陕西省西安市第二十六中学等校联考2022-2023学年七年级下学期期末语文试题（含答案）

这是一份陕西省西安市第二十六中学等校联考2022-2023学年七年级下学期期末语文试题（含答案），共10页。试卷主要包含了请将各题答案填写在答题卡上，经典诗文默写，名著阅读等内容，欢迎下载使用。

七年级期末教学质量检测
语文
注意事项：
1．满分120分，答题时间为120分钟。
2．请将各题答案填写在答题卡上。
一、积累和运用（共5小题，计17分）
阅读下面的语段，按要求完成1～3题。（8分）
书，是一盏灯，照亮你的行程，指明你的方向；书，是一条船，让你穿越迷雾，泅渡彼岸；书，是一剂药，医治你的愚昧、烦zào、忧心忡忡，给你智慧、勇气、仙露琼浆。经典永不过时，耐人寻味。一本本书，就这样与青春的岁月遭遇、相逢。囫囵吞枣地读下去时有快乐，读完细细咀嚼，也有一些欣然会意之感。我始终相信，在书中，我会遇到一个“他人”，或善良真诚，或虚伪狡诈；或行侠仗义，或欺凌霸道；或真知灼见，或心游万仞……不管怎样，我会从“他人”身上看到自己的逼仄、懦弱，也会瞥见自己的真诚、坚rèn。
1．根据要求完成下面各小题。（4分）（）
（1）请选出下列词语中加点字的正确读音。（只填写序号）（2分）
忧心忡忡（A．chōng B．zhōng）______ 咀嚼（A．Jiáo B．jué）______
（2）阅读语段，根据拼音写出正确的汉字。（2分）
烦zào______ 坚rèn______
2．阅读语段，写出下列短语的结构类型。（3分）
穿越迷雾（） 仙露琼浆（） 囫囵吞枣（）
3．画线句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。（1分）
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4．经典诗文默写。（6分）
（1）必做题。（4分）
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。____________，____________。____________，____________。
（2）选做题。（任选一题，如果多做，以第①题为准）（2分）
①王安石在《登飞来峰》中以“____________，____________”点出自己立足高点，为下文的抒情做了铺垫。
②杜牧在《泊秦淮》中运用典故来表明诗人对国家命运担忧的诗句是“____________，____________”。
5．名著阅读。（3分）
文段
批注
①鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，发现了它的新对手，它立即又翻过肚腹．向他快速地冲来。我现在还记得他当时的姿态。他弯下身子，以一种特别的冷静严阵以待，当鲨鱼向他冲来的时候，他敏捷地闪在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。
②当我向他提到这点时，他语气稍微有些激动地说：“教授，这个印度人是一个被压迫的国家的人民，我的心还在这个国家。而且，只要我还有一口气，我的心也永远在这个国家！”
（1）明人物：文中的“他”指的是______（人名）。
（2）析形象：由文段①可以看出“他”______；由文段②可以看出“他”______。
二、综合性学习（7分）
6．“长安十二时辰”是中国首个沉浸式唐风市井生活体验街区，请你参加以“长安十二时辰，探秘古都西安”为主题的综合性学习活动。（7分）
【诗词长安】子年诗词千年韵，清辞赋诗赠长安。这座城市将历史风骨都沉淀在诗词里，如李白对长安的思念便化为了“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”这两句诗。请你从画线的诗句中选择一句，正确、规范、工整地书写在田字格中。（1分）







【梦回长安】大所风情怀久远，暮鼓晨钟见长安。为吸引更多的游客前来游玩，请你为景区拟写一则宣传标语。（2分）
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【盛宴长安】云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。《极乐之宴》是“长安十二时辰”的压轴节目，你被邀请作为本节目的主持人，带领游客们沉浸式体验大唐之乐。清你结合【资料卡】的内容，撰写一段开场白。（至少运用一种修辞手法，不少于80字）（4分）
【资料卡】《极乐之宴》分为唐朝游宴、清平调、盛唐气象三部分。不仅有花魁表演、杂耍百戏、舞狮等传统节目，还能见到杨贵妃从秋千上落地、玄奘坚定西行取经、唐玄宗在高力士及随众相拥下出场与杨贵妃相会并接受众人礼敬等场景，让人身临其境地感受到盛唐景象。
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三、阅读（共14小题，计46分）
【现代文阅读】（共8小题，计30分）
（一）阅读下面的材料，完成7～9题。（9分）
【材料一】国宝即国家的宝物，世界各国都有各自的国宝，他们大都作为无价之宝，成为国家的骄傲和象征。中国地大物博、历史悠久，能代表中国形象的事物众多。而大熊猫则与众不同，其憨态可掬的模样与温顺的性格，让它的一举一动都不禁牵动着中国人的心。根据科学家对大熊猫化石的研究，大熊猫在历史上的活动范围包括整个中国甚至国境线外，大熊猫广阔的史前活动范围让它拥有了超越地方性特色动物的身份，具有成为国宝的条件。
大熊猫生活习性蕴含的意义与中国传统文化息息相关。大熊猫放弃了食肉，选择了吃素，正好与佛家倡导的“放下屠刀，立地成佛”暗合。大熊猫外形上黑色和白色所占面积几乎一样，两者界线分明，天生巧合地体现了道家阴阳学说对立统一、相互转化的内涵。大熊猫放弃食肉，不欺负其他弱小动物，选择竹子作为食物，正契合了道家提倡的“道法自然，无所不容，与自然和谐相处”的理念。大熊猫与诸多物种和谐相处，颇有大家风范，正好符合儒家讲究的“低调、含蓄、内敛”。大熊猫选择的食物——竹子，更是中华文化的组成部分。
1840年鸦片战争以后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，中华民族遭受了前所未有的劫难。到1869年大熊猫被西方发现后，大熊猫隐居深山的生活就被打破，一只只熊猫命丧枪下。随着中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程，大熊描的命运也实现了翻天覆地的变化，可以说大熊猫与近代中国的发展共命运。
大熊猫自身强大却又不欺负弱小，也是我国奉行“人不犯我，我不犯人”和平外交政策的具体体现，大熊猫“既政治化又去政治化”的两面性，越来越在“熊猫外交”中展现出来——中国政府开始将大熊猫作为国礼与外国政府交流，这一体现友好的举动象征着曾一度封闭的中国开始打开国门，向外界伸出橄榄枝。作为中国国家的象征，大熊猫在国内和国外都让中国的形象变得更柔软、更有亲和力。
【材料二】舞剧《大熊猫》开排仪式暨主创团队媒体见面会，在成都市当代艺术馆举行。该剧将呈现一部紧扣时代主题、彰显中国审美旨趣的舞台艺术作品，以开阔的创新思维充分发挥成都的资源优势，以深厚的人文关怀诠释国宝文化内涵，以精湛的艺术品质擦亮“大熊猫”这张国际名片。
“以舞剧呈现熊猫题材，是一次高难度的创作挑战，在中国舞蹈的创作方面也将是一次难能可贵的探索和突破。”艺术指导陈飞华表示，作品将放眼未来至少五年的前景，追求社会效益与经济效益的齐头并进，以精品的魅力引领市场发展，以创新思维和宏观视野擦亮“熊猫名片”，以艺术的表达推动舞剧《大熊猫》走向全国、走向世界。
【材料三】2023年5月9日，国家林业和草原局与腾讯签署战略合作协议。未来三年，双方将利用下一代互联网技术和多元化数字平台，通过打造旗舰物种数字IP、生态科普宣传、创意公益等系列举措，推动公众参与美丽中国建设，促进人与自然和谐共生。
根据协议，未来三年双方将聚焦国家公园旗舰物种，围绕生态科普宣传和物种保护开展实质性工作。在生态科普宣传方面，双方将联合中国大熊猫保护研究中心，采用腾讯高拟真3D生物还原、云端实时渲染等教字科技，研发全球首只“高拟真教字大熊猫”。产品上线后，公众通过手机，就能沉浸式“云游”栖息地，了解大熊猫的生活习性和生存环境。在物种保护方面，双方将运用腾讯人工智能、云计算、大数据等下一代互联网技术打造“数字工具箱”，在智能监测等方面助力国家公园旗舰物种的保护与研究。
据了解，自2021年我国首批国家公园设立后，国家林草局与腾讯即探索运用多种数字技术和数字创意，让公众深度体验国家公园。如武夷山国家公园的唯美秋色搬进腾讯文档等一系列“云游”之旅和融媒体项目，吸引了1500余万位用户参与互动，让全网8亿人次感受到了国家公园生态之美。
【材料四】近日，在江苏南京江宁区紫清湖野生动物世界，大熊猫“暖暖”被饲养员用竹竿拍打的视频引发关注，有网友指出饲养员行为不妥。4月17日，该动物世界发表致歉信公开回应称，涉事饲养员立即停止工作，且永远不允许其在园区饲养大熊猫，并给予相应主管人员警告处分。然而，这一回应再度引发热议。
从视频来看，饲养员用竹竿拍打的力度很轻，园方解释此举是为了催促大熊猫回笼。对此，有网友认为饲养员应该更有爱心；也有许多网友认为处罚过重，质疑园方处理方式不当，属于小题大做、矫枉过正——“被拍一下，暖暖都没甩饲养员，继续吃，哪来的应激反应？”“这也算打？那我们身边的人岂不是天天在斗殴？”
后续采访中，紫清湖野生动物世界的管理人员表示，“如果过重地拍打大熊猫，确实可能会让大熊猫产生应激反应，但是视频中的力度达不到‘拍打’的程度，只能说是碰了碰它，这个力度对大熊猫来说连挠痒的力度都不够。大熊猫目前身体也非常健康，没有任何问题”。但这样的专业意见，在网友汹涌的指责中被淹没。
无论是饲养熊猫，还是对饲养员的管理，都是相对专业的事情，而专业的事情最好由专业的人来做。网友的围观，仅仅是作为一种参考意见，园方大可不必被舆论牵着鼻子走。就像这一次，如果园方的严厉处罚只是为了做给“批评饲养员”的网友看，那么现在又遭遇了另一部分网友“处罚不当”的质疑，是否适得其反了呢？
从整个事情的发展过程来看，或许园方也会困惑和委屈——“为何我怎么做都不对？”但造成这样的局面，或许正是在于从一开始，园方就丢失了不偏不倚、独立自主的立场。涉事园方在和网络舆论之间的拉扯中，很是被动，总是被迫解释，本想讨好各方网友，但最后两边都不讨好。所以，对于园方来说，还是不能让网络情绪影响了专业判断，该坚守的立场还是一定要坚守的。
大熊猫是国宝，但不能是“妈宝”；大熊猫是流量担当，但不是那些“哥哥不会错”中的流量明星，一些熊猫迷不能像饭圈粉丝一样，以失去理智的极端方式去“追星”。如此，很容易误伤相关从业者，也不利于大熊猫保护工作的开展。
7．下列表述与上述材料意思相符的一项是（3分）（）
A．能代表中国形象的事物众多，大熊猫则与众不同，其憨态可掬的模样让它的一举一动都牵动着中国人的心。此外，大熊猫也深受世界人民的喜爱，因此能成为国宝。
B．舞剧《大熊猫》是一部紧扣时代主题、彰显中国审美旨趣的作品，说明以精品的魅力引领市场，就能实现社会效益和经济效益齐头并进。
C．国家林业和草原局与腾讯公司聚焦国家公园旗舰物种，围绕生态科普宣传和物种保护开展了实质性工作，有力地促进了人与自然和谐共生。
D．我国首批国家公园设立后，武夷山国家公园的唯美秋色搬进腾讯文档等一系列“云游”文旅和融媒体项目，吸引了1500余万位用户参与互动。
8．阅读【材料三】，概括大熊猫成为国家的原因。（4分）
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9．【材料四】讲述的事件引起了班级同学的广泛讨论，为此班级组织了“国家我守护，理智追熊猫”的主题讨论会，请发表你的看法。（2分）
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（二）阅读下面的文字，完成10～14题。（21分）
衣襟戴花的男人
顾晓蕊
①清晨的街道上，薄雾飘荡，老潘骑着一辆破旧的三轮车，穿行在小镇的街巷里。他边骑边大声吆喝：“收破铜烂铁，收旧书报，收酒瓶喽……”声音苍老而空茫。
②小镇上的人们舒展着腰身，开始一天的忙碌。听到这熟悉的声音，许多人会从屋子里走出来，或是用家中的旧物来换钱，又或是想瞧个热闹。在这个小镇上，谁不知道老潘——一个收破烂儿的老头，可他偏又是个“怪人”。
③老潘其实也就五十来岁，常年穿梭于街头使得他黝黑瘦削，脸上皱纹交错，像纵横的沟壑。他穿着一件洗得泛白的灰布衫子，衣兜或领口处斜插着一枝鲜花，显得突兀，又有些怪异。
④一群顽皮的孩子，时常围在他身边，嬉笑地看看他，又看看花儿，忍不住起哄、取笑，兴致勃勃地嚷闹着，谑称他：“破烂王，怪老头……”
⑤老潘爱花，亦喜养花。那些花花草草、破盆烂罐，原本是人们随手丢弃的垃圾，被他当成宝贝似的捡来，搬回居住的老院。在他的细心侍弄下，枯萎的花草又焕发生机，开得叶茂花繁、娇艳丰盈。
⑥早上出门前，老潘总要折一枝花，别在衣襟上，这才骑着三轮车出去。
⑦“我有旧书卖。”教书的李老师拦住老潘，盯着他衣襟上的一朵花，看了又看，晃着头说，“在宋朝有男人戴花，那是文人士大夫的风雅。现在都啥年月了，你也别朵花，这算什么事？"
⑧旁边的街坊王婶撇撇嘴，讥笑道：“男人别朵花，真笑死个人了。”
⑨老潘也不多语，只管低头称书，找钱，然后骑上车走了。李老师轻叹口气，扭身对王婶说：“这个老潘，虽说性情怪些，却是个苦命的人，还是个孝子。”
⑩早年间，李老师跟老潘住同一条巷子里，后来搬了家，却也知道老潘过往的经历。老潘的父亲去世得早，自幼与母亲相依为命，母亲靠做手工杂活来供他上学读书。后来，母亲患了病，瘫痪在床，他只得辍学回家，照顾起母亲。
⑪那些年，为了给母亲治病，老潘还借了许多钱。母亲的病稍好些，他便出去回收旧物换些钱，留很少的钱维持生活，其余的用来还账。
⑫其后，30余年的光阴里，他全心侍奉母亲，怕她寂寞，养了满院子的花，母亲去世以后，只剩他独身一人，依然每日忙碌，终于还清了所有欠账。
⑬令小镇人感到惊讶的是，不知从哪天起，再见到老潘，他的衣襟上总别着朵花。自然地，引来一阵哂笑，有人打趣地说，这个老潘打了半辈子光棍，老了老了犯起花痴，他这是把花儿当成伴儿了。
⑭他听了不恼不急，也不辩驳。任由别人怎么说，他依然每天在衣襟上别着朵花，还变换着不同的花。好似有了这些花儿，暗淡的日子，就会多几分明媚。
⑮夏日又至，雨水多了起来，接连下了几天大雨。临近黄昏，几个妇人急急慌慌来找王婶：“河水突涨，有人瞧见你家小翠被水冲走了，快去看看吧！”王婶吓得面色灰白，跟随众人向河边跑去。
⑯镇上的孩子去上学，要蹚过一条河，平日里水浅，倒也没什么。女儿小翠早上出门时，王婶还叮咛她过河慢些，哪料想放学路上，竟真的出事了。
⑰到了那里，大伙儿在河滩边找到了小翠，她浑身湿透，正在惊惧地大哭。
⑱从她断断续续的哭诉中，大伙儿明白了事情的经过：小翠被上涨的河水冲走，恰巧老潘从这里经过，他便跳进河中救人。可将她推上滩岸时，他却被翻涌的浪头卷走，冲向下游。
⑲雨越下越大，模糊了人们的视线，可仍然寻不见老潘的踪影。
⑳人们沿河继续向前寻找，还好在相距不远处发现了老潘。他被斜向河中的一截大树杈绊住，腿被树枝划伤，只是擦破点皮，所幸并无大碍。
㉑雨过天晴后，小镇的街道被洗刷得洁净如新，人们的脸上也挂着浅浅的笑。这天早上，老潘又骑着三轮车出门，市井街巷中，响起他苍老浑迈的声音。
㉒“老潘来了，正等你呢。”嗓音清脆响亮，王嬋边说边拎着个旧麻袋走来，“这些个旧物件，堆着没什么用，你收拾走吧！”
㉓待到近了，王婶盯着老潘衣襟上的花，微笑着问他：“这是什么花哟？”
㉔“要说这个花，有个好听的名字。”老潘悠悠地说，“它是白兰花。”
㉕“还真是好听呢。”王婶应道。正说着，一阵微风吹过，王婶深吸了口气，忽觉一阵花香轻盈地飘过来，直沁入心底。
10．文章多次写到雨，分别有什么作用？请阅读画线句子做简要分析。（3分）
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11．文章第⑩～⑭的内容可以删去吗？为什么？（4分）
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12．揣摩下列语句，回答括号内的问题。（4分）
（1）老潘其实也就五十来岁，常年穿梭于街头使得他黝黑瘦削，脸上皱纹交错，像纵横的沟壑。（请从人物描写的角度赏析）
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（2）正说着，一阵微风吹过，王婶深吸了口气，忽觉一阵花香轻盈地飘过来，直沁入心底。（这句话有什么含义）
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13．阅读选文，说说文章为什么取题为“衣襟戴花的男人”？（4分）
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14．语文老师想将本文作为课内教材单元的拓展阅读篇目，你认为以下两个单元中哪个更合适呢？请说明理由。（6分）
册别单元
课文示例
七上第二单元
《秋天的怀念》/史铁生
《散步》/莫怀戚
七下第三单元
《阿长与＜山海经＞》/鲁迅
《老王》/杨绛
【古诗文阅读】（共6小题，计16分）
（三）阅读下面的文言文，完成15～18题。（12分）
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自《爱莲说》）
【乙】松之性直上，虽数尺，自亭亭也。有人移之盆盎①，置之华屋之内，屈其枝，缚其节，灌之溉之，蓬蓬如偃盖②焉，非不取悦于人。然以视夫岫岭③之间，干青天，凌碧霄，矫矫郁郁于严霜积雪者，相去如何也？
嘻，士君子之失身于人，亦犹是尔。
（节选自《杂著十种·寓言》）
[注]①盎：一种腹大口小的器皿。②偃（yǎn）盖：仰倒的大伞。偃：仰倒，倒伏。③岫（xiù）岭：山岭。
15．解释下列句子中加点的词语。（4分）
（1）香远益清（） （2）陶后鲜有闻（）
（3）缚其节（） （4）亦犹是尔（）
16．下列句子中加点的“之”，与“水陆草木之花”中“之”的意义和用法相同的一项是（2分）
A，何陋之有 B．无丝竹之乱耳
C．以我酌油知之 D．松之性直上
17．请将文中画横或的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
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（2）虽数尺，自亭亭也。
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18．【甲】文借对莲花的描写与赞美，表达了作者____________的生活态度。
【乙】文通过对生长在不同环境中的松柏进行对比，表达了作者____________的高尚追求。（2分）
（四）阅读下面的诗歌，完成19～20题。（4分）
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
19．李华在默写这首诗时，由于不理解“箫鼓追随春社近”一句的意思，每次都把“箫”写成了“萧”，请你通过阐释句意的方式帮他记住这个字。（2分）
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20．当你的朋友因身处困境而烦闷失意时，你认为这首诗中的哪一联最适合用来劝慰朋友？请说明理由。（2分）
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四、作文（50分）
21．作文。（50分）
请结合自身的经历与感悟，以《遇见》为题，写一篇记叙文。
要求：①要有真情实感，不得套作抄袭；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得少于600字。


七年级期末教学质量检测
语文参考答案
一、积累和运用（共5小题，计17分）
1．（4分）（1）A B （2）躁 韧
评分标准：（1）序号正确，得1分，每空1分，共2分。（2）汉字书写正确，得1分，每空1分，共2分。
2．（3分）动宾短语 并列短语 偏正短语
评分标准：短语类型填写正确，得1分，每空1分，共3分。
3．（1分）将“他人”后的逗号改为冒号。
评分标准：标点符号修改正确，得1分，共1分。
4．（6分）（1）荡胸生曾云 决眦人归鸟 会当凌绝顶 一览众山小
（2）①飞来山上千寻塔 闻说鸡鸣见日升 ②商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花。
评分标准：每空1分，如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。第（2）题若多做，以第①小题为准赋分。共6分。
5．（3分）（1）尼摩船长（2）勇敢果断、大胆无畏 具有反抗精神，富有同情心
评分标准：（1）写对人名，得1分。（2）人物形象符合语段，概括准确，每空答出一个形象特点即可得1分。共2分。
二、综合性学习（7分）
6．（7分）【诗词长安】（1分）“总为浮云能蔽日”或“长安不见使人愁”
评分标准：正确、规范、工整书写，得1分，共1分。
【梦回长安】（2分）示例一：穿越时空，重返大唐。示例二：盛唐回归，沉浸体验，再续绮梦。评分标准：突出长安（大唐）盛世，体现沉浸特色，得1分；具有号召性，得1分。共2分。
【盛宴长安】（4分）亲爱的朋友们，大家好！唐朝盛世繁华，万邦来朝，宾客如云。在这里，我们相聚花萼相辉楼凝听穿越千年的盛唐古乐，目睹玄奘寂寞半生坚定西行的伟岸背影，置身丽人街感受《长恨歌》主人公的一代风华。接下来，让我们一起梦回大唐，共赴一场“极乐之宴”吧！
评分标准：有称呼和问候语，得1分；有活动内容，得1分；热情洋溢，有文采，得1分；使用修辞手法，得1分。共4分。
三、阅读（共14小题，计46分）
（一）（9分）
7．（3分）D
评分标准：选项正确，得3分。共3分。
8．（4分）悠久的生物学历史和广阔的史前活动范围；体现中国传统文化；与近代中国的发展共命运；与现代中国的形象和外交理念相符。（意对即可）
评分标准：每点1分。共4分。
9．（2分）大熊猫作为国宝，它的一举一动容易引起大家的广泛关注属于正常现象。但我们不是专业的饲养员，无法以科学的标准衡量饲养是否规范，仅仅依靠自己的主观认识就对饲养员的行为进行评判是不恰当的，我们应该相信专业意见，理智“追猫”、理智发言。
评分标准：表明看法，能结合【材料四】的内容作答，理由合理，得2分。共2分。
（二）（21分）
10．（3分）第一处：为下文河水突涨，小翠被水冲走，老潘跳水救人等情节做了铺垫，推动故事情节发展；第二处：渲染了紧张的氛围，烘托了人们寻不见老潘时的焦急心情；第三处：侧面反映（暗示）了小镇上的人对老潘态度的变化。
评分标准：每点1分。共3分。意对即可。
11．（4分）不可以，第⑩～⑭段是插叙（1分）；充分交代了老潘过去的经历，丰富文章内容（1分）；解释了老潘在衣襟上戴花的原因，照应标题（1分）；表现出老潘的孝顺和积极乐观的生活态度，使人物形象更立体丰满（1分）。
评分标准：每点1分。共4分。意对即可。
12．（4分）（1）运用了外貌描写（肖像描写）（1分），“黝黑瘦削”“皱纹交错”写出了老潘为生活奔波的辛苦与饱经风霜（1分）。
评分标准：指出外貌描写，得1分；指出老潘为生活奔波的辛苦，得1分。共2分。
（2）“花香”既指白兰花的清香（1分），又指老潘善良纯朴、舍己为人的美好品质，表达了王婶儿对老潘的感激和肯定（1分）。
评分标准：指出是花香，得1分；指出是老潘的美好品质及王婶对他的肯定，得1分。共2分。
13．（4分）①贯穿全文的线索，文章围绕“衣襟上的花”来写，使文章结构清晰，叙事集中；②题目新颖独特，设置悬念，激发读者阅读兴趣；③引出文章主人公，表现了老潘积极乐观的生活态度；④表达了作者对老潘的赞美，点明文章主旨。
评分标准：每点1分。共4分。
14．（6分）示例一：我推荐七上第二单元。这一单元描绘了世间最普遍、最美好的情感——亲情。文中主人公老潘在母亲生病瘫痪在床时，辍学回家全心侍奉母亲，怕母亲孤单，他还种了满院的花。这是一个儿子对母亲深邃而细腻的爱，与《秋天的怀念》中的母亲对儿子的小心呵护及《散步》中的一家四口的相亲相爱一样，感情真挚，令人动容。
示例二：我推荐七下第三单元。这一单元中的小人物虽然平凡，但是身上常常闪现优秀品格的光辉。在这篇文章中，老潘骑着一辆破旧的三轮车，以收破烂为生，但是他心地善良，热爱生活，宽容待人，诚实守信，在小翠遇险时不顾个人安危伸出援手，在衣襟上别花来乐观面对生活，面对他人的讥笑也不恼不急，母亲过世后还坚持清了所有欠账。老潘的身上闪耀着崇高的美德，展现着人性的美好，就像真诚善良的阿长和老王一样。
评分标准：表明观点，得1分；结合文章内容，理由阐述合理，得5分。只选单元，不说明理由，不得分。言之有理即可。共6分。
（三）（12分）
15．（4分）（1）更加 （2）少 （3）束缚（捆绑） （4）这，这样
评分标准：每小题1分。共4分。
16．（2分）D
【解析】题干中的“之”是结构助词，可译为“的”。A项的“之”是宾语前置的标志，不译。B项的“之”用于主谓之间，取消句子独立性。C项的“之”是代词，指射箭是凭手熟的道理；D项的“之”是结构助词，可译为“的”，与题干相同，故选D。
评分标准：选项正确，得2分。共2分。
17．（4分）（1）我唯独喜爱莲花从河沟，池塘里积存的污泥中生长出来，却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得妖艳。
评分标准：“染”“濯”解释正确，各得0.5分；大意正确，得1分。共2分。
（2）虽然（只有）数尺（高），却也首首耸立。
评分标准：“虽”“亭亭”解释正确，各得0.5分；大意正确，得1分。共2分。
18．（2分）不慕名利、洁身自好追求独立和自由（意对即可）
评分标准：每空1分。共2分。
【乙】文参考译文：
松树的天性是笔直向上的，虽然（只有）数尺（高），却也直直耸立。有人将松树移植到花盆瓦盎中去，将它安置在华丽的屋舍之内，使它的枝干弯曲，将它的末节旁枝缚扎起来，灌溉培植，（直到）枝叶繁茂长成像仰倒的大伞，（这样的松树）并非不招人喜欢。但与那些生长在峰峦山岭中势凌青天、高大茂盛、抵抗着严霜积雪的松树比较，相去就很远了。唉，贤士君子失节于他人，也只是这样啊。
（四（4分）
19．（2分）这句话的意思是“临近社日，一路上迎神的箫鼓声随处可闻”。“箫”是一种乐器，多用竹管制成，这里指“吹箫”，而“萧”是冷落、凄清之意，多指草木萧条。
评分标准：解释清楚“箫”，得1分；阐释合理，得1分。言之有理即可。共2分。
20．（2分）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这一联既写景，又蕴含了哲理：当人生陷入某种困境的时候，如果能锲而不舍，继续前进，往往会豁然开朗，发现一片新天地。这句话能给人以希望，能让人在困境中有着坚持下去的勇气，所以用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”来劝慰朋友最合适。
评分标准：写对诗句，得1分；结合诗句内容，答出理由，得1分。言之有理即可。共2分。
四、作文（50分）
21．略。（50分）
补充说明：
（1）每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。
（2）没有拟写题目的，在获得的相应分数上扣3分。
（3）文中出现真实地名、校名或人名的，在获得的相应等次分上扣2分。
（4）不足600字的作文，每少50字扣1分；不足20行的诗歌，每少一行扣1分。
（5）确认为抄袭的作文，在四等之内评分。