吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县2022-2023学年七年级下学期期末语文试题(含答案)
展开前郭县2022—2023学年度第二学期期末考试
七年级语文试题
(总分120分,时间120分钟)
第一部分积累与运用(15分)
请在下面的虚空格中、横线上或括号内端正地书写正确答案,或填写相应选项。第1—4题。每句1分,第5题5分,第6题2分,第7题2分。
1.烟笼寒水月笼沙,。(杜牧《泊秦淮》)
2.,惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)
3.陆游的《游山西村》中描写山村秀丽风光,写景中蕴含哲理的诗句是:“,。”
4.李白的《春夜洛城闻笛》中,,两句运用了夸张的艺术手法,极写夜之宁静,笛之悠扬,反衬诗人闻笛后的孤寂心情。
5.阅读语段,按要求完成下面题目。
①研墨需加清水,若水中混有杂质,则磨出来的墨就不纯了,②柳公权有所谓的“心正则笔正”,磨墨也是如此。③墨_______偏斜,_______不雅观,磨出的墨_______不均匀。④磨墨时,用力过轻,速度太缓,浪费时间且墨浮。⑤用力过重,速度过急,则墨粗而生沬,色亦无光。⑥正确的方法应该是“指按推用力”,轻重有节,切莫太急。⑦墨的浓度宜适中,随磨随用。⑧墨的使用方法正确将更能体现书画作品的神采。
(1)语段共8句,其中④有一处标点符号使用错误,请改正。(1分)
___________号应改为___________号
(2)在文中横线处依次填入关联词语,恰当的一项是()(2分)
A.因为所以因而 B.只要就才
C.既然就都 D.若既也
(3)网络上有人出了一个带“墨”字的下联:桃花碾墨字藏春。其中一个上联对得很妙,由以下七个字组成:杨、临、丝、月、钓、池、柳。请你依据对联的要求,用这七个字组合一句意境优美的上联。(2分)
上联:__________________________________
下联:桃花碾墨字藏春
6.下列各句中,没有语病的一句是()(2分)
A.由于母亲对我的悉心培育,使我从小就养成了乐于助人的性格。
B.风油精的主要成分是由薄荷脑、樟脑、桉油、丁香酚、水杨酸甲酯等配制而成的。
C.目前,各地中小学、幼儿园建立并完善了校园安全管理工作机制。
D.晚风阵阵吹来,树枝摇曳着,月光和树影也一齐晃动起来,发出沙沙的声响。
7.下列加点成语运用不正确的一项是()(2分)
A.这是千千万万人努力的结果,是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。
B.看到自己令人满意的成绩,他一扫阴霾,如释重负地嘘了口气。
C.炎热的夏季,蚊虫特别多,不时骚扰人们的生活,让人不厌其烦。
D.他沉醉于授业解惑之中,始终诲人不倦,希望学生都为国家农牧业发展贡献力量。
第二部分阅读(45分)
(一)文言文阅读(15分)
(甲)阅读下面选文,完成8-11小题。(10分)
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
8.解释下列加点词语在文中的意思。(2分)
(1)不可亵玩焉_______________ (2)陶后鲜有闻_______________
9.请用现代汉语翻译下列句子。(2分)
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
10.作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?(3分)
11.周敦颐说:“莲,花之君子者也”。可是花中四君子“梅兰竹菊”,“莲”并不在其列。如果现在举办“花中君子”评选活动,周敦颐推荐莲花参选,请你帮他写推荐语。(3分)
(乙)阅读下面选文,完成12-14小题。(5分)
孔子行道而息
孔子行道而息,马逸①食人之稼②野人取其马子贡请往说③之,毕辞,野人不听。有鄙人④始事孔子者,曰:“请往说之。”因谓野人曰:“子不耕于东海,吾不耕于西海也。吾马何得不食子之禾?”野人大悦,相谓曰:“说亦皆如此其辩也!独⑤如向⑥之人?”解马而与之。
选自《孔子行道而息》有删节
【注】①逸:狂奔,跑。②野人:居于田野的人,指农夫,种田人。③说(shuì):劝说,说服。④鄙人:粗俗的人。⑤独:岂,哪里。⑥向:刚才,从前。
12.解释下列句子中加点的词。(1分)
(1)子不耕于东海__________ (2)解马而与之__________
13.请用“/”给文中画线语句断句。(断三处)(3分)
马逸食人之稼野人取其马子贡请说之
14.这篇短文告诉我们什么道理?(1分)
(二)现代文阅读(25分)
(甲)阅读下面文章,完成15-18题(16分)
荆石老师千古
王鼎钧
①回想起来,我并非王荆石老师的好学生。那时,人人称赞我的作文好,王老师却说不然。
②那时我们爱写抒情的散文,所抒之情,为一种没有来由的愁苦怅惘,不免时时坠入伤春悲秋的滥调。那是当时的文艺流行病,我们都受到感染,而我的“病情”最严重。
③那时,我已经觉察国家危难,家境衰落,青年没有出路,时时“悲从中来”,所以不能免疫。
④“愁苦之词易工”,我那时偶有佳作,受人称道,只有王老师告诉我们,这样写永远写不出好文章。
⑤他说,文章不是坐在屋子里挖空心思产生的,要走出去看,走出去听,从天地间找文章。天下这么多人你不看,这么多声音你不听,一个人穷思冥索,想来想去都是别人的文章,只能拼凑别人的文句成为自己的文章,这是下乘。
⑥他说,说书人有一种反复使用的“套子”,死学活用。说书说到官宦之家,大门什么样子,二门什么样子,客厅里挂着什么字画,摆着什么家具,有一套现成的说法,这一套可以用在张员外家,也可以用在李员外家;可以用在这部书里,也可以用在另一部书里。作文一定要抛弃你已有的“套子”。
⑦回想起来,王老师这番教导出于正统的写实主义,是堂堂正正的作家之路,对我们期望殷切,溢于言表。
⑧可是,那时候,我并没有完全了解他的意思,完全没有照他的话去做。
⑨他说,文笔一定要简洁。国文课本里有这么一个故事:敌人占据了我们的城池,我军准备反攻,派一个爱国的少年侦察敌情。这少年在午夜时分爬上城头,“看见月色如霜”。
⑩“看见月色如霜!”全课课文只有这一句写景,王老师称赞这一句写得恰到好处。为什么到了城头才发现月色如霜?因为这时他需要月色照明,好看清楚城里敌人的动静。他说,倘若由俗手来写,恐怕又是“一轮皎洁的明月挂在蔚蓝色的天空”,一大串拖泥带水的文字。月如霜三个字干净利落,用不着多说。
⑪他的这番训诲,我倒觉得不难。我把这种写法首先用在日记上。我记下,参加一个亲人的葬礼,“四周都是哭红了的眼睛”,王老师给我密圈。我记下,有一天因事早起,“星尚明,月未落,寒露满地,鸦雀无声”,老师又给我密圈。
⑫通常,学生的作文都很短,老师总是鼓励大家写得长些。有一次,王老师出题目要我们比赛谁写得又好又短。题目是“我家的猫”。我写的是:
⑬我家的猫是一只灰色的狸猫,是三岁的母猫,是会捉自己的尾巴不会捉老鼠的猫,是你在家里的时候它在你脚前打滚儿、你不在家的时候它在厨房里偷嘴的猫,是一只每天挺胸昂首出去、垂头丧气地回来的猫。你说,这到底是一只什么猫?
⑭据说,王老师看到我的作文时微微一笑:“这孩子的文章有救了。”
⑮在那一段日子里,我对作文又爱又怕,怕我那些“妙手偶得”的佳句不能通过王老师的检验。有一次,我写的是:金风玉露的中秋已过,天高气爽的重阳未至。他毫不留情的画上了红杠子,在旁边改成“今年八月”。
⑯回想起来,王老师提倡质朴,反对矫饰,重视内容。他朝我这棵文学小草不断的浇冷水,小草受了冷水的滋润,不断地生长。这一番教导对我的影响太大、太大了。
选自王鼎钧《昨天的云》有删改
15.请从修辞的角度对“他朝我这棵文学小草不断的浇冷水,小草受了冷水的滋润,不断地生长”一句进行赏析。(4分)
16.请简要概括王荆石老师的写作主张。(4分)
17.请结合文章内容概括王荆石老师是一个怎样的人?(4分)
18.第⑬段是作者的一篇习作,看到这篇作文时王老师微微一笑说:“这孩子的文章有救了。”请你具体说说这篇习作好在哪里?(4分)
(乙)阅读下面文章,完成19-22题(9分)
好好活着就是爱
李晓
①二十多年前的3月26日,春天的气息已经荡漾在这座北方城市的柳梢,暖暖的春意拥着含苞的花蕾。这天凌晨,一个年轻男人躺在了山海关的铁轨上,一辆呼啸而来的火车碾轧过他的身体。那天,正好是他25岁生日。
②这个男人,就是写过《面朝大海,春暖花开》的海子。
③一个年轻的生命就在这春意浓浓的季节里消逝了。春天本是生机勃发的美好季节,海子却走了,走在春暖花开的季节里。
④然而这个叫做查海生的孩子,他在另一个世界不会知道,在他生日那天早晨,母亲已经在乡下的炊烟中熬好了一锅红米粥,以这种传统的方式,为在北京的儿子默默祝福。
⑤在那个雨水淅沥的乡村三月,这个叫做查海生的男人的骨灰,被送回了母亲居住的乡村,就在房门前300多米的松树林边,垒起了一座土坟。
⑥从此,母亲的视线一天也没有离开过儿子的土坟。陪同儿子入眠的,是母亲的灵魂。在二十多年乡下的风雨声里,母亲为他的儿子海生哭坏了眼睛。
⑦海生15岁便考进了北京大学,一个村子沸腾了,整个县城轰动了,母亲挨家挨户发放她深夜蒸好的白糕。这个儿子毕业以后,在北京成了一位诗人。第一次去北京,看见儿子留长的头发,母亲只是笑眯眯地说:“海生,去剪了吧!”母亲走的那天,这个贫困的诗人找人借了300元钱,执意揣进了母亲的包。母亲的那个包,装了家里的50个鸡蛋,母亲在乡下为儿子养了一群小鸡。经过了几天几夜的火车颠簸,到了北京,居然一个也没有破。母亲一直把装着鸡蛋的布包搂在怀里,因为她相信,儿子每吃下一个鸡蛋,他苍白的脸色就会多一丝红润。
⑧儿子塞给她的那300元钱,听说至今还在80岁的母亲的怀里揣着。母亲说,等她去世以后,用儿子的这300元钱送她上路,就够了。
⑨海子死后,很多人惊呼,这是一颗彗星的陨落。然而,在母亲的眼睛里,根本没有彗星,只有连着她心房的一个生命。一个国家,可以失去一位诗人;而一个母亲,根本不能失去孩子。海子,他把最悲痛的一首诗,没有写进他歌颂的土地里,而是嵌进了一个母亲疼痛的血脉里、心房中。
⑩所以,我总觉得,在春天里怀念这样一位诗人,其实对母亲来说,更像一种剜肉剔骨的酷刑。浩瀚无际的天空对广袤无垠的大地,如何表达深沉的爱意与温柔的呢喃?我以为,那是密集的、轻盈的雨水与雨丝。那么,一个孩子对母亲如何表达最深的爱呢?我想,答案只有一个:好好活着,就是对母亲的爱。
选自《读者》有删改
19.从全文来看,文章第⑦段运用了哪种记叙方法?(1分)
20.如果让你来朗读下面这句话,你觉得最应该重读的动词是哪一个?请说明理由。(2分)
海子,他把最悲痛的一首诗,没有写进他歌颂的土地里,而是嵌进了一个母亲疼痛的血脉里、心房中。
21.文中有很多感人的细节,请你选择一处,说说让你感动的理由。(3分)
22.本文结尾说:“好好活着,就是对母亲的爱。”史铁生的《秋天的怀念》中母亲也说:“咱娘俩在一块,好好儿活,好好儿活……”。你是如何理解“好好活着”的?(3分)
(三)名著阅读(5分)
23.(1)选出下列对名著的内容分析不正确的一项()(2分)
A.《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一,也是他的代表作。
B.凡尔纳是法国著名的科幻和探险小说家,创作了许多科幻小说,其中的科学幻想如今大部分已变成现实,因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
C.《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作。小说描写了一个普通人力车夫的一生,反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
D.《骆驼祥子》除了描写祥子,还描写了他周围的人物,如残忍霸道的车主刘四、温柔贤惠的虎妞、一步步走向毁灭的小福子等人。
(2)法国作家大仲马说:“人生的意义就蕴含在这两个词里——希望和等待。”请从下列人物中选择一位,结合作品内容,谈谈你对这句话的理解。(3分)
A.祥子《骆驼祥子》 B.尼摩船长《海底两万里》
第三部分综合性学习和写作(60分)
(一)综合性学习(10分)
24.请参加建华学校开展的“孝亲敬老,从我做起”的主题班会,完成下面的题目。
(1)在主题班会上,同学们纷纷发言,表示最想感谢的人就是自己的母亲。甲说:“母爱是一缕灿烂的阳光,温暖我的心灵。”乙说:“母爱是一片宽广的大海,包容我的错误。”你接着说:“____________________。”(2分)
(2)认真观察下面的调查表,说说其中反映的主要信息。(3分)
项目
小学生
初中生
高中生
祝福父母生日的
54%
66%
91%
祝福同学生日的
56%
86%
92%
差值
2%
20%
1%
我的发现:_________________________________________________。
(3)假如你是本次活动的主持人,请你写一段精彩的开场白。(80字左右)(5分)
______________________________________________________________________________________________
(二)写作(50分)
25.以下两个题目,任选其一:
作文(1)幼苗的身后是泥土,鲜花的身后是绿叶,小溪的身后是山峰,我们的身后是强大的祖国。身后的温暖,身后的爱抚,身后的坚强,身后的安全感,给予了我们无限前行的力量。请以“有你在我身后”为题目,写一篇文章。
作文(2)给自己多一点____________(自信、奖励、勇气、挫折……)把题目补充完整,然后作文。
写作要求:
(1)要自由、有创意地表达出真情实感。
(2)除诗歌外,其它文体不限。
(3)不少于500字。
(4)书写规范、整洁、美观。
(5)文中不得出现考生本人姓名以及所在学校名。
七年级语文参考答案及评分标准
批卷时请注意:学生答卷时出现的错字、别字,每个扣0.5分,在所在题内扣,扣完该题分数为止。同一个错字、别字反复出现,不重复扣分。
第一部分积累与运用(15分)
1.夜泊秦淮近酒家(1分)
2.杨花榆荚无才思(1分)
3.山重水复疑无路,柳暗花明又一村(2分)
4.谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城(2分)
5.(1)句号应改为分号。(1分)
(2)D(2分)
(3)杨柳临池丝钓月(2分)
6.C(2分)解析:A.缺少主语,删去“由于”或“使”;B.句式杂糅,应改为:风油精的主要成分是薄
荷脑、樟脑、桉油、丁香酚、水杨酸甲酯等。或:风油精是由薄荷脑、樟脑、桉油、丁香酚、水杨酸甲酯等配制而成的;D.搭配不当,“月光”不发出“沙沙的声响”。
7.C(2分)不厌其烦:不嫌烦琐与麻烦,形容耐心。在此形容因蚊虫特别多而烦心,使用有误。
第二部分阅读(45分)
(一)文言文阅读(15分)
(甲)阅读下面选文,回答8-11小题。(10分)
8.(1)亲近而不庄重(2)少(2分)
9.我唯独喜爱莲花从污泥里长出来却不受沾染,经过清水洗涤但不显得妖艳。(2分)
10.衬托,作者用“菊”和“牡丹”来作正衬和反衬,表达自己洁身自好,不慕名利的生活态度,含蓄地突出了文章的主旨。(3分)
11.莲生于淤泥之中却不沾染污秽;内部贯通,外部笔直,不旁生枝蔓,香气远播,洁净地挺立,可以远远的观赏却不能靠近玩弄。莲不孤高自傲、不同流合污、豁达大度、通达事理、行为方正、具有君子的一切品质,莲,是当之无愧的君子。(3分,意思对即可)
(乙)阅读下面这首诗,回答12-14小题。(5分)
12.(1)在(2)给(1分)
13.马逸/食人之稼/野人取其马/子贡请说之(3分)
14.说话要讲究艺术,只有以对方能接受的事实,讲清道理,才能说服别人接受自己的意见。(1分)
译文:孔子走(累了)在路上休息,马逃脱了束缚,吃了别人的庄稼,农民把马牵走了,子贡(以能言善辩著称)请求去说服那农民,什么话都说了,那农民不听他的。有个刚刚跟随孔子学习的粗俗的人,说:“请让我去说服他。”接着对农民说:“您不是在东海种地,我不是在西海种地,我的马怎么可能会不吃你的庄稼呢?”那农民很高兴,对他说:“说话就要这样明白了当,怎么能像刚刚那个人那样!”解开马的缰绳就给了他。
(二)现代文阅读(25分)
(甲)阅读下面文章,完成15-18题(16分)
15.运用比喻的修辞手法(1分),把“我”比作“小草”,把“王老师的指正”比作“冷水”,生动地写出了王老师的写作主张对我的重要影响(2分),抒发了对王老师的敬重感激之情(1分)。(4分,意思对即可)
16.不抒无来由之情;走出去看,走出去听,从天地间找文章;不拼凑别人文句成自己文章;文笔一定要简洁;提倡质朴,反对矫饰,重视内容。(共4分,答出两点即可)
17.能够结合文章内容围绕“王老师是一个有自己的写作主张,不流俗,工作认真负责,对学生要求严格的人”。(共4分,意思对即可)
18.篇幅短小,内容丰富,介绍了我家猫的颜色、年龄、性格特点等;运用对比手法,从多个侧面刻画了一只活泼有趣的小猫;运用拟人、反问修辞,语言幽默,读来趣味横生。(共4分,意思对即可)
(乙)阅读下面文章,完成19-22题(9分)
19.插叙(1分)
20.“嵌进”,因为这个动词形象生动地写出了海子的离世给母亲带来的伤痛之深,失去孩子的痛苦,在母亲心里无法摆脱,突出了母亲对孩子的深爱。(2分,意思对即可)
21.“母亲在他生日的早晨,为他熬红米粥”,这个细节让我很感动,因为母亲把满心的爱和祝福融进了红米粥中,祈盼的一定是远方的儿子健康快乐,而得到的却是噩耗,这让母亲情何以堪!读来让人潸然泪下。
(3分,意思对即可)
22.“好好活着”既是对自己生命负责,更是对亲人负责,我们每个人都要珍视生命,爱惜生命;“好好活着”就要勇敢地、乐观地面对生命历程中遇到的困难、挫折、不幸等等;“好好活着”就要为自己的梦想去努力奋斗,享受生命中的每一份美好。(3分,意思对即可)
(三)名著阅读(5分)
23.(1)D(2分)《骆驼祥子》中,虎妞是泼辣强悍的,并不是“温柔贤惠”的。
(2)A.祥子从农村来到城市,想通过劳动改变自己的命运。拥有一辆自己的洋车,自食其力,是祥子的希望。烈日下拉车,暴雨中拉车,祥子一直用他的勤劳和坚忍在等待新生活的开启。然而“三起三落”的经历、小福子的去世,让祥子希望落空,无所期待,他开始自暴自弃,成了一具行尸走肉,他的人生从此失去意义。
B.尼摩船长学识广博,为躲避殖民者的压迫,驾驶自己设计制造的诺第留斯号潜水艇,潜入海底。在漫长的海底之旅中,他始终充满希望。他借助潜艇的神奇力量,成功解除了搁浅、冰山封路、章鱼袭击等种种险情;同时他发掘海底宝藏,为陆上被压迫民族提供反殖民斗争的财政支持。他所做的一切都是为了等待、召唤社会正义和人类平等的到来,他的人生也因此具有特别的意义。(3分)
三、综合性学习和写作(60分)
(一)综合性学习(10分)
24.(1)母爱是一场甘甜的春雨,滋润我的心田。(2分)
(2)从小学生到高中生,随着年龄的增长,对父母生日的关注度越来越高,但是初中生对同学生日的关注度远超过了对父母的关注度。(3分,意思对即可)
(3)各位同学,大家好!孝亲敬老是中华民族的传统美德,孝亲敬老是社会和谐发展的基础。作为中华民族未来的希望,我们要承担起传承这一传统美德的责任。同学们,孝亲敬老是中华传统美德长河中一颗闪亮的珍珠;是中华传统美德星空下一颗耀眼的星。孝亲敬老不仅表现在口头上,更应该体现在实际行动中。让我们一起行动吧,让身边的人感受到人间的温暖。我宣布:×年×班“孝亲敬老,从我做起”主题班会现在开始!(共5分,语意贴近即可)
(二)写作(50分)
25.评分标准:略。
吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县2023-2024学年九年级上学期期末语文试题: 这是一份吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县2023-2024学年九年级上学期期末语文试题,共19页。试卷主要包含了积累与运用,阅读,综合性学习与写作等内容,欢迎下载使用。
2022-2023学年吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县八年级下学期5月月考语文试题及答案: 这是一份2022-2023学年吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县八年级下学期5月月考语文试题及答案,共7页。试卷主要包含了积累与运用,阅读,综合性学习与写作等内容,欢迎下载使用。
吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县2022-2023学年七年级下学期期末语文试题+: 这是一份吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县2022-2023学年七年级下学期期末语文试题+,共23页。试卷主要包含了第一部分积累与运用,第二部分阅读,温柔贤惠的虎妞,第三部分综合性学习和写作等内容,欢迎下载使用。