部编版语文二上第四单元 任务三 活动一：说说我的发现（课件PPT+教案+导读单）

美丽家乡行任务三请到我的家乡来

活动一说说我的发现

【学习目标】1.通过朗读/想象、背诵等多种语文实践活动，理解隐蔽、烦恼、流连忘返等词语的意思。

2 .发现词语的构词规律，感受语言优美，体会语言生动与丰富。

【评价任务】能够理解词语意思，体会语言生动。

【学习重难点】发现词语的构词规律，感受语言优美，体会语言生动与丰富。

【学习准备】多媒体课件

【学习流程】

（详细流程）

导入：

活动一：展开想象理解词语

1出示字词句运用，说一说下面的事物像什么？看谁想得妙，说得多。柳条、云朵、椅子、枫叶、胡子.

预设：生1柳条像头发，柳条像丝带。生2柳条像小女孩儿的辫子。

2你能说出加点词语在句中的意思吗？1八路军隐蔽（bì）在山里，敌人很难发现。2去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦（fán）恼。3那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返（fǎn）？结合句子让生理解词语意思。

活动二：说说我的发现

1出示“我的发现”说一说第一个词语和后面三个词语有什么关系？这四个词语都是表示“白”这种颜色，后面三个词语是在“白”的前面加上“雪、米、奶”这些事物用来表示不同的白色。“雪白”就是像雪一样的白色。“米白”就是像米一样的白色。“奶白”就是像牛奶一样的白色。这三个词语表示的白色更加具体可感了。

2试着说一说例：蓝色-瓦蓝

活动三：俗语里的名胜古迹

1出示俗语山皆图画，无水不文章。生结合图片理解俗语意思，体会风景优美。

2出示俗语白马西风塞上，杏花烟雨江南。生结合图片理解俗语意思，尝试猜出所蕴含的道理。

3出示俗语清风明月本无价，近水远山皆有情。生结合图片理解俗语意思体会风景优美及蕴含寓意。

活动四：奇思妙想绘事物

1出示我爱阅读，《画家乡》孩子通过阅读，找出涛涛、山山、青青的家乡在哪里，读一读他们都是怎么描绘自己的家乡的。

2试着用一段话来夸一夸自己的家乡，展评、修改。