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河北省保定市阜平县2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷（含答案）
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这是一份河北省保定市阜平县2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷（含答案），共20页。
2022-2023学年河北省保定市阜平县八年级（下）期末物理试卷
1. 如图，室内天花板上静止悬挂着一只吊灯，灯绳对吊灯施加一个拉力，同时吊灯对灯绳也施加一个拉力，则这两个力的三要素( )
A. 大小、方向和作用点都相同
B. 大小、方向都相同，作用点不同
C. 大小相同，方向和作用点都不同
D. 作用点相同，大小、方向都不同
2. 下列关于重力的说法中正确的是( )
A. 重力的方向始终垂直向下
B. 由公式m=Gg可知，物体的质量跟重力成正比
C. 将均匀木球的中心挖去以后，木球就没有重心了
D. 地面附近的物体在没有支持的时候，要向地面降落，这是由于物体受到重力的作用
3. 近年来中国高铁已成为中国的“金名片”，如图所示为“复兴号”运行时的情景，关于“复兴号”列车，下列说法中正确的是( )
A. 列车运行时有惯性，停在站台时没有惯性
B. 列车在任何状态下都具有惯性
C. 正在匀速转弯的列车运动状态没有改变
D. 列车进站前撤去动力，速度越来越小，是因为没有受到力的作用
4. 如图所示实验装置，甲的重力为10N，乙的重力为9N，静止时不计弹簧测力计自重，则地面对甲的支持力为( )
A. 10N B. 9N C. 19N D. 1N
5. 如图所示，将压强计的金属盒放在水中某一深度处，U形管两侧液面出现高度差。下列有关该实验的说法，正确的是( )
A. 仅改变金属盒的朝向，U形管两侧的液面高度差不变
B. U形管中液面高度差越小说明液体压强越大
C. 实验中的U形管相当于一个连通器
D. 仅在水中加入适量食盐，食盐溶解后，U形管两侧的液面高度差变小
6. 如图所示是有关大气压的实验装置，下列有关说法中正确的是( )
A. 甲装置玻璃管内若混入空气，会导致液面高度差变小
B. 把甲装置玻璃管稍微倾斜一点，管内水银柱的长度不变
C. 把乙装置从1楼拿到10楼，玻璃管内水柱会下降
D. 乙装置的玻璃管中水柱静止时，瓶内气压等于大气压
7. 两艘船并排行驶时不能靠得太近，以免造成碰撞事故，这是因为两艘船靠太近时( )
A. 两船中间水流速度慢，压强大 B. 两船中间水流速度快，压强大
C. 两船中间水流速度慢，压强小 D. 两船中间水流速度快，压强小
8. 下列关于浮力的说法中正确的是( )
A. 浮力的施力物体只能是液体 B. 浮力的方向不一定总是竖直向上
C. 深入河底的柱形桥墩，不受浮力作用 D. 只有漂浮或悬浮的物体才受到浮力的作用
9. 如图所示，体积相同的铅球、铁球、铝球浸没在水中不同深度的地方，则( )
A. 铅球受到的浮力最大，因为它的密度最大
B. 铁球受到的浮力最大，因为它处于悬浮状态
C. 铝球受到的浮力最大，因为它浸入液体的深度最大
D. 铅球、铁球、铝球受的浮力一样大
10. 小明同学先把一揉成球状的橡皮泥轻轻放入水中，小球下沉(如图甲)；然后再将该橡皮泥取出捏成一小船，放入水中则可以漂浮在水面上(如图乙)。则橡皮泥前后所受重力与浮力大小的变化为( )
A. 重力减小，浮力不变 B. 重力变大，浮力减小
C. 重力不变，浮力增大 D. 重力与浮力均不变
11. 以下几个情景中，人对物体做功的是( )
A. 小明将水桶从地面上提起
B. 举重运动员举着杠铃不动
C. 女孩端着盘子在水平地面上匀速前进
D. 足球离开足球运动员的脚，在草地上滚动的过程中
12. 星期天，小明和爸爸一起去登山。小明用了40min登上山顶，爸爸用了50min登上山顶，爸爸的体重是小明的2倍，则小明与爸爸登上山顶做功的功率之比是( )
A. 2：5 B. 5：2 C. 5：8 D. 8：5
13. 《民法典》规定：禁止从建筑物中抛掷物品。高空抛物存在巨大的安全隐患，是因为高处的物体具有较大的( )
A. 重力 B. 惯性 C. 动能 D. 重力势能
14. 2022年12月4日，神舟十四号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。在返回舱减速下落的过程中，下列说法正确的是( )
A. 返回舱的动能增大，重力势能减小 B. 返回舱的动能减小，重力势能增大
C. 返回舱的重力势能转化为动能 D. 返回舱的机械能减小
15. 如图所示，裁纸刀在使用的时候，先要对正要裁剪的位置，通过裁纸刀上的标尺左右移动来调整裁剪大小，然后通过裁纸刀的把手匀速向下用力进行裁剪。裁纸刀在使用中属于( )
A. 省力杠杆且省距离
B. 省力杠杆但费距离
C. 费力杠杆且费距离
D. 费力杠杆但省距离
16. 学校经常举行升旗仪式，为了方便人站在地上就可以把国旗升到旗杆顶部，需要在国旗杆的顶部装有定滑轮，如图所示，其中定滑轮的作用是( )
A. 省力
B. 省功
C. 省距离
D. 改变力的方向
17. 如图所示，斜面长3m，高0.6m，小明用绳子在6s内将重500N的物体从其底端沿斜面向上匀速拉到顶端，拉力是150N，下列说法正确的是(忽略绳重)( )
A. 拉力所做的功是300J B. 拉力的功率是50W
C. 斜面的机械效率是80% D. 物体受到的摩擦力是50N
18. 下列措施中，目的是减小摩擦的是( )
A. 冰壶底部做得非常光滑 B. 鞋底有各式各样的花纹
C. 自行车的车轴中装有滚珠 D. 挑选体重大的同学参加拔河比赛
19. 将两个体积相同的实心小球A、B同时放入水中，静止后如图所示。下列说法正确的是( )
A. 小球A漂浮，受到的浮力等于重力 B. 小球B沉入水底，此时不受浮力
C. 小球A的密度小于小球B的密度 D. 向水中加入浓盐水小球A受到的浮力不变
20. 如图所示滑轮组处于静止状态。已知每个滑轮重为1N，乙物体的重力为5N，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是( )
A. 甲物体的重力是9N
B. 若在甲、乙两物体下分别挂一个重力相同的钩码，甲会上升
C. 若让甲物体上升1m，则乙物体需要下降0.5m
D. 若乙物体在匀速下降，则甲物体上升的速度小于乙物体下降的速度
21. 如图所示是跳水运动员比赛时的情景。运动员站上跳板，跳板被压弯，此现象说明力可以改变物体的______ ；请你在图中画出运动员所受重力的示意图(O点为运动员的重心)。
22. 如图甲所示，重为10N的正方体磁铁，被水平吸引力吸附在竖直铁板上处于静止状态，这时磁铁受到的摩擦力大小为______ N；若对磁铁施加一个竖直向上的F拉=26N的拉力作用，磁铁将沿着铁板匀速向上运动，如图乙所示，此时磁铁受到的摩擦力大小为______ N。
23. 小川同学学习了“压强”的知识后，想要计算他双脚站立时对水平地面的压强。先用电子秤测得他的体重是50kg，可以得到他站立时对水平地面的压力是______ N，再用方格纸测出一只鞋底与地面接触面积共250cm2，根据以上信息，小川双脚站立时对地面的压强为______ Pa。
24. 如图所示，重为5N的木块A，在水中处于静止状态，此时绳子的拉力为3N，木块A所受浮力的大小是______ N，木块的体积是______ cm3。(ρ水=1×103kg/m3,g取10N/kg)
25. 如图是探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置。实验中通过观察木块______ 来比较物体动能的大小。让同一钢球从不同的高度由静止滚下，是为了探究动能的大小与物体______ 的关系。
26. 如图所示，轻质杠杆OB可绕O点转动，OA=AB，用细线将G=20N的物体悬挂在A点，在B点施加竖直向上的拉力F在保持杠杆水平静止的情况下，拉力F=______N；若将拉力F改为沿图中虚线方向，F将______(选填“变大”、“不变”或“变小”)。
27. 在探究“二力平衡条件”的实验中，林林设计的实验装置如图甲所示。
(1)实验时，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止，说明一对平衡力的大小相等；但林林在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码时木块仍然保持静止状态，则产生这一现象的原因是______ ，此时木块受到的力是______ (选填“平衡力”或“非平衡力”)。
(2)现保持F1与F2的大小相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将发生转动，据此可以得出二力平衡时需要满足的条件是______ 。
(3)在探究同一问题时，亮亮设计了如图乙所示的实验，为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图乙所示情况下，亮亮下一步的操作是：______ 。
(4)利用图丙所示的装置，______ (选填“能”或“不能”)探究二力平衡的条件。
28. 某物理兴趣小组利用如图所示装置做“探究杠杆的平衡条件”的实验，杠杆上每格的长度相等，每个钩码的重力均为0.5N。
(1)实验前杠杆静止如图甲所示，此时杠杆______ (选填“是”或“不是”)平衡状态；为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向______ (选填“左”或“右”)侧调节。
(2)如图乙所示，小组同学改变钩码的位置和个数，使杠杆平衡，实验数据如表所示，横线处应填的数据为______ ；收集多组数据，其目的是______ 。
实验次数
动力F1/N
动力臂l1/cm
阻力F2/N
阻力臂l2/m
1
1.5
0.3
1
0.15
2
2
0.05
______
0.2
3
2.5
0.05
2.5
0.05
(3)若竖直向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度(不考虑杠杆重心位置的变化)，如图丙所示，此过程中，弹簧测力计的示数______ (选填“变大”“变小”或“不变”)。
29. 如图所示，把一个边长为10cm的正方体木块放入水中，静止时，木块有25的体积露出水面。求：
(1)此时木块所受的浮力；
(2)要使木块浸没在水中，应施加的最小压力。
30. 如图所示，动滑轮重10N，在50N的拉力F作用下，滑轮组拉着重100N的物体A在水平面上以0.1m/s的速度匀速运动10s(忽略绳重和滑轮间的摩擦)。求：(g取10N/kg)
(1)物体A受到摩擦力的大小；
(2)拉力F做功的功率；
(3)该滑轮组的机械效率。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：灯绳对吊灯施加的拉力和吊灯对灯绳施加的拉力是一对相互作用力，大小相等、方向相反、作用在两个物体上，故ABD错误，C正确。
故选：C。
力的大小、方向和作用点都能影响力的作用效果，把它们叫做力的三要素；
物体间力的作用是相互的；一对相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
本题考查了力的三要素，知道力的大小、方向和作用点叫力的三要素。
2.【答案】D
【解析】解：A、重力的方向总是竖直向下，故A错误；
B、物体的重力与质量成正比，故B错误；
C、将均匀木球的中心挖去以后，木球还有重心，故C错误；
D、地面附近的物体在没有支持的时候，要向地面降落，这是由于物体受到重力的作用，故D正确。
故选：D。
(1)重力的方向总是竖直向下；
(2)根据G=mg可知，物体的重力与质量成正比；
(3)重心可以在物体上，也可以不在物体上；
(4)地球表面的物体都受重力作用。
本题考查了重力，属于基础题。
3.【答案】B
【解析】解：AB、惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体在任何时候都具有惯性，因此列出在任何状态下都具有惯性，故A错误、B正确；
C、正在匀速转弯的列车，列出的速度大小不变，但方向发生变化，运动状态改变，故C错误；
D、列车进站前撤去动力，速度越来越小，是因为受到阻力的作用，故D错误。
故选：B。
(1)物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大；
(2)速度大小和方向的变化都属于运动状态的变化；
(3)力是改变物体运动状态的原因。
本题考查了惯性的定义、物体运动状态的变化判断以及力是改变物体运动状态的原因，难度一般。
4.【答案】D
【解析】解：图中有两个定滑轮，只能改变力的方向，并不省力，不能改变力的大小；乙处于悬吊状态，乙由于自身的重力对弹簧测力计施加了一个向右的9N的拉力，弹簧测力计处于静止状态，水平方向上受到的就是一对平衡力，所以甲也对弹簧测力计施加了一个9N的拉力，弹簧测力计的示数等于这个力，等于9N。
故地面对甲的支持力为1N。
故选：D。
弹簧测力计读数时，多数都是在静止或匀速直线运动状态即平衡状态下使用的，此时弹簧测力计的示数等于弹簧测力计受到的这两个力的大小。
弹簧测力计处于静止状态时，受到的力是平衡力，弹簧测力计的示数等于其中一个力的大小。
5.【答案】A
【解析】解：A、在液体的同一深度处，液体向各个方向的压强相等，因此仅改变金属盒的朝向，U形管两侧的液面高度差不变，故A正确；
B、U形管两侧液面高度差表示压强的大小，U形管中液面高度差越小说明液体压强越小，故B错误；
C、U形管两边一端开口直接跟大气相通，另一端并没有与大气相通，因此不能看成一个连通器，故C错误；
D、当金属盒所处深度相同时，仅在水中加入食盐，食盐溶解后，液体的密度变大，压强变大，即U形管两侧的液面高度差变大，故D错误。
故选：A。
(1)压强计的工作原理：U形管两侧液面高度差表示压强的大小。
液体压强的特点：同一深度处，液体向各个方向的压强相等；
液体内部压强跟液体的深度和密度有关；
(2)上端开口，下端连通的容器叫连通器。
本题考查了液体压强的特点和连通器的特点，难度一般。
6.【答案】A
【解析】解：A、甲装置玻璃管内若混入空气，会导致液面高度差变小，故A正确；
B、把甲装置玻璃管稍微倾斜一点，管内水银柱的长度变长，故B错误；
C、气压随着高度的增加而减小，把自制气压计从1楼拿到10楼，大气压减小，瓶内气压等于大气压加上水柱的压强，玻璃管内水柱会上升，故C错误；
D、由图可知，外界大气压加上玻璃管内液体的压强等于瓶内的气压，所以玻璃管内液柱静止时，瓶内气压大于大气压，故D错误。
故选：A。
(1)在托里拆利实验中，玻璃管内水银柱的高度代表了外界大气压强的大小，因此，只要外界大气压不变，它的垂直高度是不会改变的；
(2)玻璃管粗细、是否倾斜、是否弯曲以及水银槽内水银的多少不会影响大气压的测量值，漏入空气会使得测量结果偏小。
(3)气压随着高度的增加而减小；
(4)外界大气压加上玻璃管内液体的压强等于瓶内的气压。
本题考查了托里拆利实验、简易气压计的工作原理、气压与高度的关系，属于基础题。
7.【答案】D
【解析】解：两艘并排航行的轮船，若两艘船靠的比较近且并排前进，两船内侧的水流速度大，外侧的水流速小，根据流体压强与流速的关系可知：两船内侧的水的压强小于两船外侧水的压强，在这个压强差的作用下，两船会向中间靠拢，出现相撞的情形。
故选：D。
流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。
本题考查了流体压强与流速的关系，属于基础题。
8.【答案】C
【解析】解：A、物体浸在空气中也会受到浮力的作用，故A错误；
B、浮力方向是竖直向上的，故B错误；
CD、浸在液体中的物体会受到液体产生的向上托的力，即受浮力作用，漂浮的物体受浮力，下沉的物体也受浮力，深入河底的柱形桥墩，不受浮力作用，故C正确，D错误。
故选：C。
(1)浸在液体(或气体)中的物体都受到液体(或气体)产生的向上托的力，即受浮力作用。
(2)浮力方向总是竖直向上的。
此题考查浮力产生的原因和浮力的方向，属于基础题。
9.【答案】D
【解析】解：由题知，体积相等的铅球、铁球、铝球都完全浸入水中，
由于物体浸没水中时，排开水的体积V排=V物，
所以铅球、铁球和铝块排开水的体积相同，由F浮=ρ液gV排可知：铅球、铁球、铝球受的浮力一样大。
故选：D。
根据阿基米德原理F浮=G排=ρ液gV排可知，物体所受浮力大小取决于液体密度和物体排开液体的体积。据此分析判断。
本题考查浮力大小的计算，知道物体浸没时排开液体的体积等于物体的体积是本题的关键。
10.【答案】C
【解析】解：橡皮泥前后的质量不变，根据G=mg可知所受重力不变；
实心球橡皮泥小球沉到容器底部，根据物体浮沉条件可知，受到的浮力F球
故选：C。
橡皮泥前后的质量不变，根据G=mg可知所受重力不变；
根据物体的浮沉条件判定浮力的大小变化。
本题考查了物体浮沉条件的应用，难度不大。
11.【答案】A
【解析】解：A、将水桶从地面上提起，是在力的方向上移动一段距离，对物体做功了，故A正确；
B、举重运动员举着杠铃不动。这样是有力但无距离，没有做功，故B错误；
C、女孩端着盘子在水平地面上匀速前进，虽然有力也有距离，但此距离不是在力的方向上，力与距离垂直，没有做功，故C错误；
D、足球在水平面上向前滚动一段距离，足球由于惯性而运动，足球脱离了脚，脚没有施加力，对足球不做功。故D错误。
故选：A。
做功的两个必要因素为：一是作用在物体上的力；二是物体在这个力的方向上产生距离。
解决本题要掌握做功的两个必要因素，二者缺一不可。
12.【答案】C
【解析】解：登山时做功的功率P=Wt=Ght，
因小明与爸爸所爬山的高度相同，即上升的高度h相等，
所以功率之比：P1P2=G1ht1G2ht2=G1G2×t2t1=12×50min40min=58。
故选：C。
根据W=Gh和P=Wt表示出登山时做功的功率，最后结合体重之比和时间关系即可得出两人登上山顶做功的功率之比。
本题考查了功率公式的运用，是一道求比的题，此类题一般的处理方法是：把要求比的物理量的表达式写出来，然后进行数学运算即可。
13.【答案】D
【解析】解：由题意可知，高空抛物现象之所以存在巨大的安全隐患，是因为物体被举高后具有了重力势能，而且物体的质量越大、高度越高，重力势能越大，因此高空抛物会造成很大的危害。
故选：D。
物体由于被举高而具有的能叫重力势能，重力势能的大小与物体的质量和高度有关。
本题主要考查我们对重力势能的掌握，了解其概念和影响因素，可顺利做出判断，难度不大。
14.【答案】D
【解析】解：AB、在，返回舱的质量不变，速度变小，动能变小；质量不变，高度减小，重力势能减小，故AB错误；
C、因为返回舱减速下落的过程中动能和重力势能都减小，因此该过程中不是重力势能转化为动能，故C错误；
D、因为返回舱减速下落的过程中重力势能和动能都减小，所以返回舱的机械能减小，故D正确。
故选：D。
(1)动能大小的影响因素：质量和速度；质量越大，速度越大，动能越大。
(2)重力势能大小的影响因素：质量和高度；质量越大，高度越高，重力势能越大。
(3)机械能为动能和势能的和。
本题考查了动能、重力势能的大小变化，掌握动能、重力势能大小的影响因素是解题的关键。
15.【答案】B
【解析】解：裁纸刀的手柄较长，在使用裁纸刀的过程中，动力臂大于阻力臂，所以它是省力杠杆。根据省力杠杆的特点可知，省力但费距离。故B正确。
故选：B。
先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。
16.【答案】D
【解析】解：举行升旗仪式时，人站在地上就可以把国旗升到旗杆顶部，旗杆顶部定滑轮的作用是改变力的方向。
故选：D。
定滑轮使用时，滑轮的位置固定不变；定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变作用力方向。
本题考查了定滑轮的特点，属于基础题。
17.【答案】D
【解析】解：
A、拉力所做的功：W总=Fs=150N×3m=450J，故A错误；
B、拉力的功率：P=W总t=450J6s=75W，故B错误；
C、有用功：W有用=Gh=500N×0.6m=300J，
斜面的机械效率：η=W有用W总×100%=300J450J×100%≈66.7%，故C错误；
D、额外功：W额=W总-W有用=450J-300J=150J，
由W额=fs可得，物体在斜面上受到的摩擦力：
f=W额s=150J3m=50N，故D正确。
故选：D。
(1)知道拉力大小、斜面长，利用W=Fs计算拉力做的功；
(2)知道做功时间，利用P=Wt求拉力做功的功率；
(3)利用W有=Gh求出有用功，斜面的机械效率等于有用功与总功的比值；
(4)利用W额=W总-W有求出额外功，然后利用W额=fs计算物体受到的摩擦力大小。
本题考查了使用斜面时有用功、总功、功率、机械效率的计算，知道使用斜面克服摩擦做的功为额外功是关键
18.【答案】AC
【解析】解：A、冰壶底部做得非常光滑是为了减小接触面的粗糙程度减小摩擦，故A符合题意；
B、鞋底有各式各样的花纹是为了增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，故B不符合题意；
C、自行车的车轴中装有滚珠是为了变滑动为滚动来减小摩擦，故C符合题意；
D、挑选体重大的同学参加拔河比赛是为了增大压力来增大摩擦，故D不符合题意。
故选：AC。
(1)增大压力、增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦。
(2)变滑动为滚动、使互相接触的摩擦面彼此离开可以减小摩擦。
本题考查的是增大或减小摩擦的方法，会在具体的例子中区分增大或减小摩擦的措施。
19.【答案】ACD
【解析】解：A、小球A漂浮在水面上，所以小球A受到的浮力等于受到的重力，故A正确；
B、小球B沉入水底，小球排开的一定体积的水，受到浮力的作用，故B错误；
C、由图知A漂浮，所以ρA<ρ水；B沉底，所以，ρB>ρ水，则：ρA<ρB，故C正确；
D、向水中加入浓盐水，小球A仍然漂浮在水面上，根据物体浮沉条件可知，受到的浮力等于自身的重力，所以受到的浮力不变，故D正确。
故选：ACD。
(1)根据物体浮沉条件判断出小球A受到浮力与重力的关系；
(2)浸入液体的物体受到液体对物体竖直向上的浮力的作用；
(3)根据A漂浮，B沉底，可根据物体浮沉条件确定小球A和B的密度关系；
(4)根据物体浮沉条件分析小球A受到的浮力的大小变化。
本题考查了浮沉条件的综合运用，难度不大。
20.【答案】ABD
【解析】解：A、已知乙物体的重力为5N，则动滑轮绳子的拉力F=5N，已知每个滑轮重为G动=1N，不计绳重和摩擦，由F=1n(G+G动)可得，甲物体的重力：
G甲=2F-G动=2×5N-1N=9N，故A正确；
B、不计绳重和摩擦，若在乙物体下分别挂一个重力为G0的钩码，如果甲静止，则G甲'=2(F+G0)-G动=2×5N+2G0-1N=9N+2G0，由于甲下只增加一个G0的钩码，甲的总重力偏小，则甲会上升，故B正确；
C、若让甲物体上升1m，则乙物体需要下降2×1m=2m，故C错误；
D、若乙物体在匀速下降，则甲物体上升的速度等于乙物体的速度的一半，故D正确。
故选：ABD。
(1)已知乙物体的重力为5N，可求得动滑轮绳子的拉力，已知每个滑轮重，不计绳重和摩擦，由F=1n(G+G动)可求得甲物体的重力；
(2)定滑轮对天花板的拉力等于其两侧绳子的拉力加上滑轮重为；
(3)若让甲物体上升1m，则乙物体需要下降2×1m；
(4)若乙物体在匀速下降，则甲物体下降的速度等于乙物体的速度的一半。
此题考查滑轮组及其工作特点，绳子拉力公式的应用等，难易程度适中。
21.【答案】形状
【解析】解：跳板被跳水运动员压弯，此现象说明力可以改变物体的形状；
重力的方向是竖直向下的，从运动员的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：
故答案为：形状；如图见解答。
力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以是物体发生形变；
重力的方向总是竖直向下的，从物体的重心做竖直向下的力，并标上字母G。
本题考查力的作用效果和力的示意图，属于基础题，关键知道重力的方向和作用点。
22.【答案】10 16
【解析】解：(1)正方体磁铁被水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上处于静止状态，磁铁竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，重力是10N，摩擦力是10N。
(2)磁铁将沿着该平板匀速向上运动，磁铁受到竖直向上的拉力、竖直向下的重力和竖直向下的滑动摩擦力，拉力与重力和滑动摩擦力是平衡力，所以F拉=G+f，所以滑动摩擦力为：f=F拉-G=26N-10N=16N。
故答案为：10；16。
(1)根据静止的物体受到平衡力的作用进行判断。
(2)分析物体受到的力，根据匀速直线运动的物体受到平衡力的作用分析。
静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用在习题中有广泛的应用，注意挖掘这个条件。
23.【答案】5001×104
【解析】解：小川同学的重力G=mg=50kg×10N/kg=500N，
小川站立时对水平地面的压力F=G=500N；
小川双脚站立时，地面的受力面积为S=2×250cm2=500cm2=5×10-2m2，
小川双脚站立时对地面的压强p=FS=500N5×10-2m2=1×104Pa。
故答案为：500；1×104。
根据G=mg计算重力，人站立时对水平地面的压力等于人的重力；
人双脚站立时地面的受力面积等于2个脚的底面积，根据p=FS计算压强。
本题考查了压力、压强的计算，要求学生：知道人站立在水平地面上时，对地面的压力等于重力；能够根据p=FS计算压强。
24.【答案】8 800
【解析】解：(1)木块静止在水中，受力平衡，故G木+F拉=F浮，木块受到的浮力F浮=5N+3N=8N；
(2)木块浸没在水中，则木块的体积V木=V排=F浮ρ水g=8N1.0×103kg/m3×10N/kg=8×10-4m3=800cm3。
故答案为：8；800。
(1)根据木块静止在水中，受力平衡，此时木块受到重力、拉力、浮力三个力的作用，根据力的平衡可求出木块受到的浮力；
(2)根据阿基米德原理可求出木块排开水的体积，根据木块浸没时，木块排开水的体积等于木块的体积可求出木块的体积。
本题考查了浮力的计算，对木块进行好受力分析和知道物体浸没时排开液体的体积等于自身的体积是关键。
25.【答案】被撞击后移动的距离的大小 速度
【解析】解：实验中通过观察木块被撞击后移动的距离长短来判断小球动能的大小，物体的动能越大，对木块做功越多，木块移动的距离就越远，这里用到的物理学研究问题的方法是转换法；
让同一钢球从不同的高度由静止滚下，小球的质量不变，到达水平面时的速度不相同，所以可以探究动能的大小与物体的速度的大小关系。
故答案为：被撞击后移动的距离的大小；速度。
实验中通过观察木块被推动的距离来比较物体动能的大小；影响动能大小的因素有物体的质量与速度，因此，在探究和分析结论时，一定要注意控制变量法的运用，并据此得出结论。
掌握动能大小的影响因素，利用控制变量法和转换法，探究动能大小跟各因素之间的关系。
26.【答案】10 变大
【解析】解：设竖直向上的拉力F为动力，动力臂为OB=2OA，重物通过悬绳对A点施加竖直向下的拉力G为阻力，阻力臂为OA，
依据杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，则有：F×2OA=G×OA，
解得：F=G2=20N2=10N；
当拉力F改为沿图中的虚线方向时，动力臂将变小，在阻力×阻力臂不变的条件下，动力F变大。
故答案为：10；变大。
根据杠杆的平衡条件可求拉力F，再利用力臂的变化分析力的大小变化。
本题考查杠杆的平衡条件及其应用的知识，明确力垂直于杆的方向时力臂最大是解答本题的关键。
27.【答案】木块与桌面有摩擦力的作用 平衡力 两个平衡力必须在同一直线上 把小卡片剪为两半 能
【解析】解：(1)若两边拉力不相等，则木块相对于桌面具有相对运动趋势，此时桌面对木块产生摩擦力的作用，木块在两个拉力及摩擦力的作用下保持静止；木块处于静止状态，所以受的力是平衡力；
(2)用手将木块扭转一个角度，作用在小车上的两个拉力不在同一直线上，木块将无法在这个位置平衡，松手后小车将转动，直到转回到平衡位置，这说明两个平衡力必须在同一直线上；
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，应该用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡；
(4)因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验。
故答案为：(1)木块与桌面有摩擦力的作用；平衡力；(2)两个平衡力必须在同一直线上；(3)把小卡片剪为两半；(4)能。
(1)物体间相互挤压且具有相对运动趋势，便会产生摩擦力；物体处于静止状态，则受平衡力；
(2)根据实验操作及现象判断哪个条件发生了变化；
(3)探究二力平衡时，验证两个力需要作用在同一个物体上，可以把小卡片分成两半变成两个物体；
(4)只要能到达平衡力的四个条件，就可以研究。
本题探究的是二力平衡的条件，注意从二力平衡的四个条件进行分析；二力平衡是初中物理力学中的难点，也是一个重点需要掌握。
28.【答案】是 左 0.5寻找普遍性规律 0.5不变
【解析】解：(1)杠杆的位置如图甲所示，此时杠杆处于静止状态时，是处于平衡状态；杠杆的右端下沉，说明杠杆的重心在支点右侧，故应将平衡螺母向左调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量力臂，同时消除杠杆重力对杠杆平衡的影响；
(2)设杠杆一个小格为L，根据杠杆平衡条件F1l1=F2l2得，
2N×0.05cm=F×0.2cm，则F=0.5N；
该实验是探究杠杆的平衡条件，实验中测量多组数据，是为了寻找普遍性规律；
(3)竖直向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度(不考虑杠杆重心位置的变化的过程中，根据几何知识可知，l1与l2之比不变，则F1与F2之比不变。因F1不变，则F2不变，即弹簧测力计的示数保持不变。
故答案为：(1)是；左；(2)0.5；寻找普遍性规律；(3)不变。
(1)物体处于静止状态时，处于平衡状态；杠杆的右端下沉，说明杠杆的重心在支点右侧，据此分析将平衡螺母调节的方向，直到杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量力臂，同时消除杠杆重力对杠杆平衡的影响；
(2)根据杠杆平衡条件F1l1=F2l2进行分析解答；
实验中为得到杠杆平衡条件，寻找普遍性的结论，需测量多组数据进行分析；
(3)在竖直向下拉弹簧测力计时，转动过程中，力臂之比不变。
本题是探究杠杆平衡的实验，考查了杠杆的调平及杠杆平衡条件的应用，在利用平衡条件公式时，要注意分析力和对应的力臂。
29.【答案】解：
(1)木块的体积为V=a3=(0.1m)3=10-3m3，
木块排开水的体积为V排=V-25V=(1-25)×10-3m3=0.6×10-3m3，
木块受到的浮力为F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.6×10-3m3=6N；
(2)木块漂浮时，G木=F浮=6N，
木块全部浸没时受到水的浮力：F浮'=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×10-3m3=10N，
因为F浮'=G木+F，
所以施加的压力：F=F浮'-G木=10N-6N=4N。
答：(1)此时木块所受的浮力为6N；
(2)要使木块全部浸入水中，至少需对木块施加一个4N的力。
【解析】(1)已知木块边长，可以得到体积；已知木块排开水的体积，可以得到木块受到的浮力；
(2)根据物体沉浮条件可求出木块的重力，根据阿基米德原理可求出木块全部浸没时受到水的浮力，若使物体全部浸入水中而静止，则F浮'=G木+F，据此可求压力。
此题考查的是阿基米德原理、物体浮沉条件及力的合成与应用，是一道力学综合题，题目难易程度适中，适合学生训练，是一道好题。
30.【答案】解：(1)由图可知，n=2；
忽略绳重和滑轮间的摩擦，由F=1n(F'+G动)可得，物体受到的拉力：
F'=nF-G动=2×50N-10N=90N，
因物体A在水平面做匀速直线运动，物体受到的拉力F'与摩擦力是一对平衡力，故物体A受到摩擦力为90N；
(2)由v=nv物和P=W总t=Fst=Fv可得，拉力的功率：
P=Fv=Fnv物=50N×2×0.1m/s=10W；
(3)滑轮组的机械效率：
η=W有W总=F's物Fs=F'nF=90N2×50N×100%=90%。
答：(1)物体A受到摩擦力为90N；
(2)拉力F做功的功率为10W；
(3)该滑轮组的机械效率为90%。
【解析】(1)根据滑轮组装置确定绳子股数；忽略绳重和滑轮间的摩擦，由F=1n(F'+G动)求出物体受到的拉力F'，因物体A在水平面做匀速直线运动，物体受到的拉力F'与摩擦力是一对平衡力，据此求出摩擦力；
(2)由v=nv物和P=W总t=Fst=Fv计算拉力的功率；
(3)由η=W有W总=F's物Fs=F'nF计算滑轮组的机械效率。
本题滑轮组特点、绳端拉力、有用功、功率和机械效率公式的应用，难度适中。
2022-2023学年河北省保定市阜平县八年级（下）期末物理试卷
1. 如图，室内天花板上静止悬挂着一只吊灯，灯绳对吊灯施加一个拉力，同时吊灯对灯绳也施加一个拉力，则这两个力的三要素( )
A. 大小、方向和作用点都相同
B. 大小、方向都相同，作用点不同
C. 大小相同，方向和作用点都不同
D. 作用点相同，大小、方向都不同
2. 下列关于重力的说法中正确的是( )
A. 重力的方向始终垂直向下
B. 由公式m=Gg可知，物体的质量跟重力成正比
C. 将均匀木球的中心挖去以后，木球就没有重心了
D. 地面附近的物体在没有支持的时候，要向地面降落，这是由于物体受到重力的作用
3. 近年来中国高铁已成为中国的“金名片”，如图所示为“复兴号”运行时的情景，关于“复兴号”列车，下列说法中正确的是( )
A. 列车运行时有惯性，停在站台时没有惯性
B. 列车在任何状态下都具有惯性
C. 正在匀速转弯的列车运动状态没有改变
D. 列车进站前撤去动力，速度越来越小，是因为没有受到力的作用
4. 如图所示实验装置，甲的重力为10N，乙的重力为9N，静止时不计弹簧测力计自重，则地面对甲的支持力为( )
A. 10N B. 9N C. 19N D. 1N
5. 如图所示，将压强计的金属盒放在水中某一深度处，U形管两侧液面出现高度差。下列有关该实验的说法，正确的是( )
A. 仅改变金属盒的朝向，U形管两侧的液面高度差不变
B. U形管中液面高度差越小说明液体压强越大
C. 实验中的U形管相当于一个连通器
D. 仅在水中加入适量食盐，食盐溶解后，U形管两侧的液面高度差变小
6. 如图所示是有关大气压的实验装置，下列有关说法中正确的是( )
A. 甲装置玻璃管内若混入空气，会导致液面高度差变小
B. 把甲装置玻璃管稍微倾斜一点，管内水银柱的长度不变
C. 把乙装置从1楼拿到10楼，玻璃管内水柱会下降
D. 乙装置的玻璃管中水柱静止时，瓶内气压等于大气压
7. 两艘船并排行驶时不能靠得太近，以免造成碰撞事故，这是因为两艘船靠太近时( )
A. 两船中间水流速度慢，压强大 B. 两船中间水流速度快，压强大
C. 两船中间水流速度慢，压强小 D. 两船中间水流速度快，压强小
8. 下列关于浮力的说法中正确的是( )
A. 浮力的施力物体只能是液体 B. 浮力的方向不一定总是竖直向上
C. 深入河底的柱形桥墩，不受浮力作用 D. 只有漂浮或悬浮的物体才受到浮力的作用
9. 如图所示，体积相同的铅球、铁球、铝球浸没在水中不同深度的地方，则( )
A. 铅球受到的浮力最大，因为它的密度最大
B. 铁球受到的浮力最大，因为它处于悬浮状态
C. 铝球受到的浮力最大，因为它浸入液体的深度最大
D. 铅球、铁球、铝球受的浮力一样大
10. 小明同学先把一揉成球状的橡皮泥轻轻放入水中，小球下沉(如图甲)；然后再将该橡皮泥取出捏成一小船，放入水中则可以漂浮在水面上(如图乙)。则橡皮泥前后所受重力与浮力大小的变化为( )
A. 重力减小，浮力不变 B. 重力变大，浮力减小
C. 重力不变，浮力增大 D. 重力与浮力均不变
11. 以下几个情景中，人对物体做功的是( )
A. 小明将水桶从地面上提起
B. 举重运动员举着杠铃不动
C. 女孩端着盘子在水平地面上匀速前进
D. 足球离开足球运动员的脚，在草地上滚动的过程中
12. 星期天，小明和爸爸一起去登山。小明用了40min登上山顶，爸爸用了50min登上山顶，爸爸的体重是小明的2倍，则小明与爸爸登上山顶做功的功率之比是( )
A. 2：5 B. 5：2 C. 5：8 D. 8：5
13. 《民法典》规定：禁止从建筑物中抛掷物品。高空抛物存在巨大的安全隐患，是因为高处的物体具有较大的( )
A. 重力 B. 惯性 C. 动能 D. 重力势能
14. 2022年12月4日，神舟十四号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。在返回舱减速下落的过程中，下列说法正确的是( )
A. 返回舱的动能增大，重力势能减小 B. 返回舱的动能减小，重力势能增大
C. 返回舱的重力势能转化为动能 D. 返回舱的机械能减小
15. 如图所示，裁纸刀在使用的时候，先要对正要裁剪的位置，通过裁纸刀上的标尺左右移动来调整裁剪大小，然后通过裁纸刀的把手匀速向下用力进行裁剪。裁纸刀在使用中属于( )
A. 省力杠杆且省距离
B. 省力杠杆但费距离
C. 费力杠杆且费距离
D. 费力杠杆但省距离
16. 学校经常举行升旗仪式，为了方便人站在地上就可以把国旗升到旗杆顶部，需要在国旗杆的顶部装有定滑轮，如图所示，其中定滑轮的作用是( )
A. 省力
B. 省功
C. 省距离
D. 改变力的方向
17. 如图所示，斜面长3m，高0.6m，小明用绳子在6s内将重500N的物体从其底端沿斜面向上匀速拉到顶端，拉力是150N，下列说法正确的是(忽略绳重)( )
A. 拉力所做的功是300J B. 拉力的功率是50W
C. 斜面的机械效率是80% D. 物体受到的摩擦力是50N
18. 下列措施中，目的是减小摩擦的是( )
A. 冰壶底部做得非常光滑 B. 鞋底有各式各样的花纹
C. 自行车的车轴中装有滚珠 D. 挑选体重大的同学参加拔河比赛
19. 将两个体积相同的实心小球A、B同时放入水中，静止后如图所示。下列说法正确的是( )
A. 小球A漂浮，受到的浮力等于重力 B. 小球B沉入水底，此时不受浮力
C. 小球A的密度小于小球B的密度 D. 向水中加入浓盐水小球A受到的浮力不变
20. 如图所示滑轮组处于静止状态。已知每个滑轮重为1N，乙物体的重力为5N，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是( )
A. 甲物体的重力是9N
B. 若在甲、乙两物体下分别挂一个重力相同的钩码，甲会上升
C. 若让甲物体上升1m，则乙物体需要下降0.5m
D. 若乙物体在匀速下降，则甲物体上升的速度小于乙物体下降的速度
21. 如图所示是跳水运动员比赛时的情景。运动员站上跳板，跳板被压弯，此现象说明力可以改变物体的______ ；请你在图中画出运动员所受重力的示意图(O点为运动员的重心)。
22. 如图甲所示，重为10N的正方体磁铁，被水平吸引力吸附在竖直铁板上处于静止状态，这时磁铁受到的摩擦力大小为______ N；若对磁铁施加一个竖直向上的F拉=26N的拉力作用，磁铁将沿着铁板匀速向上运动，如图乙所示，此时磁铁受到的摩擦力大小为______ N。
23. 小川同学学习了“压强”的知识后，想要计算他双脚站立时对水平地面的压强。先用电子秤测得他的体重是50kg，可以得到他站立时对水平地面的压力是______ N，再用方格纸测出一只鞋底与地面接触面积共250cm2，根据以上信息，小川双脚站立时对地面的压强为______ Pa。
24. 如图所示，重为5N的木块A，在水中处于静止状态，此时绳子的拉力为3N，木块A所受浮力的大小是______ N，木块的体积是______ cm3。(ρ水=1×103kg/m3,g取10N/kg)
25. 如图是探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置。实验中通过观察木块______ 来比较物体动能的大小。让同一钢球从不同的高度由静止滚下，是为了探究动能的大小与物体______ 的关系。
26. 如图所示，轻质杠杆OB可绕O点转动，OA=AB，用细线将G=20N的物体悬挂在A点，在B点施加竖直向上的拉力F在保持杠杆水平静止的情况下，拉力F=______N；若将拉力F改为沿图中虚线方向，F将______(选填“变大”、“不变”或“变小”)。
27. 在探究“二力平衡条件”的实验中，林林设计的实验装置如图甲所示。
(1)实验时，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止，说明一对平衡力的大小相等；但林林在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码时木块仍然保持静止状态，则产生这一现象的原因是______ ，此时木块受到的力是______ (选填“平衡力”或“非平衡力”)。
(2)现保持F1与F2的大小相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将发生转动，据此可以得出二力平衡时需要满足的条件是______ 。
(3)在探究同一问题时，亮亮设计了如图乙所示的实验，为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图乙所示情况下，亮亮下一步的操作是：______ 。
(4)利用图丙所示的装置，______ (选填“能”或“不能”)探究二力平衡的条件。
28. 某物理兴趣小组利用如图所示装置做“探究杠杆的平衡条件”的实验，杠杆上每格的长度相等，每个钩码的重力均为0.5N。
(1)实验前杠杆静止如图甲所示，此时杠杆______ (选填“是”或“不是”)平衡状态；为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向______ (选填“左”或“右”)侧调节。
(2)如图乙所示，小组同学改变钩码的位置和个数，使杠杆平衡，实验数据如表所示，横线处应填的数据为______ ；收集多组数据，其目的是______ 。
实验次数
动力F1/N
动力臂l1/cm
阻力F2/N
阻力臂l2/m
1
1.5
0.3
1
0.15
2
2
0.05
______
0.2
3
2.5
0.05
2.5
0.05
(3)若竖直向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度(不考虑杠杆重心位置的变化)，如图丙所示，此过程中，弹簧测力计的示数______ (选填“变大”“变小”或“不变”)。
29. 如图所示，把一个边长为10cm的正方体木块放入水中，静止时，木块有25的体积露出水面。求：
(1)此时木块所受的浮力；
(2)要使木块浸没在水中，应施加的最小压力。
30. 如图所示，动滑轮重10N，在50N的拉力F作用下，滑轮组拉着重100N的物体A在水平面上以0.1m/s的速度匀速运动10s(忽略绳重和滑轮间的摩擦)。求：(g取10N/kg)
(1)物体A受到摩擦力的大小；
(2)拉力F做功的功率；
(3)该滑轮组的机械效率。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：灯绳对吊灯施加的拉力和吊灯对灯绳施加的拉力是一对相互作用力，大小相等、方向相反、作用在两个物体上，故ABD错误，C正确。
故选：C。
力的大小、方向和作用点都能影响力的作用效果，把它们叫做力的三要素；
物体间力的作用是相互的；一对相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
本题考查了力的三要素，知道力的大小、方向和作用点叫力的三要素。
2.【答案】D
【解析】解：A、重力的方向总是竖直向下，故A错误；
B、物体的重力与质量成正比，故B错误；
C、将均匀木球的中心挖去以后，木球还有重心，故C错误；
D、地面附近的物体在没有支持的时候，要向地面降落，这是由于物体受到重力的作用，故D正确。
故选：D。
(1)重力的方向总是竖直向下；
(2)根据G=mg可知，物体的重力与质量成正比；
(3)重心可以在物体上，也可以不在物体上；
(4)地球表面的物体都受重力作用。
本题考查了重力，属于基础题。
3.【答案】B
【解析】解：AB、惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体在任何时候都具有惯性，因此列出在任何状态下都具有惯性，故A错误、B正确；
C、正在匀速转弯的列车，列出的速度大小不变，但方向发生变化，运动状态改变，故C错误；
D、列车进站前撤去动力，速度越来越小，是因为受到阻力的作用，故D错误。
故选：B。
(1)物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大；
(2)速度大小和方向的变化都属于运动状态的变化；
(3)力是改变物体运动状态的原因。
本题考查了惯性的定义、物体运动状态的变化判断以及力是改变物体运动状态的原因，难度一般。
4.【答案】D
【解析】解：图中有两个定滑轮，只能改变力的方向，并不省力，不能改变力的大小；乙处于悬吊状态，乙由于自身的重力对弹簧测力计施加了一个向右的9N的拉力，弹簧测力计处于静止状态，水平方向上受到的就是一对平衡力，所以甲也对弹簧测力计施加了一个9N的拉力，弹簧测力计的示数等于这个力，等于9N。
故地面对甲的支持力为1N。
故选：D。
弹簧测力计读数时，多数都是在静止或匀速直线运动状态即平衡状态下使用的，此时弹簧测力计的示数等于弹簧测力计受到的这两个力的大小。
弹簧测力计处于静止状态时，受到的力是平衡力，弹簧测力计的示数等于其中一个力的大小。
5.【答案】A
【解析】解：A、在液体的同一深度处，液体向各个方向的压强相等，因此仅改变金属盒的朝向，U形管两侧的液面高度差不变，故A正确；
B、U形管两侧液面高度差表示压强的大小，U形管中液面高度差越小说明液体压强越小，故B错误；
C、U形管两边一端开口直接跟大气相通，另一端并没有与大气相通，因此不能看成一个连通器，故C错误；
D、当金属盒所处深度相同时，仅在水中加入食盐，食盐溶解后，液体的密度变大，压强变大，即U形管两侧的液面高度差变大，故D错误。
故选：A。
(1)压强计的工作原理：U形管两侧液面高度差表示压强的大小。
液体压强的特点：同一深度处，液体向各个方向的压强相等；
液体内部压强跟液体的深度和密度有关；
(2)上端开口，下端连通的容器叫连通器。
本题考查了液体压强的特点和连通器的特点，难度一般。
6.【答案】A
【解析】解：A、甲装置玻璃管内若混入空气，会导致液面高度差变小，故A正确；
B、把甲装置玻璃管稍微倾斜一点，管内水银柱的长度变长，故B错误；
C、气压随着高度的增加而减小，把自制气压计从1楼拿到10楼，大气压减小，瓶内气压等于大气压加上水柱的压强，玻璃管内水柱会上升，故C错误；
D、由图可知，外界大气压加上玻璃管内液体的压强等于瓶内的气压，所以玻璃管内液柱静止时，瓶内气压大于大气压，故D错误。
故选：A。
(1)在托里拆利实验中，玻璃管内水银柱的高度代表了外界大气压强的大小，因此，只要外界大气压不变，它的垂直高度是不会改变的；
(2)玻璃管粗细、是否倾斜、是否弯曲以及水银槽内水银的多少不会影响大气压的测量值，漏入空气会使得测量结果偏小。
(3)气压随着高度的增加而减小；
(4)外界大气压加上玻璃管内液体的压强等于瓶内的气压。
本题考查了托里拆利实验、简易气压计的工作原理、气压与高度的关系，属于基础题。
7.【答案】D
【解析】解：两艘并排航行的轮船，若两艘船靠的比较近且并排前进，两船内侧的水流速度大，外侧的水流速小，根据流体压强与流速的关系可知：两船内侧的水的压强小于两船外侧水的压强，在这个压强差的作用下，两船会向中间靠拢，出现相撞的情形。
故选：D。
流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。
本题考查了流体压强与流速的关系，属于基础题。
8.【答案】C
【解析】解：A、物体浸在空气中也会受到浮力的作用，故A错误；
B、浮力方向是竖直向上的，故B错误；
CD、浸在液体中的物体会受到液体产生的向上托的力，即受浮力作用，漂浮的物体受浮力，下沉的物体也受浮力，深入河底的柱形桥墩，不受浮力作用，故C正确，D错误。
故选：C。
(1)浸在液体(或气体)中的物体都受到液体(或气体)产生的向上托的力，即受浮力作用。
(2)浮力方向总是竖直向上的。
此题考查浮力产生的原因和浮力的方向，属于基础题。
9.【答案】D
【解析】解：由题知，体积相等的铅球、铁球、铝球都完全浸入水中，
由于物体浸没水中时，排开水的体积V排=V物，
所以铅球、铁球和铝块排开水的体积相同，由F浮=ρ液gV排可知：铅球、铁球、铝球受的浮力一样大。
故选：D。
根据阿基米德原理F浮=G排=ρ液gV排可知，物体所受浮力大小取决于液体密度和物体排开液体的体积。据此分析判断。
本题考查浮力大小的计算，知道物体浸没时排开液体的体积等于物体的体积是本题的关键。
10.【答案】C
【解析】解：橡皮泥前后的质量不变，根据G=mg可知所受重力不变；
实心球橡皮泥小球沉到容器底部，根据物体浮沉条件可知，受到的浮力F球
故选：C。
橡皮泥前后的质量不变，根据G=mg可知所受重力不变；
根据物体的浮沉条件判定浮力的大小变化。
本题考查了物体浮沉条件的应用，难度不大。
11.【答案】A
【解析】解：A、将水桶从地面上提起，是在力的方向上移动一段距离，对物体做功了，故A正确；
B、举重运动员举着杠铃不动。这样是有力但无距离，没有做功，故B错误；
C、女孩端着盘子在水平地面上匀速前进，虽然有力也有距离，但此距离不是在力的方向上，力与距离垂直，没有做功，故C错误；
D、足球在水平面上向前滚动一段距离，足球由于惯性而运动，足球脱离了脚，脚没有施加力，对足球不做功。故D错误。
故选：A。
做功的两个必要因素为：一是作用在物体上的力；二是物体在这个力的方向上产生距离。
解决本题要掌握做功的两个必要因素，二者缺一不可。
12.【答案】C
【解析】解：登山时做功的功率P=Wt=Ght，
因小明与爸爸所爬山的高度相同，即上升的高度h相等，
所以功率之比：P1P2=G1ht1G2ht2=G1G2×t2t1=12×50min40min=58。
故选：C。
根据W=Gh和P=Wt表示出登山时做功的功率，最后结合体重之比和时间关系即可得出两人登上山顶做功的功率之比。
本题考查了功率公式的运用，是一道求比的题，此类题一般的处理方法是：把要求比的物理量的表达式写出来，然后进行数学运算即可。
13.【答案】D
【解析】解：由题意可知，高空抛物现象之所以存在巨大的安全隐患，是因为物体被举高后具有了重力势能，而且物体的质量越大、高度越高，重力势能越大，因此高空抛物会造成很大的危害。
故选：D。
物体由于被举高而具有的能叫重力势能，重力势能的大小与物体的质量和高度有关。
本题主要考查我们对重力势能的掌握，了解其概念和影响因素，可顺利做出判断，难度不大。
14.【答案】D
【解析】解：AB、在，返回舱的质量不变，速度变小，动能变小；质量不变，高度减小，重力势能减小，故AB错误；
C、因为返回舱减速下落的过程中动能和重力势能都减小，因此该过程中不是重力势能转化为动能，故C错误；
D、因为返回舱减速下落的过程中重力势能和动能都减小，所以返回舱的机械能减小，故D正确。
故选：D。
(1)动能大小的影响因素：质量和速度；质量越大，速度越大，动能越大。
(2)重力势能大小的影响因素：质量和高度；质量越大，高度越高，重力势能越大。
(3)机械能为动能和势能的和。
本题考查了动能、重力势能的大小变化，掌握动能、重力势能大小的影响因素是解题的关键。
15.【答案】B
【解析】解：裁纸刀的手柄较长，在使用裁纸刀的过程中，动力臂大于阻力臂，所以它是省力杠杆。根据省力杠杆的特点可知，省力但费距离。故B正确。
故选：B。
先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。
16.【答案】D
【解析】解：举行升旗仪式时，人站在地上就可以把国旗升到旗杆顶部，旗杆顶部定滑轮的作用是改变力的方向。
故选：D。
定滑轮使用时，滑轮的位置固定不变；定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变作用力方向。
本题考查了定滑轮的特点，属于基础题。
17.【答案】D
【解析】解：
A、拉力所做的功：W总=Fs=150N×3m=450J，故A错误；
B、拉力的功率：P=W总t=450J6s=75W，故B错误；
C、有用功：W有用=Gh=500N×0.6m=300J，
斜面的机械效率：η=W有用W总×100%=300J450J×100%≈66.7%，故C错误；
D、额外功：W额=W总-W有用=450J-300J=150J，
由W额=fs可得，物体在斜面上受到的摩擦力：
f=W额s=150J3m=50N，故D正确。
故选：D。
(1)知道拉力大小、斜面长，利用W=Fs计算拉力做的功；
(2)知道做功时间，利用P=Wt求拉力做功的功率；
(3)利用W有=Gh求出有用功，斜面的机械效率等于有用功与总功的比值；
(4)利用W额=W总-W有求出额外功，然后利用W额=fs计算物体受到的摩擦力大小。
本题考查了使用斜面时有用功、总功、功率、机械效率的计算，知道使用斜面克服摩擦做的功为额外功是关键
18.【答案】AC
【解析】解：A、冰壶底部做得非常光滑是为了减小接触面的粗糙程度减小摩擦，故A符合题意；
B、鞋底有各式各样的花纹是为了增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，故B不符合题意；
C、自行车的车轴中装有滚珠是为了变滑动为滚动来减小摩擦，故C符合题意；
D、挑选体重大的同学参加拔河比赛是为了增大压力来增大摩擦，故D不符合题意。
故选：AC。
(1)增大压力、增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦。
(2)变滑动为滚动、使互相接触的摩擦面彼此离开可以减小摩擦。
本题考查的是增大或减小摩擦的方法，会在具体的例子中区分增大或减小摩擦的措施。
19.【答案】ACD
【解析】解：A、小球A漂浮在水面上，所以小球A受到的浮力等于受到的重力，故A正确；
B、小球B沉入水底，小球排开的一定体积的水，受到浮力的作用，故B错误；
C、由图知A漂浮，所以ρA<ρ水；B沉底，所以，ρB>ρ水，则：ρA<ρB，故C正确；
D、向水中加入浓盐水，小球A仍然漂浮在水面上，根据物体浮沉条件可知，受到的浮力等于自身的重力，所以受到的浮力不变，故D正确。
故选：ACD。
(1)根据物体浮沉条件判断出小球A受到浮力与重力的关系；
(2)浸入液体的物体受到液体对物体竖直向上的浮力的作用；
(3)根据A漂浮，B沉底，可根据物体浮沉条件确定小球A和B的密度关系；
(4)根据物体浮沉条件分析小球A受到的浮力的大小变化。
本题考查了浮沉条件的综合运用，难度不大。
20.【答案】ABD
【解析】解：A、已知乙物体的重力为5N，则动滑轮绳子的拉力F=5N，已知每个滑轮重为G动=1N，不计绳重和摩擦，由F=1n(G+G动)可得，甲物体的重力：
G甲=2F-G动=2×5N-1N=9N，故A正确；
B、不计绳重和摩擦，若在乙物体下分别挂一个重力为G0的钩码，如果甲静止，则G甲'=2(F+G0)-G动=2×5N+2G0-1N=9N+2G0，由于甲下只增加一个G0的钩码，甲的总重力偏小，则甲会上升，故B正确；
C、若让甲物体上升1m，则乙物体需要下降2×1m=2m，故C错误；
D、若乙物体在匀速下降，则甲物体上升的速度等于乙物体的速度的一半，故D正确。
故选：ABD。
(1)已知乙物体的重力为5N，可求得动滑轮绳子的拉力，已知每个滑轮重，不计绳重和摩擦，由F=1n(G+G动)可求得甲物体的重力；
(2)定滑轮对天花板的拉力等于其两侧绳子的拉力加上滑轮重为；
(3)若让甲物体上升1m，则乙物体需要下降2×1m；
(4)若乙物体在匀速下降，则甲物体下降的速度等于乙物体的速度的一半。
此题考查滑轮组及其工作特点，绳子拉力公式的应用等，难易程度适中。
21.【答案】形状
【解析】解：跳板被跳水运动员压弯，此现象说明力可以改变物体的形状；
重力的方向是竖直向下的，从运动员的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：
故答案为：形状；如图见解答。
力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以是物体发生形变；
重力的方向总是竖直向下的，从物体的重心做竖直向下的力，并标上字母G。
本题考查力的作用效果和力的示意图，属于基础题，关键知道重力的方向和作用点。
22.【答案】10 16
【解析】解：(1)正方体磁铁被水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上处于静止状态，磁铁竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，重力是10N，摩擦力是10N。
(2)磁铁将沿着该平板匀速向上运动，磁铁受到竖直向上的拉力、竖直向下的重力和竖直向下的滑动摩擦力，拉力与重力和滑动摩擦力是平衡力，所以F拉=G+f，所以滑动摩擦力为：f=F拉-G=26N-10N=16N。
故答案为：10；16。
(1)根据静止的物体受到平衡力的作用进行判断。
(2)分析物体受到的力，根据匀速直线运动的物体受到平衡力的作用分析。
静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用在习题中有广泛的应用，注意挖掘这个条件。
23.【答案】5001×104
【解析】解：小川同学的重力G=mg=50kg×10N/kg=500N，
小川站立时对水平地面的压力F=G=500N；
小川双脚站立时，地面的受力面积为S=2×250cm2=500cm2=5×10-2m2，
小川双脚站立时对地面的压强p=FS=500N5×10-2m2=1×104Pa。
故答案为：500；1×104。
根据G=mg计算重力，人站立时对水平地面的压力等于人的重力；
人双脚站立时地面的受力面积等于2个脚的底面积，根据p=FS计算压强。
本题考查了压力、压强的计算，要求学生：知道人站立在水平地面上时，对地面的压力等于重力；能够根据p=FS计算压强。
24.【答案】8 800
【解析】解：(1)木块静止在水中，受力平衡，故G木+F拉=F浮，木块受到的浮力F浮=5N+3N=8N；
(2)木块浸没在水中，则木块的体积V木=V排=F浮ρ水g=8N1.0×103kg/m3×10N/kg=8×10-4m3=800cm3。
故答案为：8；800。
(1)根据木块静止在水中，受力平衡，此时木块受到重力、拉力、浮力三个力的作用，根据力的平衡可求出木块受到的浮力；
(2)根据阿基米德原理可求出木块排开水的体积，根据木块浸没时，木块排开水的体积等于木块的体积可求出木块的体积。
本题考查了浮力的计算，对木块进行好受力分析和知道物体浸没时排开液体的体积等于自身的体积是关键。
25.【答案】被撞击后移动的距离的大小 速度
【解析】解：实验中通过观察木块被撞击后移动的距离长短来判断小球动能的大小，物体的动能越大，对木块做功越多，木块移动的距离就越远，这里用到的物理学研究问题的方法是转换法；
让同一钢球从不同的高度由静止滚下，小球的质量不变，到达水平面时的速度不相同，所以可以探究动能的大小与物体的速度的大小关系。
故答案为：被撞击后移动的距离的大小；速度。
实验中通过观察木块被推动的距离来比较物体动能的大小；影响动能大小的因素有物体的质量与速度，因此，在探究和分析结论时，一定要注意控制变量法的运用，并据此得出结论。
掌握动能大小的影响因素，利用控制变量法和转换法，探究动能大小跟各因素之间的关系。
26.【答案】10 变大
【解析】解：设竖直向上的拉力F为动力，动力臂为OB=2OA，重物通过悬绳对A点施加竖直向下的拉力G为阻力，阻力臂为OA，
依据杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，则有：F×2OA=G×OA，
解得：F=G2=20N2=10N；
当拉力F改为沿图中的虚线方向时，动力臂将变小，在阻力×阻力臂不变的条件下，动力F变大。
故答案为：10；变大。
根据杠杆的平衡条件可求拉力F，再利用力臂的变化分析力的大小变化。
本题考查杠杆的平衡条件及其应用的知识，明确力垂直于杆的方向时力臂最大是解答本题的关键。
27.【答案】木块与桌面有摩擦力的作用 平衡力 两个平衡力必须在同一直线上 把小卡片剪为两半 能
【解析】解：(1)若两边拉力不相等，则木块相对于桌面具有相对运动趋势，此时桌面对木块产生摩擦力的作用，木块在两个拉力及摩擦力的作用下保持静止；木块处于静止状态，所以受的力是平衡力；
(2)用手将木块扭转一个角度，作用在小车上的两个拉力不在同一直线上，木块将无法在这个位置平衡，松手后小车将转动，直到转回到平衡位置，这说明两个平衡力必须在同一直线上；
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，应该用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡；
(4)因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验。
故答案为：(1)木块与桌面有摩擦力的作用；平衡力；(2)两个平衡力必须在同一直线上；(3)把小卡片剪为两半；(4)能。
(1)物体间相互挤压且具有相对运动趋势，便会产生摩擦力；物体处于静止状态，则受平衡力；
(2)根据实验操作及现象判断哪个条件发生了变化；
(3)探究二力平衡时，验证两个力需要作用在同一个物体上，可以把小卡片分成两半变成两个物体；
(4)只要能到达平衡力的四个条件，就可以研究。
本题探究的是二力平衡的条件，注意从二力平衡的四个条件进行分析；二力平衡是初中物理力学中的难点，也是一个重点需要掌握。
28.【答案】是 左 0.5寻找普遍性规律 0.5不变
【解析】解：(1)杠杆的位置如图甲所示，此时杠杆处于静止状态时，是处于平衡状态；杠杆的右端下沉，说明杠杆的重心在支点右侧，故应将平衡螺母向左调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量力臂，同时消除杠杆重力对杠杆平衡的影响；
(2)设杠杆一个小格为L，根据杠杆平衡条件F1l1=F2l2得，
2N×0.05cm=F×0.2cm，则F=0.5N；
该实验是探究杠杆的平衡条件，实验中测量多组数据，是为了寻找普遍性规律；
(3)竖直向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度(不考虑杠杆重心位置的变化的过程中，根据几何知识可知，l1与l2之比不变，则F1与F2之比不变。因F1不变，则F2不变，即弹簧测力计的示数保持不变。
故答案为：(1)是；左；(2)0.5；寻找普遍性规律；(3)不变。
(1)物体处于静止状态时，处于平衡状态；杠杆的右端下沉，说明杠杆的重心在支点右侧，据此分析将平衡螺母调节的方向，直到杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量力臂，同时消除杠杆重力对杠杆平衡的影响；
(2)根据杠杆平衡条件F1l1=F2l2进行分析解答；
实验中为得到杠杆平衡条件，寻找普遍性的结论，需测量多组数据进行分析；
(3)在竖直向下拉弹簧测力计时，转动过程中，力臂之比不变。
本题是探究杠杆平衡的实验，考查了杠杆的调平及杠杆平衡条件的应用，在利用平衡条件公式时，要注意分析力和对应的力臂。
29.【答案】解：
(1)木块的体积为V=a3=(0.1m)3=10-3m3，
木块排开水的体积为V排=V-25V=(1-25)×10-3m3=0.6×10-3m3，
木块受到的浮力为F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.6×10-3m3=6N；
(2)木块漂浮时，G木=F浮=6N，
木块全部浸没时受到水的浮力：F浮'=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×10-3m3=10N，
因为F浮'=G木+F，
所以施加的压力：F=F浮'-G木=10N-6N=4N。
答：(1)此时木块所受的浮力为6N；
(2)要使木块全部浸入水中，至少需对木块施加一个4N的力。
【解析】(1)已知木块边长，可以得到体积；已知木块排开水的体积，可以得到木块受到的浮力；
(2)根据物体沉浮条件可求出木块的重力，根据阿基米德原理可求出木块全部浸没时受到水的浮力，若使物体全部浸入水中而静止，则F浮'=G木+F，据此可求压力。
此题考查的是阿基米德原理、物体浮沉条件及力的合成与应用，是一道力学综合题，题目难易程度适中，适合学生训练，是一道好题。
30.【答案】解：(1)由图可知，n=2；
忽略绳重和滑轮间的摩擦，由F=1n(F'+G动)可得，物体受到的拉力：
F'=nF-G动=2×50N-10N=90N，
因物体A在水平面做匀速直线运动，物体受到的拉力F'与摩擦力是一对平衡力，故物体A受到摩擦力为90N；
(2)由v=nv物和P=W总t=Fst=Fv可得，拉力的功率：
P=Fv=Fnv物=50N×2×0.1m/s=10W；
(3)滑轮组的机械效率：
η=W有W总=F's物Fs=F'nF=90N2×50N×100%=90%。
答：(1)物体A受到摩擦力为90N；
(2)拉力F做功的功率为10W；
(3)该滑轮组的机械效率为90%。
【解析】(1)根据滑轮组装置确定绳子股数；忽略绳重和滑轮间的摩擦，由F=1n(F'+G动)求出物体受到的拉力F'，因物体A在水平面做匀速直线运动，物体受到的拉力F'与摩擦力是一对平衡力，据此求出摩擦力；
(2)由v=nv物和P=W总t=Fst=Fv计算拉力的功率；
(3)由η=W有W总=F's物Fs=F'nF计算滑轮组的机械效率。
本题滑轮组特点、绳端拉力、有用功、功率和机械效率公式的应用，难度适中。
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