高考语文一轮复习--《兰亭集序》《归去来兮辞并序》（精品课件）

这是一份高考语文一轮复习--《兰亭集序》《归去来兮辞并序》（精品课件），共34页。PPT课件主要包含了皇帝年号纪年法，干支纪年法，隐士住处，况修短随化终期于尽，帝乡不可期，犹不能不以之兴怀，王于兴师修我戈矛，成然之早出暮归，眷然有“归欤”之情，所以兴怀其致一也等内容，欢迎下载使用。

教材回扣二十二　《兰亭集序》《归去来兮辞并序》
1．找出下列句子中的通假字，并解释。
活动一　《兰亭集序》基础梳理
答案：　①“悟”同“晤”，面对　②“趣”同“取”，与“舍”相对
2．解释下列句子中加点（颜色）词的含义。
答案：　①它(曲水)的旁边　②自然界的万物　③心怀　④这次集会的诗文
3．解释下列句子中加点（颜色）词的含义。
答案：　(1)①形容词，高　②动词，做，从事　③形容词，长　④动词，修造，修建　⑤动词，整治，修理　⑥形容词，美好的(2)①动词，至、及　②名词，限定或约定的时间　③动词，约定　④动词，期望，要求　⑤名词，穿一年孝服的亲族　⑥名词，一周年(3)①形容词，同一个　②形容词，一样　③动词，把……看作一样　④副词，有时，或者
4．指出下列句子中加点（颜色）词的活用类型，并解释。
答案：　①名词作动词，喝酒　②形容词作名词，贤才/年龄小的/年龄大的　③形容词作名词，大事　④形容词作动词，穷尽　⑤使动用法，使……纵展/使……开畅　⑥意动用法，把……看作相等　⑦意动用法，把……看作一样
5．指出下列句子的句式特点，并指出标志词。
答案：①判断句　标志词：亦　②判断句　标志词：也　③判断句　标志词：为　④状语后置句　标志词：于　⑤状语后置句　标志词：于　⑥状语后置句　标志词：于　⑦状语后置句　标志词：于　⑧定语后置句　标志词：之
6．补写出下面文化常识的空缺部分。(1)《兰亭集序》序：古代的一种文体，有书序、宴集序、赠序之别。书序有自己作的，叫“________”；也有请他人写的，叫“________”。古人宴集时，常常一同赋诗，诗成后公推一人作序，即宴集序，如王羲之的《兰亭集序》。虽无聚会，也作文相赠，以表惜别、祝愿、劝勉之意，就是________，如宋濂《送东阳马生序》。(2)永和九年“永和”是东晋穆帝司马聃的第一个年号。“年号”是中国封建王朝用来________的一种名号。从汉武帝起开始有年号。此后每个皇帝即位都要改元，并以年号纪年，一个皇帝所用的年号不限一个。
(3)岁在癸丑“癸丑”为干支纪年符号之一，顺序为第五十个。前一位是壬子，后一位是甲寅。干支是天干和地支的总称。把干支顺序相配正好六十为一周，周而复始，循环记录。____、____、____、____、____、____、____、____、____、____十个符号叫天干；____、____、______、______、____、____、____、____、____、____、____、____十二个符号叫地支。(4)我国古代四种主要的纪年法①王公即位年次纪年法。以王公在位年数来纪年。如《曹刿论战》：“十年春，齐师伐我。”“十年”指鲁庄公十年。《廉颇蔺相如列传》：“赵惠文王十六年，廉颇为赵将。”
②_______________。如《岳阳楼记》中“庆历四年春”、《琵琶行并序》中“元和十年”、《游褒禅山记》中“至和元年”等。③____________。如《赤壁赋》：“壬戌之秋，七月既望。”近代还常用干支纪年来表示重大历史事件，如“甲午战争”“戊戌变法”“辛亥革命”等。④皇帝年号与干支兼用法。纪年时皇帝年号置前，干支列后。如《扬州慢(淮左名都)》中“淳熙丙申”，“淳熙”为南宋孝宗赵昚(shèn)年号，“丙申”是干支纪年；《核舟记》中“天启壬戌秋日”，“天启”是明熹宗朱由校的年号，“壬戌”是干支纪年。
(5)修禊事也修禊，古代________。于农历三月上旬的巳日(三国魏以后始固定为三月初三)到水边嬉戏，以祓除不祥，称为“修禊”。
7．解释下列句子中加点（颜色）词的古义。
活动二　《归去来兮辞并序》基础梳理
答案：　①小孩　②感叹　③做官　④内亲外戚，包括父母兄弟等　⑤知心话　⑥幽深的样子
8．解释下列句子中加点（颜色）词的古义。
答案：　(1)①副词，将要　②动词，行走　③动词，运行　④动词，实行，执行　⑤名词，行为，作为　⑥名词，古代诗歌的一种体裁　⑦量词，排　⑧名词，泛指军队　⑨名词，辈(2)①动词，随从、顺从　②动词，散落，卸落　③动词，托付　④动词，放弃，舍弃
9．指出下列句子中加点（颜色）词的活用类型，并解释。
答案：　①名词作动词，弹琴读书　②名词作动词，用桨划　③名词作动词，拄着　④名词作状语，每天⑤名词作状语，常常　⑥名词作状语，像骏马　⑦名词作状语，在晚上　⑧动词作名词，生活　⑨形容词作名词，小孩子　⑩形容词作名词，傲世的情怀　⑪使动用法，使……愉快　⑫使动用法，使……安适⑬意动用法，以……为乐　⑭意动用法，以……为快乐
10．指出下列句子的句式特点，并指出标志词。
答案：　①被动句　标志词：见……于……　②被动句　标志词：为　③宾语前置句　标志词：焉(疑问代词)、求(动词)　④宾语前置句　标志词：胡(疑问代词)、为(介词)、何(疑问代词)、之(动词)　⑤宾语前置句　标志词：奚(疑问代词)、疑(动词)⑥状语后置句　标志词：以　⑦状语后置句　标志词：于
11．补写出下面文化常识的空缺部分。(1)家叔以余贫苦家叔：对人称自己的叔父。“家”字一般用于对别人称比自己的辈分高或年纪大的亲人。如称父亲为“____”“____________________”，称母亲为“________”“________”，称兄长为“家兄”，称姐姐为“家姐”。对别人称比自己的辈分低或年纪小的亲人一般用“舍”字。如称弟弟为“舍弟”，称妹妹为“舍妹”。
(2)三径就荒，松菊犹存三径：西汉末，兖州刺史蒋诩隐居后，在院中开辟三径，只与求仲、羊仲来往。后以“三径”代指________。
针对练1．下列各句中，含有通假字的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．天朗气清，惠风和畅 B．虽趣舍万殊C．引以为流觞曲水 D．或植杖而耘耔
解析：“趣”同“取”，与“舍”相对。
针对练2．下列句子中，加点（颜色）词的古今意义相同的一项是A．或取诸怀抱，悟言一室之内B．情随事迁，感慨系之矣C．既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘D．悦亲戚之情话，乐琴书以消忧
解析： A项古义：心怀。今义：抱在怀里；胸前；心里存有；心胸，打算。C项古义：幽深的样子。今义：(女子)文静而美好；(妆饰、仪容)美好。D项古义：包括父母、兄弟在内的内外亲属。今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。
针对练3．下列各组句子中，加点（颜色）词的意义相同的一组是
解析：A项及，到/期求。B项发生，引起/发动。C项均为回家。D项意态，情趣/招纳。
针对练4．对下列句子中加点词的活用类型，归类正确的一项是①园日涉以成趣　②或命巾车，或棹孤舟　③群贤毕至，少长咸集　④眄庭柯以怡颜　⑤一觞一咏，亦足以畅叙幽情　⑥当敛裳宵逝　⑦所以游目骋怀　⑧携幼入室　⑨策扶老以流憩A．①⑥/②⑤⑨/③⑧/④⑦B．①⑥/②⑤⑨/③/④⑦/⑧C．①⑥/②⑤/③⑨/④⑦/⑧D．①⑥/②⑤/③⑧/④⑦/⑨
解析：①⑥为名词作状语；②⑤⑨为名词作动词；③⑧为形容词作名词；④⑦为使动用法。
针对练5．下列句子中，句式和例句相同的一项是例句：胡为乎遑遑欲何之A．农人告余以春及　　B．仰观宇宙之大C．乐夫天命复奚疑　　D．遂见用于小邑
解析： C项和例句都是宾语前置句。A项是状语后置句。B项是定语后置句。D项是被动句。
针对练6．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是A．长吏是指县吏中职位较高的官吏。《汉书·百官公卿表》记载：“秩四百石至二百石，是为长吏。”B．三径：西汉末，兖州刺史蒋诩隐居后，在院中开辟三径，只与求仲、羊仲来往。后以“三径”代指隐士住处。C．魏晋时期在中国书法艺术的发展史上具有承前启后的重要作用。王羲之书写的《兰亭集序》被后世书法家誉为“行书第一”。D．序是古代文体的一种，大多用以题赠，或作著作的前言。《兰亭集序》是朋友之间唱和的赠言。
解析： “朋友之间唱和的赠言”错，《兰亭集序》是宴集序。
针对练7．补写出下列句子中的空缺部分。(1)田园是中国古代文人的精神家园。陶渊明在《归去来兮辞并序》中用“________________，____________________”描写万物在春日复苏、繁荣滋长的美好景象，表达对田园生活的热爱，引发对生命的思考。(2)在《归去来兮辞并序》中，陶渊明对过去进行否定，对未来抱有希望的两句是“________________，________________”。(3)在《归去来兮辞并序》中，陶渊明用“______________，________________”两句对历史和现状进行对比，否定了过去，肯定了现在。(4)在《归去来兮辞并序》中，陶渊明用“______________，________________”两句表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。
针对练8．把下列句子翻译成现代汉语。(1)仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
译文：抬头纵观广阔的天空，俯瞰观察大地上繁多的万物，借以纵目观赏，开畅胸怀，足以尽情享受所见所闻的欢娱，确实是令人愉快的啊。(“宇宙之大”“品类之盛”，定语后置；“所以”，用来……；“游目骋怀”，纵目观赏，开畅胸怀；“信”，确实)
(2)向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！
译文：过去所喜欢的东西，转瞬间，已经成为旧迹，尚且不能不因它而引起心中的感触，何况人的寿命长短，听凭造化，终究归结于消灭！(“所欣”，所喜欢的东西；“俯仰”，瞬间；“兴怀”，引发感触；“化”，指自然；“期”，到)