初中2.5 等腰三角形的轴对称性优秀教案

这是一份初中2.5 等腰三角形的轴对称性优秀教案，共3页。教案主要包含了知识与能力，过程与方法，情感态度价值观，教学重点，教学难点，精讲点拨等内容，欢迎下载使用。
2.5等腰三角形的轴对称性(3)教学目标【知识与能力】掌握“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”的性质【过程与方法】经历“折纸、画图、观察、归纳”的活动过程，发展学生的空间观念和抽象概括能力。【情感态度价值观】感受分类、转化等数学思想方法.教学重难点【教学重点】 “直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”的性质及运用[【教学难点】   “直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”的性质及运用[课前准备无教学过程学习过程一、  课前导学1.如图,已知AB=AC，∠ABC与∠ACB的平分线交于F,点，过F点作DE∥BC，那么图中的等腰三角形有个，它们是.    2. 直角三角形斜边上的中线等于_________的一半二、  课堂助学活动一：实践、探索：取一张直角三角形纸片，按下列步骤折叠：   （1）  （2）   （3）  （4）问题：（4）中有几个全等的三角形，分别说明它们全等的理由。图中与AD相等的线段有哪些？BD与AC的大小有什么关系？结论：直角三角形斜边上的中线等于。【精讲点拨】活动二：在Rt△ABC中，∠ACB=90°，在△ABC内作∠ACD=∠A,可得AD=_____,由∠B与∠_____互余，∠BCD与∠______互余，可得∠B=∠BCD,从而BD=____________,于是CD=_______AB. A D C         B三、  当堂检测1．有下列长度的三条线段，能组成等腰三角形的是（）A．2cm，2cm，4cm            B．3cm，8cm，3cmC．3cm，4cm，6cm        D．5cm，4cm，4cm2．如果三角形一边上的中线等于这边的一半，则这个三角形一定是（）A．等边三角形 B．直角三角形C．等腰三角形  D．以上答案都不对3.如图，在△ABC中，∠ACB=90°，D是AB的中点，CE⊥AB，且AC=6，BC=8，EC=4.8，则CD的长度是．    4.如图,在四边形ABCD中，∠ABC=∠ADC=90°，M、N分别是AC、BD的中点，求证：MN⊥BD.      四、  课后巩固补充习题2.5(3)五、学（教）后反思目标达成：收获：不足或需改进点：