2024届高考生物一轮总复习第八单元稳态与调节第22讲人体的内环境与稳态课件
展开第22讲 人体的内环境与稳态【课标要求】 1.内环境为机体细胞提供适宜的生存环境,机体细胞通过内环境与外界环境进行物质交换。2.内环境的变化会引发机体的自动调节,以维持内环境的稳态。
考点一 细胞生活的环境
1.内环境的组成(1)内环境的概念:由细胞外液构成的液体环境,本质上是一种盐溶液,类似于海水。(2)体液与内环境。
(3)体液的四种成分之间的相互转化。
提醒:血浆中的水来自消化道、组织液、淋巴液、血细胞的细胞内液。
(4)各类细胞生活的内环境。
提醒:①内环境的概念是对绝大多数多细胞动物而言的,单细胞动物(如草履虫)、简单的多细胞动物(如水螅)和植物没有内环境。②内环境主要包括组织液、血浆和淋巴液,但不是只有这三种,还有脑脊液等。③膀胱中的尿液、肺泡腔内的气体、小肠腔中的消化液等有孔道与外界相连通的腔室中的液体都不是体液。④血液≠血浆,血液中含有血浆和血细胞。血浆中的血细胞、组织液中的组织细胞等均不是内环境的成分。
2.内环境的成分和理化性质(1)内环境的成分。①内环境中含有水(90%)、蛋白质(7%~9%)、无机盐(约1%)、经血液运输的营养物质、代谢废物、激素等。②从某种意义上说,细胞外液是一种盐溶液,类似于海水。这在一定程度上反映了生命起源于海洋。③血浆中含有较多的蛋白质,而组织液和淋巴液中蛋白质含量很少。④血浆、组织液、淋巴液的异同。
(2)内环境的理化性质与功能。
3.细胞通过内环境与外界环境进行物质交换(1)细胞可以直接与内环境进行物质交换。(2)内环境与外界环境的物质交换过程,需要体内各个系统的参与。如下图所示:
(3)细胞不仅依赖于内环境,也参与了内环境的形成和维持。
1.内环境及其组成中的物质辨认(1)内环境的物质。
(2)非内环境的物质。
2.内环境中生理过程的辨认
3.特殊器官中物质含量变化分析(1)肺组织中O2、CO2含量的变化规律。
(2)肝脏组织中葡萄糖含量的变化规律。
考向1 结合内环境的组成及理化性质,考查生命观念1.(2022·辽宁五校联考)下图表示甲、乙、丙三种细胞生活的液体环境,分别用a、b、c表示。下列叙述错误的是( )
A.c中血浆蛋白含量减少会导致b中液体的量增多B.b中含有气体,乙细胞不一定消耗和产生气体C.a、b、c的渗透压和酸碱度都与其中的某些离子有关D.a、b、c是甲、乙、丙细胞与外界环境进行物质交换的媒介
考向2 围绕内环境的物质交换,考查科学思维2.(2022·浙江温州)下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图,⑤处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是( )
解析:图中①为血浆,②为组织液,③为组织细胞,④为淋巴液,⑤处箭头表示血液流动的方向,为动脉端。题图中的②组织液渗回①血浆的量较②组织液渗入④淋巴液的量多,A项错误;若③为脑细胞,⑤处表示血液流动的动脉端,①处为静脉端,所以⑤处的O2浓度高于①处,而CO2浓度相反,B项正确;饭后一小时血浆中的葡萄糖含量偏高,机体会分泌胰岛素促进葡萄糖合成肝糖原,所以若③为肝脏细胞,饭后一小时⑤动脉端的血糖浓度高于①,C项错误;⑤的pH能够保持稳定是因为血浆中存在缓冲物质,D项错误。
②方法:对比实验法。(2)实验过程:通过向自来水、缓冲液、生物材料中加入酸或碱溶液引起pH的变化,推测生物体是如何维持pH稳定的。
①模拟酸性物质:每次滴加1滴0.1ml/L的HCl溶液,每滴加5滴测一次pH,重复这一步骤,直到加入了30滴为止。②模拟碱性物质:每次滴加1滴0.1ml/L的NaOH溶液,每滴加5滴测一次pH,重复这一步骤,直到加入了30滴为止。(3)实验的结果与结论。①结果:缓冲液加入少量酸或碱后,pH变化不明显,原因是磷酸缓冲液中含有NaH2PO4/Na2HPO4,其中NaH2PO4呈酸性,当加入少量NaOH时,可以中和OH-;Na2HPO4呈碱性,当加入少量HCl时,可以中和H+。自来水则不同,加入酸或碱后,pH变化明显。肝匀浆加入HCl或NaOH后pH的变化更像缓冲液。如下图所示:
②结论:生物材料加酸或碱后的pH变化与缓冲液相似而不同于自来水,说明生物组织中pH之所以维持稳定与其含有缓冲物质有关。2.内环境的稳态
3.稳态的意义机体进行正常生命活动的必要条件。(1)渗透压是维持组织细胞结构与功能的重要因素。(2)适宜的温度和pH是酶正常发挥催化作用的基本条件。(3)正常的血糖浓度和含氧量是供给机体所需能量的重要保障。4.稳态概念的发展(1)分子水平:基因表达的稳态、激素分泌的稳态、酶活性的稳态等。(2)细胞水平:细胞的分裂和分化的稳态。(3)器官水平:心脏活动的稳态、消化腺分泌消化液的稳态。(4)群体水平:种群数量的变化存在稳态,生态系统的结构和功能也存在稳态。
提醒:①内环境达到稳态时,人也有可能得病,如遗传病患者。②稳态遭到破坏的原因是外界环境的变化过于剧烈或者是人体自身的调节功能出现障碍。
1.内环境稳态调节机制的理解
(1)神经调节:稳态调节的主要方式,如体温调节、水盐平衡调节和血糖平衡调节的中枢均位于下丘脑。(2)体液调节:某些化学物质(如激素、CO2、组胺、NO、CO等)通过体液传送对机体进行调节,其中主要是激素调节。(3)免疫调节:免疫系统通过清除异物、外来病原微生物等对内环境的稳态起调节作用。
2.内环境稳态的实例分析——血浆pH调节的过程
3.内环境稳态失调引起的健康问题(1)pH失调——酸中毒、碱中毒。(2)渗透压失调(如呕吐等)——细胞形态、功能异常。(3)体温失调——发热、中暑等。(4)血浆蛋白含量降低——组织水肿。(5)代谢废物上升——尿毒症。(6)O2缺乏——乳酸中毒。(7)血钙过低——抽搐;血钙过高——肌无力。(8)血糖平衡失调——低血糖、糖尿病等。
4.组织水肿及其产生原因组织水肿是在一定条件下,组织液浓度升高或血浆、细胞内液浓度下降,引起水分移动,使血浆、细胞内液中的水渗透到组织液引起的水肿现象。产生组织水肿的原因如下:
考向 结合内环境的稳态及调节,考查稳态与平衡观1.(2021·辽宁适应性测试)下图曲线为某人进行1分钟全速跑后血浆中乳酸浓度的变化。下列有关叙述错误的是( )
A.AB段增加的乳酸是细胞无氧呼吸的产物B.细胞产生的乳酸可经组织液进入血浆C.BC段乳酸浓度下降的原因是乳酸在血浆中被氧化分解D.AC过程中血浆pH可维持相对稳定
解析:BC段乳酸浓度下降的原因是乳酸在血浆中与缓冲物质碳酸氢钠等发生反应,生成乳酸钠和碳酸,C项错误。
2.(2022·安徽淮北二模)2022年2月第24届冬季奥运会在北京盛大举行。下列有关运动员体内生理过程的叙述,错误的是( )A.运动员各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的稳态B.运动员在比赛中,身体的产热量大于散热量以维持体温恒定C.比赛时肌肉细胞无氧呼吸产生大量乳酸,但血浆pH无明显变化D.运动员注射新冠疫苗,可以增强免疫系统的防御功能
解析:内环境稳态是各器官、系统协调活动的结果,A项正确;运动员在比赛中,身体的产热量等于散热量以维持体温的恒定,B项错误;由于有缓冲物质存在,血浆pH无明显变化,C项正确;运动员注射新冠疫苗后,产生记忆细胞,可以增强免疫系统的防御功能,D项正确。
高考真题体验1.(2022·广东卷)在2022年的北京冬奥会上,我国运动健儿取得了骄人的成绩。在运动员的科学训练和比赛期间需要监测一些相关指标,下列指标中不属于内环境组成成分的是( )A.血红蛋白 B.血糖C.肾上腺素 D.睾酮
解析:血红蛋白位于红细胞内,细胞内的物质不属于内环境成分,A项正确;血糖属于营养物质,可存在于内环境中,属于内环境的组成成分,B项错误;肾上腺素属于激素,作为调节物质(信号分子)可存在于内环境中,属于内环境的组成成分,C项错误;睾酮属于雄激素,可作为调节物质(信号分子)存在于内环境中,属于内环境的组成成分,D项错误。
2.(2021·山东卷)氨基酸脱氨基产生的氨经肝脏代谢转变为尿素,此过程发生障碍时,大量进入脑组织的氨与谷氨酸反应生成谷氨酰胺,谷氨酰胺含量增加可引起脑组织水肿、代谢障碍,患者会出现昏迷、膝跳反射明显增强等现象。下列说法错误的是( )A.兴奋经过膝跳反射神经中枢的时间比经过缩手反射神经中枢的时间短B.患者膝跳反射增强的原因是高级神经中枢对低级神经中枢的控制减弱C.静脉输入抗利尿激素类药物,可有效减轻脑组织水肿D.患者能进食后,应减少蛋白类食品摄入
解析:膝跳反射一共有2个神经元参与,缩手反射有3个神经元参与,膝跳反射的突触数目少,都是非条件反射,因此兴奋经过膝跳反射神经中枢的时间比经过缩手反射神经中枢的时间短,A项正确;患者由于谷氨酰胺增多,引起脑组织水肿、代谢障碍,所以应该是高级神经中枢对低级神经中枢的控制减弱,B项正确;抗利尿激素促进肾小管、集合管对水的重吸收,没有作用于脑组织,所以输入抗利尿激素类药物不能减轻脑组织水肿,C项错误;如果患者摄入过多的蛋白质,其中的氨基酸脱氨基产生的氨进入脑组织与谷氨酸反应生成谷氨酰胺,加重病情,所以应减少蛋白类食品摄入,D项正确。
新高考适用2024版高考生物一轮总复习选择性必修1稳态与调节第8单元稳态与调节第1讲人体的内环境与稳态课件: 这是一份新高考适用2024版高考生物一轮总复习选择性必修1稳态与调节第8单元稳态与调节第1讲人体的内环境与稳态课件,共60页。PPT课件主要包含了第八单元稳态与调节,考点一,考点二,蛋白质,组织液,考点二内环境的稳态,内环境的稳态,缓冲液,自来水,NaOH等内容,欢迎下载使用。
2024届高考生物一轮总复习第八单元稳态与调节第26讲植物生命活动的调节课件: 这是一份2024届高考生物一轮总复习第八单元稳态与调节第26讲植物生命活动的调节课件,共60页。PPT课件主要包含了考点一植物生长素,3拜尔实验,4温特实验,4运输,②产生原因,向光性的原理,2原因,答案B,答案C,续上表等内容,欢迎下载使用。
2024届高考生物一轮总复习第八单元稳态与调节第24讲体液调节课件: 这是一份2024届高考生物一轮总复习第八单元稳态与调节第24讲体液调节课件,共60页。PPT课件主要包含了续上表,答案C,答案D,答案A,血糖的来源和去路,血糖平衡调节过程,③图示,答案B,2调节过程,②血钠的平衡等内容,欢迎下载使用。