小学语文人教部编版四年级上册女娲补天课堂检测

15.女娲补天同步练习试题-2023-2024学年部编版语文四年级上册

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．《女娲补天》一文中，女娲为了让人类重新过上幸福的生活，不畏艰难炼石补天，她善良勇敢、甘于奉献的品质令人敬佩。下面诗句不能体现“奉献”精神的是（     ）

A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

B．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

C．落红不是无情物，化作春泥更护花。

D．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

2．下列（    ）组词语不都是近义词。

A．创造——创建    幸福——快乐 B．燃烧——焚烧    立刻——马上

C．危险——危急     寻找——寻觅 D．燃烧——熄灭    传说——据说

3．故事中的女娲具有（    ）品质。（多选）

A．爱管闲事

B．机智巧妙、心地善良

C．不怕困难、甘于奉献

4．下列加点字读音有误的一项是（   ）

A．塌下（tā） B．熄灭（xī） C．缺少（quē） D．冶炼（zhì）

二、填空题

5．把下列词语补充完整。

(      )息凝视    若(      )若现    变化多(      )    老马识(      )

(      )不可惜    (      )瞪口呆    水天相(      )    来龙去(      )

6．知识梳理  

《女娲补天》是一篇略读课文，讲述了女娲拣     颜色的石头，燃神火熔炼，用       补好天的故事。女娲是远古时期中华女性先祖形象在创世神话中的生动写照。

7．背诵默写。

（1）八月暖，九月      ，十月还有             。

（2）梅须逊雪       ，雪却输梅          。

（3）醉卧沙场君莫笑，            。

（4）女娃游于东海，          ，故为      ，常衔        以堙于东海。

8．我会看拼音写词语。

hōnɡ  lónɡ  lónɡ          tā  xià        lù  chū        rán  shāo

(                )   (       )    (       )    (        )

wéi  kùn           zhēnɡ  zhá      xī  miè        pēn  huǒ

(       )        (         )  (       )     (       )

yè  tǐ        dà  pén        jīn  ɡuānɡ  sì  shè     yún  xiá

(       )  (        )   (                 )  (        )

9．看拼音，写字词。      

敬pèi(        )   悲cǎn  (         )

wéi kànɡ(             )yě shòu(             )

三、现代文阅读

阅读短文，回答问题。

大禹治水

虞舜听说大禹贤明能干，便命令大禹负责治水。

大禹接受治水任务后，毫不犹豫地告别了新婚的妻子涂山氏，启程赴任。

大禹到任后，就积极着手制定治水措施。他认为，应该用疏导的方法，劈开大山，开挖大河，让洪水顺着河道流入大湖和大海，这样才能根治洪水。

于是，大禹便带着成千上万的民工去开山挖河，治理洪水。为了将黄河治理好，禹身体力行，亲自拿畚箕、铲子与手下人一块儿干活。他的手脚磨出厚厚的一层老茧，小腿上的汗毛都在劳动时磨去了，大腿也因艰辛的劳动而累得几乎皮包骨了。禹一心扑在治水事业上，为了赶时间，他争分夺秒，曾经三次路过自己的家门都未曾入内。他沿途测量地形地貌，查清何处需要开山，何处需要挖河。他不辞辛苦， 日夜苦干，带着治水的人疏导了9条河道，劈开了9座大山，修治了9 个大湖，筑起了无数堤坝。

整整13年过去了，滚滚黄河水终于被禹治服了。禹的辛勤劳作使得百姓再也不用担心黄河再度泛滥，并最终过上了安居乐业的生活。

禹治水有功，深受百姓爱戴，也得到舜的赏识。于是，舜年老时把部落联盟首领的位子传给了禹，禹便成为了天下盟主。

10．根据短文内容填空。

（1）虞舜命令      负责治水。大禹治水共      年，终于把      治服了。

（2）禹为了治水，      过家门而不入。

（3）禹治水有功，于是舜便把        的位子传给了禹，禹成为了         。

11．大禹的治水措施是什么？

12．用“ ”画出大禹治水的成果。

13．你想对大禹说点什么吗？

阅读下面两个语段，完成练习。

女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。

14．联系上下文，理解语段中加点词语的意思。

挣扎：                              

15．读语段中画线的句子，发挥想象，说说女娲会对雨神说些什么，请写在下面。

四、书面表达

16．书面表达

习作。

题目：我和 过一天

要求：你喜欢神话故事中的哪个人物？发挥你的想象力，想象你和你喜欢的这个人物过一天会发生的事情。