贵州省遵义市仁怀市2020-2021学年二年级（下）期末语文试卷（解析版）

贵州省遵义市仁怀市2020-2021学年二年级（下）期末语文试卷

1．根据听到的内容填空。

ㅤㅤ我有一只非常      的芙蓉鸟，它叫起来真好听，像在      。

2．连一连。

（1）

鸟的头是 黑珠子

鸟的眼睛像 尖尖的

鸟的嘴巴是 圆圆的

（2）

鸟的羽毛是 叽叽叽

鸟的尾巴像 小纸扇

鸟的叫声是 白里夹着淡黄

3．看拼音写词语，注意书写规范，字迹端正。

ㅤㅤbǐ sài        开始了，只见运动员们在场上fèn lì        拼搏，明明ā yí        和为他们加油。终于，结束哨声响起，观众们jìn qíng        欢呼，明明liàn liàn bù shě          地离开了体育馆。

4．在正确的字或读音下画“√”。

波（文 纹） 应（该 刻） （绝 决）定

漂（piào piāo） 浮 行（xín xíng） 走 的（dí de）确

5．读一读，选一选。

安稳 安全

（1）他来到        的地方，过上了        的日子。

虽然……但是…… 因为……所以……

（2）       今天下雨了，       同学们坚持参加运动会。

（3）       青蛙的泥塘变美了，       它不愿意卖了。

6．查字典填空。

（1）“装”用部首查字法应先查      部，再查      画，可组词        。

（2）“怕”用部首查字法应先查      部，再查      画。相同偏旁的字我还能再写三个：     、     、     。它们都和                有关。

7．照样子，写一写。

8．按要求写一写。

（1）给句子换种说法，意思不变。

ㅤㅤ我把文具装进书包里。

（2）仿照例句，补充句子。

例1：门前开着（一大片五颜六色的）花。

小河里有              鱼。

例2：小马在岸边（焦急地）转来转去。

要下雨了，小白兔         跑回了家。

（3）按时间顺序排一排下面的节日。

（4）用加点的词语写句子。

例：只要万物都做它最容易做的事，这个世界就很有秩序了。

9．按照课文内容填空。

（1）平时肯帮人，          。

（2）            ，万条垂下绿丝绦。

（3）若        ，若饮食，        ，勿生戚。

（4）转眼又是新春到，            。

（5）毕竟西湖六月中，            。

（6）微微风簇浪，          。

10．

乌龟与水井

ㅤㅤ一只乌龟在陆地上散步      路过一口水井      想到井边喝水      水井提醒乌龟说：“伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！”

ㅤ乌龟笑着说：“什么江河湖海我没见过，不怕你这一口小小的水井。”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
ㅤㅤ乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，它再也无法爬上来了。

（1）在文中的横线里填上标点符号。

（2）文中画线句子中“这儿”指的是        ，“那儿”指的是             。

（3）这则寓言的意思是     

A.水井关心帮助乌龟

B.不区别情况，不听别人劝告，是没有好结果的。

C.要劳动才能创造美好的生活。

（4）我还知道其它的寓言故事：         、         。

11．写话。

ㅤ根据开头发挥想象编故事，试着用上下面的词语写一写。
ㅤㅤ在一片茂密的丛林里……

奇怪 害怕 小心 哈哈大笑

参考答案与试题解析

1．【分析】略

【解答】略

【点评】略

2．【分析】本题考查了知识百科。完成本题要注意认真分析题干中所给材料，结合平时的积累连线。

【解答】（1）（2）结合对鸟儿的了解连线，如：鸟的头是圆圆的。

故答案为：

（1）鸟的头是——圆圆的  鸟的眼睛像——黑珠子 鸟的嘴巴是——尖尖的；

（2）鸟的羽毛是——白里夹着淡黄  鸟的尾巴像——小纸扇 。

【点评】完成本题的关键是加强对鸟的观察与了解。

3．【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：

比赛 奋力 阿姨 尽情 恋恋不舍

【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。

4．【分析】本题考查了学生选字填空和多音字辨析的能力。完成选字填空时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。

【解答】波纹：水面轻微起伏而形成的水纹。故选“纹”。

应该：表示理所当然的。故选“该”。

决定：对如何行动做出主张。故选“决”。

漂：读“piāo”时，意思为：浮在液体上不动或顺着风向。读“piào”时，如“长得～亮”。读“piǎo”时。②用水冲去杂质。

行：读“xíng”时，意思为：①走，传递，临时性的；读“háng”时，排；②行业。故“行走”的“行”读作“xíng”。

的：读“de”时，意思为：助词，意思为：真实。读“dì”时。读“dī”时。故“的确”的“的”读作“dí”。

故答案为：

纹  该

piāo  xíng

【点评】选字填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。

5．【分析】本题考查了选词填空和关联词。选词填空完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。

【解答】（1）安稳：安全平稳；稳定；没有威胁。结合语境依次应选“安全”“安稳”。

虽然……但是……：表示转折关系的关联词。因为……所以……：表示因果关系的关联词。

（2）结合语境应选“虽然……但是……”。

（4）结合语境应选“因为……所以……”。

故答案为：

（1）安全 安稳；

（2）虽然 但是；

（3）因为 所以。

【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。

6．【分析】考查了部首查字法、偏旁部首和组词。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。

【解答】（1）“装”字是上下结构，部首是“衣”，字义是：指行装；修饰。可组词“军装”。

（2）“怕”字是左右结构，部首是“忄”，与“怕”字相同偏旁的字我还能再写三个、慢、忙。它们都和 人的心情以及心理活动有关。

故答案为：

（1）衣    6   军装；

（2）忄    5   快    慢    忙    人的心情以及心理活动。

【点评】部首查字法的步骤：

第一步，确认这个字的部首，数清部首的笔画。

第二步，按这个部首笔画数，在“部首目录”中找到这个部首。

第三步，按部首目录提示的页码，在“检字表”找到这个部首的栏目。

第四步，除去部首，数准确这个字的笔画数。

第五步，在这个部首栏找到该字在字典正文里的页码，翻到正文，就可以查到这个字了。

7．【分析】本题考查的知识点是词语搭配、量词、词语仿写。进行词语搭配时要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。

【解答】（1）结合所给例子，在名词前搭配合适的动词。

（2）结合所给例子，在空中填上合适的量词。

（3）仿写“ABB”式的词语。

（4）结合所给例子，在“的”前搭配合适的形容词。

故答案为：

（1）数 讲；

（2）张 杯；

（3）绿油油 红通通；

（4）响亮 喷香。

【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。

8．【分析】考查句式转换、词语归类或排列、句子仿写。句子仿写，是指仿句与被仿句的结构要一致。仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点，以便能够正确作答。

【解答】（1）考查句式转换。要求给句子换种说法。所给句子为“把”字句，如：文具盒被我装进书包里。

（2）考查句子仿写。例句1。句中括号里为表示数量和颜色的形容词，使句子更加具体。如：小河里有一大群自由自在的鱼，句中加入了副词：焦急地。仿写时注意副词的加入，并将句子补充完整。

（3）考查排序。要求按时间顺序排一排所给的节日。元宵节：时间为每年的正月十五，即春分后第15日，是中国民间的传统节日。重阳节：为每年的农历九月初九日。故根据时间排序为：春节——元宵节——清明节——端午节——中秋节——重阳节。

（4）本题考查对关联关系的识记、运用能力。首先需要正确判断所模仿的句子的关联关系本题加点词语“只要....就....”为条件关系、组织语言。注意不要出现错别字。

故答案为：

（1）文具盒被我装进书包里。

（2）一大群自由自在的    急忙地；

（3）春节——元宵节——清明节——端午节——中秋节——重阳节。

（4）只要坚持锻炼，身体就会逐渐强壮起来。

【点评】仿写句子是考查小学生语言表达能力的重要题型，也是锻炼写作能力的基础。

9．【分析】考查了古诗文默写、谚语俗语及惯用语、现代诗文默写。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。

【解答】（1）考查谚语。平时肯帮人，你第一时间出手相助，也会有人帮助你的。

（2）考查古诗文默写。出自贺知章的《咏柳》，万条垂下绿丝绦，二月春风似剪刀。

（3）考查古诗文默写。“若衣服，不如人，意思是：当我们的衣服穿着，我们不必因此而悲伤。

（4）考查现代诗文默写。出自《传统节日》，要敬老。转眼又是新春到。

（5）考查古诗文默写。出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，风光不与四时同，映日荷花别样红。

（6）考查古诗文默写。出自查慎行的《舟夜书所见》，孤光一点萤，散作满河星。

故答案为：

（1）急时有人帮；

（2）碧玉妆成一树高；

（3）衣服     不如人；

（4）全家团圆真热闹；

（5）风光不与四时同；

（6）散作满河星。

【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。

10．【分析】这篇寓言故事写了乌龟不听劝告，最终掉入井里。说明了不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。

【解答】（1）考查了标点符号的运用。主要是逗号和句号的用法。逗号的用法：①句中的并列成分或并列分句之间可以用逗号。②介绍时间、地点、目的、条件的词、短语或句子之后可以用逗号。③动词与对象之间可以用逗号表示停顿。④在带有关联词语的句子中，各个小句子之间可以用逗号表示停顿。⑤被描述的对象与描述语之间，必要时可以加逗号。⑥用于突出、强调，像突出某种事物、某个人等。文中句子第一、二空处用逗号。句号的用法：句号是用于陈述句末尾的标点，句号表示一句话的结束，新一句话的开始，提示读者该句的表达意思已结束。故第三空处用句号。故为：一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。
（2）考查了对文章内容的理解。熟读文章，根据文章内容，去理解完成题目，句子“什么江河湖海我没见过，不怕你这一口小小的水井”“水井对乌龟说：‘我这儿的环境与那儿不同’‘什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。’”可知，“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指井里，“那儿”指 江、河、湖、海。
 （3）考查了寓言的寓意。这篇寓言故事写了乌龟不听劝告，最终掉入井里。说明了不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。故选B。
（4）考查思维的拓展。我还知道其它的寓言故事有：刻舟求剑、狐假虎威等。只要平时认真学习，课上我们学过的寓言故事即可写出来。当然也可写一写自己课外阅读过的印象颇深的寓言故事。
故答案为：
（1）一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。
（2）井里     江、河、湖、海；
（3）B；
（4）刻舟求剑    狐假虎威。

【点评】童话题材的阅读题，解答的关键是要能感悟出作者通过此故事，想要揭示一个什么问题。

11．【分析】考查扩展写话。扩展写话是听话、说话能力在实际交往中的应用。

【解答】要用上给定的开头和词语扩展写话。
故答案为：
      在一片茂密的大森林里，动物王国准备举办一场音乐会，许多的动物都兴高采烈地赶来参加。音乐会上，有百灵鸟美妙的歌声，还有狗熊粗狂的吼声逗得大家哈哈大笑……在那高高的法国梧桐上住着一位百灵鸟，它的声音非常清脆悦耳，无论是什么人、什么动物都会停下来认真欣赏它的演奏。听，青蛙开始歌唱了，它们叫得多起劲啊，真像一支训练有素的合唱队！看，低音音乐家一一猫头鹰来了，它们身着灰色晚礼服“咕咕“地叫着。虽然那歌声不怎么好听，但那是与老鼠作战前的号角，老鼠听见一点害怕！现在，我们的指挥官也出场了，它就是一一蝉螂。它挥舞着自己的大刀，奇怪，植物园马上安静下来。接着，演唱者们随着“指挥官”的指挥有节奏地表演起来。还有我们的观众呢！萤火虫提着自己的小灯笼小心地飞过来了。独角仙也顾不得自己的战斗，赶忙来听音乐会。蛾子扑棱着自己的翅膀来了，就连不速之客一一蛇也来凑热闹了。狗熊没有才艺，粗狂的吼声逗得大家哈哈大笑，这样的动物音乐会，令我陶醉，我还想要再听一次呢。
      音乐会开了一整天，大家的表演都非常精彩，大家一片热烈的掌声，观众们也都很满意。

【点评】扩展写话是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。