初中人教部编版写作 学会记事获奖教案设计

第二单元写作学会记事教案

一、教学目标：

1. 学生能够掌握记事的基本方法和技巧，能够清晰、准确地记录日常事件。

2. 学生能够理解并运用不同的记事手段，提高自己的记录能力和表达能力。

3. 学生能够养成良好的记事习惯，提高自己的学习和生活效率。

二、教学重点和难点：

1. 教学重点：让学生掌握记事的基本方法和技巧，能够清晰、准确地记录日常事件。

2. 教学难点：如何通过教学使学生掌握不同的记事手段，并能够灵活运用，同时养成良好的记事习惯。

三、教学过程：

1. 导入：通过让学生了解记事的重要性，引导学生进入课堂内容。

2. 讲解：详细介绍记事的基本方法和技巧，包括如何确定记录内容、如何安排记录时间、如何选择记录方式等。

3. 演示：通过实例演示不同的记事手段，如笔记、日记、周记、月报等，并介绍其特点和使用方法。

4. 练习：让学生进行课堂练习，如模拟记录、实际记录等，加强学生对记事方法和技巧的掌握，提高学生的记录能力和表达能力。

5. 分享：让学生分享自己对于记事的经验和感悟，鼓励大家互相交流和学习，进一步加深对记事重要性的认识和掌握不同的记事手段。

6. 点评：对学生的记事能力和记录习惯进行点评和指导，指出优点和不足，提出改进意见，同时对学生的情感态度和价值观进行引导和教育。

四、教学方法和手段：

1. 讲授：详细介绍记事的基本方法和技巧，通过实例演示不同的记事手段，并介绍其特点和使用方法。

2. 对话：与学生进行互动，及时回答学生的问题，引导学生积极参与教学。

3. 演示：通过实例演示不同的记事手段，如笔记、日记、周记、月报等，让学生更加直观地了解不同的记事方式。

4. 实践：让学生进行课堂练习和小组讨论等实践，加强学生对记事方法和技巧的掌握，提高学生的记录能力和表达能力。

五、课堂练习、作业与评价方式：

1. 课堂练习：让学生进行课堂练习，如模拟记录、实际记录等，加强学生对记事方法和技巧的掌握，提高学生的记录能力和表达能力。

2. 作业：让学生课后记录自己的日常生活，并选择其中一件事情进行详细记录。

3. 评价方式：通过学生的参与度和作业完成情况，及时评价学生的学习效果，并及时调整教学方法。

六、辅助教学资源与工具：

1. 教材：《学会记事》，北京师范大学出版社。

2. PPT：用于演示不同的记事手段和特点，让学生更加直观地了解不同的记事方式。

3. 笔记：一些示例笔记，供学生参考和学习。

七、结论：

通过本课程的学习，学生能够掌握记事的基本方法和技巧，能够清晰、准确地记录日常事件，并能够灵活运用不同的记事手段，提高自己的记录能力和表达能力。此外，通过对于记事的探讨和思考，引导学生树立良好的记事习惯，提高自己的学习和生活效率。

八、教学反思：

在教学过程中，要注重学生的参与和互动，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，要深入介绍记事的基本方法和技巧，使学生真正理解和掌握不同的记事手段。要注重培养学生的记录能力和表达能力，提高学生的语文素养和表达能力。此外，还要及时评价学生的学习效果，及时调整教学方法，提高教学效果。