2022-2023学年福建省福州市闽侯县七年级（下）期末语文试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年福建省福州市闽侯县七年级（下）期末语文试卷（含解析），共18页。试卷主要包含了 请根据要求完成表格， 阅读以下古诗文，完成问题， 阅读下面的文字，完成问题， 阅读下面材料，按要求写作等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年福建省福州市闽侯县七年级（下）期末语文试卷

1. 长廊需要展示先贤名句，请你补全。
主题
先贤名句
不平则鸣
念天地之悠悠，① ______ 。（《登幽州台歌》
可怜夜半虚前席，② ______ 。（贾生《李商隐》）
予独爱③ ______ ，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）
家国情怀
商女不知亡国恨，（④ ______ 。（杜牧《泊秦淮》）
⑤ ______ ，⑥ ______ 。（龚自珍《己亥杂诗》）
山水理趣
莫言下岭便无难，⑦ ______ 。（杨万里《过松原晨炊漆公店》）
会当凌绝顶，⑧ ______ 。（杜甫《望岳》）
⑨ ______ ，⑩ ______ （陆游《游山西村》）

2. 长廊的展板需要拟写前言，请你参与文稿内容的修改讨论。
农历五月初五，粽① 香四溢，龙舟jìng② 渡，又是一年端午至。作为中国首个入选世界非物质文化遗产的中国传统节日，端午节历经千年岁月的（　　）传承至今，它níng③ 结着（　　）的中华优秀传统文化。中华优秀传统文化已经【甲】 。
（　　）中华文化，绝不是简单复古，是以“以古人之规矩，开自己之生面”，实现中华文化的创造性转化和创新性发展。
(1) 根据拼音写汉字，或根据汉字写拼音。
①粽 ______ 香四溢
②jìng ______ 渡
③níng ______ 结
(2) 依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是 ______
A.淘洗
博学多才
传递
B.淘洗
博大精深
传承
C.洗礼
博学多才
传递
D.洗礼
博大精深
传承
(3) 下列三个句子填入文中【甲】处，排序最恰当的一项是 ______
①植根在每个中国人的内心深处
②影响着中国人的思想方式和行为方式
③成为中华民族的基因
A.①②③
B.②③①
C.③②①
D.③①②
3. 请根据要求完成表格。
阅读方法
阅读任务
学会精读
（1）《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，书中想象的事物很多都已成为现实，下面哪一项发明与本书有关？ ______
A.隐形技术
B.量子芯片
C.潜水艇
D.激光
关注评价
（2）《现代汉语词典》（第7版）上关于“英雄”的释义：①本领高强、勇武过人的人；②不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。你认为《海底两万里》中的尼摩船长可以称为英雄吗？结合释义和人物相关经历，谈谈你的理解。

4. 阅读以下古诗文，完成问题。
【甲】
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
【乙】
曾巩荐人
曾巩为文章，上下驰骋①，一时工作②文词者，鲜能过也。少与王安石游，安石声誉未振， 巩导③之于欧阳修及安石得志遂与之异。 神宗尝问：“安石何如人？”对曰：“安石文学行义，不减扬雄④，以吝⑤故不及。”帝曰：“ 安石轻富贵，何吝也？”曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。”帝然⑥之。
节选自（《宋史》卷三•一九）
【注】①上下驰骋：涉猎广泛，气势很盛。②工：擅长。②作：写。③导：引荐。④扬雄：西汉著名的辞赋家。⑤吝：吝啬。⑥然：赞同。
(1) 对甲、乙诗文的理解和分析，不正确的一项是 ______
A.由甲诗首句可知，诗人不仅登临了飞来峰，而且还登上了峰顶千寻塔。
B.乙文曾巩年轻的时候就和王安石有交往，那时王安石已经很有名声。
C.甲诗三四句与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。
D.从乙文不难看出，曾巩对王安石的文章学问和行为道义是持肯定态度的。
(2) 参考方法提示，解释下列加点词语的意思。
加点词语
方法提示
解释（填写文字）
①鲜能过也
关联教材：
陶后鲜有闻。（《爱莲说》）
A鲜： ______
②为文章
根据词典选择义项：
为：①为了；②被；③写，创作。
B为： ______
③吝于改过耳
关联成语：将功补过
C过： ______
(3) 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 ______
A.巩导之/于欧阳修及安石得志/遂与之异
B.巩导之于/欧阳修及安石/得志遂与之异
C.巩导之于欧阳修/及安石得志/遂与之异
D.巩导之于欧阳修及安石/得志/遂与之异
(4) 根据语境，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①神宗尝问：“安石何如人？”
②安石轻富贵，何吝也？
(5) 结合【甲】诗“千寻”一词，分析前两句诗在全诗中的作用。
(6) 阅读【甲】诗【乙】文，简要概括王安石性格中正能量的方面。（写出两点即可）
5. 阅读下面的文字，完成问题。
背诵到底意味着什么
张丰
①在镇上读初中的时候，我爱上了背诗词。
②那时我读初二，语文老师就让大家在早自习时背附录里的诗词：“一个早上背两首，谁先背会就可以回家吃饭。”几分钟后，我就走上了讲台，在老师面前背了出来。走出教室的那一刻，有一种发自内心的自豪。
③我很早就知道自己有背诵方面的天赋，伯父是语文老师，在我识字之前，我就能跟着他背好几首唐诗了。
④第二天早上，我又开始背诵，这时却发现过早回家吃饭没什么意思了。背诵古诗词本身，比吃饭更让人开心。在我考高中的那年暑假，我把《古文观止》的上半部也全部背完了。
⑤背诵最大的乐趣，在于其节奏感，不管是否理解其中的深意，摇头晃脑背出来，自有一番乐趣。这就是所谓韵律的魅力吧。
⑥还在孩提时，我抓到什么就会乱背一通。在一本书上看到圆周率， 3.1415926……从左上角开始排，排成一个又一个圆，最中间是一个省略号，这种由数字组成的图片，看上去就像一个空洞，让人想起无限的宇宙。我爱上了背诵圆周率，仍然像背诵古诗那样，5个或7个数字为一个单元。那张图上的数字应该是小数点后600位，不过我没有背完，只背了100多位。不是没有耐心，而是数字很难押韵，背诵带来的快感也少了很多。
⑦这种无聊的背诵，在某种程度上拯救了我。上学后，一直到三年级，父母才发现我是先天性近视。我配了一副眼镜。
⑧当时，眼镜在镇上的小学还是稀罕物，被同学讥讽为“牛眼结冰”，这是相当生动的比喻，却让我受到了伤害。我为了拒绝戴眼镜，悄悄把它毁坏。我的学习，全靠听和自己对照课本，这样，背诵的作用就凸显出来了，尽管数学一直很差，但是依靠背诵，我的语文成绩一直很好。
⑨到了初中我如法炮制，不但背古诗词，还背英语、背历史，在应试教育的海洋里，我一直靠这个笨法子为生，甚至用这种办法来学习数理化，虽然不可行，但至少记住了基本公式。那是相当孤独而快乐的旅程。背诵这种怪癖也催生了我阅读的兴趣，或者是文字本身的魔力，在你背诵时，就真正被文字俘获了，你必定会爱上阅读。我读《隋唐演义》，读完后可以完整地讲给小伙伴听，虽然不是背诵，却不会有任何细节的差错。
⑩当我看到《中国诗词大会》上的武亦姝能够背诵 2000首诗词时，是一种相当复杂的感受：背诵对于她，到底意味着什么呢？是抵抗孤独的方式，还是纯粹的音律享受？是一种学习习惯，还是不得不为之的竞赛？
⑪尽管媒体喜欢把背诵诗词与所谓才华结合在一起，武亦姝甚至被称为古代才女的复活，但是只有曾经真正沉迷于背诵的人才懂得，背诵对一个人到底意味着什么。古诗词是汉语经受历史考验之后存活的精华，它和每一个具体生命的相遇，所唤起的体验都是不同的。《中国诗词大会》这样的节目，只是揭开了神秘一角罢了，更多的人，都在那些充满魔性的诗词陪伴下，孤独地坚守。
节选自《课外阅读》2019年03期

(1) 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 ______
A.我很早就知道自己有背诵方面的天赋，作为语文老师的伯父起到了很大的作用。
B.古诗文的韵律魅力让我爱上了背诵，也因此给我带来了很大的乐趣和自豪感。
C.我对背圆周率也很感兴趣，但由于数字不能押韵，因此减少了背诵带来的快感。
D.背古诗词、背英语、背历史虽然是笨法子，但让我在应试教育的海洋中如鱼得水。
(2) 依据文章内容，填写下表。
时间
情节
心理
识字之前
背圆周率
① ______
小学
② ______
快乐
③ ______
早自习时背附录里的诗词（爱上了背诵）
自豪（开心）
考高中的那年暑假
④ ______
乐趣（有趣）
(3) 结合语境，按要求作答。
语句•语段
理解•赏析
到了初中我如法炮制。
①赏析加点词的表达效果。
那是相当孤独而快乐的旅程。
②这里的“孤独”和“快乐”是否矛盾？请谈谈你的理解。
(4) 请结合文本，简要说说背诵对于文中的“我”到底意味着什么。
6. 阅读下面的文字，完成问题。
一棵栗子树的活法
孔庆武
①二十几年前，父亲母亲双双下岗。弟弟正在读中学，我在距家千里之外的军营当兵。为了生存，父亲在邻城的山村承包了一片荒山，栽上栗子树。几年后，发展成为一片颇具规模的栗子园。父亲用汗水和脚印，把昨天的小树苗变成了今天的果实累累，把一座荒山僻壤改造成一片世外桃源。
②在北方，初春的天气总是乍暖还寒，山上的积雪还没有消融，映山红傲立在残雪中，不经意间绽放一朵红。春风暖暖的，扭着身子挨家挨户串门。小花猫蹲在窗台上洗脸，村里老人说：猫洗脸，有客到。大黄狗懒洋洋地依着山墙晒太阳。炊烟蘸着乡村的味道，在泾渭分明的春天，在湛蓝天空铺成的硕大宣纸上，肆意尽情地涂着画着……
③几只鸭子摇摇摆摆抢着下水去了，河畔的小草探出头，不用牧童的短笛横吹，你在山脊梁上就能看到披头散发的猫骨朵花。生机盎然的春天，无限魅力的春天，万物都想着争春，是春光的诱惑，是春风的吸引。
④所有的希望，所有的机遇，伴随着春天一起来到了。唯有父亲的栗子树还在静默着，外面世界的美丽和喧嚣与这些栗子树无关。它们不去争，不去抢，不去夺，它们还在积蓄着自己的力量。这是一种生长的力量，无形的向上攀登的力量。
⑤周围的世界转眼间由春暖花开到了灿烂夏日。终于有一天，栗子树发芽长叶了，栗子树开花了， 它的花并不美，不像花朵，更像花穗，一条条的，淡淡的，丝丝缕缕倒挂在树枝上。味道也怪怪的，没有四溢的芳香，也少有蜜蜂、蝴蝶身前身后奔忙、舞蹈的身影。也许它是在向养护和栽培它的人，表示感恩和热爱。
⑥秋风来了，秋雨来了，秋阳来了，果实熟了。栗子树的果实丰腴了整个秋季，树腰满满当当惹人爱。不必畏惧它周身的刺， 它咧开嘴笑呵呵的样子，笑弯了它累累的饱满的栗色果实。它周围的树木花草，此刻多半已经凋零。在几声雁鸣过后捡拾一枚叶子，拿在手上有一种莫名的酸酸的感觉，踏在落叶上的脚步不由得放轻了。生命原来如此绚烂，生命原来如此短暂。抬头望见栗子树高大的身影，低头去读它的低调、它的沉稳，它不去争春，只把满树的果实献给秋天。又一阵秋风吹来了，它依然是静默的，此时无声胜有声。
⑦叶子落了，落进了泥土里，完成了一生对蓝天的仰望。在生命的最后时刻，它不忘自己的使命，回归到泥土中去，守护、滋养着养育它的根须。根须在地下密密麻麻，叶子在地上密密匝匝。落叶怀揣满腹心事融进大地深处，深处有无言的话语。
⑧父亲和他的栗子树一起经历着春风秋雨。果实落地后，父亲弯腰躬身、小心翼翼地捡拾，他虔诚地，一粒粒地捡拾。我那白发苍苍的爷爷说：“你父亲是在地上捡一分一分的硬币。”我也在笔记里写下一句话：幸福是在一点一滴的积累中形成的。
⑨生活中，每个人都有自己的幸福；大自然中，每一棵树都有自己的历程。
⑩一棵栗子树，没有松树的挺拔，没有杨树的俊伟，那有什么呢？ 它有自己的活法。
(1) 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是 ______
A.万物都想着争春，栗子树也不例外，只是花开得比较迟而已。
B.栗子树开花了，它也许是要向养护和栽培它的人，表示感恩和热爱。
C.父亲弯腰躬身、小心翼翼地捡拾栗子，体现了父亲对大山的虔诚和对树木的感恩。
D.生活中，每个人都像树一样，都有自己的历程，都有自己的幸福。
(2) 文章第⑤段写栗子树“花不美”“味道怪”有何用意？请结合第⑤⑥段划线句作简要分析。
(3) 文章最后一段说栗子树“它有自己的活法”。请结合全文简要概括栗子树有哪些“活法”。
7. 阅读下面的文字，完成问题。
目前我省有三处著名文学馆：冰心文学馆、余光中文学馆和林语堂、许地山、杨骚文学馆（三人合一，下面简称“许地山等三人馆”）。


(1) 学校文学社对三座文学馆展开了一次实地调查活动，请阅读以下调查表，完成下题。
“走进文学馆，了解文学家”调查统计表
调查项目
参观文字馆的次数
对文学家熟悉程度
调查对象
首次参观
多次参观
较为熟悉
一般了解
不了解
冰心馆
78%
22%
24%
72%
4%
许地山等三人馆
91%
9%
5%
13%
82%
余光中馆
83%
17%
12%
41%
47%
请你对上面的这份表格加以分析，至少得出两条结论。
(2) 为了激发同学们的文学兴趣，学校文学社想向全体同学征集活动稿件。有同学初拟了征稿启事，但征稿启事中有三处错误，请根据提示，找出并修改。
征稿启事为了迎接“世界读书日”的到来， 激发同学们的文学创作，我校文学社决定举办以《走进文学馆，了解文学家》为主题的征文活动。
活动要求：①征文内容围绕主题，文体不限；② 1000字以内；③截止日期：2023年4月18日；④请将稿件交到校文学社编辑部。
欢迎全体同学积极投稿。
2023年03月05日 XX中学文学社
①划线句有语病，应改为： ______ 。
②“启事”中有一处标点错误，请找出并修改。
③“启事”中有一处格式错误，请找出并修改。
8. 阅读下面材料，按要求写作。
“我太难了”是网络流行语，学业的困难、生活的烦恼、成长中的困惑……人人都有感到“难”的时候。一个人有多难才能说“我太难了”？请听听名人如何评说：
①困难之时，就是离成功最近之日。
——拿破仑
②能克服困难的人，能使困难化为良机。
——丘吉尔
以上材料引发了你怎样的联想与感悟？请以“其实没有那么难”为题目，写一篇不少于 600字的文章。
要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②不要套作，不得抄袭；③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
答案和解析

1.【答案】独怆然而涕下,不问苍生问鬼神,莲之出淤泥而不染,隔江犹唱后庭花,落红不是无情物,化作春泥更护花,赚得行人错喜欢,一览众山小,山重水复疑无路,柳暗花明又一村
【解析】答案：
①独怆然而涕下
②不问苍生问鬼神（注意“苍”的书写）
③莲之出淤泥而不染
④隔江犹唱后庭花
⑤落红不是无情物
⑥化作春泥更护花
⑦赚得行人错喜欢
⑧一览众山小（注意“览”的书写）
⑨山重水复疑无路
⑩柳暗花明又一村
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。

2.【答案】【小题1】zòng,竞,凝
【小题2】B
【小题3】D
【解析】答案：
（1）①zòng
②竞
③凝
（2）B
（3）D
（1）本题考查汉字字音字形。根据字词积累，“粽香四溢”中的“粽”读作“zòng”，“jìng渡”写作“竞渡”，“níng结”写作“凝结”。
（2）本题考查选词填空。解答此题，要结合语境进行分析。
第一处：淘洗：用水冲洗，除去杂质。引申为保留好的，除掉坏的。洗礼：基督教的入教仪式，比喻教育和熏陶。结合“历经千年岁月的”语境可知，填“淘洗”更合适。
第二处：博学多才：学识广博，有多方面的才能。博大精深：形容思想和学识广博而高深。结合语境可知，形容“中华优秀传统文化”，填“博大精深”更合适。
第三处：传递：辗转递送。传承：更替继承，传递，接续。指继承并延续下去。根据语境和搭配习惯，填“传承”更合适。
故选：B。
（3）本题考查语序的排列。仔细阅读待排句可知，“成为中华民族的基因”紧承前句，表明中国优秀传统文化与中华民族的关系，故③应为首句；①句承接前句，写中华优秀传统文化一直存在于中国人心中，故①应为次句；②句承接①句，进一步表明中华优秀传统文化对中国人的影响，故②应为第三句。故【甲】处应依次填入③①②。
故选：D。
词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。在日常学习中要注意积累。

3.【答案】C
【解析】（1）本题考查阅读拓展。书中的“鹦鹉螺号”，在20年后英国人发明了用电力作为动力的潜水艇。
故选：C。
（2）本题考查对人物的理解。先表达自己的观点，再结合事例进行分析即可。尼摩船长沉着冷静，善良又不失机智，在众船员遇险时，他多次用自己的机智化解了危机，如在被土著人围攻时，他将电通到栏杆上，最终带领众船员摆脱了危机；遇到采珠人时，尼摩船长同情他的遭遇，赠送给他珍珠。
答案：
（1）C
（2）我认为尼摩船长是一个英雄。词典上的释义①符合尼摩船长特点，尼摩船长驾驶自己设计制造的鹦鹉螺号潜水艇在大海中自由航行。面对土著人攻击，他通过栏杆上通电击退他们；当潜水艇搁浅，他利用潮汐知识使潜水艇能摆脱困境，本领高超、勇武过人。尼摩船长也符合释义②中的描述，尼摩船长为救采珠人与鲨鱼殊死拼搏，并将珍贵的珍珠送给这些底层贫苦人民，可见他不怕困难，为人民利益而英勇斗争，可见尼摩船长是一名英雄。
《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇科幻小说。讲述了博物学家阿罗纳克斯教授同仆人孔塞伊一起随“鹦鹉螺号”潜艇艇长尼摩海底探险的故事。全书描绘了大量海洋生物和海底奇观，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类勇于探索未知世界的精神。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象，做题时才能信手拈来，得心应手。

4.【答案】【小题1】B
【小题2】少
【小题3】写，创作
【小题4】过失
【小题5】C
【小题6】
【解析】（1）本题考查内容理解和分析。
ACD.正确。
B.有误，从“少与王安石游，安石声誉未振”可知，“那时王安石已经很有名声”说法错误。
故选：B。
（2）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
①句意为：在陶陶渊明之后就很少听说了。鲜，少。
②句意为：写文章。为，写，创作。
③将功补过：用建立的功绩来抵偿以前的过失。过，过失。
（3）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：曾巩将他引荐给欧阳修，等到王安石得志后，曾巩就和他逐渐疏远了。据此断句为：巩导之于欧阳修/及安石得志/遂与之异。故选：C。
（4）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①中重点词语有：尝，曾经；何，怎样。句意为：神宗曾经问曾巩：“王安石是怎样的人？”
②中重点词语有：轻，轻视；何，为什么。句意为：王安石对富贵看得很轻，怎么说他吝啬呢？
（5）本题考查诗歌重点词句的理解能力。解答此题，要认真阅读诗歌，整体感知诗歌大意，根据诗歌内容及主题，结合写作背景等来理解。诗人用“千寻”这一夸张的词语，属正面描写，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。诗的第二句，巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，是侧面描写古塔之高，暗含诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心，为下文抒情议论做铺垫，奠定了全诗的感情基调。
（6）本题考查人物评价。“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意思是：不害怕浮云遮住了我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰最高的地方。“浮云”寓意指眼前的困难、障碍、挫折等，结合本诗的写作背景理解，这里指朝廷中的保守势力。当时诗人只有三十岁，正值壮年，抱负不凡，想要变法革新，于是正好借登飞来峰一抒胸臆，表达自己高瞻远瞩，想要进行变法革新的政治理想和远大抱负。“不畏”还体现了诗人不畏奸佞、勇往直前的勇气和决心。“安石轻富贵”意思是：王安石对富贵看得很轻。综上所述，王安石不畏艰险、勇往直前，为人正派、不爱金钱等品格是值得称赞的。
答案：
（1）B
（2）①少；②写，创作；③过失。
（3）C
（4）①神宗曾经问曾巩：“王安石是怎样的人？”
②王安石对富贵看得很轻，怎么说他吝啬呢？
（5）“千寻”一词用夸张手法极言塔高，是正面描写；鸡鸣就能“见日升”，可见“见日升”之早，从侧面衬写塔高，这两句诗点出了诗人立足点之高，暗含诗人对前途充满信心，为下文抒情做铺垫，奠定了全诗的感情基调。
（6）王安石不畏艰险、勇往直前，为人正派、不爱金钱等品格是值得称赞的。
参考译文：
【甲】登上飞来峰顶高高的塔，听说每天鸡鸣时分在这可以看到旭日升起。不怕层层浮云遮挡我远望的视线，只因为如今我站在最高层。
【乙】曾巩写文章，涉猎广泛，当时擅长写文章的人，很少有能超过他的。普巩年轻时和王安石交往，王安石当时声誉不大，曾巩将他引荐给欧阳修，等到王安石得志后，曾巩就和他逐渐疏远了。神宗曾经问曾巩：“王安石是怎样的人？”曾巩回答说：“王安石的文章、学问、德行、道义，不在扬雄之下，但因为吝啬所以比不上扬雄。”皇上说：“王安石对富贵看得很轻，怎么说他吝啬呢？”曾巩说：“我所说的吝啬，是他勇于作为，但吝于改正自己的过错啊。”神宗赞同他的这个看法。
文言文内容理解分析题，解题方法：
1.引用原文句子回答。
2.摘录原文关键的词语回答。
3.用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

5.【答案】【小题1】C
【小题2】无聊（缺少快感）,背诵拯救了“我”的学习（全靠听和自己对照课本学习）,初中,背《古文观止》（《古文观止》的上半部也全部背完了）
【小题3】略
【小题4】略
【解析】（1）本题考查文章内容理解分析。
ABD.正确；
C.有误，“但由于数字不能押韵”表述错误；根据选文第⑥段可知，是“数字很难押韵”。
故选：C。
（2）本题考查文章内容梳理。结合“这种无聊的背诵，在某种程度上拯救了我”，①概括为：无聊（缺少快感）；②概括为：背诵拯救了“我”的学习（全靠听和自己对照课本学习）；结合“到了初中我如法炮制，不但背古诗词，还背英语、背历史”，③概括为：初中；结合“在我考高中的那年暑假，我把《古文观止》的上半部也全部背完了”，④概括为：背《古文观止》（《古文观止》的上半部也全部背完了）。
（3）本题考查词语分析。
①“如法炮制”指依照成法炮制药剂，比喻依照现成的方法办事，有“模仿，照样做”的意思，结合“但是依靠背诵，我的语文成绩一直很好”分析，生动形象地写出“我”依靠背诵的方法来学习各科知识的情形，也点出背诵对“我”学习上的帮助。
②首先回答：不矛盾，然后分析原因。“孤独”指“我”通过背诵来学习各科知识是一种笨方法，收效甚微；没有人帮助、指点过“我”其他学习方法。“快乐”是指背诵让“我”爱上了阅读。
 （4）本题考查文章内容概括。结合“走出教室的那一刻，有一种发自内心的自豪”，概括为：背诵让“我”自豪（开心）；结合“背诵最大的乐趣，在于其节奏感，不管是否理解其中的深意，摇头晃脑背出来，自有一番乐趣。这就是所谓韵律的魅力吧”，概括为：背诵最大的乐趣在于其节奏感（韵律美）；结合“不是没有耐心，而是数字很难押韵，背诵带来的快感也少了很多”，概括为：背诵给“我”带来的快感；结合“是抵抗孤独的方式，还是纯粹的音律享受”，概括为：背诵是一种相当孤独而快乐的旅程；结合“背诵这种怪癖也催生了我阅读的兴趣”，概括为：背诵催生了“我”阅读的兴趣；结合“《中国诗词大会》这样的节目，只是揭开了神秘一角罢了，更多的人，都在那些充满魔性的诗词陪伴下，孤独地坚守”，概括为：背诵是一种孤独的坚守。
答案：
（1）C
（2）①无聊（缺少快感）；②背诵拯救了“我”的学习（全靠听和自己对照课本学习）；③初中；④背《古文观止》（《古文观止》的上半部也全部背完了）。
（3）①“如法炮制”有“模仿”的意思，生动形象地写出“我”依靠背诵的方法来学习各科知识的情形，也点出背诵对“我”学习上的帮助。
②不矛盾。“孤独”指“我”通过背诵来学习各科知识是一种笨方法，收效甚微；“快乐”是指背诵催生了“我”阅读的兴趣。
 （4）背诵让“我”自豪（开心）；背诵最大的乐趣在于其节奏感（韵律美）；背诵给“我”带来的快感；背诵是一种相当孤独而快乐的旅程；背诵催生了“我”阅读的兴趣；背诵是一种孤独的坚守。
本文记叙了“我”识字之前，背圆周率；小学，背诵拯救了“我”的学习；初中，早自习时背附录里的诗词；高中，背《古文观止》。背诵让“我”自豪；背诵最大的乐趣在于其节奏感；背诵给“我”带来的快感；背诵是一种相当孤独而快乐的旅程；背诵催生了“我”阅读的兴趣；背诵是一种孤独的坚守。
阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到答案相对应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解题时一定要注意句中的细微错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。

6.【答案】【小题1】A
【小题2】
【小题3】
【解析】（1）本题考查对内容的理解。解答此题，先读懂文章内容，找出与原文不一致之处，再作出判断。
A.有误，由第④段可知，栗子树不争、不抢，只是默默积蓄力量；
BCD.正确。
故选：A。
（2）本题考查写作手法的掌握。文章第⑤段写栗子树“花不美”“味道怪”，后文写栗子树“栗子树的果实丰腴了整个秋季，树腰满满当当惹人爱”，运用欲扬先抑的写作手法，栗子树“花不美”“味道怪”与秋天果实满树形成鲜明对比，突出栗子树的低调、朴实、淡定、沉稳（或：不喧嚣、不做作、恬静、成熟）。据此作答即可。
（3）本题考查概括内容。由“抬头望见栗子树高大的身影，低头去读它的低调、它的沉稳，它不去争春，只把满树的果实献给秋天”可概括出：低调，沉稳；由“也许它是在向养护和栽培它的人，表示感恩和热爱”可概括出：懂得感恩和热爱；由“它们不去争，不去抢，不去夺，它们还在积蓄着自己的力量”可概括出：朴实、成熟；由“在生命的最后时刻，它不忘自己的使命，回归到泥土中去，守护、滋养着养育它的根须”可概括出：无私奉献。
答案：
（1）A
（2）示例：欲扬先抑，为下文写栗子树果实满树作铺垫，突出栗子树的低调朴实、淡定沉稳。
（3）示例：①低调，沉稳；②懂得感恩和热爱；③朴实、成熟；④无私奉献。
文章采用欲扬先抑的写法，先写栗子树“花不美”“味道怪”，后写栗子树果实满树，表现出栗子树的低调朴实、淡定沉稳，表达了对栗子树的赞美之情。
文章常用写作手法有：欲扬先抑、托物言志、以小见大、作铺垫、伏笔、对比。

7.【答案】【小题1】激发同学们的文学创作热情
【小题2】
【解析】答案：
（1）结论一：从三位作家文学馆的参观次数来看，首次参加的次数都要比多次参观的次数多。
结论二：三位作家中，对冰心馆较为熟悉的所占比例最高，只有少数参观者表示不了解冰心（或：三位作家中，对许地山馆较为熟悉的所占比例最低，绝大多数参观者表示不了解他）。
（2）①激发同学们的文学创作热情
②“走进文学馆，了解文学家”是活动主题，书名号应改为引号。
③落款不当，署名“XX中学文学社”和日期“2023年03月05日”应调换位置。
（1）本题考查图文转换的能力。解答此题，首先要读懂表格内容，再结合表格中的数据分析作答。根据图表可知参观者对冰心馆较为熟悉的所占比例最高，对许地山馆较为熟悉的所占比例最低。从三位作家文学馆的参观次数来看，首次参加的次数都要比多次参观的次数多。
（2）本题考查征稿启事。
①“激发同学们的文学创作”成分残缺，应改为：激发同学们的文学创作热情。
②“我校文学社决定举办以《走进文学馆，了解文学家》为主题的征文活动”一句中“走进文学馆，了解文学家”是活动主题，书名号应改为引号。
③落款不当，署名“XX中学文学社”和日期“2023年03月05日”应调换位置。
解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。

8.【答案】
其实没有那么难
      生命的旅途中，难免会经历苦难与磨练，唯有勇敢面对，才能成就完整的人生，而我也总在奋斗之后才猛然发觉，其实一切并不难……
      记得第一次见到钢琴时，年幼的我便充满了好奇。我试着用稚嫩的指尖触碰着琴键，弹奏出美妙的音节，那一刻觉得自己好幸福……
      我的钢琴老师是大学刚毕业的学生，因此更多时候她也是我的朋友。记得她曾说：“把自己的情感与琴相融合，便是演奏的最高境界。”听了这句话，我真的好渴望成为一名钢琴家。
      为了这个梦想，我每天都坐在阳台上练琴，日复一日，从不懈怠。可渐渐地，随着夏日临近，我的内心也浮躁起来，原本主动练琴的我也逐渐需要妈妈的强迫。每天好几个小时的重复练习，使我越来越懒惰、烦躁，甚至变得越来越厌恶钢琴，讨厌钢琴老师。
      第一次参加钢琴八级考试，因为压力大，从坐在凳子上的那一刻起，我的手就在发抖，周围的一切也都变得模糊不清……
      就这样，我失败了。
      考级失败的挫折感让我十分郁闷，再次坐在钢琴前的我，无助地看着黑白交错的按键无所适从。老师看出了我的心思，她轻轻地坐下来，摸着我的头，用似乎自言自语的口吻说：“人的一生啊会经历太多困难，这又算得了什么，其实多花些工夫，用自己的心去感受它、演奏它，一切都不难。”老师的话就像夜空中的一点星光，在混沌迷茫的大海上为迷航的我指引了新的方向。“其实不难”，她让我相信，只要努力过，一切真的不难……
      我想，这一次我会重新站立起来。
      与从前不同的是现在的我每天都会加倍练习，我也渐渐学习着用心诠释音乐，仿佛贝多芬的《命运交响曲》在我耳边围绕，坚信自己能做到。
      当我再次站在音乐学院门前，正是烈日炎炎的夏天，这丝毫不能撼动我坚定的信念。坐在钢琴凳上，我调整呼吸，缓缓抬起双手，又落下。当指尖在琴上滑过时，一个个音符就像精灵般翩翩起舞，而我的内心早已不平静，随之飞扬起来，而台下评委的微笑是对自己最好的肯定……
      经历这许多之后我才发现，一切其实不难。
【解析】本题考查命题作文。作文是一篇命题作文。“其实没那么难”，是省略主语的陈述句式，也是个感悟个性化的作文，这个文题我们可以运用“作拓展，添成分”法来审题：什么其实没那么难？幸福、快乐、沟通、尽孝、道歉、原谅、拒绝诱惑、战胜自己、关爱他人、成为赢家……题目是“其实没有那么难”。理解文题中“其实”暗示的要求：“其实”指这个问题从表面上看似乎很难，其实并不难。它暗示了行文的情节应该设计为起初认为是很难，后来因为某一际遇，明白了掌握了方法和技巧，没有那么难。比如在学习与生活中，自己原本有畏难情绪，经过老师、同学和父母的帮助，或是让你克服了畏难情绪，或是帮你找到了解决难题的方法和技巧。重点是我们要写出我们认识转变的过程和转变的原因，还要写出我们的收获，对我们成长的帮助。可供选择的答案有很多。为什么说它其实没那么难？可用生活中具体的事例来说明它的简单，最后再谈谈自己的感悟。“其实没那么难”的“其实”很重要，应写出开始的畏惧……以为不简单以及成功后的恍然大悟，变化的过程也要写出来。可从以下方面来确定主题：拥抱春天其实不难，做个好人其实不难，一家人相亲相爱其实不难，坚守信念其实不难，改变自己其实不难，感受幸福其实不难……要求写成记叙文，可写生活中经受磨难，学习中遇到困难，情感上经历变化后，发现原来只要达到某个条件，或者说只要采取某些行动，就能达到目的，从而得到“其实没那么难”这个主题。比如在学习与生活中，自己原本有畏难情绪，经过老师、同学和父母的帮助，或是让你克服了畏难情绪，或是帮你找到了解决难题的方法和技巧。重点是我们要写出我们认识转变的过程和转变的原因，还要写出我们的收获，对我们成长的帮助。
这篇文章语言上优美生动，婉转自然，很有感染力，作者在前面加上一句和主旨相关的题记，更有感染力，也更能吸引读者的阅读兴趣，很多符合写作要求的富有文采的语言收入其中，可见作者深厚的语言功力。