物理第1节 电流与电压和电阻的关系获奖课件ppt

这是一份物理第1节 电流与电压和电阻的关系获奖课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了CONTENTS，课堂引入，课堂活动，电流与电压的关系，猜想一，猜想二，课堂练习，典例分析，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

1.电压是产生电流的原因，由此可知，电压的高低会影响到电路电流的大小；2.电阻是导体对电流的阻碍作用，电阻的大小也会影响到电流的大小。
流过导体的电流与导体两端电压和导体的电阻具有怎样的关系呢？
1.通过实验探究掌握导体上电流与导体两端电压的关系；2.通过实验探究掌握导体上电流与导体电阻的关系；3.进一步理解控制变量法在实验探究活动的应用；4.培养学生通过实验发现与总结规律的基本素养。
当电路中的电阻一定时，电压越大，电流越大。通过电阻的电流与其两端电压成正比。
探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应控制导体电阻不变（定值电阻）
1.根据电路图，连接实物电路；2.连接实物电路时，开关应处于 状态；变阻器R′应处于 位置。
变阻器在实验过程中有什么作用？
1.检查电路，确保连接无误；2.闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数成整数倍增加（如分别为1V、1.5V、2V），依次记下电流表的示数，把数据记录在表格中。
分析数据和图象可得出的结论
当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。
二、电流与导体电阻关系
当电路中的电压一定时，导体电阻越大，电流越小。通过导体的电流与导体电阻成反比。
控制变量法（控制导体两端电压不变）
探究通过导体的电流与导体电阻关系时，应控制导体两端电压不变。
1.根据电路图，连接实物电路；2.每次更换电阻时需要断开开关。
R=5Ω、10Ω、15Ω
1.检查电路，确保连接无误；2.闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为一定值（如3V），依次测量各电阻值时的电流表的示数，把数据记录在表格中。
当导体两端电压时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。
3.关于电压与电流的关系的说法不正确的是（ ）。A 电压是电路中形成电流的原因；B 导体中的电流与电压成正比，与电阻成反比；C 电阻一定时，导体两端的电压与电流成正比；D 电阻一定时，导体电流与导体两端电压成正比
1.一段导体两端电压扩大几倍时,通过它的电流将 ;导体两端的电压改变时,导体电阻将_______。2.在“研究电流跟电压、电阻的关系”的实验中，我们先使电阻取某一定值 ，多次改变滑动变阻器的阻值 ，记录每次的电流值和相应的______值 , 得到电阻不变时,电流跟____ 成正比的关系 , 然后多次改变电阻的阻值,调节滑动变阻器的滑片 , 使每次______保持不变,记录每次电阻的阻值R和相应的____值得到此时电流跟_______成反比的关系。
4.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的I­R图像，下列结论与图像相符的是( )。A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大；B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大；C．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小；D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小
考点一：电流与电压和电阻关系
小明在探究“通过导体的电流跟电压的关系”实验中，根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图甲所示。(1)电路中有一根线未连接，请在图甲中以笔画线代替导线，将电路连接完整。(2)连接电路过程中，开关应处于______状态，闭合开关前应将滑动变阻器滑片调至阻值最_____的位置。
(3)实验中要控制______不变，通过调节滑动变阻器改变电阻两端的________。(4)电流表和电压表示数记录如下表：表中空白处的电流值如图乙所示，该值为________ A。(5)分析实验数据可得结论：当电阻一定时，______________________________________。
通过导体的电流与其两端的电压成正比
某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图像。下列结论与图像相符的是(　　 )。A．电阻一定时，电流随着压的增大而增大； B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大；C．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小；D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小
1.下列图象中，能正确表示定值电阻上的电流与两端电压关系的是（）。2.王红做“探究电阻上的电流跟两端电压关系”的实验。（1）她记录了有关实验数据，但还有一空未写出，请按表中规律，完成表格内容。（2）分析表格中的数据，得到的结论是：电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压 。
3．两定值电阻甲、乙的电流与电压关系图象如图所示，现在将甲和乙并联后接在电压为3V的电源两端。下列分析正确的是（ ）。A.甲的电阻是乙的电阻的两倍；B.甲的电压是乙的电压的两倍；C.流过甲的电流是流过乙的电流的两倍；D.流过乙的电流是流过甲的电流的两倍
4．如图所示是运用“控制变量法”探究电流、电压跟电阻三个物理量变化关系的实验电路，在实验中有一步骤如下：几次改变电阻箱R的阻值。那么这一过程是为了探究以下关系中的(　　 )。A．保持电阻不变，探究电流跟电压的关系； B．保持电压不变，探究电流跟电阻的关系；C．保持电流不变，探究电压跟电阻的关系； D．以上三种关系都说得不对