进行平行重复实验;实验前将培养皿杀菌处理等,得出的实验结果更加科学合理。
(3)①能证实在小鼠胃内单独使用乳铁蛋白对Hp有抑制作用的两组是I和Ⅱ,实验的变量是使用用乳蛋白,其它的实验条件保持相同。
②目前市场上出现了含乳铁蛋白的牙膏,如果想要长期使用这种牙膏来预防幽门螺旋杆菌病,还需了解牙膏中乳铁蛋白的含量;有效刷牙次数及间隔时间;乳铁蛋白对人体是否有副作用。
故答案为:
(1)①细胞核;
②非特异性;病原体;
③需要;
④餐具定期消毒可以切断传播途径;
(2)①对照;
②0.5;
③设置重复实验(或实验前将培养皿杀菌处理等)(合理即可);
(3)①I和Ⅱ;
②需了解牙膏中乳铁蛋白的含量(或有效刷牙次数及间隔时间)(或乳铁蛋白对人体是否有副作用等)(合理即可)。
(1)细菌的结构由细胞壁,细胞膜,细胞质等组成,没有成形的细胞核,营养方式异养。
(2)人体的免疫包括非特异性免疫和特异性免疫。人体三道防线,第一道防线是皮肤、黏膜及分泌物(唾液、胃液),阻挡杀死病原体,清除异物,属于非特异性免疫,第二道防线是体液中的杀菌物质和吞嘴细胞,溶解、吞曝和消灭病菌,属于非特异性免疫,第三道防线是免疫器官和免疫细胞,产生抗体,消灭病质体,属于特异性免疫。
(3)传染病是指由病原体引起的,能够在人与人之间,人与动物之间传播的疾病。
(4)安全用药是指根据病情需要,正确选择药物的品种,剂量和服用时间等,以充分发最佳效果,尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
(5)传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。
此题考查的知识点比较多,需要多练习、多识记。
32.【答案】蛋白质和DNA DNA 卵巢 X染色体 相对性状 AA或Aa Aa 双眼皮至少有一个A基因,父亲单眼皮基因组成为aa,传递给女儿有一个a基因,故女儿双眼皮的基因组成为Aa 不可遗传 环境
【解析】解:(1)染色体是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质,常染色体主要由蛋白质和DNA两种成分组成,DNA是主要的遗传物质,控制眼皮类型的基因就存在于DNA上。
(2)在有性生殖过程中,该基因会通过女性卵巢产生的卵细胞与男性产生的精子传递到子代,受精卵是子代的第一个体细胞。如图是受精卵内的染色体组成,其染色体组成为22对+XX,形成此受精卵的精子中的染色体数目是23条,精子中的性染色体是X。
(3)人的眼皮类型双眼皮和单眼皮是同一生物同一性状的不同表现形式,称为一对相对性状。若控制双眼皮的基因为显性基因,某家庭中父亲是单眼皮,基因组成为aa,女儿是双眼皮,基因组成中有一条来自父亲,因此为Aa,母亲基因组成可能是AA或Aa。其判断的理由是:双眼皮至少有一个A基因,父亲单眼皮基因组成为aa,传递给女儿有一个a基因,故女儿双眼皮的基因组成为Aa。
(4)研究发现,此对基因可以控制眼睑肌肉的形成,但是缺乏营养供给或受到外部冲击等也会影响肌肉发育,出现单眼皮。出现单眼皮现象的这种变异,属于环境因素引起的,遗传物质没有发生改变的不可遗传变异。由此可见生物的性状由基因控制的同时也受环境影响。
故答案为:(1)蛋白质和DNA;DNA;
(2)卵巢;X染色体;
(3)相对性状;AA或Aa;Aa;双眼皮至少有一个A基因,父亲单眼皮基因组成为aa,传递给女儿有一个a基因,故女儿双眼皮的基因组成为Aa;
(4)不可遗传;环境。
染色体是细胞内具有遗传性质的物体,易被碱性染料染成深色,由蛋白质和DNA组成,是遗传物质基因的载体。生物体的某些性状是由一对基因控制的,当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子间的传递。
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