人教版2024届高考生物一轮复习生物的进化教学课件

这是一份人教版2024届高考生物一轮复习生物的进化教学课件，共26页。PPT课件主要包含了答案1525，答案286%等内容，欢迎下载使用。

一、达尔文生物进化论的两大组成学说1.共同由来学说:地球上所有的生物都是由❶　原始的共同祖先    进化 而来的。1)证据
考点一　达尔文的生物进化论
2)化石揭示的规律:生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐 进化而来的;生物经历了由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生 的进化顺序。2.自然选择学说1)内容 
2)意义:揭示了生物进化的机制,解释了适应的形成和物种形成的原因。二、适应的形成1.适应的概念与特点
2.适应形成的原因1)拉马克的观点①内容:生物各种适应性特征的形成是由于用进废退和❻　获得性遗传    。②意义:否定特创论(物种不变论),提出的进化学说在当时有进步意义。③局限:过于强调环境变化直接导致物种的改变,对适应形成的解释肤浅, 未被普遍接受。2)达尔文的观点①内容:适应的前提是❼　可遗传变异    ,适应是自然选择的结果。②意义:使生物学第一次摆脱了神学的束缚,走上了科学的轨道;揭示了生 物界的统一性是由于所有的生物都有共同祖先,而生物的多样性和适应 性是进化的结果。③局限:对于遗传和变异的认识还局限于性状水平,不能科学地解释遗传 和变异的本质;对适应及物种的形成等问题的解释仅限于个体水平。
 考点训练(请判断下列说法是否正确)1.古人类的上肢骨骼与黑猩猩相似,下肢骨骼与现代人类接近,有力地支 持了自然选择学说。(　    )2.通常,所有生物共用一套遗传密码,可支持生物有共同祖先的说法。 (　    )3.自然选择获得的性状都可以通过遗传进行积累。(　    )4.适应环境的性状源于可遗传变异,适应是自然选择的结果。 (　    )5.自然选择直接作用的是个体的表型。(　    )答案1.✕　题述证据支持了共同由来学说,无法支持自然选择学说(未体现 “基础、内因、手段、结果”等)。    2.√    3.✕　只有遗传物质发生改 变所获得的性状才可遗传。    4.√    5.√
现代生物进化理论的内容1.适应是自然选择的结果1)种群内普遍存在着变异,优势性状的个体在特定环境中具有生存和繁 殖的优势。2)自然选择导致生物更好地适应特定的生存条件。知识归纳:(1)人工选择:保留人类所需要的变异。(2)自然选择:保留适应环境的个体。(3)选择的作用:自然选择是进化的一个重要动力和机制。
考点二　现代生物进化理论
2.种群是生物进化的基本单位1)相关概念①种群:生活在一定自然区域的同种生物的全部个体。②基因座位:一个特定基因在染色体上的位置。③基因库:一个生物❶　种群    的全部等位基因的总和(一个种群中全部 个体所含有的全部基因)。④基因频率:在种群中,某一个等位基因的数目占这个基因可能出现的所 有等位基因总数的比例。⑤基因型频率:在种群中,每种基因型个体数占该种群总个体数的比例。2)遗传平衡定律(哈迪-温伯格定律):在一个大的随机交配的种群里,基因频率和基因型频率在没有迁移、突变、选择的情况下,世代相传不发生 变化。
影响因素:主要有突变、基因迁移、遗传漂变、非随机交配、自然选择。3)生物进化的实质:❷　种群基因频率的定向改变    。疑难突破:思考    某种群有100个个体,基因型为AA、Aa、aa的个体分别 有30、60、10个,则A的基因频率和Aa的基因型频率分别为多少?提示    A的基因频率=(30×2+60)÷(100×2)×100%=60%;Aa的基因型频率= 60÷100×100%=60%。3.突变和基因重组提供进化的原材料1)可遗传变异的来源:突变(包括❸　基因突变    、染色体畸变)和基因重组。
2)突变的有利和有害不是绝对的,往往取决于生物的❹　生存环境    。3)生物的变异是随机的、❺　不定向    的,只是提供了生物进化的原材 料,不能决定生物进化的方向。4.自然选择导致种群基因频率的定向改变易混易错:　　分析生物进化时,要注意“变异在前,选择在后”。环境因 素的作用会提高突变频率,但任何情况下变异都是不定向的,即环境不能 起到定向诱导变异的作用,但可以对不定向的变异进行定向选择。
5.隔离是物种形成的必要条件1)物种:能够在自然状态下相互交配并产生可育后代的一群生物。2)隔离①概念:不同群体间的个体,在自然状态下基因不能自由交流的现象。②类型:地理隔离和生殖隔离。
3)物种形成①三个环节:突变和基因重组、自然选择及隔离。②三个环节间的相互关系③物种形成的标志:出现❻　生殖隔离    。注意:生殖隔离的三种情况:不能交配;能交配但不能产生后代;产生后代但后代不可育。
④物种形成的两种方式a.异地的物种形成(渐进式) b.同地的物种形成(骤变式):如多倍体的形成。 
6.协同进化1)概念:不同物种之间、❼　生物与无机环境    之间在相互影响中不断 进化和发展。2)实例
7.生物多样性是协同进化的结果知识归纳:(1)自然选择直接选择的是表型,间接选择的是基因型,自然选择 可使种群基因频率发生定向改变。(2)新物种的形成不一定需要经过地 理隔离,但必须有生殖隔离。(3)生物进化不一定导致新物种的形成,而新 物种一旦形成,则说明生物进化了。(4)引起种群基因频率改变的因素包 括自然选择和人工选择、突变、基因迁移、非随机交配、遗传漂变(小种群中偶然发生的事件导致种群基因频率发生较大改变的现象)、隔离 等。
知识拓展:生物进化理论在发展(1)中性学说:大量的基因突变是中性的,决定生物进化方向的是中性突变 的逐渐积累,而不是自然选择。(2)间断平衡学说:物种的形成并不都是渐变的过程,而是物种长期稳定与 迅速形成新种交替出现的过程。 考点训练(请判断下列说法是否正确)1.能交配并产生后代的两种生物属于同一物种。　     (　    )2.物种形成不一定都需要经过地理隔离。(　    )3.某种抗生素被长期使用后药效下降,是由于病原体接触药物后,产生了对药物有抗性的变异。 (　    )
答案1.✕　能交配并产生可育的后代的两种生物才属于同一物种。    2.√     3.✕　病原体抗性的变异与抗生素无关,抗生素只起选择作用。
1.“定义法”求解基因频率1)某基因频率=某基因总数/某基因及其等位基因的总数×100%。2)常染色体上某基因频率=某基因总数/(种群个体数×2)×100%。3)X染色体上某基因频率=某基因总数/(2×雌性个体数+雄性个体数)×100%。2.“公式法”求解基因频率(以常染色体上的一对等位基因A、a为例)1)A基因频率=AA基因型频率+1/2×Aa基因型频率。2)a基因频率=aa基因型频率+1/2×Aa基因型频率。
提升　基因频率和基因型频率的计算
例1    果蝇的棒眼基因(B)和正常眼基因(b)只位于X染色体上。科学家通 过基因工程培育出一特殊棒眼雌性果蝇品系(XBXb),其中一条X染色体上 携带隐性致死基因s,已知当s基因纯合(XsXs、XsY)时能使胚胎致死。让 该果蝇品系与正常眼雄果蝇交配,若致死基因s位于XB染色体上,产生的子 代群体中B基因频率是　    。若致死基因s位于Xb染色体上,产生的子代 群体中B基因频率是　    。
解题导引    若致死基因s位于XB染色体上,该果蝇品系基因型为XBsXb,与 正常眼雄果蝇(XbY)交配,杂交后代XBsY胚胎致死,子代果蝇基因型及比例 为XBsXb∶XbXb∶XbY=1∶1∶1,B基因频率为1÷(1×2+1×2+1)=1/5。若致 死基因s位于Xb染色体上,该果蝇品系基因型为XBXbs,与正常眼雄果蝇 (XbY)交配,杂交后代XbsY胚胎致死,子代果蝇基因型及比例为XbXbs∶ XBXb∶XBY=1∶1∶1,因此B基因频率为(1+1)÷(1×2+1×2+1)=2/5。
易混易错:　　求解X染色体上某基因频率时,注意基因总数为雄性个体 数量+雌性个体数量×2。3.利用遗传平衡定律计算基因型频率1)前提条件:种群非常大;所有雌雄个体之间自由交配并产生可育后代;没 有迁入和迁出;没有自然选择;没有突变。2)计算公式:当等位基因只有两个(A、a)时,设p表示A的基因频率,q表示a 的基因频率,则:AA的基因型频率=p2;Aa的基因型频率=2pq;aa的基因型频 率=q2。
例2    黑腹裂籽雀的宽喙和窄喙分别由B和b控制。现有一个较大的黑腹 裂籽雀种群,雌雄数量相等,雌雄之间自由交配产生可育后代,且没有迁 入、迁出、自然选择和突变,种群中B基因频率为60%,b基因频率为40%, 若这对等位基因位于常染色体上,则显性个体中出现杂合雌黑腹裂籽雀 的概率约为　　    (保留一位小数)。
解题导引　由题意知,该种群符合遗传平衡定律,种群B基因频率为60%,b 基因频率为40%,则BB的基因型频率为36%,Bb的基因型频率为48%,故显 性个体中出现杂合雌黑腹裂籽雀的概率为48%÷(36%+48%)÷2≈28.6%。
例　某微生物社团为宣传滥用抗生素的危害提供科研证据,开展了“抗 生素对细菌选择作用”的实验。取少量大肠杆菌的培养液,均匀涂在培 养皿内的培养基上,再放上4片含有链霉素(抗生素)的圆形滤纸片,然后在 无菌的适宜条件下培养12~16 h,滤纸片周围出现抑制大肠杆菌生长的环 圈(简称抑菌圈,见图)。测量并记录抑菌圈的直径并取平均值,记为n1。再 从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌,重复上述步骤,培养至第五代。测量并 记录每一代抑菌圈直径的平均值(n2~n5)。由实验数据可以推测出:大肠杆 菌对链霉素的抗药性逐代增强。
创新　细菌抗药性形成的原因及预防
基础设问(1)是否能依据抑菌圈直径大小来判定药物的抑菌效果?(2)随着培养代数的增加,抑菌圈直径如何变化?请分析原因。创新设问(3)人类不断研发新的抗生素时,致病细菌对新药的耐药性也在不断提高,甚至出现了无药可治的“超级病菌”。请用现代生物进化理论观点简 析“超级病菌”出现的主要原因。
(4)为探究防止“超级病菌”出现的方法,从上述实验中的第五代抑菌圈 边缘挑取大肠杆菌进行接种,调换含有庆大霉素(另一种抗生素)的滤纸 片,重复培养五代;又在抑菌圈边缘重新挑取大肠杆菌培养,恢复使用链霉 素滤纸片,测得抑菌圈直径平均值为n11(n11>n5)。据此实验数据推测防止 “超级病菌”出现的思路。