2023高考语文二轮专题复习与测试专题一专题精练

这是一份2023高考语文二轮专题复习与测试专题一专题精练，共5页。试卷主要包含了试简要分析材料三的论证思路等内容，欢迎下载使用。
专题精练　一文打通全题型阅读下面的文字，完成后面的题目。材料一　网络在线学习，因为少了在途时间，获得知识更便捷、省时、省钱，赢得了学生和家长的厚爱。再加上通过前沿技术的使用带来更好的教学互动与体验，教师授课效果更好。但是，由于在线教育具有网络所具有的特点，也带来了一定的问题，有的甚至很令人担忧。在线教育不应仅仅是将线下教育通过录像、录音简单上传至网络，而且要根据在线教育的内容和受教育者的年龄特征等，釆取受教育者喜欢又能够接受的方式方法，满足受教育者的求知欲。在线教育者眼里有学生，心里有分寸，做到想学生所想，在线教育才会更上一个台阶。不要把在线教育变成冰冷的机器人教学，也不要吸收网络隔空对话油腔滑调、想当然的手法，甚至把低俗当有趣。另外，在线教育“名师”掺假注水，技术控制不过关，会误人子弟，影响在线教育的效果。(摘编自卞广春《在线教育要多点温度和责任》)材料二中国在线教育市场规模及增长率(2011—2017)自武汉2020年1月23日因新冠疫情“封城”后，各线上教育机构陆续推出免费课程，同时也向各地教育局提供线上教育技术支持。表：中国部分在线教育机构推出免费课程时　间机　构事　件2020.1.24网易有道向武汉市中小学提供寒假线上课程2020.1.24腾讯教育面向全国各级教育部门、各地中小学及高校、教育机构、学生提供在线直播课堂、在线课程2020.1.26学而思为湖北省和全国其他疫区不能正常开学的学生推出校内同步直播课2020.1.27新东方提供100万份春季班直播课程2020.1.31猿辅导提供小学、初中、高中部分直播课2020.2.2作业帮向全国中小学生提供直播课程(均摘编自前瞻产业研究院发布资料)材料三　在线教育的关键词仍是教育，而不是商业。教育是一个非常严肃的话题，它关系个体和国家的前途命运。一种教育模式要行稳致远，其核心要件当然是人才。只有优秀的教师，才能上好课。好的课程一般都有好的学习体验。然而，好的学习体验不同于受学生欢迎。我们希望寓教于乐，可是别忘了，寓教于乐必须重视内容与形式的关系。教应该是内容，乐应该是形式。内容决定形式，形式服务于内容，二者既不可偏废，其地位也不可颠倒。现在，我们有些教育机构，商业铜臭味太重，眼睛里只有人民币，没有人民和底线。它们不是在诲人不倦，而是在“毁”人不倦。这一现象尤其值得注意。(摘编自文峰《给教育产业戴上质量“紧箍咒”》)材料四　在线教育，除了中国大学慕课、网易公开课等免费通识类教育课程之外，越来越多专业细分的教育平台也涌现出来，如专注于从幼儿园到高中阶段的基础教育，应对雅思、托福、公务员等专门考试的线上培训等。在线教育给教育带来了显著的变化，这种变化不仅表现在时间空间上的突破，更体现在教育的教、学、评、测等多个环节。在互联网模式下，学习不再只是呈现、接收、反馈的过程，而是一种全新的认知过程。课程的建设也不再只是师生传授，需要更加关注进度设计、用户感受、社会参与等。比如，当课程后台大数据显示，在课程进行到某一时段时，有超过一半的学员做出了暂停或回放的动作，那么可以就此了解课程难点所在，并有针对性地优化教学内容。(摘编自《在线教育，打开你的知识空间》)1．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(　　)A．好的课程需要有好的学习体验，有了好的学习体验，才会更受学生欢迎，有更多学生参与。网络在线教育要正确处理好“教”和“乐”的关系。B．因为前沿技术的使用给在线学习带来更好的教学互动与体验，加之在途时间减少，获取知识更便捷、省时、省钱，所以在线学习越来越赢得学生和家长的厚爱。C．在线教育实施过程中，寓教于乐中的“教”和“乐”是内容和形式的关系，如果不能正确处理二者的关系，就会出现教育问题。D．在线教育的关键仍是教育，它关系到学生个体和国家的前途命运，要行稳致远，其核心要素仍然是教师而不是网络。解析：B项，强加因果，材料一中在线学习“赢得了学生和家长的厚爱”的原因是“少了在途时间，获得知识更便捷、省时、省钱”，而“前沿技术的使用带来更好的教学互动与体验”是“教师授课效果更好”的原因。答案：B2．(解读图表题)下列对材料二相关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)A．从材料二的图来看，中国在线教育市场规模逐年扩大，到2017年突破了2 000亿大关；其中2012—2013年的增幅最为显著。B．从材料二的图来看，在2012—2014年增长幅度较大，且在2014年达到了高峰，2014年后则较平稳增长。C．从材料二的表来看，部分在线教育机构推出免费课程集中在2020年1月23日“封城”后不久，且线上课程大多面向中小学生。D．从材料二的表来看，除网易有道特定针对武汉市区域外，腾讯教育、学而思、作业帮等教育机构提供的直播课面向全国。解析：B项，“2014年后则较平稳增长”错，2014—2016年呈下降趋势。答案：B3．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)A．网络在线学习，有着获得知识更便捷、省时、省钱等特点，因此赢得了学生和家长的厚爱，与此同时，自身也获得了长足发展。B．在线教育如果想更上一个台阶，有更大的发展空间，需要根据在线教育的内容和受教育者的年龄特征等，采取更恰当的方式进行教学。C．那些一味追求金钱的教育机构，由于教育底线的缺失，给学生带来不好的学习体验，是在“毁”人不倦，可见在线教育不是商业。D．从材料二两个图表可以推断，中国随着市场规模的扩大、增长率的上升，一旦遇到特殊情况，在线教育机构向广大学生免费提供课程就出现可能性。解析：C项，“可见在线教育不是商业”曲解文意，材料三中说“在线教育的关键词仍是教育，而不是商业”，意为相对于商业，在线教育更应该关注教育的层面，而不是说在线教育不是商业，况且由前面的内容无法推出“在线教育不是商业”的结论。答案：C4．(分析论证题)试简要分析材料三的论证思路。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查分析论证的能力。要对段落进行理解，分析出具体的论证过程，用准确的语言表述出论证思路。答案：采用总分式论证结构，先提出“在线教育的关键词仍是教育，而不是商业(或在线教育不能过分注重商业)”的论点。然后从正反两方面论证：先正面论证，教育需要人才、好的课程和教学方法；再从反面论证“有些教育机构，商业铜臭味太重”。最后强调这一现象值得注意。(意思对即可)5．(比较材料题)材料一与材料四都称赞“在线教育”，但侧重内容、称赞方面不同，试结合材料分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查比较材料异同的能力。要在理解内容的基础上，细致地比较，扣住不同之处重点分析。答案：①材料一侧重的内容是网络在线学习的好处和存在的问题，而材料四侧重于论述在线教育给教育带来的变化；②材料一称赞了“在线教育”的两个方面：获得知识更便捷、省时、省钱；教师授课效果更好。而材料四则称赞“在线教育”内容更丰富、更具体。(意思对即可)6．(内容归纳概括题)当前网络在线教育存在哪些问题？请根据材料简要概括。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查理解文意、概括内容的能力。根据题干的提示性要求，需要通读四则材料，整体感知。重点阅读材料一和材料三，圈点标画出重点语句。如：材料一中“在线教育不应仅仅是将线下教育通过录像、录音简单上传至网络……满足受教育者的求知欲”“不要把在线教育变成冰冷的机器人教学，也不要吸收网络隔空对话油腔滑调、想当然的手法，甚至把低俗当有趣”“在线教育‘名师’掺假注水，技术控制不过关，会误人子弟，影响在线教育的效果”，材料三中“有些教育机构，商业铜臭味太重，眼睛里只有人民币，没有人民和底线”。答案：①形式相对单一，不能很好地因材施教；②缺少教育的温度，有的吸取了网络上油腔滑调的语言，把低俗当有趣；③“名师”掺假注水，技术控制不过关；④有的在线教育机构，商业铜臭味太重，没有底线。7．(探究题)根据材料，谈谈你对怎样更好地发展中小学在线教育的看法。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查探究的能力。要求探究“怎样更好地发展中小学在线教育”，基本立足点还是在材料上。在线教育正面的经验成绩需要关注，发展过程中出现的问题更需要关注，把问题转变成办法，是更好地发展中小学在线教育的着力点。解答此类题目，首先应找到在线教育存在的问题，然后对症下药，找到解决这些问题的办法。材料一、材料三中列举的问题相对集中，材料四说的是互联网给教育带来的显著的变化和好处，注意对这三则材料要认真分析、筛选、整合，同时要注意对隐性信息进行合理推断。答案：①多点责任和温度。既要传授知识，提高学生的学习能力，还要关注学生的成长，不要把在线教育变成冰冷的机器人教学。②端正教育目的，不要让在线教育充满铜臭味。不要为了吸引学生眼球，而采用媚俗、低俗甚至掺假注水的方式，要时时谨记在线教育的关键词仍是教育。③充分利用互联网技术，提高教育教学质量。利用更多的前沿技术，更好地把控教学过程，全面提升授课效果，以起到教书育人的目的。④采用合适的教法。根据在线教育的内容和受教育者的年龄特征等，采取受教育者喜欢又能够接受的方式方法。(答出任意三点即可)