山东省青岛莱西市（五四制）2022-2023学年六年级下学期期末语文试题

这是一份山东省青岛莱西市（五四制）2022-2023学年六年级下学期期末语文试题，共20页。试卷主要包含了选择题，句子默写，填空题，名著阅读，诗歌鉴赏，翻译，课外阅读，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
山东省青岛莱西市（五四制）2022-2023学年六年级下学期期末语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题
1．下列各句中，加点字的注音完全正确的一项是（    ）
A．玛琪脸上露出鄙（bǐ）夷不屑的神情，她一向讨厌学校里的机器老师，现在比以往任何时候都更憎（zèng）恶它。
B．我现在还能感觉到那光线漫长而急遽（jù）的变化，孤独而惆怅（chàng）的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。
C．我正要凝视他们时，骤（zhòu）然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙（chù），凌乱。
D．三黑耙（pá）过地，坐下来歇一歇，看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎（shā）的像一片雪。
2．下列各句中的加点字，书写全部正确的一项是（    ）
A．我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着鳞鳞的波光。
B．观众也在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲，悠载悠载，一出戏演他个三五天毫不稀奇。
C．那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见贯的现象里发现问愿，见微知著，找到真理。
D．我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。
3．下列各项对修辞手法判断错误的一项是（    ）
A．于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。（比拟）
B．（红锦）带织入狗中，狗织入自云中，白云织入村女中……。（顶真）
C．我们盘腿坐在土坑上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪。（比喻）
D．哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（设问）
4．下列各句没有语病的一项是（    ）
A．因为人们随意破坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但造成了一系列生态灾难，还使它们不能再生，给人类生存带来了严重的威胁。
B．作者梁衡用质朴而富有情感的语言，将这个故事向我们娓娓道来。
C．《我的伯父鲁迅先生》以独特的视角回忆鲁迅先生，讲述了鲁迅先生趣聊《水浒》、笑谈碰壁、燃放烟花、救助车夫和关心女佣。
D．青岛大沽河的开发建设，要力争做到合理开发和精心规划。
5．下列对文化和文学常识的表述正确的一项是（    ）
A．中国楷书四大家之一的柳公权是元代人，《三门记》是其代表作之一。而唐代的赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿。
B．鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家，革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》《故事新编》，散文诗集《野草》以及大量杂文。
C．《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。《列子》为晋代列御寇著，内容多为民间故事、寓言和神话传说。
D．《五经》是指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，五岳是指东岳泰山，南岳衡山，西岳华山，北岳恒山，中岳嵩山。

二、句子默写
6．根据提示默写。
①少小离家老大回， 。（《回乡偶书》）
② ，冷露无声湿桂花。（《十五夜望月》）
③一儿曰：“ ，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”（《两小儿辩日》）
④ ，镶着日光，发出水银色焰。（《好的故事》）
⑤《过故人庄》中描写主客畅谈，体现生活欢快而充实的句子是： ， 。

三、填空题
7．商店的招牌是街市的眼睛，好的招牌能引起人们购物的兴趣。可是有些招牌制作粗糙，用字不规范，又着实不利于我们的语言学习。为此，六（1）班的同学们收集了很多招牌。请你找出以下招牌中的不规范词语并还原为正确规范的词语。

（1）招牌一不规范词语： 还原规范词语：
（2）招牌二不规范词语： 还原规范词语：

四、选择题
8．下列对三副对联分析不正确的一项是（   ）
【对联一】
斧头劈开新世界  镰刀割断旧乾坤
（1933年，四川农民何永瑞为欢迎中国工农红军而作）
【对联二】
倭寇不除，有何颜面  国仇未报，负此头颅
（抗战时期，重庆一家理发店门上贴出此联）
【对联三】
铁骨铮铮，身躯敢让机枪哑  红心灿灿，毅志任凭烈火烧
（人们为纪念抗美援朝英雄黄继光、邱少云而作）
A．对联一“劈开”“割断”形象地表现了中国工农红军革命的气势。
B．对联二构思巧妙，一语双关，字里行间洋溢着爱国热情、民族气节。
C．对联三“敢让”“任凭”凸显了两位英雄视死如归的大无畏精神。
D．三副对联对仗工整，都运用比喻、对比的修辞手法增强表达效果。

五、名著阅读
《鲁滨逊漂流记》
9．下面对书中内容表述不正确的一项是（    ）
A．鲁滨逊在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名“星期五”，后来土人成为他的忠实的仆人和朋友，他在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国。
B．在荒岛上，鲁滨逊刚开始主要的食物是野山羊，由于担心弹药用完，他就把他们捉住饲养起来。
C．鲁滨逊在岛上种粮的第一年收获了两斗大米、两斗大麦，他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成面包。
D．鲁滨逊用近一年的时间造了一只独木船，鲁滨逊在岛上还用狼皮制作了一把伞。
10．任选下面一幅图片，按要求答题。

选图一：用第一人称为此图配上文字，述清起因、经过和结果。（不超过50字）
选图二：用第三人称，夸赞右面人物。（不超过50字）


六、诗歌鉴赏
阅读下列古诗文，完成小题。
春日（朱熹）
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
11．下列各项中，对这首诗解读有误的一项是（    ）
A．这首诗的首句，点明了天气是“胜日”，地点是“泗水滨”，事情是“寻芳”，后三句都是写“寻芳”所见所得。
B．这是一首哲理诗，说明春天之所以很容易辨认，是因为春天具有焕然一新的面容和万紫千红的特征的道理。
C．细究朱熹其人和当时的时代背景，可见诗中的“酒水”应暗指孔门，因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道。
D．这首诗中，诗人用“万紫千红”比喻孔学的丰富多彩，将圣人之道比作催发生机和美好景致的春风。
12．这首绝句，我们也可以从游春诗的角度来解读，写春游踏青，清新宜人。请围绕三、四句，具体描写春游所见，要求至少运用一种修辞手法，50字左右。


七、翻译
13．解释下列句中加点的词语。
（1）我以日始出时去人近
（2）及其日中如探汤
（3）孰为妆多知乎
（4）弗若之矣

八、课外阅读
阅读下文，完成各题。
蔡勉旃坚还亡友财
蔡璘，字勉旃，吴县人。重诺责。敦风义。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。慕召其子至，归之。愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇而致之。
14．下列加点词语解释不正确的一项是（    ）
A．敦风义  敦：重视
B．其人亡  亡：逃跑
C．而翁知我  而：你的
D．卒辇而致之  辇：车子，这里是用车拉
15．下列各项加点字的用法与例句相同的一项是（    ）
例句：有友某以千金寄之
A．我以日初出远（《两小儿辩日》）
B．所宝以百数（《书戴嵩画牛》）
C．常以自随（《书藏嵩画牛》）
D．一心以为有鸿鹄将至（《学奔》）
16．下列各项中说法错误的一项是（    ）
A．蔡璘的朋友“以千金寄之，不立券”，是因为了解蔡璘“重诺责，敦风义”。
B．朋友的儿子“愕然不受”，主要是因为父亲不曾把这件事告诉他。
C．“券在心，不在纸”，意思是说，朋友之间的信任要铭记在心间，而不是写在纸上。
D．这则短文以具体的事例赞扬了蔡璘的诚实守信，重义轻财的品质。
17．把下列句子翻译成现代汉语。
安有寄千金而无券者？


九、现代文阅读
时间去哪儿了
①“时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了……”这首歌引起了许多人的共鸣。是啊，时间到底去哪儿了？
②幼年的时光去哪儿了？我们为何很难记起3岁以前的事情？研究表明，对时间的感知需要儿童的注意力和短期记忆能力的完全形成，这需要大脑前额叶皮质和海马体发育较成熟后才能具备。这两个区域的成熟速度较慢，往往到了童年后期才能渐渐完善。孩子们的遗忘速度远比成年人要快，所以他们的记忆更替也更快，这意味着留下幼时记忆的可能性并不大。
③幼时记忆究竟从何时开始模糊，直到被永久遗忘？研究发现，早期记忆往往7岁开始丢失。虽然不少3岁孩子能够记得前一年发生的事，但这些记忆也只能持续到五六岁。在7岁时，童年记忆迅速衰退，到了八九岁，大部分孩子只能回想起幼年生活35%的内容，这是因为在7岁时，人们形成记忆的方式开始改变——在那之前，儿童缺少实践和低点的观念，而在年龄较大的儿童中，回忆早期记忆的内容和形式趋向于成年人。
④如果你到了一定的年纪，可能有这样的感觉：小时候总希望快快长大，但似乎过了很久才长了一岁，而随着年龄的增长，就感觉时间过得越来越快。这是为什么呢？
⑤首先，人体内的生物钟在逐渐变慢。实验表明，让年轻人和老年人估测1分钟有多长，结果年轻人通常还没到1分钟时就认为已经到时间了，而老年人则往往过了1分钟才觉得这才是1分钟的时长。在生命的进程中，人体内的某种节律在变慢。而客观的时间没有变慢，老年人就会感觉时间过得快了。
⑥其次，与新鲜感能刺激大脑记忆有关。比如我们新去一个地方，去时路总是显得很长，回来时却似乎要短得多。因为去时的路上你所看到的景色都是新鲜的。你的大脑需要对这些新鲜事物进行处理记忆，就会感觉时间过得很慢，路似乎很长，而回来时，这些景象不再是第一次体验，一切变得熟悉，大脑需要处理的事物也就少了，感觉时间过得就快了，路也似乎短了许多，人生也是一样，小时候看世界却是新鲜的，外界充满了各种新刺激。这样就觉得时间很长；随着年龄的增长，对外界的事物已经失去了新鲜感。更多的是单词的重复刺激，丰富的经验使神经对生活中的信息处理极为快速。渐渐进入了“适应性”状态，不但削弱了对时间流逝的感知，同时保留的记忆也信息不全，这样，一天在不经意间就过去了。
⑦第三，可以用“相对论”来解释，一个5岁的儿童会感觉过去的一年很长很长，这是因为过去的一年占他生命感过程的20%；一个20岁的青年，过去的一年只是他生命总过程的5%；而对一个50岁的中年人，过去的一年仅仅是他生命总过程的2%。人越老，几个月甚至几年的时光在其整个人生当中所占的比重就越小。同漫漫人生相比，就会觉得这些微不足道的时间过起来很快。
18．下列不属于幼时记忆遗忘的原因的一项是（    ）
A．前额叶皮质和海马体尚未发育成熟，注意力和短期记忆能力也未完全形成。
B．孩子们的遗忘速度比成年人要快得多，他们的记忆更替也更快。
C．7岁时幼时记忆开始模糊，儿童只能回想起幼年生活的一小部分。
D．7岁时儿童记忆的方式开始改变。由不成熟变得更趋向于成年人
19．下列各项对内容分析不正确的一项是（    ）
A．这是一篇说明有关“时间去哪儿了”的事理说明文。
B．本文从生理学和心理学的角度科学地解答了为什么人们会感觉光阴似箭的问题。
C．本文采用时间顺序，依次说明了幼年时光去哪儿了和年龄的越大感觉时间过得越快的原因，结构清晰，层次分明。
D．本文的语言平实严谨，融科学术语于通俗的表述中，再加上标题和开头都与流行歌曲有关，增强了文章的可读性。
20．选文第⑦段中划线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？

善良的种子
朱成玉
①父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。
②父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。
③父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下10多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了，在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。
④父亲正在心里骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……”
⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣。她说她把种子放在站点。自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人。里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。
⑥“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。
⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为。也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”
⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。
⑨下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里，就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴，那上面还有他的体温呢。
⑩望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。
⑪这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花，这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。
21．根据选文的行文思路，用简洁的语言概括文章的主要情节。
父亲是有名的“抠王”→ →女人的种子被偷→ →
22．第②段中，作者写父亲是有名的“抠王”，其作用是什么？
23．品味文中两处画线句，看似矛盾，请结合文章内容，体会父亲此时此刻的心情和态度。
24．那个偷了父亲100元的人在把钱还给父亲之前肯定经过了复杂的心理斗争，请你补写出他的复杂心理活动，不少于50字。
25．题目“善良的种子”含义深刻丰富，请联系全文作答。


十、作文
26．命题作文
同学们，我们的成长中总离不开诸多人、物和事的温暖陪伴。父母的叮咛，老师的欣赏，同学的鼓励，甚至陌生人的善意提醒，名人名著的精神导引……都能为我们照亮一片澄澈的天空。
请以《耳畔，总响起那句话》为标题，写一篇记叙文。
要求：①文中不能出现真实的地名、校名和人名；②内容具体，有真情实感；③字数不得少于600字。
27．半命题作文
进入初中一年，相信你已经慢慢习惯了中学的学习、生活的节奏，感受到了成长的快乐。比如，你享受了成功，你怀揣着梦想。体付出了包容和关心，你洒下了坚持的汗水……因为这些，你成长的快乐才那么鲜亮，那么真切，那么丰盈。
请以《快乐，来自于__________》为题。写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①将题目补充完整；②有真情实感；③文中不能出现真实的地名、校名和人名。

参考答案：
1．B
【详解】考查字音。
A.憎（zèng）恶——zēng；
C.皱蹙（chù）——cù；
D.耙（pá）——bà，白霎霎（shā）——shà；
故选B。
2．D
【详解】考查字形。
A.鳞鳞——粼粼；
B.悠载悠载——悠哉悠哉；
C.司空见贯——司空见惯；
故选D。
3．D
【详解】考查修辞手法。
D.有误，结合“哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？”可知，此句为反问，并不是设问；设问是故意先提出问题，明知故问，自问自答；
故选D。
4．B
【详解】考查病句辨析。
A.语序不当，将“造成了一系列生态灾难”“使它们不能再生”调换位置；
C.成分残缺，在句尾加上“的事情”；
D.语序不当，将“合理开发”与“精心规划”位置互换；
故选B。
5．D
【详解】本题考查文化和文学常识。
A.有误。柳公权是唐代人，不是元代人；赵孟頫是元代人，不是唐代人；《三门记》是赵孟頫的代表作之一，不是柳公权的；
B.有误。《故事新编》是小说集，不是散文集；
C.有误。《列子》一书相传为战国时期列御寇所著，列御寇不是生活在晋代；
故选D。
6． 乡音无改鬓毛衰 中庭地白树栖鸦 日初出沧沧凉凉 边缘都参差如夏云头 开轩面场圃 把酒话桑麻
【详解】考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“鬓、衰、庭、鸦、缘、圃”等字的写法。
7． 沙锅 砂锅 混沌 馄饨
【详解】考查字形。
沙锅——砂锅，一种炊具。传统砂锅是由不易传热的石英、长石、粘土等原料配合成的陶瓷制品，经过高温烧制而成，具有通气性，吸附性，传热均匀，散热慢等特点。
混沌——馄饨，起源于中国的一种民间传统面食。馄饨在演变中分化出饺子。制作馄饨时，先用薄面皮包肉馅儿，下锅后煮熟，食用时一般带汤。
8．D
【详解】D.三副对联并没有运用比喻的修辞手法。
故选D。
9．D 10．图一示例：为了以后的生活并节省火药，我决心捉一些活羊驯养。我在山羊常出没的地方挖了陷阱，一次捉了三只小羊回来。
图二示例：星期五是个诚实、聪明而能干的人，不到一年的时间，他就跟我学会了说英语，学会了种大麦、烤面包和挤牛奶。

【解析】9．考查名著内容理解和识记。
D.有误，鲁滨逊用近两年的时间造了一只独木船，鲁滨逊在岛上还用羊皮制作了一把伞；
故选D。
10．考查内容理解和语言表达。注意人称要求。
图一相关情节：鲁滨逊把一只腿被他打瘸的小山羊牵回家，在鲁滨逊的精心照料下，受伤的小山羊的腿长好了，活了下来。后来，小山羊渐渐被驯服了，不肯离开鲁滨逊，鲁滨逊诱发了一个念头：饲养小山羊和一些易于驯服的动物，让其繁殖。他利用陷阱捉捕山羊，又找到一块圈养山羊合适的地方，那儿是一大片平坦的草原，既有青草供山羊吃，又有水供喝，并且还有阴凉的地方供歇息。鲁滨逊把草地用坚固的篱笆或木栅栏圈起，在圈地上做窄小的围栏，要捉羊时，把羊赶进去，同时，在各圈地之间，又做一些门使之彼此相通，鲁滨逊不仅随时有羊肉吃，还有羊奶喝，生活的越来越好了。
示例：为了以后生活的更好，并节省一些火药，我决定捉一些活羊驯养，于是在山羊常出没的地方挖了陷阱，一次捉了三只小羊回来。
图二相关情节：星期五是一个野人，有一次在沙滩上差点被另一个部落的野人吃掉，但鲁滨逊最后救了他，正好当天是星期五，所以鲁滨逊就给他命名为“星期五”。星期五是一个朴素、忠诚的朋友和智慧的勇者，他知恩图报，忠诚有责任心，适应能力强，他和鲁滨逊合作着施展不同的技能在岛上度过了许多年，星期五的到来让鲁滨逊圆了归家梦，自己则做了鲁滨逊的助手。星期五要求上进，很快就融入了文明人的生活，是个乐观，可爱的人。
示例：星期五不到一年的时间，就学会了说英语，学会了种大麦、烤面包和挤牛奶。他真是一个聪明又能干的人！
11．B 12．运用修辞描写出春天特点，体现“春风”“万紫千红”即可。

【解析】11．考查诗歌内容理解和辨析。
B.有误，这是一首哲理诗，诗中的“泗水”是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子。因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道。“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。诗人将“圣人之道”比作“催发生机、点染万物的春风”，寓理趣于形象之中。所以，本项中的“说明春天之所以很容易辨认，是因为春天具有焕然一新的面容和万紫千红的特征的道理”来解释是哲理诗的原因是错误的；
故选B。
12．考查诗歌内容理解和画面描绘。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，意思是谁都可以看出春天的面貌，春风吹地百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。东风：古诗中的东风通常代指春天的风，常象征如春天积极美好、欢欣的情感，或是闲愁相思。这首诗中作者借东风写出了春天百花齐放、美丽繁盛的一派美景，表现出作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。按照题干要求，运用修辞描写出春天特点，体现出“春风”“万紫千红”即可。
示例：初春时节，潮润的微风吹来，那混合着花草泥土清香的气息，直钻人心，让人像痛饮甘露似的感到陶醉、清爽。天上，空中，脚下，四处氤氲着阵阵花香。
13．（1）距离    （2）热水，开水   （3）同“智”，智慧    （4）不
【详解】本题考查重点词语在文中的含义。
词语解释时要注意词语在具体语言环境中的用法，如一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象。
（1）句意：我认为太阳刚出来的时候距离人近。去：距离。
（2）句意：等到中午的时候像手伸进热水里一样热。汤：热水，开水。
（3）句意：谁说你多智慧的呢。知：同“智”，智慧。
（4）句意：（棋艺）不如上他啊。弗：不。
14．B 15．C 16．B 17．怎么会有存放千两白银却不要凭据的呢？

【解析】14．理解常见文言词语在文中的含义。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
B.句意：“其人亡”的意思是：他的朋友死了。“其人亡”中的“亡”是“死亡”，不是“逃走”。
故选B。
15．本题考查词义辨析。
例句句意：有一个朋友把千两白银寄放在他那。以：介词，把；
A.句意：我认为太阳刚出来的时候距离人远。以：动词，认为；
B.句意：所珍藏的书画用成百的数字来计算。以：介词，用；
C.句意：经常把（画）随身携带着。以：介词，把；
D.句意：一心认为（想着）有天鹅要飞来。以为：认为，这里指“想着”；
故选C。
16．本题考查内容理解。在整体感知文章基础上理解分析作答。
B.有误。朋友的儿子“愕然不受”的主要原因是“寄千金而无券”，不是“父未尝语我”。
故选B。
17．考查文言文翻译的能力。
解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。本句重点词语：
安：怎么；寄：存放；而：却；券：凭据。
【点睛】参考译文：
吴县有一个叫蔡磷，字勉旃的人。他重视诺言和责任，重视朋友之间的情谊。有一个朋友寄放了千两白银在他那，没有立下任何字据。过了不久，他的朋友死了。蔡勉旃把他朋友的儿子叫来，要把千两白银还给他。他朋友的儿子很吃惊的样子，不肯接受，说道：“哎呀！没有这样的事情，哪里有寄放千两白银却不立字据的人？而且我的父亲从来没有告诉过我呀。”蔡勉旃笑着说：“字据是在心里，不是在纸上。你的父亲知道我诚实守信，所以不告诉你。”最终蔡勉旃用车子把千两白银运着送还给他。
18．C 19．C 20．运用了举例子、列数字、作比较（写出其中两种即可），具体准确地说明了相对来说，人越老，具体的有限的时间就在人生中占比越小，时间就过得越快。

【解析】18．考查对文章内容的理解与辨析能力。
C.该项不属于幼时记忆遗忘的原因，结合③段中内容可知，7岁时幼时记忆开始模糊，儿童只能回想起幼年生活的一小部分，是因为在7岁时，人们习惯成的记忆方式开始改变——在那之前，儿童缺少时间和地点的观念，而在年龄较大的儿童中，回忆早期记忆的内容和形式更趋向于成年；
故选C。
19．考查对文章内容的理解与辨析能力。
B.“本文采用时间顺序”表述有误，文章第①②段先提出问题：幼年的时光去哪儿了？我们为何很难记起3岁以前的事情？然后第②③段说明了人们幼时记忆模糊的原因；说明顺序是逻辑顺序。第④段提出问题：小时候总希望快长大，但似乎过了很久才长了一岁，而随着年龄的增长，就感觉时间过得越来越快。这是为什么呢？⑤到⑦段说明了人们感觉时间越过越快的原因，说明顺序是逻辑顺序，故文章整体是逻辑顺序；
选B。
20．考查说明方法。
第⑦段画线句子是一个具体的例子，因此是举例子；“5岁的儿童”“20岁的青年”“50岁的中年人”进行对比，是作比较；“20%”“5%”“2%”等具体的数字，是列数字。因此本句的说明方法有三种：举例子，列数字和作比较。这三种说明方法的综合运用，说明了“人越老，几个月甚至几年的光明在其整个人生当中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，就会觉得这些微不足道的时间过起来很快”，具体准确地说明了在年龄大小与时间流逝感的关系中是如何体现“相对论”的。
21． 父亲的钱被偷 父亲分种子给女人 父亲的钱失而复得 22．写父亲是有名的“抠王”，与下文父亲把自己的种子分给素不相识女人的善行形成鲜明对比，突出父亲的善良无私、乐于助人的品德。 23．①父亲因钱被偷时而心情焦急，对他人心怀猜疑及不信任。②父亲因钱失而复得后心情转悲为喜，他相信人心是向善的。 24．不统一作答。示例：人家的钱被我偷了，却还去帮助和他一样不幸的人，真是善良的人啊！我还有羞耻心吗？我还有良知吗？我一定要找机会把钱还给他。 25．①父亲自己丢了钱，还慷慨地把自己的种子分给丢种子的女人。②父亲及乡邻对女人无私帮助的这种善良和关爱，使偷钱人大受触动，主动归还了钱款。③这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，孕育爱，传播爱，让世界更加美好。

【解析】21．考查概括故事情节。
结合第③段“父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了”可概括为：父亲的钱被偷；
结合第⑤段“那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊”、第⑦段“父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素味平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：‘你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。’与父亲同来的乡邻，看到交亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子”可概括为：父亲及乡邻把各自的种子分给女人；
结合第⑨段“下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里”可概括为：父亲的钱失而复得。
22．考查段落的作用。答此题，要在概括段落内容的基础上，联系上下文，分析与下文的关系，并结合文章主题作答。
第②段写父亲是有名的“抠王”，而下文父亲却慷慨地把自己的种子分给素不相识的女人，父亲的这一善行，与第②段的“抠”形成鲜明的对比，从而突出父亲生活节俭，却心地善良的形象。
23．考查文章内容理解。
结合③段中“父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下10多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了，在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去”的内容可知，第③段画线句是父亲丢钱时的想法，结合“确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去”可知，父亲是因为着急，所以感觉每一个都像是偷钱的人。
结合⑨段中“下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里，就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴，那上面还有他的体温呢”的内容可知，第⑩段画线句的想法是在车上帮助那位女人，大家也纷纷帮忙，而且钱失而复得后，父亲感到人心的温暖，所以觉得谁都不会是小偷，他相信人心向善。
24．考查内容理解心理揣摩。
结合⑦段中“父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：‘你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。’与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为。也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：‘谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了’”的内容可知，父亲及众人帮助种子被偷女人的行为，使偷钱人产生了触动。补写时，要体现出心理的“复杂”，可以有触动，有反思，有感动，有自责……也要有最终的选择。
示例：这是一个善良的人啊！自己的钱被我偷了，还在关心帮助别人。将心比心，我这事做的真是不地道！一定要找机会把钱还给他！
25．考查对标题的理解分析。
首先，以“善良的种子”的为题，可以起到吸引读者阅读兴趣的作用。
结合文章第⑦段内容，“父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里，也解开自己的袋子。一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子”以及第⑩段“这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育”，可知，“善良的种子”一语双关，表面上是父亲分给陌生女人的种子，深层含义是父亲的一粒善良的种子，是父亲把自己的种子分给丢失种子女人的善举，也感动了其他人，唤醒了偷钱人的良知，从而点明中心。在结构上，以“善良的种子”为题，结尾与文题形成照应。
26．例文：
耳畔总响起那句话
耳畔总响起的一句话，不是我的亲戚，也不是我的朋友，而是我的老师说的一句话。
我的老师他有着中等身材，眉毛很浓，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜。老师的嘴小，微笑时，只露出了整齐的雪白的门牙。
老师影响我最深的是他的一句话。记得，市里举办大赛，庞老师让我们全班每人都要写一篇，命题为“秋天”。这是我第一次在这样一位新老师面前展示的机会。我高兴极了，因此我把好词好句好段上的“好句”和“好段”凑在一起，然后抄了下来，自己又锦上添花地加了自己写的几句话，一篇作文就成了。我自己觉得挺满意的，于是，第二天就交给了老师。
庞老师看过我的作文后，皱紧了眉头说：“你虽然用了许多好词佳句，但写得不太真实，只有真实才算得上是好文章。”老师抬起头望了望我，又用笔指着文章每自然段开头的第一句话，沉重地说：“你看，每段开头的第一句话没有顺序。”说完，又打开语文书，翻到了一篇课文给我看，果然这篇课文的自然段开头的第一句话，都用了时间词，时间词用得也非常有顺序。看到这里，我的脸红了，因为我已经知道老师晓得我这篇文章是抄的了。
听了老师的这番话后，我既悲伤，又高兴，悲伤是因为我的“不劳而获”受到了批评。高兴是因为我已明白了写作的真谛“真实的才是美”。走出办公室，一个人认真地看着校园里的秋景，真正的秋确实不是我所写的那样华丽。回到家，我把自己一人关在书房里，仔细回忆一天所见，好好得动了动我的脑袋瓜，用了一个多小时的时间，便把作文搞定了。我又一次交给了老师，老师说这篇文章不错，只是有几处需要修改。我高兴地一蹦三尺高，因为老师曾经说过，他推荐的文章十之八九能发表
就是庞老师说的“只有真实才算得上是好文章”这句话，使我的作文多了真实，少了虚假；多了吸引人的地方，少了“流水帐”。这次语文单元测试中的作文成绩令我大吃一惊，竟然得了我有始以来从未得过的满分，我想这也许是因为老师的那一句话吧！
【详解】考查命题作文。
第一，审题立意。从题目看，叙写的对象是“那句话”，其语意内容非常丰富，可以是劝慰性的、激励性的、震撼性的、启示性的……。写作时，要交代清楚“那句话”出自谁人之口，可以是父母，可以是老师，可以是同学，也可以是陌生人的，还可以是文学作品中的。无论谁说的，“那句话”一定是对自己的人生产生巨大影响，并给自己留下深刻的印象。“耳畔总响起”表明“那句话”所带给自己的情感冲击是很强烈的，让人印象深刻，刻骨铭心。可以从叙事的角度出发，叙述相关事件，突出为什么会想起那句话，什么情况下想起那句话，那句话带给自己的人生冲击是什么等。
第二，选材构思。要求写成记叙文。写作时，要把重点放在“那句话”的含义以及自己的感受方面，在叙事的过程中要适当地进行议论，使之与读者形成共鸣，增强文章的感染力。要用生动具体的记叙交代“那句话”产生的情境，用抒情或议论点明自己因为那句话而生发的感情、产生的联想或从中得到的感悟。选择符合题意的素材，抒写自己的情感体验和人生感悟，表达积极健康的思想。如“记住，人生最大的敌人就是自己！”，可以开篇引用总领下文。然后从学习上的一件事来引出叙述，由自己的骄傲导致考试失利，在懊恼，失败，恐惧之下，是妈妈的一句话让我重拾信心，不断克服自己，突破自己，最终迎来进步。结尾处强调记忆深处的那句话已成为自己的座右铭，激励着“我”不断上进，升华主题。
27．例文：
快乐，来自于梦想
蔚蓝的天空，插上一双灵动的翅膀，带着梦想自由地飞翔。
——题记
小时候，常常喜欢跟着奶奶漫步于田埂，看奶奶辛勤劳作，我在一旁用泥土堆积“城堡”。奶奶笑着说：“囡囡造的房子真漂亮啊，你要给谁住呢？”“这是给奶奶造的，我要给奶奶住，这样你就可以天天陪我，给我讲故事了。”奶奶乐呵呵地，爽朗的笑声回荡在天空下。
最喜欢夏夜，我躺在躺椅上乘凉，奶奶坐着，拿扇子帮我一边扇风，一边讲故事。看着明亮的夜空，星光点点，感受着丝丝凉风，周围的虫鸣鸟叫，唱出一首和谐的交响乐。那时的我虽不曾体会到幸福的真正含义，但是我真的希望，这快乐的日子能永远停留在这一刻。不知何时，我幼小的心灵里生出一个天真的梦。我指着天边最亮的一颗星星，对奶奶说：“奶奶，将来我要造一座好大好大的房子，里面有好多好多的星星。让奶奶住进里面，然后天天给我讲故事。”“是吗？那囡囡一定要努力实现你的梦想啊，奶奶可等着你呢！”奶奶笑呵呵地说。
夜，静静地，弥漫着温馨的气息。可是这个美丽的梦却不知不觉，随着时间的流逝，它被压在了沉重的书底下。
三点一线的生活压得我喘不过气，不知何时，奶奶也看不到我脸上的笑容了。直到有一天，奶奶突然对我说：“囡囡的房子造好了没啊，我可是等不急了呢！”我傻傻地笑着，奶奶轻抚着我的头，慈祥的笑脸使我感受到了久违的温暖和快乐，原来，奶奶还一直记着我那个天真的梦。我回答奶奶说：“奶奶，就快了。到时候你别忘记要每天给我讲故事啊。”“那么多故事讲来讲去你还听不厌啊，傻丫头。”……
奶奶唤起了我对小时候的梦想的回忆，于是，我便努力寻找我的那个美丽的梦想。
六月总是悄悄地来临，让我来不及感受到它气息。夏夜，我坐在教室，安静地上着晚自习，窗外时时传来虫鸣鸟叫的声音，抬头，仰望，突然意识到已是夏夜了。我想到自己曾经在这样一个夏夜，向奶奶诉说自己的梦想。它是单纯的，是七彩的梦，我要把它紧握在手里，为自己的人生鲜艳上色。我努力堆积自己梦想中的城堡，回忆里，是我和奶奶欢乐的笑声。
“心的方向，挥动着洁白的翅膀……梦想远航，不会再等待彷徨……”快乐由梦而生，出发吧，带着梦想，扬帆起航。
【详解】考查半命题作文。
一、审题立意。要求以“快乐，来自于____”为题，写一篇文章。此题的关键词是“快乐”，快乐是一种愉悦的心理，快乐是多角度多层次的，要调动生活积累，从多个角度来选择最佳立意，运用追问法——究竟什么是快乐，为什么快乐，快乐的内涵是什么，这样写出主题深刻的文章。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，横线上的词可以填写“朋友、学习、阅读、奋斗、美食、旅游、乐观、自信”等词。
二、选材构思。可以写“快乐，来自于美食”，每当我品尝到口中的美味佳肴，就仿佛进入了一个幸福的世界。无论是家人的烹饪还是餐厅的精致料理，都能让我感受到满足和快乐。在这样的时刻，我会意识到生活的美好，感激身边的人和那些为我带来这份美食快乐的人；可以写“快乐来自于阅读”，当我翻开一页页精彩的文字时，总会有一种与作者心灵交流的奇妙感觉。无论是文学作品、历史故事还是科学知识，阅读都能让我开拓眼界，丰富思想。而每当读到一句深有感触的句子时，我会不禁驻足沉思，这种领悟和启发带给我无穷的喜悦；可以写“快乐来自于同伴”，在生活中，我们无法独自一人承受所有的压力和挑战。有时候，只需要一个朋友的鼓励和支持，我就能重拾信心，战胜困难。与同伴分享快乐，共同度过难过，是一种珍贵的情感体验。每当看到身边的朋友因为我的帮助而笑容满面，我内心也会充满幸福……注重描写，适当抒情，提升文章的可读性。总之，要充分展示快乐的过程，才能有力地突出文章中心，给人留下深刻的印象。