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高中地理中图版 (2019)必修 第一册第一节 地球所处的宇宙环境教学设计
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这是一份高中地理中图版 (2019)必修 第一册第一节 地球所处的宇宙环境教学设计，共25页。教案主要包含了宇宙，太阳系，地球等内容，欢迎下载使用。
课时1 宇宙环境
一、宇宙
1.概念：时间和空间的统一，是万事万物的总称。
2.天体——宇宙的物质性
(1)概念：宇宙由不同形态的物质组成，我们把这些物质统称为天体。
(2)类型：按照体积、质量、温度、成分、形态等物理和化学性质将天体划分为星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体和星际物质等。其中星云和恒星是宇宙中的基本天体，是构成宇宙的主要物质形态。
3.天体系统——宇宙的运动性
(1)形成：运动的邻近天体之间相互吸引，形成以质量大的天体为中心，其他天体围绕这个中心旋转的天体“集团”。
(2)层次(如图)
A可观测宇宙eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(河外星系,B银河系\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(其他恒星系统,C太阳系\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(其他行星系统,D地月系))))))
判断
1.天体都是肉眼可以看到的。( × )
2.星云和恒星是宇宙中的基本天体。( √ )
3.可观测宇宙就是宇宙。( × )
二、太阳系
1.组成：由太阳、八颗行星及其卫星、众多的小行星、彗星、流星体和行星际物质等。
2.八颗行星eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(类地行星\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a水星,b金星,c地球,d火星)),巨行星\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(e木星,f土星)),远日行星\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(g天王星,h海王星)))) 距离太阳由近及远
判断
1.地球是太阳系的中心天体。( × )
2.八颗行星闪闪发光，肉眼可见。( × )
3.小行星带位于火星和木星轨道之间。( √ )
三、地球
1.普通性：就体积和质量而言，地球在太阳系中并不突出。
2.特殊性
(1)表现：地球是宇宙中目前已知的唯一有生物的天体。
(2)存在生命的条件
①自身条件：地球与太阳的距离适中，使地表保持着适宜的温度，并有液态水；地球体积和质量适中，引力适当，形成了适宜生物生存的大气。
②安全的宇宙环境：太阳系中的大小行星几乎都在同一个平面上沿着各自的椭圆形公转轨道和相同的方向绕日运行，互不干扰。
判断
1.只要有液态水就一定有生命存在。( × )
2.八颗行星公转方向相同。( √ )
3.因为有了月球，地球才有生命物质。( × )
探究点一 天体和天体系统的判断
北半球有三大著名流星雨，其中双子座流星雨流量稳定、极大持续时间长、亮流星多，非常适合我国天文爱好者观测。2019年双子座流星雨将于12月14日迎来极大，每小时天顶流量在140颗左右。据此回答下列问题。
1.结合示意图，判断图中各事物是否都是天体，并说明理由。
答案 流星体是天体，流星体运行在太空中，存在于大气层以外，因而是天体。陨星不是天体，陨星是未燃烧尽而落入地球的流星体，因不存在于大气层以外而不属于天体。流星现象不是天体，因为流星现象是流星体闯入大气层后，与大气摩擦燃烧而出现的发光现象，所以不是天体。
2.双子座是天体系统吗？为什么？
答案 不是。天体之间相互吸引和绕转形成天体系统，组成双子座的各个天体(恒星)之间并没有相互吸引和绕转的关系，所以不是天体系统。
3.下图所示的天体系统从高级到低级有哪些？
答案 从高级到低级的天体系统依次是可观测宇宙、A银河系、B太阳系、C地月系。
常见的天体及其特征
1.“三看”法巧判天体
(1)看其是不是宇宙中物质的存在形式，物质是天体，现象不是天体。例如，流星体是天体，流星现象不是天体。
(2)看其是不是某一天体的一部分，天体的一部分不能称为天体。例如，月球表面的岩石是月球的一部分，不是天体。
(3)看其是否位于地球大气层之外。例如，宇宙飞船在太空中运行时是天体，返回到地面就不是天体。
2.“两要”判天体系统
(1)要相互吸引：天体之间都存在万有引力。一般构成天体系统的天体相距不会太遥远。
(2)要相互绕转：只吸引不绕转的天体不能构成天体系统。
(2019·山东省烟台二中月考)1月31日晚间，2018 年第一场天文大戏如约登场，“超级月亮”“血月”“蓝月亮”三合一亮相夜空，而上一次见到如此奇景还是1866年。下图为“月全食形成示意图”。读图回答1～2题。
1.“月全食”天文景观涉及的三个天体，太阳、地球、月球分别属于( )
A.恒星、行星、行星 B.恒星、行星、卫星
C.卫星、行星、行星 D.恒星、卫星、行星
2.图示天体( )
A.均位于地月系
B.均位于太阳系
C.地球质量最大
D.自身发光的是太阳和月球
答案 1.B 2.B
解析 第1题，太阳、地球、月球分别属于恒星、行星、卫星。第2题，图示天体均位于太阳系。太阳属于恒星，质量最大，自身会发光，月球是地球的天然卫星，不会发光。
探究点二 地球
阅读材料，结合教材P7表1－1－1相关数据，回答下列问题。
2017年1月29日“科普中国”：在太阳系中，太阳是唯一会自身发光的天体，它的质量约为地球的33万倍，也是太阳系最主要的成员。如今的太阳正处于恒星演化的壮年期，其核心内用于核聚变的氢并没有被用尽，所以其稳定的光照会持续若干亿年，地球上生命演化至今太阳没有明显的变化。下图为太阳系八颗行星运行示意图。
1.根据材料中“太阳系八颗行星运行示意图”，归纳太阳系八颗行星的运动特征。
答案 (1)同向性：绕日公转的方向都是自西向东。
(2)近圆性：绕日公转的轨道近似圆形。
(3)共面性：绕日公转的轨道面几乎在同一平面上。
2.阅读材料，分析地球存在生命的外部条件。
答案 (1)太阳正处于壮年期，状态稳定，地球可以获得稳定的太阳光照。(2)大小行星各行其道、互不干扰，使地球具有安全的宇宙环境。
3.地球上拥有可供生物生存所需的液态水、适宜的温度和比较厚的大气层。这些条件被科学家称之为“金锁链条件”。从日地距离、自转周期、体积和质量等方面，分析地球具有这些有利条件的原因。
答案 (1)日地距离：日地距离适中，使地球表面有适宜的温度条件，也保证了液态水的存在，利于生命物质的形成与发展。(2)自转周期：地球自转的周期适中，昼夜交替的周期为24小时，使地表白天温度不至于过高，夜晚温度不至于过低，有利于地球上生命的存在和发展。(3)体积和质量：适中的体积和质量，其引力可以使大气聚集在地球周围，形成包围地球的原始大气层，并逐渐演化成适合生物呼吸的大气。
4.除地球外，太阳系的其他行星中最有可能存在生命的是哪一个？并简要阐述理由。
答案 火星。根据生命物质存在的条件，火星的条件比较接近地球，火星的质量、体积虽比地球小，但自转周期、公转周期与地球接近，与太阳的距离也比较适中，这些条件使火星表面有适宜的温度，所以最有可能存在生命。
1.地球的普通性
地球是太阳系中一颗普通的行星，主要原因在于它与其他行星具有很多的相似性，具体表现为：
(1)都是本身不发光、不透明的近似球状的天体。
(2)运动特征：八颗行星具有同向性、共面性、近圆性等特征。
(3)结构特征：地球在质量、体积、平均密度等结构特征方面与类地行星相似。
2.地球的特殊性——存在生命的行星
(1)地球存在生命的外部条件
外部条件主要是针对地球所在天体系统的宇宙环境而言。
(2)地球存在生命的自身条件
自身条件主要是指适宜的温度条件、适合生物生存的大气条件和液态水的存在。
1.图示法记忆太阳系行星分类及物理特性
2.行星生命存在条件的分析思路
(2019·陕西省西安中学期末)北京时间2019年1月3日10时26分，“嫦娥四号”月球探测器于世界首次在月球背面顺利着陆。随后，“嫦娥四号”探测器向位于月球同步轨道的“鹊桥”中继卫星发送了月球表面的照片。一天后，“嫦娥四号”探测器释放“玉兔二号”探月车到月面进行考察。读图完成3～4题。
3.根据所学知识和材料信息，判断下列不属于天体的是( )
A.位于奔月轨道的“嫦娥四号”探测器
B.“鹊桥”中继卫星
C.“玉兔二号”探月车
D.月球
4.“玉兔二号”探月车回传的数据表明，月球表面昼夜温差很大。而具有适宜的温度是地球存在生命的重要条件，形成地球表面适宜温度的主要原因有( )
①地球昼夜交替的周期较适中 ②地球具有适中的质量和体积 ③地球大气中具有臭氧层 ④地球与太阳的距离较适中
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
答案 3.C 4.C
解析 第3题，“玉兔二号”探月车位于月球表面，是月球的附属物，不是天体，故选C。第4题，由于地球昼夜交替的周期较适中、日地距离适中，使地球具有适宜的温度条件，①④正确。由于地球的质量和体积适中，故引力适中，形成了较厚的大气层；臭氧层可吸收紫外线，使地球生命体免受过量紫外线的伤害。
读“英仙座流星雨景观示意图”，回答1～2题。
1.图示流星体属于( )
A.绕地球公转的天体
B.绕太阳公转的天体
C.绕月球公转的天体
D.太阳系外的天体
2.冲向地球的流星体绝大部分都在大气层中燃烧掉了，其产生的地理意义是( )
A.使地球表面的平均温度升高
B.减少紫外线对地球生物的伤害
C.减少了小天体对地球表面的撞击
D.使地球表面昼夜温差不至于过大
答案 1.B 2.C
解析 第1题，图示流星体是太阳系行星际空间的尘粒和固体小块，它们围绕太阳公转。第2题，冲向地球的流星体绝大部分都在大气层中燃烧掉了，减少了小天体对地球表面的撞击。
读“天体系统的层次图”，回答3～5题。
3.图中甲、乙、丙、丁所代表的天体系统名称分别是( )
A.河外星系、银河系、太阳系、地月系
B.银河系、河外星系、太阳系、地月系
C.太阳系、河外星系、银河系、地月系
D.银河系、太阳系、地月系、河外星系
4.从天体系统级别来看，甲、乙、丙、丁属于同一级别的是( )
A.甲与乙 B.丙与丁
C.乙与丙 D.乙与丁
5.图中天体系统包括( )
A.1级 B.2级 C.3级 D.4级
答案 3.B 4.A 5.D
解析 第3题，读图可知，甲、乙、丙、丁所代表的天体系统名称分别是银河系、河外星系、太阳系、地月系。第4题，图中甲代表的是银河系，乙代表的是河外星系，它们属于同一级别。第5题，读图可知，图中天体系统有地月系、太阳系、银河系和可观测宇宙，共4级。
6.读“太阳系示意图”，完成下列问题。
(1)八颗行星中，B表示_______，D表示_______。按结构特征划分，它们都属于______行星。
(2)从运动特征来看，八颗行星绕日公转具有同向性，即都是自________向________，呈________时针方向运动。另外，还具有________性和________性。
(3)若地球在H行星的轨道上运行，则会发生的现象是( )
A.变为寒冷的“冰球” B.变为炽热的“火球”
C.大气层将会消失 D.体积将会变小
(4)地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切，此图所反映的有利宇宙环境是
__________________________________________________________________________。
(5)地球上存在生命物质的自身条件中，此图反映出的是
________________________________________________________________________。
答案 (1)金星 火星 类地
(2)西 东 逆 近圆 共面
(3)A
(4)大小行星各行其道、互不干扰，使地球处于相对安全的宇宙环境中
(5)有适合生物生存的温度条件(日地距离适中)
解析 第(1)(2)(3)题，八颗行星按距日远近、质量、体积等特征分为类地行星、巨行星、远日行星，运动特征具有同向性、共面性、近圆性。地球上的能量绝大部分来自太阳辐射，如果地球在H行星轨道上运行，因距离太阳太远，地球会变成“冰球”。第(4)(5)题，可根据所学知识归纳总结。
1.火星探测项目是我国继载人航天工程、嫦娥工程之后又一个重大空间探索项目，我国火星探测器预计在2020年上天。火星探测器进入火星轨道，便脱离了( )
A.地月系 B.太阳系
C.银河系 D.可观测宇宙
答案 A
解析 火星探测器进入火星轨道，便与火星组成火卫系统，脱离了地月系，但仍属于太阳系、银河系、可观测宇宙。
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像许多小眼睛……”是一首大家都耳熟能详的童谣。据此回答2～3题。
2.童谣中所说的星星大多属于( )
A.行星 B.恒星
C.流星 D.星云
3.下列属于上题所述天体类型的是( )
A.太阳 B.月球
C.木星 D.陨星
答案 2.B 3.A
解析 第2题，根据童谣内容可知，满天的小星星大多能自身发光发热，恒星是发光发热的天体。第3题，太阳属于恒星。
(2019·山东省菏泽市期末)太空中隐藏着无限的奥秘，探测地外生命和寻找地球之外的人类家园一直是人类不停地追求。阅读下表，完成4～5题。
注：①②③栏中均以地球为1，其他行星数据为其与地球的比值；“固”指固体表面。
4.与火星相比，地球上存在生命的基本条件之一是( )
A.坚硬的固体表面 B.强烈的太阳辐射
C.适宜的大气厚度 D.强烈的火山活动
5.若登陆表中四颗行星，最能体会到“度日如年”的是( )
A.水星 B.金星
C.地球 D.火星
答案 4.C 5.B
解析 第4题，读表可知，与火星相比，地球质量和体积适中，具有适宜的大气厚度，是存在生命的基本条件之一。第5题，读表可知，金星自转周期为243.02天，为四颗行星中自转周期最长的，且其自转周期与公转周期相近，因此最能体会到“度日如年”。
凌日是指地内行星(运行轨道在地球轨道和太阳之间的行星)在绕日运行时恰好处在太阳和地球之间，这时地球上的观测者可看到日面上有一个小黑点缓慢移动。当金星运行到太阳与地球中间时，就会发生金星凌日现象。据此完成6～8题。
6.假若发生金星凌日现象，则下列四图能正确表示此现象的是( )
7.下列关于金星的叙述，正确的是( )
A.金星绕日公转的方向是自东向西
B.金星的“左邻右舍”分别是水星和火星
C.金星属于类地行星
D.金星自身能发光
8.下列属于类地行星的是( )
A.火星 B.土星
C.木星 D.天王星
答案 6.C 7.C 8.A
宇宙是由各种形态的物质组成的，是不断运动变化的物质世界。读图回答9～11题。
9.下列天体类型与其视觉特征对应不正确的是( )
A.恒星——星光闪烁 B.行星——一闪即逝
C.星云——轮廓模糊 D.彗星——拖着长尾
10.关于图示天体系统的说法，正确的是( )
A.图示天体系统共有五级
B.图示天体系统中，银河系与河外星系级别相同
C.太阳系成员只包括太阳及八颗行星
D.可观测宇宙就是宇宙
11.以地球为中心天体的天体系统是( )
A.地月系 B.太阳系
C.银河系 D.可观测宇宙
答案 9.B 10.B 11.A
解析 第9题，行星在以恒星组成的天空背景下有明显的位移现象，一闪即逝的是流星。第10题，图中共有四级天体系统；河外星系和银河系属于同一级别的天体系统；太阳系包括太阳、八颗行星及其卫星、众多的小行星、彗星、流星体和行星际物质等；可观测宇宙并不是宇宙的全部。第11题，在地月系中，地球拥有整个系统中的大部分质量，因而成为地月系的中心天体。
“生命宜居带”是指恒星周围的一个适合生命存在的最佳区域。下图为天文学家公认的恒星周围“生命宜居带”示意图。横坐标表示行星距离恒星的远近，纵坐标表示恒星的大小。结合下图，回答12～13题。
12.在这个宜居带中，之所以可能出现生命，主要影响因素是( )
A.液态水的存在 B.宇宙辐射的强度
C.行星的体积 D.适宜呼吸的大气
13.如果把太阳系中地球和水星的位置互换一下，则( )
A.地球上将不会有大气
B.地球上将只有固态和晶体物质
C.地球上将会被水淹没，人类无法在地球上生存下去
D.地表温度太高，不会有生命物质
答案 12.A 13.D
解析 第12题，图中主要反映恒星与行星距离适中，使宜居带内行星表面的温度适中，有液态水的存在。第13题，如果把太阳系中地球和水星的位置互换一下，则地球与太阳的距离变小，受影响最大的是温度条件，因此D项正确。
14.双星伴月又称“金木合月”，是指金星、木星和月球同时出现在夜空中。下图为“双星伴月奇观示意图”，金星、木星与月球组成了一张笑脸。读图，组成这张笑脸的天体类型包括( )
A.恒星和卫星 B.彗星和卫星
C.恒星和行星 D.行星和卫星
答案 D
解析 金星、木星是行星，月球是地球的卫星，组成这张笑脸的天体类型包括行星和卫星，D对。没有恒星和彗星，A、B、C错。
15.下列属于天体的是( )
①地球 ②河外星系 ③天空中的白云 ④星际空间的气体和尘埃 ⑤地球上的陨石 ⑥流星体 ⑦火星上执行考察任务的火星车 ⑧在太空运行的“天宫一号”
A.①④⑥⑦ B.①②④⑧
C.②③⑤⑦ D.①④⑥⑧
答案 D
解析 天体是指宇宙空间的物质存在形式。①④⑥⑧属于天体；②河外星系属于天体系统；③天空中的白云、⑤地球上的陨石是地球的一部分；⑦火星上执行考察任务的火星车已属于火星的一部分，因此不是天体。故D正确，A、B、C错误。
16.下图表示不同级别的天体系统。据图完成下列各题。
(1)图中天体形成天体系统的原因是________________、________________。
(2)A表示________，B表示________，C表示________，D表示________。
(3)河外星系的级别与______图所示天体系统相同；小行星带所属的最低一级的天体系统是______图；“有生命的行星”所在的最低一级天体系统是____图。
答案 (1)相互吸引 相互绕转
(2)可观测宇宙 银河系 太阳系 地月系
(3)B C D
17.下图是“地球在太阳系中的位置图”。据图回答下列问题。
(1)写出下列字母代表的行星名称。
A________，C________，D________。
(2)在图中绘出土星的公转方向。
(3)小行星带位于________星和________星(填文字)轨道之间。与E行星结构相似的行星是________星(填文字)。
(4)试分析地球的宇宙环境及自身特点与生命物质存在条件的关系，并用直线相连。
答案 (1)水星 地球 天王星
(2)略(沿E公转轨道画逆时针方向箭头)。
(3)火 木 木
(4)
解析 (1)读图，根据太阳系结构判断，A是水星，C是地球，D是天王星。(2)图中E行星是土星，土星的公转方向是逆时针方向，沿E公转轨道画逆时针方向箭头即可。(3)小行星带位于火星轨道和木星轨道之间，与E行星结构相似的行星是木星。(4)太阳系中大小行星各行其道、互不干扰，使地球处于安全的宇宙环境中。地球的质量与体积适中，能够吸引住一定的大气，使得地球表面存在大气层。地球与太阳的距离适中，使地表平均温度约为15 ℃，水处于液体状态。
微专题1 太阳系模式图的判读
1.太阳系的中心天体是太阳，质量占太阳系的绝大部分。
2.八颗行星的位置从里向外依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。
3.八颗行星都围绕中心天体太阳公转，且公转的方向相同，都是逆时针方向。
4.八颗行星公转轨道接近圆形，几乎在一个平面上，且相邻行星轨道之间的距离越向外越大。
5.小行星带位于火星轨道与木星轨道之间。
6.彗星距离太阳越近，彗尾越长；彗尾方向背向太阳。
7.哈雷彗星的公转轨道是很扁的椭圆形状，与八颗行星的公转轨道面几乎垂直。
读图，回答1～3题。
1.小行星带位于图中哪两颗行星轨道之间( )
A.③和④ B.④和⑤
C.⑤和⑥ D.⑥和⑦
2.距离③行星最近的恒星是( )
A.太阳 B.哈雷彗星
C.织女星 D.火星
3.距离地球轨道最近的行星是( )
A.太阳 B.哈雷彗星
C.金星 D.火星
答案 1.B 2.A 3.C
解析 第1题，小行星带位于火星轨道和木星轨道之间，图中①是水星，②是金星，③是地球，④是火星，⑤是木星，⑥是土星，⑦是天王星，⑧是海王星。选B。第2题，行星③是地球，距离地球最近的恒星是太阳。选A。第3题，相邻的行星轨道之间距离越向外越大，越向内越小，金星在地球轨道以内，距离地球比火星近，选C。
读下图，完成4～6题。
4.M行星是( )
A.金星 B.火星
C.土星 D.天王星
5.N可能是( )
A.金星 B.地球
C.小行星 D.月球
6.如果M行星上也存在生命，满足的条件应该有( )
①距日远近适中 ②质量和体积适当 ③有卫星绕转 ④不停绕日公转
A.①② B.①③
C.②③ D.②④
答案 4.B 5.C 6.A
解析 第4题，太阳系八颗行星按照距离太阳由近及远的顺序依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，读图可知M行星位于木星轨道与地球轨道之间，为火星，故选B。第5题，N位于木星轨道以内，火星(M)轨道以外，可能是小行星，选C。第6题，太阳系的行星具有生命必须具备适宜的大气厚度与大气成分、适宜的光照和温度范围、充足的液态水，距日远近适中和质量、体积适中是具有大气层和液态水及适宜温度的条件，故选A。
2017年2月23日，NASA(美国国家航空航天局)宣布，在距离地球40光年外的一颗恒星(TRAPPIST－1)周围发现了7颗与地球大小相当的类地行星，其中e、f、g位于宜居带内。下图为“TRAPPIST－1系统示意图”。读图完成7～8题。
7.与“TRAPPIST－1系统”级别相同的天体系统是( )
A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.可观测宇宙
8.推测位于“宜居带”内的行星“宜居”，最可能是因为( )
A.有肥沃的土壤
B.天体表面平坦
C.有富含二氧化碳的大气
D.与TRAPPIST－1距离适中
答案 7.B 8.D
解析 第7题，据材料可知，“TRAPPIST－1系统”是一个恒星系统，级别相当于太阳系，故B项正确。 第8题，“宜居带”内的行星与恒星距离适中，行星表面温度适宜，可以使水呈液体状态存在，故D项正确。
下面是“太阳、地球和月球位置图”及月球图像照片。回答9～10题。
9.太阳系的中心天体是( )
A.太阳 B.地球 C.火星 D.月球
10.与地球表面相比，月球表面布满陨石坑，主要原因是( )
A.月球引力比地球大
B.月球没有大气保护
C.月球表面没有水体覆盖
D.月球表面不是固态
答案 9.A 10.B
解析 第9题，太阳是太阳系中体积和质量最大的天体，吸引其他天体围绕太阳运转，太阳就是太阳系的中心天体。第10题，地球表面有厚厚的大气层，当外来天体闯入地球大气层时，与大气摩擦生热，大部分被燃烧消耗掉了。月球表面没有大气层，无法抵御宇宙中其他天体的撞击，选B正确。
2018年2月6日，美国太空探索技术公司用猎鹰重型火箭将一辆特斯拉汽车送上地球—火星轨道。读“特斯拉汽车进入太空轨道示意图”，完成11～12题。
11.汽车被发射到太空后( )
A.运行中遇到很多小行星
B.遇到火星后成为小行星
C.成为太阳系的一个天体
D.汽车上能拍摄到火星经过日面的照片
12.火星生命体可以形成的条件必须要有( )
①微生物的存在 ②液态水的存在 ③光照、温度适宜 ④适宜的大气环境
A.①②④ B.②③④
C.①③④ D.①②③
答案 11.C 12.B
解析 第11题，看图并结合材料可知，汽车发射后进入地球—火星轨道，小行星带位于火星和木星轨道之间，故该汽车在运行后不会遇到很多小行星，A错；遇到火星后不能成为小行星，B错；汽车发射后在太阳系中且有自己的运行轨道，故该汽车是太阳系的天体，C对；汽车运行轨道位于火星轨道内侧，故汽车上不能拍摄到火星经过日面的照片，D错。第12题，火星上存在生命，可参照地球上存在生命的条件，主要从液态水、大气、光照、温度条件等方面分析，故B对。
读下列图表，回答13～14题。
13.图中的天体M、N分别为( )
A.月球、水星 B.火星、土星
C.金星、木星 D.金星、水星
14.与地球相比，天体M没有生命存在的原因是( )
①没有适合生物呼吸的大气和液态水
②距日较近，表面温度较高
③没有坚硬的地表
④体积和质量很小
A.①② B.③④
C.①④ D.②④
答案 13.D 14.A
解析 第13题，太阳系八颗行星按距太阳由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。读图可知，图中的天体M、N分别是金星、水星。第14题，地球上生命存在的自身条件是具有适宜的温度、液态水和适合生物呼吸的大气。读表可知，地球的大气成分与金星不同，金星表面平均温度太高，不适合液态水存在，所以①②是金星没有生命存在的原因。金星表面也有坚硬的岩石，其体积、质量与地球相差不大。
读“太阳系局部图”，阋神星的公转轨道面与地球的公转轨道面倾角为44°，完成15～17题。
15.图中的阋神星( )
A.是一颗卫星
B.属于小行星带
C.公转轨道面与八颗行星不具共面性
D.不属于太阳系
16.图中彗星距离太阳较近时，会形成长长的彗尾。彗尾的方向正确的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
17.根据彗尾方向可以判断( )
A.彗星的公转方向
B.彗星的自转方向
C.彗星距离太阳的远近
D.太阳的方位
答案 15.C 16.A 17.D
解析 第15题，阋神星的公转轨道面与地球的公转轨道面倾角为44°，与八颗行星的公转轨道面夹角太大，不具有共面性特征，选C。第16题，彗尾方向背向太阳，选A。第17题，彗尾是彗星距离太阳较近时，接受太阳辐射，冰物质升华形成的气体被太阳风吹离太阳方向形成的，距离太阳越近，升华的气体越多，太阳风越强，彗尾越长。因此彗尾的方向取决于太阳风的来向，所以选D。
18.读“太阳系示意图”，回答问题。
(1)与地球相邻的地内行星是________(填名称)，相邻的地外行星是________(填名称)。
(2)图中C表示的是________，B表示的是__________。
(3)中国计划在2020年发射火星探测器，届时会登陆__________(填字母)星球。
答案 (1)金星 火星
(2)小行星带 彗星
(3)E
解析 (1)与地球相邻的地内行星是金星，相邻的地外行星是火星。(2)图中C在火星和木星轨道之间，表示的是小行星带；B是运行在太阳系的彗星。(3)图示E为火星。课程标准
运用资料，描述地球所处的宇宙环境，说明太阳对地球的影响。
学习目标
1.了解天体的主要类型及特点。
2.学会通过不同级别天体系统的关系图，理解地球在宇宙中的位置。
3.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件。
宇宙物质
组成(举例)
特点
观测特征
星云
气体和尘埃
质量大，云雾状
轮廓模糊
恒星
炽热气体
质量大，发光
闪烁
行星
金星
质量小，不发光
相对星空背景有明显位移
卫星
月球
绕行星运行，不发光
圆缺多变
流星体
尘粒、固体小块
质量小，数量多
一闪即逝
彗星
冰物质
绕太阳公转，云雾状
拖着长尾
星际物质
气体、尘埃
稀薄，密度小
用肉眼观察不到
行星
与日距离①
质量②
体积③
自转周期
公转周期
表面平均温度/℃
水星
0.39
0.06
0.06
58.64天
88天
昼440夜－160
金星
0.72
0.82
0.86
243.02天
225天
480固
地球
1.00
1.00
1.00
23时56分
365.25天
22固
火星
1.52
0.11
0.16
24时37分
1.88年
－25固
N
M
地球
质量(地球＝1)
0.06
0.82
1
体积(地球＝1)
0.06
0.86
1
大气主要成分
氦、气化钠、氧
二氧化碳
氮、氧
表面平均温度(℃)
昼350、夜－170(固体表面)
480(固体表面)、－33(云层)
22(固体表面)
课时1 宇宙环境
一、宇宙
1.概念：时间和空间的统一，是万事万物的总称。
2.天体——宇宙的物质性
(1)概念：宇宙由不同形态的物质组成，我们把这些物质统称为天体。
(2)类型：按照体积、质量、温度、成分、形态等物理和化学性质将天体划分为星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体和星际物质等。其中星云和恒星是宇宙中的基本天体，是构成宇宙的主要物质形态。
3.天体系统——宇宙的运动性
(1)形成：运动的邻近天体之间相互吸引，形成以质量大的天体为中心，其他天体围绕这个中心旋转的天体“集团”。
(2)层次(如图)
A可观测宇宙eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(河外星系,B银河系\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(其他恒星系统,C太阳系\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(其他行星系统,D地月系))))))
判断
1.天体都是肉眼可以看到的。( × )
2.星云和恒星是宇宙中的基本天体。( √ )
3.可观测宇宙就是宇宙。( × )
二、太阳系
1.组成：由太阳、八颗行星及其卫星、众多的小行星、彗星、流星体和行星际物质等。
2.八颗行星eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(类地行星\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a水星,b金星,c地球,d火星)),巨行星\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(e木星,f土星)),远日行星\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(g天王星,h海王星)))) 距离太阳由近及远
判断
1.地球是太阳系的中心天体。( × )
2.八颗行星闪闪发光，肉眼可见。( × )
3.小行星带位于火星和木星轨道之间。( √ )
三、地球
1.普通性：就体积和质量而言，地球在太阳系中并不突出。
2.特殊性
(1)表现：地球是宇宙中目前已知的唯一有生物的天体。
(2)存在生命的条件
①自身条件：地球与太阳的距离适中，使地表保持着适宜的温度，并有液态水；地球体积和质量适中，引力适当，形成了适宜生物生存的大气。
②安全的宇宙环境：太阳系中的大小行星几乎都在同一个平面上沿着各自的椭圆形公转轨道和相同的方向绕日运行，互不干扰。
判断
1.只要有液态水就一定有生命存在。( × )
2.八颗行星公转方向相同。( √ )
3.因为有了月球，地球才有生命物质。( × )
探究点一 天体和天体系统的判断
北半球有三大著名流星雨，其中双子座流星雨流量稳定、极大持续时间长、亮流星多，非常适合我国天文爱好者观测。2019年双子座流星雨将于12月14日迎来极大，每小时天顶流量在140颗左右。据此回答下列问题。
1.结合示意图，判断图中各事物是否都是天体，并说明理由。
答案 流星体是天体，流星体运行在太空中，存在于大气层以外，因而是天体。陨星不是天体，陨星是未燃烧尽而落入地球的流星体，因不存在于大气层以外而不属于天体。流星现象不是天体，因为流星现象是流星体闯入大气层后，与大气摩擦燃烧而出现的发光现象，所以不是天体。
2.双子座是天体系统吗？为什么？
答案 不是。天体之间相互吸引和绕转形成天体系统，组成双子座的各个天体(恒星)之间并没有相互吸引和绕转的关系，所以不是天体系统。
3.下图所示的天体系统从高级到低级有哪些？
答案 从高级到低级的天体系统依次是可观测宇宙、A银河系、B太阳系、C地月系。
常见的天体及其特征
1.“三看”法巧判天体
(1)看其是不是宇宙中物质的存在形式，物质是天体，现象不是天体。例如，流星体是天体，流星现象不是天体。
(2)看其是不是某一天体的一部分，天体的一部分不能称为天体。例如，月球表面的岩石是月球的一部分，不是天体。
(3)看其是否位于地球大气层之外。例如，宇宙飞船在太空中运行时是天体，返回到地面就不是天体。
2.“两要”判天体系统
(1)要相互吸引：天体之间都存在万有引力。一般构成天体系统的天体相距不会太遥远。
(2)要相互绕转：只吸引不绕转的天体不能构成天体系统。
(2019·山东省烟台二中月考)1月31日晚间，2018 年第一场天文大戏如约登场，“超级月亮”“血月”“蓝月亮”三合一亮相夜空，而上一次见到如此奇景还是1866年。下图为“月全食形成示意图”。读图回答1～2题。
1.“月全食”天文景观涉及的三个天体，太阳、地球、月球分别属于( )
A.恒星、行星、行星 B.恒星、行星、卫星
C.卫星、行星、行星 D.恒星、卫星、行星
2.图示天体( )
A.均位于地月系
B.均位于太阳系
C.地球质量最大
D.自身发光的是太阳和月球
答案 1.B 2.B
解析 第1题，太阳、地球、月球分别属于恒星、行星、卫星。第2题，图示天体均位于太阳系。太阳属于恒星，质量最大，自身会发光，月球是地球的天然卫星，不会发光。
探究点二 地球
阅读材料，结合教材P7表1－1－1相关数据，回答下列问题。
2017年1月29日“科普中国”：在太阳系中，太阳是唯一会自身发光的天体，它的质量约为地球的33万倍，也是太阳系最主要的成员。如今的太阳正处于恒星演化的壮年期，其核心内用于核聚变的氢并没有被用尽，所以其稳定的光照会持续若干亿年，地球上生命演化至今太阳没有明显的变化。下图为太阳系八颗行星运行示意图。
1.根据材料中“太阳系八颗行星运行示意图”，归纳太阳系八颗行星的运动特征。
答案 (1)同向性：绕日公转的方向都是自西向东。
(2)近圆性：绕日公转的轨道近似圆形。
(3)共面性：绕日公转的轨道面几乎在同一平面上。
2.阅读材料，分析地球存在生命的外部条件。
答案 (1)太阳正处于壮年期，状态稳定，地球可以获得稳定的太阳光照。(2)大小行星各行其道、互不干扰，使地球具有安全的宇宙环境。
3.地球上拥有可供生物生存所需的液态水、适宜的温度和比较厚的大气层。这些条件被科学家称之为“金锁链条件”。从日地距离、自转周期、体积和质量等方面，分析地球具有这些有利条件的原因。
答案 (1)日地距离：日地距离适中，使地球表面有适宜的温度条件，也保证了液态水的存在，利于生命物质的形成与发展。(2)自转周期：地球自转的周期适中，昼夜交替的周期为24小时，使地表白天温度不至于过高，夜晚温度不至于过低，有利于地球上生命的存在和发展。(3)体积和质量：适中的体积和质量，其引力可以使大气聚集在地球周围，形成包围地球的原始大气层，并逐渐演化成适合生物呼吸的大气。
4.除地球外，太阳系的其他行星中最有可能存在生命的是哪一个？并简要阐述理由。
答案 火星。根据生命物质存在的条件，火星的条件比较接近地球，火星的质量、体积虽比地球小，但自转周期、公转周期与地球接近，与太阳的距离也比较适中，这些条件使火星表面有适宜的温度，所以最有可能存在生命。
1.地球的普通性
地球是太阳系中一颗普通的行星，主要原因在于它与其他行星具有很多的相似性，具体表现为：
(1)都是本身不发光、不透明的近似球状的天体。
(2)运动特征：八颗行星具有同向性、共面性、近圆性等特征。
(3)结构特征：地球在质量、体积、平均密度等结构特征方面与类地行星相似。
2.地球的特殊性——存在生命的行星
(1)地球存在生命的外部条件
外部条件主要是针对地球所在天体系统的宇宙环境而言。
(2)地球存在生命的自身条件
自身条件主要是指适宜的温度条件、适合生物生存的大气条件和液态水的存在。
1.图示法记忆太阳系行星分类及物理特性
2.行星生命存在条件的分析思路
(2019·陕西省西安中学期末)北京时间2019年1月3日10时26分，“嫦娥四号”月球探测器于世界首次在月球背面顺利着陆。随后，“嫦娥四号”探测器向位于月球同步轨道的“鹊桥”中继卫星发送了月球表面的照片。一天后，“嫦娥四号”探测器释放“玉兔二号”探月车到月面进行考察。读图完成3～4题。
3.根据所学知识和材料信息，判断下列不属于天体的是( )
A.位于奔月轨道的“嫦娥四号”探测器
B.“鹊桥”中继卫星
C.“玉兔二号”探月车
D.月球
4.“玉兔二号”探月车回传的数据表明，月球表面昼夜温差很大。而具有适宜的温度是地球存在生命的重要条件，形成地球表面适宜温度的主要原因有( )
①地球昼夜交替的周期较适中 ②地球具有适中的质量和体积 ③地球大气中具有臭氧层 ④地球与太阳的距离较适中
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
答案 3.C 4.C
解析 第3题，“玉兔二号”探月车位于月球表面，是月球的附属物，不是天体，故选C。第4题，由于地球昼夜交替的周期较适中、日地距离适中，使地球具有适宜的温度条件，①④正确。由于地球的质量和体积适中，故引力适中，形成了较厚的大气层；臭氧层可吸收紫外线，使地球生命体免受过量紫外线的伤害。
读“英仙座流星雨景观示意图”，回答1～2题。
1.图示流星体属于( )
A.绕地球公转的天体
B.绕太阳公转的天体
C.绕月球公转的天体
D.太阳系外的天体
2.冲向地球的流星体绝大部分都在大气层中燃烧掉了，其产生的地理意义是( )
A.使地球表面的平均温度升高
B.减少紫外线对地球生物的伤害
C.减少了小天体对地球表面的撞击
D.使地球表面昼夜温差不至于过大
答案 1.B 2.C
解析 第1题，图示流星体是太阳系行星际空间的尘粒和固体小块，它们围绕太阳公转。第2题，冲向地球的流星体绝大部分都在大气层中燃烧掉了，减少了小天体对地球表面的撞击。
读“天体系统的层次图”，回答3～5题。
3.图中甲、乙、丙、丁所代表的天体系统名称分别是( )
A.河外星系、银河系、太阳系、地月系
B.银河系、河外星系、太阳系、地月系
C.太阳系、河外星系、银河系、地月系
D.银河系、太阳系、地月系、河外星系
4.从天体系统级别来看，甲、乙、丙、丁属于同一级别的是( )
A.甲与乙 B.丙与丁
C.乙与丙 D.乙与丁
5.图中天体系统包括( )
A.1级 B.2级 C.3级 D.4级
答案 3.B 4.A 5.D
解析 第3题，读图可知，甲、乙、丙、丁所代表的天体系统名称分别是银河系、河外星系、太阳系、地月系。第4题，图中甲代表的是银河系，乙代表的是河外星系，它们属于同一级别。第5题，读图可知，图中天体系统有地月系、太阳系、银河系和可观测宇宙，共4级。
6.读“太阳系示意图”，完成下列问题。
(1)八颗行星中，B表示_______，D表示_______。按结构特征划分，它们都属于______行星。
(2)从运动特征来看，八颗行星绕日公转具有同向性，即都是自________向________，呈________时针方向运动。另外，还具有________性和________性。
(3)若地球在H行星的轨道上运行，则会发生的现象是( )
A.变为寒冷的“冰球” B.变为炽热的“火球”
C.大气层将会消失 D.体积将会变小
(4)地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切，此图所反映的有利宇宙环境是
__________________________________________________________________________。
(5)地球上存在生命物质的自身条件中，此图反映出的是
________________________________________________________________________。
答案 (1)金星 火星 类地
(2)西 东 逆 近圆 共面
(3)A
(4)大小行星各行其道、互不干扰，使地球处于相对安全的宇宙环境中
(5)有适合生物生存的温度条件(日地距离适中)
解析 第(1)(2)(3)题，八颗行星按距日远近、质量、体积等特征分为类地行星、巨行星、远日行星，运动特征具有同向性、共面性、近圆性。地球上的能量绝大部分来自太阳辐射，如果地球在H行星轨道上运行，因距离太阳太远，地球会变成“冰球”。第(4)(5)题，可根据所学知识归纳总结。
1.火星探测项目是我国继载人航天工程、嫦娥工程之后又一个重大空间探索项目，我国火星探测器预计在2020年上天。火星探测器进入火星轨道，便脱离了( )
A.地月系 B.太阳系
C.银河系 D.可观测宇宙
答案 A
解析 火星探测器进入火星轨道，便与火星组成火卫系统，脱离了地月系，但仍属于太阳系、银河系、可观测宇宙。
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像许多小眼睛……”是一首大家都耳熟能详的童谣。据此回答2～3题。
2.童谣中所说的星星大多属于( )
A.行星 B.恒星
C.流星 D.星云
3.下列属于上题所述天体类型的是( )
A.太阳 B.月球
C.木星 D.陨星
答案 2.B 3.A
解析 第2题，根据童谣内容可知，满天的小星星大多能自身发光发热，恒星是发光发热的天体。第3题，太阳属于恒星。
(2019·山东省菏泽市期末)太空中隐藏着无限的奥秘，探测地外生命和寻找地球之外的人类家园一直是人类不停地追求。阅读下表，完成4～5题。
注：①②③栏中均以地球为1，其他行星数据为其与地球的比值；“固”指固体表面。
4.与火星相比，地球上存在生命的基本条件之一是( )
A.坚硬的固体表面 B.强烈的太阳辐射
C.适宜的大气厚度 D.强烈的火山活动
5.若登陆表中四颗行星，最能体会到“度日如年”的是( )
A.水星 B.金星
C.地球 D.火星
答案 4.C 5.B
解析 第4题，读表可知，与火星相比，地球质量和体积适中，具有适宜的大气厚度，是存在生命的基本条件之一。第5题，读表可知，金星自转周期为243.02天，为四颗行星中自转周期最长的，且其自转周期与公转周期相近，因此最能体会到“度日如年”。
凌日是指地内行星(运行轨道在地球轨道和太阳之间的行星)在绕日运行时恰好处在太阳和地球之间，这时地球上的观测者可看到日面上有一个小黑点缓慢移动。当金星运行到太阳与地球中间时，就会发生金星凌日现象。据此完成6～8题。
6.假若发生金星凌日现象，则下列四图能正确表示此现象的是( )
7.下列关于金星的叙述，正确的是( )
A.金星绕日公转的方向是自东向西
B.金星的“左邻右舍”分别是水星和火星
C.金星属于类地行星
D.金星自身能发光
8.下列属于类地行星的是( )
A.火星 B.土星
C.木星 D.天王星
答案 6.C 7.C 8.A
宇宙是由各种形态的物质组成的，是不断运动变化的物质世界。读图回答9～11题。
9.下列天体类型与其视觉特征对应不正确的是( )
A.恒星——星光闪烁 B.行星——一闪即逝
C.星云——轮廓模糊 D.彗星——拖着长尾
10.关于图示天体系统的说法，正确的是( )
A.图示天体系统共有五级
B.图示天体系统中，银河系与河外星系级别相同
C.太阳系成员只包括太阳及八颗行星
D.可观测宇宙就是宇宙
11.以地球为中心天体的天体系统是( )
A.地月系 B.太阳系
C.银河系 D.可观测宇宙
答案 9.B 10.B 11.A
解析 第9题，行星在以恒星组成的天空背景下有明显的位移现象，一闪即逝的是流星。第10题，图中共有四级天体系统；河外星系和银河系属于同一级别的天体系统；太阳系包括太阳、八颗行星及其卫星、众多的小行星、彗星、流星体和行星际物质等；可观测宇宙并不是宇宙的全部。第11题，在地月系中，地球拥有整个系统中的大部分质量，因而成为地月系的中心天体。
“生命宜居带”是指恒星周围的一个适合生命存在的最佳区域。下图为天文学家公认的恒星周围“生命宜居带”示意图。横坐标表示行星距离恒星的远近，纵坐标表示恒星的大小。结合下图，回答12～13题。
12.在这个宜居带中，之所以可能出现生命，主要影响因素是( )
A.液态水的存在 B.宇宙辐射的强度
C.行星的体积 D.适宜呼吸的大气
13.如果把太阳系中地球和水星的位置互换一下，则( )
A.地球上将不会有大气
B.地球上将只有固态和晶体物质
C.地球上将会被水淹没，人类无法在地球上生存下去
D.地表温度太高，不会有生命物质
答案 12.A 13.D
解析 第12题，图中主要反映恒星与行星距离适中，使宜居带内行星表面的温度适中，有液态水的存在。第13题，如果把太阳系中地球和水星的位置互换一下，则地球与太阳的距离变小，受影响最大的是温度条件，因此D项正确。
14.双星伴月又称“金木合月”，是指金星、木星和月球同时出现在夜空中。下图为“双星伴月奇观示意图”，金星、木星与月球组成了一张笑脸。读图，组成这张笑脸的天体类型包括( )
A.恒星和卫星 B.彗星和卫星
C.恒星和行星 D.行星和卫星
答案 D
解析 金星、木星是行星，月球是地球的卫星，组成这张笑脸的天体类型包括行星和卫星，D对。没有恒星和彗星，A、B、C错。
15.下列属于天体的是( )
①地球 ②河外星系 ③天空中的白云 ④星际空间的气体和尘埃 ⑤地球上的陨石 ⑥流星体 ⑦火星上执行考察任务的火星车 ⑧在太空运行的“天宫一号”
A.①④⑥⑦ B.①②④⑧
C.②③⑤⑦ D.①④⑥⑧
答案 D
解析 天体是指宇宙空间的物质存在形式。①④⑥⑧属于天体；②河外星系属于天体系统；③天空中的白云、⑤地球上的陨石是地球的一部分；⑦火星上执行考察任务的火星车已属于火星的一部分，因此不是天体。故D正确，A、B、C错误。
16.下图表示不同级别的天体系统。据图完成下列各题。
(1)图中天体形成天体系统的原因是________________、________________。
(2)A表示________，B表示________，C表示________，D表示________。
(3)河外星系的级别与______图所示天体系统相同；小行星带所属的最低一级的天体系统是______图；“有生命的行星”所在的最低一级天体系统是____图。
答案 (1)相互吸引 相互绕转
(2)可观测宇宙 银河系 太阳系 地月系
(3)B C D
17.下图是“地球在太阳系中的位置图”。据图回答下列问题。
(1)写出下列字母代表的行星名称。
A________，C________，D________。
(2)在图中绘出土星的公转方向。
(3)小行星带位于________星和________星(填文字)轨道之间。与E行星结构相似的行星是________星(填文字)。
(4)试分析地球的宇宙环境及自身特点与生命物质存在条件的关系，并用直线相连。
答案 (1)水星 地球 天王星
(2)略(沿E公转轨道画逆时针方向箭头)。
(3)火 木 木
(4)
解析 (1)读图，根据太阳系结构判断，A是水星，C是地球，D是天王星。(2)图中E行星是土星，土星的公转方向是逆时针方向，沿E公转轨道画逆时针方向箭头即可。(3)小行星带位于火星轨道和木星轨道之间，与E行星结构相似的行星是木星。(4)太阳系中大小行星各行其道、互不干扰，使地球处于安全的宇宙环境中。地球的质量与体积适中，能够吸引住一定的大气，使得地球表面存在大气层。地球与太阳的距离适中，使地表平均温度约为15 ℃，水处于液体状态。
微专题1 太阳系模式图的判读
1.太阳系的中心天体是太阳，质量占太阳系的绝大部分。
2.八颗行星的位置从里向外依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。
3.八颗行星都围绕中心天体太阳公转，且公转的方向相同，都是逆时针方向。
4.八颗行星公转轨道接近圆形，几乎在一个平面上，且相邻行星轨道之间的距离越向外越大。
5.小行星带位于火星轨道与木星轨道之间。
6.彗星距离太阳越近，彗尾越长；彗尾方向背向太阳。
7.哈雷彗星的公转轨道是很扁的椭圆形状，与八颗行星的公转轨道面几乎垂直。
读图，回答1～3题。
1.小行星带位于图中哪两颗行星轨道之间( )
A.③和④ B.④和⑤
C.⑤和⑥ D.⑥和⑦
2.距离③行星最近的恒星是( )
A.太阳 B.哈雷彗星
C.织女星 D.火星
3.距离地球轨道最近的行星是( )
A.太阳 B.哈雷彗星
C.金星 D.火星
答案 1.B 2.A 3.C
解析 第1题，小行星带位于火星轨道和木星轨道之间，图中①是水星，②是金星，③是地球，④是火星，⑤是木星，⑥是土星，⑦是天王星，⑧是海王星。选B。第2题，行星③是地球，距离地球最近的恒星是太阳。选A。第3题，相邻的行星轨道之间距离越向外越大，越向内越小，金星在地球轨道以内，距离地球比火星近，选C。
读下图，完成4～6题。
4.M行星是( )
A.金星 B.火星
C.土星 D.天王星
5.N可能是( )
A.金星 B.地球
C.小行星 D.月球
6.如果M行星上也存在生命，满足的条件应该有( )
①距日远近适中 ②质量和体积适当 ③有卫星绕转 ④不停绕日公转
A.①② B.①③
C.②③ D.②④
答案 4.B 5.C 6.A
解析 第4题，太阳系八颗行星按照距离太阳由近及远的顺序依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，读图可知M行星位于木星轨道与地球轨道之间，为火星，故选B。第5题，N位于木星轨道以内，火星(M)轨道以外，可能是小行星，选C。第6题，太阳系的行星具有生命必须具备适宜的大气厚度与大气成分、适宜的光照和温度范围、充足的液态水，距日远近适中和质量、体积适中是具有大气层和液态水及适宜温度的条件，故选A。
2017年2月23日，NASA(美国国家航空航天局)宣布，在距离地球40光年外的一颗恒星(TRAPPIST－1)周围发现了7颗与地球大小相当的类地行星，其中e、f、g位于宜居带内。下图为“TRAPPIST－1系统示意图”。读图完成7～8题。
7.与“TRAPPIST－1系统”级别相同的天体系统是( )
A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.可观测宇宙
8.推测位于“宜居带”内的行星“宜居”，最可能是因为( )
A.有肥沃的土壤
B.天体表面平坦
C.有富含二氧化碳的大气
D.与TRAPPIST－1距离适中
答案 7.B 8.D
解析 第7题，据材料可知，“TRAPPIST－1系统”是一个恒星系统，级别相当于太阳系，故B项正确。 第8题，“宜居带”内的行星与恒星距离适中，行星表面温度适宜，可以使水呈液体状态存在，故D项正确。
下面是“太阳、地球和月球位置图”及月球图像照片。回答9～10题。
9.太阳系的中心天体是( )
A.太阳 B.地球 C.火星 D.月球
10.与地球表面相比，月球表面布满陨石坑，主要原因是( )
A.月球引力比地球大
B.月球没有大气保护
C.月球表面没有水体覆盖
D.月球表面不是固态
答案 9.A 10.B
解析 第9题，太阳是太阳系中体积和质量最大的天体，吸引其他天体围绕太阳运转，太阳就是太阳系的中心天体。第10题，地球表面有厚厚的大气层，当外来天体闯入地球大气层时，与大气摩擦生热，大部分被燃烧消耗掉了。月球表面没有大气层，无法抵御宇宙中其他天体的撞击，选B正确。
2018年2月6日，美国太空探索技术公司用猎鹰重型火箭将一辆特斯拉汽车送上地球—火星轨道。读“特斯拉汽车进入太空轨道示意图”，完成11～12题。
11.汽车被发射到太空后( )
A.运行中遇到很多小行星
B.遇到火星后成为小行星
C.成为太阳系的一个天体
D.汽车上能拍摄到火星经过日面的照片
12.火星生命体可以形成的条件必须要有( )
①微生物的存在 ②液态水的存在 ③光照、温度适宜 ④适宜的大气环境
A.①②④ B.②③④
C.①③④ D.①②③
答案 11.C 12.B
解析 第11题，看图并结合材料可知，汽车发射后进入地球—火星轨道，小行星带位于火星和木星轨道之间，故该汽车在运行后不会遇到很多小行星，A错；遇到火星后不能成为小行星，B错；汽车发射后在太阳系中且有自己的运行轨道，故该汽车是太阳系的天体，C对；汽车运行轨道位于火星轨道内侧，故汽车上不能拍摄到火星经过日面的照片，D错。第12题，火星上存在生命，可参照地球上存在生命的条件，主要从液态水、大气、光照、温度条件等方面分析，故B对。
读下列图表，回答13～14题。
13.图中的天体M、N分别为( )
A.月球、水星 B.火星、土星
C.金星、木星 D.金星、水星
14.与地球相比，天体M没有生命存在的原因是( )
①没有适合生物呼吸的大气和液态水
②距日较近，表面温度较高
③没有坚硬的地表
④体积和质量很小
A.①② B.③④
C.①④ D.②④
答案 13.D 14.A
解析 第13题，太阳系八颗行星按距太阳由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。读图可知，图中的天体M、N分别是金星、水星。第14题，地球上生命存在的自身条件是具有适宜的温度、液态水和适合生物呼吸的大气。读表可知，地球的大气成分与金星不同，金星表面平均温度太高，不适合液态水存在，所以①②是金星没有生命存在的原因。金星表面也有坚硬的岩石，其体积、质量与地球相差不大。
读“太阳系局部图”，阋神星的公转轨道面与地球的公转轨道面倾角为44°，完成15～17题。
15.图中的阋神星( )
A.是一颗卫星
B.属于小行星带
C.公转轨道面与八颗行星不具共面性
D.不属于太阳系
16.图中彗星距离太阳较近时，会形成长长的彗尾。彗尾的方向正确的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
17.根据彗尾方向可以判断( )
A.彗星的公转方向
B.彗星的自转方向
C.彗星距离太阳的远近
D.太阳的方位
答案 15.C 16.A 17.D
解析 第15题，阋神星的公转轨道面与地球的公转轨道面倾角为44°，与八颗行星的公转轨道面夹角太大，不具有共面性特征，选C。第16题，彗尾方向背向太阳，选A。第17题，彗尾是彗星距离太阳较近时，接受太阳辐射，冰物质升华形成的气体被太阳风吹离太阳方向形成的，距离太阳越近，升华的气体越多，太阳风越强，彗尾越长。因此彗尾的方向取决于太阳风的来向，所以选D。
18.读“太阳系示意图”，回答问题。
(1)与地球相邻的地内行星是________(填名称)，相邻的地外行星是________(填名称)。
(2)图中C表示的是________，B表示的是__________。
(3)中国计划在2020年发射火星探测器，届时会登陆__________(填字母)星球。
答案 (1)金星 火星
(2)小行星带 彗星
(3)E
解析 (1)与地球相邻的地内行星是金星，相邻的地外行星是火星。(2)图中C在火星和木星轨道之间，表示的是小行星带；B是运行在太阳系的彗星。(3)图示E为火星。课程标准
运用资料，描述地球所处的宇宙环境，说明太阳对地球的影响。
学习目标
1.了解天体的主要类型及特点。
2.学会通过不同级别天体系统的关系图，理解地球在宇宙中的位置。
3.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件。
宇宙物质
组成(举例)
特点
观测特征
星云
气体和尘埃
质量大，云雾状
轮廓模糊
恒星
炽热气体
质量大，发光
闪烁
行星
金星
质量小，不发光
相对星空背景有明显位移
卫星
月球
绕行星运行，不发光
圆缺多变
流星体
尘粒、固体小块
质量小，数量多
一闪即逝
彗星
冰物质
绕太阳公转，云雾状
拖着长尾
星际物质
气体、尘埃
稀薄，密度小
用肉眼观察不到
行星
与日距离①
质量②
体积③
自转周期
公转周期
表面平均温度/℃
水星
0.39
0.06
0.06
58.64天
88天
昼440夜－160
金星
0.72
0.82
0.86
243.02天
225天
480固
地球
1.00
1.00
1.00
23时56分
365.25天
22固
火星
1.52
0.11
0.16
24时37分
1.88年
－25固
N
M
地球
质量(地球＝1)
0.06
0.82
1
体积(地球＝1)
0.06
0.86
1
大气主要成分
氦、气化钠、氧
二氧化碳
氮、氧
表面平均温度(℃)
昼350、夜－170(固体表面)
480(固体表面)、－33(云层)
22(固体表面)
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