黑龙江省哈尔滨市松北区2022-2023学年八年级下学期期末语文试题（含答案）

这是一份黑龙江省哈尔滨市松北区2022-2023学年八年级下学期期末语文试题（含答案），共8页。
2022—2023学年度下学期八年级期末调研测试卷
语文学科
1．本试卷满分120分，考试时间为120分钟。
2．答题前，考生先将自己的个人信息在答题卡上填写清楚。
3．考生作请按答时，照题号顺序在答题卡上各题目的区城内作答，超出答题卡区域书写的答案无效。
4．选择题必须用2B铅笔在答题卡上填涂，非选择题用黑色字迹书写笔在答题卡上作答，否则无效。
5．保持答题卡表面清洁，不要折叠、弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、积累运用（12分）
1．（3分）下列句子中加点词的注音错误的一项是（）
A．这里多个少年，委实没有一个不会凫水（fúshuǐ）的。
B．再过两个月，燕了翩然（piānrán）归来。
C．大山的骨骼，棱角（jīngjiǎo）与层次毕现。
D．它们穿过现在已经没有猎枪的狩猎（shòuliè）点和小洲，向每个沙滩低语着。
2．（3分）下列句子中加点词字形错误的一项是（）
A．静下心来，不要浮燥，你就放心吧，一切包在我身上。
B．满窑里诚得不透风，脑畔上还响着脚步声。
C．只有我您得要哭，母亲却努力的嘱咐我，说万不能装模装样。
D．缅怀我的父亲，我写了《怀念》这篇文章。
3．（3分）下列句子中没有语病的一项是（）
A．南极洲恐龙化石的发现，有力地证明地壳在进行运动。
B．看到同志们的认真负责，使我很受教育。
C．为了防止这类事故不再发生，学校加强了交通安全教育。
D．语文老师耐心地纠正并指出了我演讲中的问题。
4．（3分）依次填入横线处的句子，排列正确的一项是（）
这是一片冲陶过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。你要住在溪边，____________；你要住在崖下，____________；你要住在林间____________；你要住在村头，____________……这就是休闲山庄了。
①可听月下虫鸣 ②可观石上生云 ③可看水中腾雾 ④田园牧歌就不再是画上的风景
A．②③④① B．②③①④ C．③①②④ D．③②①④
二、语文实践（9分）
班级开展“以和为贵”的语文综合性学习活动，请你完成下列三个任务。
5．（3分）下面所给名言或故事中与“和”无关的一项是（）
A．天时不如地利，地利不如人和
B．业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随
C．和为贵，谐为美
D．廉颇向蔺相如负荆请罪
6．（3分）在活动中，同学们发言很踊跃，小志同学一直滔滔不绝，其他同学得不到发言机会，你作为主持人，提醒他最恰当得体的一项是（）
A．小志同学，你有很多想法，但我作为主持人得提醒你，要给其他人留点发言时间。
B．小志同学，请不要再高谈阔论了，现在是其他同学的发言时间，所以请保持安静。
C．小志同学，你的发言很精彩，我们很受启发。现在来听听其他同学的想法，好吗？
D．小志同学，你的思维很灵活，但是安静的倾听也很重要，现在有请其他同学发言。
7．（3分）每个同学都希望拥有一个和谐美满的家庭，请你以“构建和谐家庭”为表达中心，仿照已给句的形式，根据上下文的语境，在横线处补写一句话。
家，是一盏不灭的明灯永久地照亮我生命的黑暗：家是一叶不歌的扁舟，永久地摆渡在我生命的渡口：____________________________________________________________。我愿用世上最美最温暖的词汇来赞美家。
三、名著阅读（5分）
读下面名著中的经典语段，回答8—9题。
从这一天起，保尔把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切。全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛；有时候，那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。
8，（2分）这个经典语段，选自名著_____________，作者是_____________。
9．（3分）请为这个语段写下你的读书心得。（不少于50字）
四、文言阅读（16分）
（一）按原文默写填空（7分）
10．（1）坐观垂钓者，_____________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（2）_____________，娇儿恶卧踏里裂。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（3）曲径通幽处，_____________。（常建《题破山寺后禅院》）
（4）_____________，君子好逑。（《关雎》出自《诗经》）
（5）海内存知己，_____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（6）_____________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
（7）_____________，寂寞开无主。（陆游《卜算子·咏梅》）
（二）读《卖炭翁》选段，回答问题（3分）
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得伐何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歌。
11．（3分）诗中对卖炭老人的肖像描写、心理描写、动作描写非常精彩，请你任选一个方面结合具体诗句做简要分析。
（三）阅读《桃花源记》选段，回答12—13题（6分）
林尽水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。使舍船，从口入。初极获，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，急如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
12．（2分）解释文中加点词的意思。
（1）开朗：
（2）俨然：
13．（4分）把下面两个句子翻译成现代汉语。
（1）初极狭，才通人。
（2）阡陌交通，鸡犬相闻。
五、现代文阅读（28分）
（一）阅读下面材料，回答14—19题（15分）
【材料一】
（1）对于很多人来说，考试前，最头疼的就是记忆、背诵各种知识点了。即便考前背得滚瓜烂熟，一上考场就忘了。这是为什么呢？
（2）记忆是大脑对信息进行编码、存储、提取的过程。通常将记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。
（3）我们时刻受到感官信息的轰炸，来自外界的刺激首先在感觉记忆中处理，如图象、声音。感觉记忆维持的时间非常短，最多也就1—2秒钟。这些信息大部分无法吸收。比如，你刚遇到的同事穿的是什么衣服？如果我们认为这些信息有价值，它就会进入我们的短时记忆系统。
（4）短时记忆，就像一个过滤器和临时存储器，类似于计算机的内存。短时记忆决定哪些信息该保留，哪些该丢弃，这样避免大脑被大量无用的信息淹没。短时记忆通常只有数十秒钟，比如我们很快能记住一个新的电话号码。此外，短时记忆的容量有限，通常为7±2个组块，故有“贪多嚼不烂”一说。
（5）长时记忆，类似于硬盘，可以永久地储存信息。如你会一直记得第一次遇到你喜欢的人时，她穿的裙子的颜色和样子。
（6）记忆的信息会被遗忘，遗忘的原因有很多，最主要的有两点。
（7）首先，遗忘是不同记忆相互干扰的结果。你可能会毫不费力地回想起前一天晚上吃了什么，但一周后回答这个问题就不太容易。因为你对其他饭的记忆会干扰你对这一顿饭的记忆，这是遗忘的干扰理论。两个或两个以上的事件越相似，就越有可能发生干扰。但是一些特殊的事情不太可能受到干扰，比如毕业典礼、婚礼等。干扰不可避免，但可以减少它的影响：一是重复学习；二是学习时避免连续学习类似的材料，如避免连续学习两门外语。
（8）记忆痕迹得不到强化也是重要原因。短时记忆中的信息持续时间很短，如果得不到复述强化，很快就会消失。心理学家赫尔变·艾宾浩斯的“遗忘曲线”揭示了遗忘和时间之间的关系。遗忘在学习之后立即开始，遗忘的速度先快后慢。加之好多知识全靠死记硬背，缺乏有效的编码，自然不能有效提取。这就是为什么一上考场就忘的原因。
（摘选自2021年6月《科普中国》，作者：赵伟，略有删改）
【材料二】
（1）谷爱凌在冬奥一战后，就成了“别人家的孩子”。谷爱凌曾多次分享过自己的学习“秘诀”——睡觉。
（2）当然，她的成功不能全归因于睡觉。不过，青少年在成长阶段保证充足睡眠时间，确实有一定科学性。
（3）其实，2021年教育部办公厅就印发了《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》（以下简称《通知》）。《通知》提出了必要睡眠时间——小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。当然，从个体层面看每个孩子睡眠需求还是有略微差异，小学生每日睡眠时间需求范围在9—12小时，中学生在8—10小时。
（4）复旦大学上海医学院教授、中国睡眠研究会理事长黄志力指出，睡眠是记忆形成和巩固的重要时期。大脑海马区是记忆的“新生地”，记忆在此形成后被转存。日常生活中的短期记忆都储存在非马体中，如果一个记忆片段，比如一个电话号码或者一个人在短时间内被重复提及的话，海马体就会将其转存到大脑皮层，成为永久记忆。存入海马体的信息如果一段时间没有被使用，就会自行被“删除”，而存入大脑皮层的信息也并不是永久保存，当你长时间不使用该信息，大脑皮层也许就会把这个信息给“删除”掉了。海马区的存储空间被不断清空以接收新的知识，这一清空过程主要在睡眠期完成。
（5）所以，睡眠对于青少年学习新知识后形成新记忆，尤为重要。睡眠不足，会影响学习效率和记忆的存储与巩固。
（摘编自2022年2月《科技日报》，有删改）
14．（2分）考试前背的知识点，为什么一上考场就忘？
15．（2分）结合材料一，请你写出“记忆的信息会被遗忘”的原因。
16．（3分）下列句子各运用了什么说明方法？（每个括号只写一种）。
（1）通常将记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。
（2）但是一些特殊的事情不太可能受到干扰，比如毕业典礼、婚礼等。
（3）长时记忆，类似于硬盘，可以永久地储存信息。
17．（2分）材料二用国家对中小学生睡眠的要求和黄志力的阐释，是为了证明什么观点？
18．（3分）两则材料的开头方式，有什么相同之处？为什么这样写？
19．（3分）小明同学分享了他的学习方法，请你结合以上材料对他的方法进行评价。

小明：我认为要想学习好，要充分利用时间，所以我每天晚上11点上床睡觉，用30分钟对当天的学习内容进行回顾，清早6点起床，先看一下当天要学习的内容，然后再准备上学。
（二）阅读《最高贵的导盲犬》，回答20—24题（13分）
最高贵的导盲犬
（1）苏珊是在一场疾病之后失明的。失明之后，她什么也干不了，哪儿也去不了，她觉得生不如死，成天待在家里，闷闷不乐。苏珊宁愿得病，也不愿失去光明。早知道会这样，她就不去治病了。
（2）苏珊痛苦，她的父母也非常痛苦，他们也没想到会是这样的结果。每天，母亲都陪在苏珊身边，告诉她世上的盲人有千千万万，他们都活得好好的，她也一定要坚强。母亲还告诉她，医生说她的眼睛会治好的，不用太着急。医生和母亲的话，苏珊都不相信。如果医生有本事，她的眼睛就不会失明了。如今，他只相信事实，除非她真的重见光明，否则谁的话她都不会打信。
（3）母亲知道苏珊成天待在家里难受，便经她买来一只导盲犬。有了导盲犬，苏珊就可以外出散心了。苏珊给导盲犬取名卡特，导盲犬用舌头舔舔苏珊的手，表示同意。苏珊的手被卡特添得痒痒的，非常开心，天明以来她第一次有了笑容。母亲告诉苏珊，卡特训练有素，能把她安全地带到她想去的地方。苏珊曾遇到过导盲犬，知道导盲犬非常能干，值得信赖。
内那天，苏珊在卡特的带领下去了公园。从前，苏珊经常去公园，不仅因为那里空气清新，还因为那里有许多鸟儿，能听到鸟儿各种悦耳的叫声。卡特把苏珊带到了她经常去的假山旁，苏珊坐下后用手轻轻地抚摸着卡特：“你太能干了！你怎么知道我喜欢坐在假山旁边呢？我太喜欢你了，你简直就像是我的另一个妈妈一样，给我照顾，给我温暖！”卡特好像听懂了苏珊的话，它开心地叫了几声，偎依在苏珊的怀里，任由苏珊抚摸它。
（5）在公园坐了大半天，苏珊的心情好多了，让她更开心的是，她拥有了一只与她心意相通的导盲犬卡特。有了卡特这个伴，以后的日子里，她的山行就方便了。当然，苏珊还是希望自己的眼睛能够重见光明
（6）此后的每天，苏珊都会在卡特的带领下外出，当然，她们去得最多的地方还是公园。在公园里，苏珊总是让卡特偎依在自己怀里，一边抚摸卡特一边说：“卡特，你长什么样呢？我摸得到你，却看不到你，我想看到你，你明白吗？”卡特用舌头舔舔苏珊的手，好像在说：“我知道，你别难过，你等着，总有一天你会看见我的。”
（7）时间一天天过去，苏珊逐渐适应了失明的生活。有了卡特这个伴，她才有了活下来的信心。苏珊觉得，卡特真是她的另一位母亲。
（8）这期间，苏珊的母亲一直没有停止为她治疗眼睛，她带苏珊看了许多医生，花了许多钱买来药物，可是苏珊的眼睛还是什么也看不见。苏珊很沮丧，难道自己就这么失明一辈子？不！她要看到这个世界，看到她心爱的卡特！
（9）最终，苏珊又一次接受治疗。这次，父母为她找的是最好的医生，并开了最好的药。医生告诉苏珊，吃半个月的药，肯定有起色。苏珊不信，在此之前，哪一个医生不是信誓旦旦，说自己治好了多少失明者，说吃了他的药多少天就能重见光明，可是最终呢，她的眼睛还是什么也看不见。母亲告诉苏珊，这位医生真的是名医，让她拥信，好好配合治疗。苏珊最终接受了治疗。躺在床上，苏明把卡特抱在怀里，一边抚摸卡特一边说：“亲爱的卡特，也许这次我真的就能重见光明了，到时候我贼可以看见你了。”卡特冲苏珊叫了几声，显得很兴奋。苏珊又说：“你别担心，就算我变见光明了，我也不会抛弃你，我们要永远在一起，不离不弃！”
（10）时间一天天过去，苏珊的眼睛却还是什么也有不见，她渐渐失望了，又天天让卡特领着她上公园。这天，苏瑚在卡特的带领下去公园，她们走过一条街又一条街，突然，苏瑚的眼睛一亮，她看到了卡特，还看到了母亲。她失声叫起来：“妈妈！”母亲回过头看着苏珊愣住了。苏珊嚷道：“妈妈，我的眼睛好啦，我能看见东西啦！”母亲笑了：“孩子，你的眼睛真的好啦！”苏珊这才看到，卡特身上的绳子一头在自己手里，一头在母亲手里。她顿时明白了：____________________________________________________________。
（11）苏珊说：“妈妈，难道这半年里，你一直在为我带路？我不足有卡特吗？”母亲说：“你有卡特，它训练有素，可是，它终究不是人，它不明白你的心意，不能带你去你喜欢的地方。更重要的是，妈妈担心它带着你外出会出意外，所以，妈妈就在前面带路，这样就能保证万无一失！”母亲显得非常开心，她为自己的这个主意感到非常满意。苏珊笑了。母亲一直默默地当她的导盲犬、母亲是世上最高贵的导盲犬。
20．（3分）仔细阅读（4）——（7）段，为什么“苏现觉得，卡特真是她的另一位母亲？”
21．（3分）“失声”的意思是情不自禁地发出声音。文中第四段“她失声叫起来：‘妈妈’！”请结合文章内容说一说你对“失声”一词的理解。
22．（2分）第（10）段结尾说“她顿时明白了”，她明白什么了？请你在横线上填上符合文意的句子。
23．（2分）苏珊的母亲为什么要给她充当导盲犬？
24．（3分）为什么说“母亲是世上最高贵的导盲犬”？
六、作文（50分）
25．仔细构思，写作成文。
花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢……
而有一些花，如：友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来。
请以“开在心中的花”为题写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）
（2）文体自选（诗歌、戏剧除外）
（3）不少于600字（4）不要套作，不得抄袭
（5）文中不得出现真实的人名、校名
2022—2023学年度下学期期末调研测试语文答案（八年级）
一、积累运用（12分）
1．（2分）C 2．（2分）A 3．（2分）A 4．（2分）D
二、语文实践（9分）
5．（3分）B 6．（3分）C
7．（3分）答例1：家，是一曲不停的旋律，永久地唱响在我生命的旅程
答例2：家，是一片不凋的莲叶，永久地遮蔽我生命的风雨
三、名著阅读（5分）
8．（2分）《钢铁是怎样炼成的》；尼古拉·奥斯特洛夫斯基（或奥斯特洛夫斯基）
9．（3分）思想积极健康向上，表达条理清晰，有自己的观点和感受，言之成理即可。
四、文言阅读（16分）
（一）按课文原文默写填空（7分，每空1分）
10．（1）徒有羡鱼情
（2）布衾多年冷似铁
（3）禅房花木深
（4）窈窕淑女
（5）天涯若比邻
（6）拣尽寒枝不肯栖
（7）驿外断桥边
（二）阅读《卖炭翁》选段，回答问题（3分）
11．（3分）答例一：“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”这一处的肖像描写，把卖炭老人灰尘满面，十指熏黑的形象刻画得极为传神。两鬓花白与“十指黑”的对比，见其年高与劳苦，让人为之心酸。
答例二：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”这是对卖炭老人心理活动的描写，身上衣单与“愿天寒”形成不合情理的鲜明对比，“心忧炭贱”又使之完全可以理解，读之催人泪下。
答例三：“晓驾旋车辗冰辙”这一动作描写，写出卖炭老人早起驾车，踏雪辗冰的艰辛，画面感颇强，读之如在眼前。
（三）阅读《桃花源记》选段，回答问题（6分）
12．（2分）（1）开阔敞亮 （2）整齐的样子
13．（4分）（1）开始的时候很狭窄仅容一人过。
（2）田间小路交错相通，鸿和狗的叫声可以互相听得到。
五、现代文阅读（26分）
（一）阅读材料，回答问题（15分）
14．（2分）因为好多知识全靠死记砂背，缺乏有效的编码，自然不能有效提取，所以一上考场就忘。
15．（2分）不同记忆会相互干扰；记忆痕迹得不到强化。
16．（3分）（1）分类别
（2）举例子
（3）打比方
17．（2分）是为了证明青少年在成长阶段保证充足睡眠时间，确实有一定科学性。
18．（3分）都从读者感兴趣的生活话题说起。（1分）容易吸引读者阅读兴趣，增加可读性（有利于下文内容的展开）。（2分）
19．（3分）（1）我认为小明的方法具有一定的科学性。1睡前对当天的学习回顾和上学前的预习，相当于重复学习，既强化知识，也有效避免了信息干扰，有助于减少遗忘；②海马区处理信息是在睡眠时间，及时复习和预习有利于把短时记忆转入长时记忆。（大意对即可）（2）不过小明的睡眠时间似乎有点短了，如果能保证至少8小时充足的睡眠，可能会更有利于记忆的存储与巩固。
（二）阅读《最高贵的导盲犬》，回答问题（13分）
20．（3分）因为卡特能将她带到她喜欢的公园假山旁边，卡特像妈妈一样照顾她，给她温暖，与她心意相通，让她能适应失明的生活，带给她生活的信心。
21．（3分）苏珊对自己的眼睛能重见光明已渐渐失望，而此刻能看见东西让她心里倍感突然，没有任何心理准备，重见光明后无比激动与欣喜，情急之下，她发出的声音才会“失声”。
22．（2分）答例：怪不得卡特能跟自己心意相通，因为有母亲在前面带路。
23．（2分）卡特虽训练有素，可是，它终究不是人，它不能明白苏珊的心意，不能带苏珊去她喜欢的地方，妈妈担心会出意外，为了保证万无一失，所以，充当了苏珊的导盲犬。
24．（3分）母亲默默充当苏珊的导盲犬，母亲的智慧、坚持和爱引领苏珊重见光明，母爱是世界上最伟大的爱。
六、作文（50）按照中考作文评分标准打分。
类别
内容
语言
结构
一类卷（45—50分）
切合题意
中心突出
内容充实
思想健康
感情真挚
语言流畅
用词准确
结构严谨
层次清晰
二类卷（39—44分）
切合题意
中心明确
内容较充实
思想健康
感情真实
语言较通顺
用词较准确
结构完整
层次清楚
三类卷（33—38分）
基本切合题意
中心基本明确
内容单薄
思想基本健康
感情基本真实
语言较通顺
有个别语病
结构较完整
层次较清楚
四类卷（26—32分）
偏离题意
中心不明确
内容不当
思想不健康
感情虚假
语言大体通顺
语病较多
能分段
条理不甚清楚
五类卷（25分以下）
文不对题
不知所云
语句不通
结构混乱
层次不清
非正常作文评分细则：
1．没有题目，扣2分
2．只写题目给4分
3．写题目加5行（不足100字，是自己的材料自己的话）给10分4写题目加10行（不足200字，是自己的材料自己的话）给15分5写题目不足一框，多于200字给20分
6．抄文（或略作改动，基本一致）给15分
7．抄文加配话给20—24分
8．题目+抄提示语材料，给8分
9．超课外阅读（不是试卷中的）给30—35分10．跑题，给29—31分
11．偏题，32—35分（写得好的33—38分）
12．400字以上有结尾（正常批，得分扣4分）
13．文章多角度不统一，无中心意思或观点30分—35分
14．扩写材料27—30分
15．稍偏38—40分，偏题36—38分，严重偏题文32—35分
16．跑题文（材料，观点无关）29—31分