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    新疆维吾尔自治区阿克苏地区2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试卷(含答案)

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    新疆维吾尔自治区阿克苏地区2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试卷(含答案)

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    这是一份新疆维吾尔自治区阿克苏地区2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试卷(含答案),共12页。试卷主要包含了单项选择题,分析说明题等内容,欢迎下载使用。
    2022-2023学年新疆阿克苏地区七年级(下)期末道德与法治试卷
    学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
    第I卷(选择题)
    一、单项选择题(本大题共16小题,共48.0分)
    1. 青春期是人一生中身体发育的重要时期,这一时期我们的身体发生了很大的变化。下列选项中不属于青春期身体变化的是(  )
    A. 自我意识的增强 B. 内部器官的完善 C. 性机能的成熟 D. 身体外形的变化
    2. 处于青春期的我们,身心会发生一些变化。面对这些变化,下列同学的表现值得肯定的是(  )
    A. 小美脸上长痘痘了,她不愿接受这一生理变化
    B. 小华觉得自己已经长大了,想完全摆脱对父母的依赖
    C. 小浩希望得到他人的关心,却又把自己的内心封闭起来
    D. 小玲既有自己独到的见解,又能接纳他人合理、正确的意见
    3. 某小学六年级(1)班学生,人人都能做二十个左右的拿手菜,这得益于从二年级就开始的一项“学厨艺”家庭作业。这项家庭作业有利于学生(  )
    ①自立能力的培养
    ②培养自强的生活态度
    ③早日摆脱父母约束
    ④养成良好的劳动习惯
    A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③
    4. 青春如诗,岁月如歌。初中生活是丰富多彩的,三年的点点滴滴见证了我们的成长,也承载着对未来的期盼。因此,我们应该(  )
    A. 激发潜能,不断超越自我 B. 顺其自然,生活随遇而安
    C. 标新立异,创造生命价值 D. 调适心态,享受当下青春
    5. “止于至善”是人的一种精神境界,是我们应该有的格调和不懈的追求。下列行为体现“止于至善”的是(  )
    ①向灾区捐款捐物
    ②休息时间去做义工
    ③考试给好友传答案
    ④给生病的同学讲题
    A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
    6. 古语“哀民生之多艰”“漫卷诗书喜欲狂”分别表现了人类情绪的两种基本类型下列与之对应排列正确的是(  )
    A. 哀、惧 B. 惧、怒 C. 惧、喜 D. 哀、喜
    7. 冰心说:“对我来说,保持健康的方法,是在微笑中写作。我写了一辈子,心情总是乐观的。”这启示我们(  )
    A. 拥有积极的情绪就一定能健康长寿
    B. 只有作家才能保持积极的情绪
    C. 积极情绪或良好情绪对人的健康和发展有利
    D. 人不要产生消极情绪,消极情绪有害
    8. 国务院客户端联合健康中国政务新媒体平台推出了“全国心理援助热线查询服务”,帮助群众应对负面情绪和心理问题。下列方法中能帮助我们合理调节情绪的有(  )
    ①改变认知评价
    ②转移注意
    ③肆意宣泄
    ④放松训练
    A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
    9. 以下的做法中,有助于我们培养美好情感的是(  )
    ①多交益友
    ②多读有益的书籍
    ③参加志愿者活动
    ④沉迷于网络游戏
    A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
    10. “我和我的祖国,一刻也不能分割。无论我走到哪里,都流出一首赞歌。”这曲《我和我的祖国》以“快闪”的形式唱遍大江南北,传递了(  )
    ①渴望与人交往的态度
    ②热爱祖国的美好情感
    ③对祖国的祝福和期望
    ④积极向上的正面能量
    A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
    11. 下列名言警句能体现个人与集体关系的是(  )
    ①人心齐,泰山移
    ②千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用
    ③单丝不成线,独木不成林
    ④谁言寸草心,报得三春晖
    A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
    12. 我们的成长离不开良好的班风,以下有利于优良班风形成的是(  )
    ①上课和老师辩论问题
    ②同学间经常互抄作业
    ③为生病缺课的同学补课
    ④班集体组织观看神舟十六号飞船升空
    A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
    13. 对于集体事务,每个人都可以提出意见和建议,并得到尊重和重视;每个人都应该遵守共同的规则,在规则面前没有特权和例外。这体现了美好集体的(  )
    A. 充满活力 B. 善于合作 C. 民主与公正 D. 关怀与友爱
    14. 党的十八大以来,我国加大反腐力度,“老虎”“苍蝇”一起打。近年来,我国开展“天网行动”,抓捕外逃贪官。以上举措说明(  )
    ①公民在法律面前一律平等
    ②法律是由国家制定或认可的
    ③法律对全体社会成员具有普遍约束力
    ④任何人触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任
    A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
    15. 下列行为符合我国《未成年人保护法》要求的是(  )
    A. 欣欣因考试作弊被父母长期打骂 B. 初三学生小林因抽烟被爸爸赶出家门
    C. 有关部门制定网络游戏防沉迷政策 D. 某餐馆使用变质食材做盒饭供应学生
    16. 国无法不治,民无法不立,法律保障人们的幸福生活,法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。我们要做到依法办事,就应该(  )
    ①遵守各种法律法规
    ②遇到问题,我行我素,仅站在自身的角度去考虑
    ③养成尊法学法守法用法的习惯
    ④任何事情都依据法律的标准去判断对错
    A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
    第II卷(非选择题)
    二、分析说明题(本大题共3小题,共52.0分)
    17. (时事热点-感动中国与爱同行)
    2023年3月4日晚,小青说:“我怀着无比激动的心情,观看了中央电视台《感动中国2022年度人物颁奖盛典》。钱七虎、邓小岚、杨宁、沈忠芳、徐淙祥、“银发知播”群体、徐梦桃、陈清泉、陆鸿及林占熺荣膺感动中国2022年度人物。他们温暖着中国,感动着我们。我一定要向这些感动中国人物学习,学习他们为他人着想、无私奉献的精神,用平凡的行动传递情感正能量。”
    (1) 观看《感动中国2022年度人物颁奖盛典》,你品味到哪些美好情感?
    (2) 小青打算向感动中国人物学习,积极传递情感正能量,请你给她提几点建议。
    18. 探究与分享:我与集体共成长
    材料一:情景两则:


    (1) 结合材料一的两则情景,说说你曾在集体生活中感受到的一个温暖片段。
    材料二:七年级学生小华所在的学校要参加市级中学生合唱比赛,颇有音乐天赋的小华被老师推荐,而小华认为训练和参赛必然会影响自己的学习成绩,拒绝参加比赛,这让大家对他有些失望。
    (2) 当个人利益与集体利益发生矛盾时该怎么做?联系你自己或同学学习与生活中的一个具体事例谈谈。
    19. 2021年1月1日,被称为“社会生活的百科全书”《中华人民共和国民法典》正式实施,请分析表格中的民法典对未成年人保护的新规定,回答问题。
    8周岁,未成年人的法律身份证:如果未成年人未满8周岁,属于无民事行为能力人,他的网络打赏行为是无效的,监护人可以要求返还。
    最有利于未成年人原则贯穿始终:民法典规定被监护人的生活处于无人照料状态的,被监护人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门应当为被监护人安排必要的临时生活措施。

    (1) 除了材料中涉及的保护外,给予未成年人的保护还有哪些?
    (2) 在我国,保护未成年人健康成长的专门法律有哪两部?
    (3) 以民法典为代表的法律给予我们以特殊的关爱和保护,作为未成年人应该怎么做呢?(答出两点即可)
    答案和解析

    1.【答案】A
    【解析】自我意识的增强属于青春期的心理变化,A符合题意;属于青春期身体变化,BCD不符合题意。
    故选:A。
    本题考查青春期的烦恼。依据教材内容,我们要正确对待青春期的生理和心理变化,解决青春期的烦恼问题。
    解答此题,需要依据教材青春期的烦恼的知识,在此基础上完成解答。

    2.【答案】D
    【解析】依据教材知识,面对青春期的烦恼,值得肯定的变化有小玲既有自己独到的见解,又能接纳他人合理、正确的意见,这是小玲具有批判思维的表现,D符合题意;A错误,小美不能欣然接受青春花蕾的绽放,不能悦纳自我;B错误,小华没有正确认识反抗与依赖的心理矛盾;C错误,小浩没有学会正确面对和处理心理闭锁等矛盾。
    故选:D。
    本题考查青春期的烦恼。我们应该敞开自己的心扉,多与父母、老师和同学交流沟通,寻求他们的指导和帮助。
    仔细审题,联系青春期的烦恼等知识作答。

    3.【答案】C
    【解析】“学厨艺”家庭作业,有利于学生自立能力的培养,培养学生自强的生活态度,从小养成良好的劳动习惯,所以①②④符合题意;③错误,未成年人的健康成长离不开父母的关心和监督。
    故选:C。
    本题主要考查学生对培养自立品质的认识,自立能力的培养应体现在日常生活中,应在实际行动中体现,切实让自己能自立,自理;自立的人当遇到困难在自己的确不能攻克的情况下,再积极向他人进行请教,这不属于过分地依赖他人,有利于培养个人的自立能力。
    审清题意、把握自立的意义、要求,结合材料仔细分析做出总结。

    4.【答案】A
    【解析】面对初中三年的生活,我们应该激发潜能,不断超越自我,A符合题意;B错误,不能顺其自然,随遇而安;C错误,做更好的自己并不意味着标新立异;D错误,青春岁月应该珍视、珍惜,而不是享受。
    故选:A。
    本题考查发挥自己的潜能。每个人的潜能都不尽相同。就智力方面而言,我们都不同程度地拥有多种智力。每个人都有自己的优势领域,需要我们探索、尝试、发现并激活它们。
    仔细审题,把握发挥自己的潜能的相关知识作答。

    5.【答案】B
    【解析】分析题文,依据所学知识可知,“止于至善”是人的一种精神境界,是我们应该有的格调和不懈的追求。向灾区捐款捐物、休息时间去做义工、给生病的同学讲题都体现了止于至善,①②④符合题意;考试给好友传答案,违反了考场纪律,是不诚信的表现,③不符合题意。
    故选:B。
    本题考查止于至善,考查学生对所学知识的理解能力。止于至善是人的一种精神境界,是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
    解答此题需要掌握课本基础知识,理解止于至善的内涵,分析选项,做出正确选择。

    6.【答案】D
    【解析】“哀民生之多艰”体现哀的情绪;“漫卷诗书喜欲狂”体现喜的情绪,D说法正确;ABC错误。
    故选:D。
    本题考查情绪的类型及特点。人的情绪是复杂多样的,除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪,还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。
    把握情绪的类型及特点的知识,理解题干主旨,做出正确的选择。

    7.【答案】C
    【解析】题干描述表明,不同情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用,积极情绪或良好情绪对人的健康和发展有利,所以说,情绪是把双刃剑,情绪需要调节。故C符合题意;A显然过于绝对;BD与实际不符。
    故选:C。
    本题考查的知识点是调控情绪。情绪不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往,我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来。
    本题为选择题,关键是抓住题干的主旨,对选项进行分析解答即可。

    8.【答案】D
    【解析】生活中,调节情绪的好方法有改变认知评价,转移注意、合理宣泄和放松训练等,我们要把握调控情绪的方法,进行调节情绪,所以①②④符合题意;③错误,不能肆意宣泄。
    故选:D。
    本题考查调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的,关键是要学会调控:主要有理智调控法,幽默化解法,注意力转移法,积极的自我暗示法;合理宣泄法,可以通过哭泣、运动、倾诉、书写宣泄等。
    认真审题,把握调节情绪的方法,依据题文信息,对照选项分析选择即可。

    9.【答案】A
    【解析】我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感,①②③说法正确;沉迷于网络游戏影响身心健康,④说法错误。
    故选:A。
    本题考查的知识点是体味美好的情感。生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。
    解答本题要把握好体味美好的情感的要求,排除错误说法,完成解答。

    10.【答案】C
    【解析】歌词体现了我们每个人的前途命运,都与国家和民族的前途命运紧密相连。祖国发展为我们成长提供了良好的物质条件、良好的教育环境、广阔的空间和出彩的机会,我们要珍惜机遇,加快发展自己,踏着时代的节拍,同伟大祖国一起成长,所以体现了热爱祖国的美好情感,对祖国的祝福和期望,积极向上的正能量,②③④是正确的选项;①选项不符合题意,与歌词的寓意不符。
    故选:C。
    本题考查了爱国主义。爱国主义体现了人们群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土国家、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣辱感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范,也是民族精神的核心。
    解答本题要明确考查的知识点是爱国主义,运用所学,准确作答即可。

    11.【答案】A
    【解析】“人心齐,泰山移”“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用”“单丝不成线,独木不成林”体现出在集体中需要集体成员间团结协作,体现出个人与集体的关系,①②③说法正确;④体现孝敬父母,应排除。
    故选:A。
    本题考查个人与集体。个人与集体是相互依存的。一方面,个人生活在一定的集体中,离不开集体;另一方面,集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
    把握个人与集体的知识,理解题干主旨,做出正确的选择。

    12.【答案】C
    【解析】在班级这个大家庭中,每个人都力争做到最好的同时,还要其他人的配合这样我们的班级才能团结、互助、友爱、温馨、和谐,才能形成好的班风。上课和老师辩论问题,为生病缺课的同学补课,班集体组织观看神舟十六号飞船升空,都有利于优良班风形成,①③④是正确的选项;②错误,是不诚信的表现,不利于优良班风形成。
    故选:C。
    本题考查了建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园,引领我们成长。在美好的集体中,每个人都能在其中获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活,感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。
    本题关键是抓住题干的主旨是建设美好集体,根据所学知识,对选项逐一进行分析解答即可。

    13.【答案】C
    【解析】美好集体是民主公正、充满关爱、善于合作、充满活力的,题干中要尊重每个同学的建议意见,这是班级民主的表现;都要遵守集体规则,这是平等的表现,体现了美好集体民主公正的特征,C说法正确,符合题意。其它选项不合题意。
    故选:C。
    本题考查的知识点是建设美好集体。集体是我们共同学习、共同生活的家园,引领我们成长。在美好的集体中,每个人都能在其中获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活,感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。
    解答本题要把握好美好集体的特征,结合题意分析,完成解答。

    14.【答案】C
    【解析】党的十八大以来,我国加大反腐力度,“老虎”“苍蝇”一起打,近年来,我国开展“天网行动”,抓捕外逃贪官,说明法律对全体社会成员具有普遍约束力,公民在法律面前一律平等,任何人触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任,①③④正确;题干没有体现法律是由国家制定或认可的,排除②。
    故选:C。
    本题考查法律的特征、法律面前人人平等。法律是由国家制定或认可的,由国家强制力保证实施的,对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。
    解答本题要认真阅读题干,把握法律的特征、法律面前人人平等,结合选项得出答案。

    15.【答案】C
    【解析】欣欣考试作弊被父母长期打骂,未受到家庭保护,故A错误;小林抽烟被爸爸赶出家门,未受到家庭保护,不符合要求,故B错误;有关部门制定网络游戏防沉迷政策,体现了对未成年人的保护,故C正确;某餐馆使用变质食材做盒饭供应学生,损害未成年人的生命健康权,不符合要求,故D错误。
    故选:C。
    本题考查我国专门保护未成年人的法律。目前,已形成《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》两部专门法律。
    解答本题要认真阅读材料,把握我国专门保护未成年人的法律,结合选项得出答案。

    16.【答案】C
    【解析】我们要依法办事,要遵守各种法律法规,养成学法尊法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的崇尚路者、自觉遵守者、坚定捍卫者,遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望,①③符合题意;②错误,遇到问题,要从法律角度去考虑;④错误,观点太绝对,忽略了道德的作用。
    故选:C。
    本题考查了依法办事的要求。依法办事的要求是遵守各种法律法规,养成尊法、守法、用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
    解答本题把握好依法办事的要求,分析各个选项,容易作答。

    17.【答案】【小题1】自豪感、责任感、正义感、道德感、爱国情感等。
    【小题2】①在情感体验中,可以用自己的热情和行动来影响环境;②在与他人的情感交流中,传递美好的情感,传递生命的正能量;③在生活中不断创造美好的情感体验,让生命更有力量,让世界更美好。
    【解析】本题考查的知识点是体味美好情感、传递情感正能量等,解答时要紧密联系教材相关知识,综合作答。
    解答本题要认真分析材料及问题,把握好体味美好情感、传递情感正能量等知识点,具体分析作答。

    18.【答案】【小题1】如运动会上同学们都发挥各自的优势,运动员顽强拼搏,啦啦队呐喊助威,服务的同学忙前忙后;同学家里有困难,其他同学都热情相帮等。
    【小题2】在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的,当两者发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义,应识大体,顾大局,不做有损集体利益的事情,必要时应不惜牺牲个人利益保全集体利益。
    【解析】本题考查的知识点是个人与集体的关系、怎样处理正确个人利益与集体利益的矛盾等。解答时要认真分析材料及问题,紧密联系教材相关知识,综合作答。
    解答本题要认真分析材料,结合题意,明确考查的知识点是“个人与集体的关系、怎样处理正确个人利益与集体利益的矛盾”,运用所学,具体分析作答。

    19.【答案】【小题1】家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护。
    【小题2】《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
    【小题3】我们未成年人要加强道德修养,树立法治意识,遵守各种法律法规,养成学法尊法守法用法的习惯,做到依法办事;增强自我保护的意识和能力,善于运用法律的武器维护自身的合法权益。
    【解析】本题以材料为载体,考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,涉及的知识点有六大保护、保护未成年人健康成长的专门法律、自我保护等。
    本题涉及的知识点较多,解答时,认真阅读材料及设问,把握六大保护、保护未成年人健康成长的专门法律、自我保护等知识点,找到设问与教材知识的结合点,进而分析作答。

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