人教部编版七年级上册名著导读 《西游记》：精读和跳读公开课教学设计及反思

第六单元西游记名著导读教案，

一、教学目标：

1. 学生能够了解西游记的基本情节和人物形象，并能够讲述其中的经典故事。

2. 学生能够理解西游记所反映的社会意义和人文精神，并能够对其中的主题和思想进行探讨和分析。

3. 学生能够欣赏西游记的文学价值和艺术特色，并能够评价其中的人物形象和文学风格。

二、教学重点和难点：

1. 教学重点：让学生掌握西游记的基本情节和人物形象，并能够讲述其中的经典故事。

2. 教学难点：让学生理解西游记所反映的社会意义和人文精神，并能够对其中的主题和思想进行探讨和分析。

三、教学过程：

1. 引入：通过播放西游记的相关视频或讲述西游记中的小故事，引起学生的兴趣，并引出本节课的主题。

2. 基本情节介绍：让学生了解西游记的基本情节和主要人物形象，包括唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等。

3. 经典故事讲述：让学生讲述西游记中的经典故事，如大闹天宫、三打白骨精、智取芭蕉扇等，以加深学生对西游记的基本情节和人物形象的理解。

4. 社会意义和人文精神探讨：让学生探讨西游记所反映的社会意义和人文精神，如仁爱、智慧、勇敢、忍耐等。

5. 主题和思想分析：让学生分析西游记中的主题和思想，如人生哲学、道德观念、宗教信仰等。

6. 文学价值和艺术特色欣赏：让学生欣赏西游记的文学价值和艺术特色，如语言风格、描写手法、人物塑造等。

7. 人物形象和文学风格评价：让学生评价西游记中的人物形象和文学风格，如孙悟空的勇敢聪明、唐僧的仁爱善良、猪八戒的幽默可爱等。

8. 总结：总结本节课所学内容，再次强调西游记的基本情节和主要人物形象，以及其所反映的社会意义和人文精神。

四、教学方法和手段：

1. 讲解法：通过讲解西游记的基本情节和主要人物形象，让学生了解相关理论知识。

2. 互动式学习：通过让学生讲述经典故事、探讨社会意义和人文精神、分析主题和思想、欣赏文学价值和艺术特色等，让学生积极参与课堂互动，提高学习效果。

3. 案例分析法：通过让学生分析西游记中的具体案例，让学生深入理解其中的主题和思想。

五、课堂练习、作业与评价方式：

1. 课堂练习：让学生在课堂上完成与西游记相关的练习题，检验学生对基本情节和人物形象的掌握情况。

2. 作业：让学生回家后继续进行西游记的阅读和学习，并完成读书报告或感想文章。

3. 评价方式：通过学生的课堂表现、作业完成情况和小组讨论表现，对学生进行综合评价。

六、辅助教学资源与工具：

1. 教材：《西游记》。

2. 视频资料：用于展示西游记的相关视频资料。

3. 课件：用于展示教学内容和练习题。

七、结论：

通过本节课的学习，学生能够了解西游记的基本情节和主要人物形象，并能够讲述其中的经典故事。同时，学生也能够理解西游记所反映的社会意义和人文精神，并能够对其中的主题和思想进行探讨和分析。学生还能够欣赏西游记的文学价值和艺术特色，并能够评价其中的人物形象和文学风格。

八、教学反思：

本节课的教学效果良好，学生的参与度高，课堂氛围活跃。但在探讨社会意义和人文精神、分析主题和思想时，有些学生表现得不够积极，需要加强引导和鼓励。在今后的教学中，我会更加注重学生的互动式学习和思考能力，提供更多的讨论和实践机会，以激发学生的学习兴趣和对文学作品的深入理解。同时，我也会不断更新和完善教学资源，提供更加丰富和生动的教学内容，提高教学质量。