人教版三年级上册5 倍的认识教学演示ppt课件
展开谁能很快地说出每幅图有几个几?
图中的兔子在吃萝卜,有几种萝卜呢?
仔细观察胡萝卜有几根?红萝卜有几根?
红萝卜的根数是胡萝卜几倍呢?
红萝卜的根数是胡萝卜的 2 倍。
红萝卜的根数是胡萝卜的几倍?
【教材50页例1拓展】
白萝卜的根数是胡萝卜的 1 倍。
白萝卜的根数是胡萝卜的 几倍?
(胡萝卜的根数是白萝卜的 1 倍)
学校举办歌唱比赛,园丁叔叔把月季花和向日葵盆栽按这样摆放来装扮校园。
月季花的盆数是向日葵的几倍?
月季花的盆数是向日葵的 3 倍。
月季花的盆数是向日葵的 ( )倍。
学生站队,第一行站 2 个学生,第二行的学生人数是第一行的 2 倍,第三行的学生人数是第二行 2 倍,第二行和第三行分别站了多少人?
可以画图来表示每一行学生的人数,可以用 表示1个学生。
答:第二行站了4人,第三行站了8人。
游戏规则 老师报数,如果你手中的号码是老师所报数的倍数,请到讲台前面来。请没有获得号码牌的孩子做好小裁判,仔细听,认真看,看他们的判断是不是又快又准。
第一轮:老师报的数是 3 拿到下面哪些号码的同学要到讲台前面来?
5 3 12 14 20 8 15 25 21 6 16 28 27 10 7 18
按从小到大排列:3、6、12、15、18、21、27
第二轮:老师报的数是 5 拿到下面哪些号码的同学要到讲台前面来?
5 3 12 14 20 8 15 25 21 6 16 28 27 10 7 18
按从小到大排列:5、10、15、20、25
[教材P50 做一做 第1题]
第二行摆( )个5根,一共是( )根。
[选自教材P50 做一做 第2题]
“几个几” 认识倍
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