终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    2024届鲁科版高考化学一轮复习第8章第4节探究物质组成、性质实验方案的设计与评价作业含答案
    立即下载
    加入资料篮
    2024届鲁科版高考化学一轮复习第8章第4节探究物质组成、性质实验方案的设计与评价作业含答案01
    2024届鲁科版高考化学一轮复习第8章第4节探究物质组成、性质实验方案的设计与评价作业含答案02
    2024届鲁科版高考化学一轮复习第8章第4节探究物质组成、性质实验方案的设计与评价作业含答案03
    还剩10页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2024届鲁科版高考化学一轮复习第8章第4节探究物质组成、性质实验方案的设计与评价作业含答案

    展开
    这是一份2024届鲁科版高考化学一轮复习第8章第4节探究物质组成、性质实验方案的设计与评价作业含答案,共13页。

    第8章 第4节 探究物质组成、性质实验方案的设计与评价
    [基础练]
    1.下列实验方案不能达到实验目的的是(  )


    A.图甲装置:Cu和浓硝酸制取NO
    B.图乙装置:实验室制备Cl2
    C.图丙装置:实验室制取乙酸乙酯
    D.图丁装置:实验室分离CO和CO2
    解析:Cu和浓硝酸反应生成NO2,NO2和H2O反应生成NO,可制取NO,A可达到目的;浓盐酸和高锰酸钾溶液反应生成氯气,用向上排空气法收集氯气,氯气可与氢氧化钠反应,用NaOH溶液进行尾气吸收,B可达到目的;乙酸乙酯在NaOH溶液中会发生水解反应,右侧试管中应选用饱和碳酸钠溶液,C不能达到目的;要将CO和CO2分离,先将混合气体通过足量纯碱溶液吸收CO2,经浓硫酸干燥后可先收集到干燥的CO,而后滴加稀硫酸,再将生成的CO2用浓硫酸干燥,从而收集到纯净的CO2,D可达到目的。
    答案:C
    2.(2022·山东桓台一中月考)下列实验的现象和原因都正确的是(  )
    选项
    实验
    现象
    原因
    A
    金属铝与少量氢氧化钠溶液反应
    有白色氢氧化铝沉淀生成
    氢氧化钠溶液量不足
    B
    金属铜加入浓硝酸中
    产生使品红溶液褪色的气体
    生成SO2
    C
    将洁净的铜丝插入高温硫蒸气中
    红色铜丝变黑
    生成Cu2S
    D
    向碳酸钠固体上滴加足量盐酸
    无气体产生
    生成碳酸氢钠
    解析:铝与NaOH溶液的反应与量无关,只生成Na[Al(OH)4]和H2,没有Al(OH)3沉淀生成,A错误;铜与浓硝酸反应生成Cu(NO3)2、NO2和H2O,不产生SO2,B错误;将洁净的铜丝插入高温硫蒸气中,二者反应产生黑色的Cu2S,因此看到固体由红色变为黑色,C正确;向Na2CO3固体上滴加足量盐酸,反应产生NaCl、H2O和CO2,因此会看到有气体放出,D错误。
    答案:C
    3.某化学兴趣小组设计如下两个实验证明:①氧化性:Fe3+>I2,②反应2Fe3++2I-===2Fe2++I2为可逆反应,下列说法中错误的是(  )

    A.实验1试管中加入淀粉后溶液变蓝,该条件下氧化性:Fe3+>I2
    B.实验2中最后电流表指针不再偏转可证明上述反应为可逆反应
    C.实验1反应结束后,向试管中加入KSCN能判断该反应是否为可逆反应
    D.实验2电流表指针不再偏转时,向右侧烧杯中加入单质碘可判断该反应是否为可逆反应
    解析:实验1试管中加入淀粉后溶液变蓝,说明生成了碘单质,发生了反应2Fe3++2I-===2Fe2++I2,则该条件下氧化性:Fe3+>I2,故A正确;若不是可逆反应,反应进行完全时,电流表指针不再偏转;若为可逆反应,反应达到平衡状态时,电流表指针也不再偏转,故实验2中最后电流表指针不再偏转不可证明上述反应为可逆反应,故B错误;Fe3+的量是少量的,若不是可逆反应,则应反应完全,向试管中加入KSCN,溶液不会变红;若为可逆反应,Fe3+不会完全反应,向试管中加入KSCN,溶液变红,所以可以通过溶液是否变红判断是否有Fe3+,从而判断该反应是否为可逆反应,故C正确;若为可逆反应,当实验2电流表指针不再偏转时,向右侧烧杯中加入单质碘,碘单质的浓度增大,可逆反应2Fe3++2I-===2Fe2++I2逆向移动,电流表指针会发生偏转;若不是可逆反应,电流表指针不会发生偏转,故实验2电流表指针不再偏转时,向右侧烧杯中加入单质碘可判断该反应是否为可逆反应,故D正确。
    答案:B
    4.下列四位同学设计的实验方案能达到实验目的的是(  )
    A.甲同学为测定0.01 mol·L-1盐酸的pH:用湿的玻璃棒蘸取盐酸,点在pH试纸上
    B.乙同学要检验(NH4)2 Fe(SO4)2·12H2O晶体中的NH:取少量晶体溶于水,加入足量浓NaOH溶液并加热,再用湿润的蓝色石蕊试纸检验产生的气体
    C.丙同学为检验Fe3O4中+2价铁元素:先用稀盐酸溶解Fe3O4,再滴加KMnO4溶液
    D.丁同学要验证FeCl3与KI反应的限度:可将少量的FeCl3溶液与过量的KI溶液混合,充分反应后用CCl4萃取,静置,再滴加KSCN溶液
    解析:用湿的玻璃棒蘸取盐酸相当于稀释了盐酸,pH变大,A错误;向某无色溶液中加入浓NaOH溶液,加热试管,利用湿润的红色石蕊试纸检验氨气,若试纸变蓝,则说明原溶液中一定含NH,不是用蓝色石蕊试纸检验,B错误;盐酸和+2价铁都能被高锰酸钾氧化,C错误;KSCN溶液遇Fe3+变红色,若溶液变红色,说明Fe3+未完全反应,D正确。
    答案:D
    5.(2021·海南卷,14)依据下列实验和现象,得出结论正确的是(  )
    选项
    实验
    现象
    结论
    A
    点燃无色气体X,将生成的气体通入澄清石灰水
    澄清石灰水先浑浊后澄清
    X为CO
    B
    25 ℃时,向无色的Y溶液中滴加1~2滴酚酞试液
    溶液仍为无色
    Y溶液的pH<7
    C
    在淀粉和I2的混合溶液中滴加KSCN溶液[已知:(SCN)2、SCN-分别与卤素单质、卤素离子性质相似]
    溶液仍为蓝色
    氧化性:
    (SCN)2 D
    在稀H2SO4中加入少量Cu2O(s)
    溶液由无色变为蓝色并有红色固体生成
    反应中
    Cu2O既作氧化剂又作还原剂
    解析:无色气体甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水,将生成的气体通入澄清石灰水,澄清石灰水也会先浑浊后澄清,则无色气体X不一定为一氧化碳,故A错误;若无色Y溶液的pH在7~8之间,向溶液中滴加1~2滴酚酞试液,溶液也为无色,则溶液仍为无色,不能判断溶液pH小于7,故B错误;若向淀粉和碘的混合溶液中滴加不足量的硫氰化钾溶液,碘未完全反应,溶液也呈蓝色,则溶液仍为蓝色,不能判断硫氰气和碘的氧化性强弱,故C错误;在稀硫酸中加入少量氧化亚铜固体,溶液由无色变为蓝色并有红色固体生成,说明氧化亚铜在稀硫酸溶液中反应生成硫酸铜和铜,则反应中氧化亚铜既作氧化剂又作还原剂,故D正确。
    答案:D
    [提升练]
    6.下列实验中,对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是(  )
    选项
    实验
    现象
    结论
    A
    将氯气通入品红溶液
    溶液红色褪去
    氯气具有漂白性
    B
    将铜粉加入1.0 mol·L-1的Fe2(SO4)3溶液中
    溶液变蓝,有黑色固体出现
    金属Fe比金属Cu活泼
    C
    用坩埚钳夹住用砂纸仔细打磨过的铝箔在酒精灯上加热
    熔化后的液态铝滴落下来
    金属铝的熔点比较低
    D
    向盛有少量浓硝酸、稀硝酸的两支试管中分别加入一片大小相同的铜片
    浓硝酸中铜片很快开始溶解,并放出红棕色气体;稀硝酸中过一会儿铜片表面才出现无色气体,气体遇空气变为红棕色
    浓硝酸氧化性强于稀硝酸
    解析:氯气无漂白性,是氯水中的HClO具有漂白性,A错误;Cu与硫酸铁反应生成硫酸铜、硫酸亚铁,不能生成黑色固体,B错误;铝箔在酒精灯上加热生成氧化铝,氧化铝的熔点高,包裹在铝的外面,则熔化后的液态铝不能滴落下来,现象不合理,C错误;由操作及现象中浓硝酸与Cu反应速率快,可知浓硝酸的氧化性强于稀硝酸,D正确。
    答案:D
    7.某小组同学欲通过实验探究影响金属与酸反应速率的因素,进行下列实验。
    实验装置:

    序号
    实验操作
    实验现象
    实验1
    取下胶塞,放入一小片金属钠,迅速塞上胶塞
    钠浮在液面上并来回移动,表面出现白色固体;白色固体逐渐沉到烧杯底部,液体不沸腾;气球迅速鼓起,15 s时测量气球直径约为3 cm
    实验2
    取下胶塞,放入与钠表面积基本相同的镁条,迅速塞上胶塞
    镁条开始时下沉,很快上浮至液面,片刻后液体呈沸腾状,同时产生大量白雾;气球迅速鼓起,15 s时测量气球直径约为5 cm
    下列说法不正确的是(  )
    A.实验1获得的白色小颗粒可用焰色试验检验其中的Na元素
    B.对比实验1与实验2,不能说明钠比镁的金属活动性强
    C.对比实验1与实验2,能说明同温下NaCl的溶解度比MgCl2的小
    D.金属钠、镁与盐酸反应的速率与生成物状态等因素有关
    解析:Na元素可用焰色试验来检验,若白色小颗粒中含Na元素,则焰色试验呈黄色,A正确;对比实验1与实验2的操作与实验现象,能说明钠比镁的金属活动性强,只是因为表面生成的白色固体颗粒阻碍了Na与HCl的反应,B错误;对比实验1与实验2,实验1中有白色固体,实验2中没有,则说明同温下NaCl的溶解度比MgCl2的小,C正确;通过上述实验可得出,金属钠、镁与盐酸反应的速率不仅与本身的性质有关,还与生成物状态等因素有关,D正确。
    答案:B
    8.(2022·辽宁卷,11)下列实验能达到目的的是(  )

    实验目的
    实验方法或操作
    A
    测定中和反应的反应热
    酸碱中和滴定的同时,用温度传感器采集锥形瓶内溶液的温度
    B
    探究浓度对化学反应速率的影响
    量取同体积不同浓度的NaClO溶液,分别加入等体积等浓度的Na2SO3溶液,对比现象
    C
    判断反应后Ba2+是否沉淀完全
    将Na2CO3溶液与BaCl2溶液混合,反应后静置,向上层清液中再加1滴Na2CO3溶液
    D
    检验淀粉是否发生了水解
    向淀粉水解液中加入碘水
    解析:酸碱中和滴定操作中没有很好的保温措施,热量损失较多,不能用于测定中和反应的反应热,A错误;NaClO和Na2SO3反应无明显现象,无法根据现象进行浓度对化学反应速率的影响的探究,B错误;将Na2CO3溶液与BaCl2溶液混合,反应后静置,向上层清液中滴加1滴Na2CO3溶液,若有浑浊产生,则说明Ba2+没有沉淀完全,反之,则沉淀完全,C正确;检验淀粉是否发生了水解,应检验是否有淀粉的水解产物(葡萄糖)存在,可选用银氨溶液或新制氢氧化铜悬浊液,碘水是用来检验淀粉的试剂,可用于检验淀粉是否完全水解,D错误。
    答案:C
    [综合练]
    9.实验小组制备高铁酸钾(K2FeO4)并探究其性质。
    资料:K2FeO4为紫色固体,微溶于KOH溶液;具有强氧化性,在酸性或中性溶液中快速产生O2,在碱性溶液中较稳定。
    (1)制备K2FeO4(夹持装置略)

    ①A为氯气发生装置。A中反应方程式是_____________________________________
    ______________________________________________________(锰被还原为Mn2+)。
    ②将除杂装置B补充完整并标明所用试剂。
    ③C中得到紫色固体和溶液。C中Cl2发生的反应有3Cl2+2Fe(OH)3+10KOH===2K2FeO4+6KCl+8H2O,另外还有__________________________________。
    (2)探究K2FeO4的性质
    ①取C中紫色溶液,加入稀硫酸,产生黄绿色气体,得溶液a,经检验气体中含有Cl2。为证明是否K2FeO4氧化了Cl-而产生Cl2,设计以下方案:
    方案Ⅰ
    取少量a,滴加KSCN溶液至过量,溶液呈红色
    方案Ⅱ
    用KOH溶液充分洗涤C中所得固体,再用KOH溶液将K2FeO4溶出,得到紫色溶液b,取少量b,滴加盐酸,有Cl2产生
    ⅰ.由方案Ⅰ中溶液变红可知a中含有________(填离子符号),但该离子的产生不能判断一定是K2FeO4将Cl-氧化,还可能由________________________________产生(用离子方程式表示)。
    ⅱ.方案Ⅱ可证明K2FeO4氧化了Cl-。用KOH溶液洗涤的目的是________________。
    ②根据K2FeO4的制备实验得出:氧化性Cl2________FeO(填“>”或“<”),而方案Ⅱ实验表明,Cl2和FeO的氧化性强弱关系相反,原因是___________________________
    ________________________________________________________________________。
    ③资料表明,酸性溶液中的氧化性FeO>MnO,验证实验如下:将溶液b滴入MnSO4和足量H2SO4的混合溶液中,振荡后溶液呈浅紫色。该现象能否证明氧化性FeO>MnO。若能,请说明理由;若不能,进一步设计实验方案。
    理由或方案:
    _________________________________________
    _________________________________________
    _________________________________________。
    解析:(1)①KMnO4被HCl还原为MnCl2,HCl被氧化为Cl2,反应的化学方程式为2KMnO4+16HCl(浓)===2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O。②在装置B中装入饱和食盐水,以除去混在Cl2中的HCl。洗气时,气体应长管进、短管出。③过量的KOH还能与Cl2发生歧化反应,化学方程式为Cl2+2KOH===KCl+KClO+H2O。
    (2)①ⅰ.滴加KSCN溶液,溶液变红,说明原溶液中含有Fe3+。有Fe3+生成,不能判断FeO一定与Cl-发生了反应,根据题目给出的信息,K2FeO4在酸性或中性条件下,会快速产生O2,FeO会与H+发生氧化还原反应生成Fe3+和O2,离子方程式为4FeO+20H+===4Fe3++3O2↑+10H2O。ⅱ.用KOH溶液洗涤可除去混在C所得固体中的ClO-。
    ②碱性条件下,氧化性:Cl2>FeO;而在酸性条件下,FeO的氧化能力增强,氧化性:Cl2 答案:(1)①2KMnO4+16HCl(浓)===2MnCl2+2KCl+5Cl2↑+8H2O

    ③Cl2+2KOH===KCl+KClO+H2O
    (2)①ⅰ.Fe3+ 4FeO+20H+===4Fe3++3O2↑+10H2O
    ⅱ.排除ClO-的干扰 ②> 溶液酸碱性不同
    ③能。理由:FeO在过量酸的作用下完全转化为Fe3+和O2,溶液呈浅紫色一定是MnO的颜色(或不能。方案:向紫色溶液b中滴加过量稀H2SO4,观察溶液紫色是快速褪去还是显浅紫色)
    10.某研究性学习小组通过下列实验验证AgI沉淀的生成会使I2的氧化能力增强,可将Fe2+氧化。

    回答下列问题:
    (1)由AgNO3固体配制0.1 mol·L-1的AgNO3溶液50 mL,配制好的溶液应转移到________试剂瓶中保存。
    (2)步骤1的实验现象是____________;步骤2无明显现象;步骤3最终的实验现象是溶液中生成黄色沉淀,______________________。由此可知,步骤3反应的离子方程式为______________________________。
    (3)某同学在实验时漏掉步骤2,直接加入过量AgNO3溶液,也观察到与步骤3相同的实验现象。该同学推测溶液中还有碘的离子________(填离子符号)生成,并由此对I2氧化Fe2+产生了质疑。
    (4)为了确证AgI的生成使I2的氧化能力增强而将Fe2+氧化,学习小组在上述实验基础上进行补充实验:分别取少量的________和步骤3试管中的上层清液于试管a和试管b中,往两支试管中加入过量的________,观察到的现象为__________________________________
    ________________________________________________________________________。
    解析:(1)硝酸银见光易分解,故配制好的溶液应转移到棕色细口瓶中保存。
    (2)步骤1中碘水遇淀粉溶液,现象是溶液变蓝;步骤2再加入硫酸亚铁铵溶液,无明显现象,则说明亚铁离子和碘水不发生反应;步骤3最终的实验现象是溶液中生成黄色沉淀,黄色沉淀为AgI,则碘分子中碘化合价降低,溶液中发生氧化还原反应,碘作氧化剂,亚铁离子为还原剂,氧化产物为铁离子,故反应中还有另一个现象——溶液蓝色褪去。由此可知,步骤3反应的离子方程式为I2+2Fe2++2Ag+===2AgI↓+2Fe3+。
    (3)实验时漏掉步骤2,直接加入过量AgNO3溶液,也观察到产生黄色沉淀AgI,说明溶液中同时存在碘单质、碘离子,则有I2+I-I,故推测溶液中还有碘的离子I生成。
    (4)由于步骤2的溶液中有亚铁离子而没有铁离子,要确证AgI的生成使I2的氧化能力增强而将Fe2+氧化,只要证明步骤3的溶液中存在氧化产物铁离子即可。由实验知,步骤2溶液中有碘与淀粉混合液和亚铁离子,步骤3中加入了过量的硝酸银溶液,则上层清液中银离子与铁离子共存,所以可以用氢氧化钠溶液进行鉴别,学习小组在上述实验基础上进行补充实验:分别取少量的步骤2中的溶液和步骤3试管中的上层清液于试管a和试管b中,往两支试管中加入过量的氢氧化钠溶液,试管a中,过量的氢氧化钠溶液消耗了碘使之褪色,与亚铁离子反应产生氢氧化亚铁,氢氧化亚铁最终氧化为氢氧化铁,试管b中,过量的氢氧化钠溶液与银离子反应生成白色沉淀氢氧化银(可以分解为褐色沉淀氧化银)、又与铁离子反应生成红褐色沉淀。
    答案:(1)棕色细口
    (2)溶液变蓝 溶液蓝色褪去 2Fe2++I2+2Ag+===2Fe3++2AgI↓
    (3)I
    (4)步骤2中的溶液 NaOH溶液 试管a中蓝色褪去,先出现白色沉淀,白色沉淀迅速变为灰绿色,最后变为红褐色;试管b中有白色沉淀(转变为褐色沉淀)和红褐色沉淀
    11.(2022·成都调研)某研究小组为探究SO2和Fe(NO3)3溶液反应的实质,设计了如图所示装置进行实验。已知:1.0 mol·L-1的Fe(NO3)3溶液的pH=1。请回答下列问题:

    (1)装置A中用于滴加浓硫酸的仪器名称为________,装置A中发生反应的化学方程式是
    ________________________________________________________________________。
    (2)为排除空气对实验的干扰,滴加浓硫酸之前应进行的操作是
    ___________________________________________
    ___________________________________________。
    (3)装置B中产生了白色沉淀,其成分是________,说明SO2具有________性。
    (4)分析B中产生白色沉淀的原因。
    观点1:SO2与Fe3+反应;
    观点2:在酸性条件下SO2与NO反应;
    观点3:______________________________________________;
    ①若观点1正确,装置B中反应的离子方程式是_________________________,
    证明该观点应进一步确认生成的新物质,其实验操作及现象是
    ________________________________________
    ________________________________________。
    ②按观点2,装置B中反应的离子方程式是
    ________________________________________
    ________________________________________。
    ③有人认为,如将装置B中的Fe(NO3)3溶液替换为等体积的下列溶液,在相同条件下进行实验,也可验证观点2。此时应选择的最佳试剂是________(填字母)。
    A.3.0 mol·L-1 NaNO3溶液和0.1 mol·L-1硫酸等体积混合的溶液
    B.6.0 mol·L-1 NaNO3溶液和0.2 mol·L-1盐酸等体积混合的溶液
    C.1.5 mol·L-1 Fe(NO3)3溶液
    D.1.0 mol·L-1稀硝酸
    解析:(1)根据装置图,装置A中用于滴加浓硫酸的仪器为分液漏斗,装置A中Na2SO3与H2SO4(浓)发生反应生成二氧化硫气体,反应的化学方程式为Na2SO3+H2SO4(浓)===Na2SO4+SO2↑+H2O。(2)为排除空气对实验的干扰,滴加浓硫酸之前打开弹簧夹,向装置中通入一段时间的N2,再关闭弹簧夹。(3)SO2气体进入装置B中被Fe(NO3)3溶液氧化为SO,装置B中产生的白色沉淀是BaSO4,说明SO2具有还原性。(4)酸性条件下Fe3+、NO都有氧化性,所以观点3是SO2既与Fe3+反应,在酸性条件下也与NO反应;①若观点1正确,装置B中SO2被Fe3+氧化为SO,反应的离子方程式为SO2+2Fe3++Ba2++2H2O===BaSO4↓+2Fe2++4H+,该反应的还原产物是Fe2+,若要证明该观点正确,实验操作及现象是取少量B中溶液于试管中,加入少量铁氰化钾[K3Fe(CN)6]溶液,产生蓝色沉淀,则溶液中有Fe2+;②按观点2,装置B中SO2被NO氧化为SO,反应的离子方程式为3SO2+2NO+3Ba2++2H2O===3BaSO4↓+2NO+4H+;③若改变溶液后在相同条件下进行实验,也可验证观点2是否正确,要让NO、H+的浓度与原溶液相同,所以最佳试剂是6.0 mol·L-1 NaNO3 溶液和0.2 mol·L-1盐酸等体积混合的溶液,故选B。
    答案:(1)分液漏斗 Na2SO3+H2SO4(浓)===Na2SO4+SO2↑+H2O (2)打开弹簧夹,向装置中通入一段时间的N2,再关闭弹簧夹 (3)BaSO4 还原 (4)SO2既与Fe3+反应,在酸性条件下也与NO反应 ①SO2+2Fe3++Ba2++2H2O===BaSO4↓+2Fe2++4H+ 取少量B中溶液于试管中,加入少量铁氰化钾[K3Fe(CN)6]溶液,产生蓝色沉淀,则溶液中有Fe2+ ②3SO2+2NO+3Ba2++2H2O===3BaSO4↓+2NO+4H+ ③B
    12.(2022·安徽黄山二模)二氯异氰尿酸钠(NaC3N3O3Cl2,摩尔质量为220 g/mol)是一种高效广谱杀菌消毒剂,它常温下为白色固体,难溶于冷水。其制备原理为:2NaClO+C3H3N3O3NaC3N3O3Cl2+NaOH+H2O。请选择下列部分装置制备二氯异氰尿酸钠并探究其性质。

    请回答下列问题:
    (1)选择合适装置,按气流从左至右,导管连接顺序为________(填小写字母)。
    (2)将D中试剂换成氯酸钾后发生反应的化学方程式为
    _____________________________________________
    _____________________________________________。
    (3)仪器X中的试剂是________。
    (4)实验时,先向A中通入氯气,生成高浓度的NaClO溶液后,再加入氰尿酸溶液。在加入氰尿酸溶液后还要继续通入一定量的氯气,其原因是_____________________________
    ________________________________________________________________________。
    (5)反应结束后,A中浊液经过滤、________、________得到粗产品m g。
    (6)粗产品中NaC3N3O3Cl2含量测定。将m g粗产品溶于无氧蒸馏水中配制成100 mL溶液,取10.00 mL所配制溶液于碘量瓶中,加入适量稀硫酸和过量KI溶液,密封在暗处静置5 min。用c mol/L Na2S2O3标准溶液进行滴定,加入淀粉指示剂,滴定至终点,消耗V mL Na2S2O3溶液。(假设杂质不与KI反应,涉及的反应为:C3N3O3Cl+3H++4I-===C3H3N3O3+2I2+2Cl-,I2+2S2O===2I-+S4O)
    ①滴定终点现象是___________________________________________。
    ②则NaC3N3O3Cl2的含量为________%。(用含m、c、V的代数式表示)
    解析:(1)按照气流从左至右的顺序,制备二氯异氰尿酸钠首先需要制备Cl2,需要装置D,Cl2从f口流出;接下来需要除去Cl2中混合的HCl,需要装置E,气体从g口流入、h口流出;制备NaClO并与氰尿酸溶液发生反应需要装置A,气体从a口流入、b口流出;为了除去未反应完的Cl2,需要将尾气通入到氢氧化钠溶液中,需要装置C,气体从e口流入。故导管连接顺序为fghabe。
    (2)装置D为氯气发生装置,若利用氯酸钾与浓盐酸制备氯气,发生反应的化学方程式为:KClO3+6HCl(浓)===KCl+3Cl2↑+3H2O。
    (3)仪器X中所加试剂的目的是与Cl2反应生成NaClO,故该试剂为NaOH或氢氧化钠溶液。
    (4)观察题干信息可知制备二氯异氰尿酸钠的反应可以生成NaOH,故继续通入一定量的氯气可以与生成的NaOH反应不断生成NaClO,有利于NaC3N3O3Cl2的生成。
    (5)考虑到二氯异氰尿酸钠难溶于冷水,A中的浊液经过滤后应再用冷水洗涤并干燥之后可以得到粗产品。
    (6)①NaC3N3O3Cl2溶液可以与过量的KI溶液反应生成I2,I2遇淀粉显蓝色。随后加入Na2S2O3溶液与I2反应可使蓝色逐渐褪去,故滴定终点的现象为:滴加最后一滴标准溶液,锥形瓶中溶液蓝色褪去且半分钟不恢复;②由题干中给出的反应方程式可知各物质的物质的量之比为n(NaC3N3O3Cl2)∶n(I2)∶n(Na2S2O3)=1∶2∶4。即n(NaC3N3O3Cl2)=n(Na2S2O3)=×cV×10-3 mol。10 mL溶液中NaC3N3O3Cl2的质量为m=n×M=×cV×10-3 mol×220 g/mol=0.055cV g,100 mL溶液中NaC3N3O3Cl2的质量为0.55cV g。则NaC3N3O3Cl2的含量为×100%=%。
    答案:(1)fghabe
    (2)KClO3+6HCl(浓)===KCl+3Cl2↑+3H2O
    (3)NaOH或氢氧化钠溶液
    (4)通入Cl2与生成的NaOH反应,有利于NaC3N3O3Cl2的生成
    (5)冷水洗涤 干燥
    (6)①滴加最后一滴标准溶液,锥形瓶中溶液蓝色褪去且半分钟不恢复 ②

    相关试卷

    2024届鲁科版高考化学一轮复习第8章第3节制备实验方案的设计与评价作业含答案: 这是一份2024届鲁科版高考化学一轮复习第8章第3节制备实验方案的设计与评价作业含答案,共12页。

    2024届人教版高考化学一轮复习第37讲实验方案的设计与评价作业含答案: 这是一份2024届人教版高考化学一轮复习第37讲实验方案的设计与评价作业含答案,共14页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    高考化学一轮复习课时作业第10章第3讲 化学实验方案的设计及评价(含解析): 这是一份高考化学一轮复习课时作业第10章第3讲 化学实验方案的设计及评价(含解析),共10页。试卷主要包含了下列实验操作能达到实验目的的是,下列有关实验的操作正确的是,下列实验不能达到目的的是,已知等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        2024届鲁科版高考化学一轮复习第8章第4节探究物质组成、性质实验方案的设计与评价作业含答案
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map