小学英语人教版 (PEP)六年级上册Unit 6 How do you feel? Part A教案配套课件ppt
展开版本科目年级课时教学设计
课题 | A let’s learn | 单元 | Unit6 How do you feel? | 学科 | English | 年级 | 六 |
学习 目标 | 1.学生能够听说读写关于心情的单词：angry, afraid, sad, worried, happy. 2.能够听、说、认读句型：be +表示情绪的形容词。 | ||||||
重点 | 能够听说读写关于心情的单词。 | ||||||
难点 | 学生能够灵活运用所学词汇表达关于心情的单词。 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 1.Let’s chant:《the way I feel》 2.Let's say: He's/She's ________. 复习外貌的词汇。 | 边听边唱
说一说 | 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。 |
讲授新课 | 1.Look! They are Sarah and her cat. What happened? 她们之间发生了什么事情呢？Let’s take a look! Look at this picture. The cat broke the glass. Sarah is angry. Teach: angry. Letter a sounds /æ/, read after me, angry.生气的， Sarah is angry. The cat is afraid, ai sounds /ei/,Please pay attention to my mouth, /ei/,afraid, 生气的。 2.教授：sad. 课件导入:The cat is ill. How does Sarah feel? She is sad. 通过发音dad bad 引出 sad. 进行板书训练。 3.教授：worried. 课件呈现：The cat is in the tall tree, she can’t jump down, How do they feel? They are worried. 点播 worry 进行板书训练。 4.教授：happy. 课件呈现:The worker lifts a ladder, the cat jumps down. How do they feel? They are happy. 进行板书训练。
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看图片
回答问题
跟读
看图片
学单词
| 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
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| 1.Listen and imitate. 2.大小声游戏。 3.Magic fingers. 4.What's missing? 5.Look and say. 6.看图填空并进行描述：write and say. ①Group talking: What is he/she doing? What are they doing? How do they feel?...... ②Write and share the work. 7.Let's have a test
| 听音正音
做游戏
说一说
填空 | 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。 |
课堂小结 | What have you learned today? |
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板书 | Unit 6 How do you feel? Part A Let’s learn How does she feel? How do they feel? She is angry. They are worried. afraid happy sad
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