中职高教版（中职）说明文 说明方法完美版课件ppt

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说明方法
第六单元
高教版中职语文基础模块下册
导入新课说明方法综合练习小结作业
说明文的说明方法（学习步骤）
说明方法
说明文： 是一种以说明为主要表达方式的文体，用以对客观事物（或事理）的性状、特点、功能和用途等作出科学的说明。怎样说明： 1.抓住事物的特征说明。 2.按照合理的顺序说明事物。
说明方法
下定义 作诠释 举例子 作比较 分类别打比方 列数字 引用说明 还有摹状貌、画图表等
说明方法 下定义
概念： 是用简明的语言对某一概念的本质特征作规 定性的说明，下定义能准确揭示事物的本质。 作用： 使说明语言科学、准确，让读者在具体了解被说明对象前，能对被说明对象有一个初步的认识。
说明方法 作诠释
概念： 从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。作用： 能使说明语言更全面、更充分、更具体。
说明方法 举例子
概念： 举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。作用： 使说明语言通俗易懂，更具有说服力。注意： 运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
说明方法 作比较
概念： 在说明时，把两种或两种以上同类的事物进行比较，以突出被说明对象的特征。作用： 能更好地突出被说明对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。
说明方法 分类别
概念： 分类别是按一定标准对事物或事理的不同成分、不同方面，分门别类加以说明。作用： 使文章条理清晰、层次分明。 是将复杂的事物说清楚的重要方法。注意： 分类必须有一定的标准，标准不统一是不能进行分类的。每次分类只用一个标准，所列举的种类不能有遗漏。
说明方法 打比方
概念： 打比方是指适当运用比喻，来增强说明的形象性和生动性。作用： 灵活使用能将事物介绍得生动形象，给读者留下鲜明的印象。
说明方法 列数字
概念： 列举具体准确的数字对事物进行说明。作用： 能把事物说明得更精确、更直观。注意： 所列数字应力求准确，条件允许能准确测算的必须用确数，由于年代久远或条件所限不能准确测算的，才可以用概数。
说明方法引用说明
概念： 借用经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等进行说明。作用： 使说明的内容更充实具体，更容易让人信服。
说明方法摹状貌
概念： 对事物形状相貌的特征进行描摹，使读者容易认识所要说明的事物。 作用： 使说明语言富有形象性，直观性。
说明方法 画图表
概念： 是指采用绘制图形或表格的方法进行说明。作用： 比任何单纯的文字说明更一目了然。
说明方法 综合练习
分析说明方法 单一训练 认真听，评析下面文字所使用的说明方法。点拨片段一：说明激光的特征。采用了作比较的说明方法。片段二：说明动物的第一生活条件是空气。用了举例法。
说明方法 综合练习
分析说明方法 综合训练 认真听，评析下面关于雪的说明文所使用的说明方法。
点拨： 这段文字，主要说明了雪花的特点和作用。说明雪花的特点，先用下定义的方法，说明雪花的特点之一是一种结晶体；再用列数字的方法说明雪花的小、轻盈。说明雪花的作用，作者用举例子、打比方、分类别、列数字、引用农谚等多种说明方法，具体、明确、生动的说明，收到良好的效果。语言准确。 明确： 一篇好的说明文，单独采用一种说明方法是很少的，往往需要综合运用多种说明方法，要根据说明对象和说明内容的需要而定。
说明方法 综合练习
写作练习: 选择自己熟悉的一种日常生活用品或某一种动植物，自拟题目，运用恰当的说明方法，写一个说明文片段。
说明方法 综合练习
1.自评自改 提示评改重点：①有错别字吗？②语句通顺、流畅吗？ 2.互评互改  （1）评改方法： ①快速默读全文，总体感知习作内容；②快速浏览，搜索、锁定评改点，圈点勾画，进行评改；③发现亮点，写出具有个性、鼓励性强的总结性评语。  （2）评改重点：①标题新颖吗？②抓住了特点吗？③说明方法的运用是否灵活恰当？
说明方法 小结
熟练的掌握说明方法是好 说明文的关键。 写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。 一篇好的说明文，单独采用一种说 明方法是很少的，往往需要综合运用多种说明方法，要根据说明对象和说明内容的需要而定。
说明方法 作业
写一篇介绍自己学校的说明文。 包括办学条件、专业设置、学制、生源、就业去向等方面。 要求： 突出特点。 有一定的说明顺序。 综合运用多种说明方法。
课程结束
高教版中职语文基础模块下册