语文搭船的鸟练习

这是一份语文搭船的鸟练习，共5页。

部编版语文三上第五单元 15搭船的鸟

1. 拼写
读拼音，写词语。
zuǐ ba fù qīn cuì lǜ

yǔ máo bǔ yú qiāo qiāo


2. 选择填空
选字填空。
(1) 搭 塔 答
车 宝 回 救
(2) 沙 妙 炒
奇 菜 发 滩

3. 选择填空
选择合适的动词填空，把下面的句子补充完整。（填序号）
①捡 ②扶 ③摔 ④跑 ⑤问 ⑥拍
我看到老奶奶 倒在地上，就立刻 过去，把她 起来， 去她身上的尘土，帮她 起掉在地上的东西， ：“您有没有受伤？”

4. 选择填空
读句子，给加点的字选择恰当的解释。（填序号）
搭：①支，架；②把柔软的东西放在可以支架的东西上；③连接在一起；④乘，坐。
(1) ​他说话前言不搭后语的。
(2) ​叔叔的肩膀上搭着一条毛巾。
(3) ​喜鹊在树上搭了一个窝。
(4) ​这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。

5. 填空
照样子，补全词语。
（蓝色）的翅膀 （坐着）小船 静（悄悄）
（ ）的羽毛 （ ）蓑衣 暖（ ）
（ ）的长嘴 （ ）橹 笑（ ）

6. 填空
读句子，完成练习。
天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。
(1) ［语文要素］句子中的“ ”字写出了雨下得很大，“ ”是雨点打在船篷上的声音。
(2) 照样子，用上拟声词把句子补充完整。
寒风吹过树梢， 。

7. 阅读文章,回答问题
阅读课文片段，完成练习。
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
(1) 选段主要写了翠鸟 的情景。
(2) [语文要素]我能用“〇”圈出描写翠鸟动作的词语，从中我体会到了 。
A.翠鸟十分凶猛
B.翠鸟捕鱼动作笨拙
C.翠鸟捕鱼本领高超
(3) 仿照文中描写翠鸟动作的句子，写一个含有三个以上动词的句子。

(4) 加点的“搭”字使鸟儿具有了灵性，从中我感受到 。
A．鸟和人在自然中的和谐 B．翠鸟通人性
C．作者对大自然的热爱

8. 阅读文章,回答问题
课外阅读。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常（锋利 锐利），门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。①它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，②刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密，遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。

(1) 选择括号里使用恰当的词语，用“√”画出来。
(2) 文章是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。
(3) 【语文要素】根据短文内容，完成下面的表格。
刺猬的身体部位
头

牙齿
门牙


硬刺
身体部位的特征

很小


很短
锐利，有力

(4) 画“ ”的两句话，第 句是比喻句，把 比作 。
(5) 读短文可知，刺猬的硬刺有两方面的作用：① ；② 。

9. 填空
观察生活，写写你的发现。
深秋的早晨，走在校园的小树林里，你发现梧桐树叶掉下来，像一个个金色的小巴掌；银杏树叶飘下来，像： ； ，像 。
答案
1. 【答案】嘴巴；父亲；翠绿；羽毛；捕鱼；悄悄
【解析】本题考查字形。注意“翠”字上部的写法，第一笔和第四笔都是横折，不带钩。

2. 【答案】
(1) 搭；塔；答；搭
(2) 妙；炒；沙；沙

3. 【答案】③；④；②；⑥；①；⑤
【解析】本题考查动词的运用。所给句子描写的是“我”扶起摔倒老人的情景，根据生活经验，选出合适的动词把句子补充完整即可。

4. 【答案】
(1) ③
(2) ②
(3) ①
(4) ④
【解析】
(4) 本题考查一字多义。结合具体语境理解“搭”字的意思，选出正确的答案即可。

5. 【答案】翠绿；红色；披着；摇着；洋洋；眯眯。
【解析】本题考查词语搭配。观察给出的例子可知，第一列要填描写事物颜色的词，第二列填动词，第三列是补全“ABB”式的词语。

6. 【答案】
(1) 打；沙啦沙啦
(2) 发出呜呜的响声
【解析】
(2) 本题考查对句子的理解和补写句子。“打”是动词，句子中用它来描写雨点落在船篷上，写出了雨下得大的特点。“沙啦沙啦”是拟声词，描写了雨打在船篷上的声音。用拟声词补写句子时，要注意拟声词的运用要符合给出的情景及事物的特点。

7. 【答案】
(1) 捕鱼
(2) ；
C。
(3) 他擦了擦汗，拿起桌子上的水杯喝了一大口水，然后又下去继续干活。
(4) A
【解析】
(1) 本题考查概括文章内容的能力。选文第一自然段通过一系列动作描写生动地写出了翠鸟捕鱼的情景。
(2) 本题考查对关键词语的把握和理解。动词是表示动作行为的词，由此我们可以找到“冲飞、衔、站、吞”，这些动词展现了翠鸟捕鱼的敏捷以及捕鱼本领的高超，没有体现翠鸟的凶猛，A、B 两项说法错误，所以答案选 C。
(4) 本题考查对重点字的理解。联系全文可知，句子中加，点的“搭”字的意思是乘、坐。这个字赋予了翠鸟人的行为动作，使翠鸟具有了灵性，从中我们可以体会到鸟和人在自然中的和谐，所以选 A。

8. 【答案】
(1) 锋利；保护。
(2) 刺猬是一种有趣的小动物。
(3) 尖尖的；眼睛和耳朵；非常锋利；特别长；四肢；爪子；又短又密。
(4) ②；刺猬的硬刺；钢针
(5) 保护自己；搬东西
【解析】
(1) 本题考查字词辨析运用。“锋利”常指某物比较尖，比较薄，容易刺穿或划破别的物品；“锐利”常用来形容（刃锋等）尖而快。在本题中，形容牙齿用“锋利”更恰当。“保护”表示尽力照顾，使不受损害，如“保护身体、保护眼睛”；“保卫”表示保护使不受侵犯，如“保卫祖国、保卫和平”。结合语境可知，用“保护”更恰当。
(2) 本题考查把握关键句。文段主要介绍了小刺猬的外形和身上硬刺的作用，这些内容都体现了小刺猬有趣的特点，所以第一句话是文段的关键句。
(3) 本题考查提取信息的能力。仔细阅读第一自然段就可以找到答案。
(4) 本题考查比喻句。比喻句基本是由本体（被比喻的事物）、喻体（打比方的事物）和喻词（表示比喻关系的词语）构成的。句子②中本体是刺猬的硬刺，喻体是钢针，喻词是“像”，所以这句话是比喻句。句子①虽然有本体刺猬的爪子和喻词“像”，但没有喻体，所以这句话不是比喻句。
(5) 本题考查理解短文内容的能力。结合短文第二自然段第一句话可知，第一自然段写了刺猬的硬刺有保护自己的作用，第二自然段运用事例说明了刺猬的硬刺有运东西的作用。

9. 【答案】示例：一把把金黄色的小扇子；各色的菊花开了；一位位美丽的仙女。
【解析】本题考查观察事物和仿写的能力。观察深秋时节的校园，选择一两种景物，仿写比喻句即可。