贵州省铜仁市三年（2020-2022）九年级上学期期末化学试题汇编-填空题、科学探究题

这是一份贵州省铜仁市三年（2020-2022）九年级上学期期末化学试题汇编-填空题、科学探究题，共13页。试卷主要包含了填空题，科学探究题等内容，欢迎下载使用。
贵州省铜仁市三年（2020-2022）九年级上学期期末化学试题汇编-填空题、科学探究题

一、填空题
1．（2020秋·贵州·九年级校联考期末）用化学符号或化学式填空：
(1)氧化铁 ；
(2)高锰酸钾中的阴离子 ；
(3)氦气 ；
(4)地壳中含量最多元素与最多金属元素形成化合物的化学式为 。
2．（2020秋·贵州·九年级校联考期末）写出符合题意的化学方程式。
(1)有水参加的分解反应： ；
(2)有水生成的分解反应 ；
(3)有水参加的化合反应 。
3．（2020秋·贵州·九年级校联考期末）十月份，铜仁市各区县下雨不断，导致河水猛涨，河水浑浊，水质受到一定程度的污染，人们的生活用水必须经过一系列净化处理才能使用。
(1)取某河水样品，经静置、沉淀、 等操作除去水中不溶性杂质，浑水变清水，然后加入活性炭，利用其 性，除去异味，再消毒杀菌得到生活用水；
(2)判断生活用水是硬水还是软水，可加入 进行检验。生活中常用 的方法降低水的硬度；
(3)爱护水资源，人人有责。请提一条保护母亲河的建议： 。
4．（2020秋·贵州·九年级校联考期末）请回答下列问题。
(1)某地天然气井发生井喷事故，喷出的天然气中气体含量很高，气体具有臭鸡蛋气味，密度比空气大，有剧毒．井喷发生不久，附近村民就闻到了臭鸡蛋气味，这体现了分子 的性质； 当村民得知这种气体有剧毒时，迅速撤离村庄．为减少村民的中毒机会，你认为村民在撤离时应尽量走 （填“低处”或“高处”）．技术人员后来成功点燃了气体，使气体不再扩散．已知（硫化氢）燃烧时生成两种常见的氧化物，试写出燃烧的化学方程式： 。
(2)某学生用托盘天平称取药品的质量时，将药品与砝码位置放颠倒了，待平衡时称取的质量为9.5g（1g以下为游码示数），则药品的实际质量为 g；该学生在量取10ml液体时，没有保持视线水平，而是仰视，则量取液体的实际体积 （填“大于”或“小于”）10ml。
5．（2020秋·贵州·九年级校联考期末）从分子的角度回答下列问题。
(1)保持水的化学性质的粒子是 。
(2)一滴水中约有1.67x1021个水分子说明 。
(3)水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是 。
6．（2020秋·贵州·九年级校联考期末）下面是4种粒子的结构示意图

图中粒子共能表示 种元素，表示阳离子的是 （用离子符号表示），A所表示的元素位于元素周期表的第 周期。
7．（2022秋·贵州铜仁·九年级校联考期末）用化学用语填空：
(1)氧化铁 ；
(2)高锰酸钾中的阴离子 ；
(3)保持水化学性质的最小粒子 ；
(4)氦气 。
8．（2022秋·贵州铜仁·九年级校联考期末）水是人类宝贵的自然资源，根据水的相关知识回答下列问题：
(1)日常生活中常用加 的方法来区分硬水和软水。
(2)生活中常用 的方法降低自来水的硬度。
(3)在净化水的过程中需加入活性炭，利用其 性。
(4)干枯的池塘时时散发着恶臭，你能闻到臭味的主要原因是 。
9．（2022秋·贵州铜仁·九年级校联考期末）回答下列问题。
(1)我国古代典籍中有“银针验毒”的记载，其反应原理之一是4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O，则X的化学式为 。
(2)某氮的氧化物中氮元素与氧元素的质量比为7:16，则该氮的氧化物的化学式为 。
(3)相同质量的SO2和SO3中所含氧原子的个数比为 。
(4)有水参加的分解反应 。（书写化学方程式）
(5)有水生成的分解反应 。（书写化学方程式）
10．（2022秋·贵州铜仁·九年级校联考期末）二氧化碳是引起温室效应的一种气体，因此，在日常生活中，我们需要倡导“低碳”生活，要降低二氧化碳的排放，可采取的措施有：（任写三条即可）
（1） ；
（2） ；
（3） 。
11．（2022秋·贵州铜仁·九年级校联考期末）根据下列四种微粒的结构示意图，回答下列问题：

(1)以上微粒中化学性质相似的原子是 （填序号，下同）。
(2)属于同种元素的是 。
(3)C微粒位于第 周期。
12．（2023秋·贵州铜仁·九年级统考期末）请用化学符号或化学式填空
(1)2 个铜原子 。
(2)2 个亚铁离子 。
(3)可燃冰主要含 。
(4)保持氧气化学性质的最小粒子是 。
13．（2023秋·贵州铜仁·九年级统考期末）我国载人飞船的运载火箭技术已居世界前列。其中某火箭推进剂在火箭发射过程中发生的化学反应微观示意图如图所示。

(1)该反应中甲物质的化学式为 。
(2)参加反应的甲和乙的分子个数比为 。
(3)以下说法中正确的是______。
A．该反应的基本反应类型为置换反应
B．反应前后氮元素的化合价未发生改变
C．参加反应的甲与生成的丁的质量比为 8：9
D．反应前后原子种类、质量没有发生改变
14．（2023秋·贵州铜仁·九年级统考期末）化学就在我们的身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学。请按要求填空：
(1)生活中我们常说“先菜后盐”，即加碘食盐中含碘的物质是碘酸钾，碘酸钾受热易分解，影响人体对碘的摄入。加碘食盐中的“碘”指的是 （填“分子”“原子”或“元素”）。
(2)PM2.5专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的 性。
(3)使用硬水会给生活带来许多麻烦，如用硬水洗衣服，不仅浪费肥皂也洗不干净衣物，时间长了还会使衣服变硬，生活中降低水的硬度常用方法是 。
(4)市场上出售的补血片常含有微量颗粒细小的还原性铁粉，铁粉与人体胃液中的盐酸反应转化为亚铁离子，起到补血的作用，写出其反应的化学方程式 。
(5)冬天在室内用碳火取暖，门窗不能关得太严密，是为了防止 中毒。
15．（2023秋·贵州铜仁·九年级统考期末）石油是由多种碳氢化合物组成的混合物，石油精炼可以获得多种化工原料。

请根据上图回答下列问题：
(1)由原油获得汽油，分离的方法是 。
(2)烯烃可作气体燃料，请写出乙烯（C2H4）完全燃烧的化学方程式 。
(3)光合成太阳能燃料可通过光电催化将 CO2、H2O 转化为 CH4的过程，该过程有若干反应，其中反应之一的催化原理如图所示，该反应的化学方程式为 。


二、科学探究题
16．（2023秋·贵州铜仁·九年级统考期末）现有一混合气体，可能是由氧气、二氧化碳、一氧化碳中的一种或几种组成，为确定该气体的组成，某实验小组的同学们进行了如下实验探究。
【查阅资料】
①脱氧剂（还原铁粉能够吸收氧气和水蒸气）
②氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应；浓硫酸具有吸水性。
【实验设计】在老师的帮助下，同学们设计了如图所示的装置进行实验（已略去夹持装置）。

【实验步骤】①检查装置气密性；②先通入一定量的氮气之后；③再通入该混合气体，点燃酒精灯。
【实验现象】A 中无明显现象，B 和 F 中的澄清石灰水变浑浊，E 中黑色粉末变成了红色。
【实验结论】
(1)根据上述实验过程和现象，该混合气体一定含有 气体。
【实验反思】
(2)实验完毕后，将脱氧剂放入稀硫酸中生成气体，反应的化学方程式为 。
(3)B 装置的作用是 。
(4)步骤②先通入氮气的目的是 。
(5)E 装置中反应的化学方程式为 ；F 中处理尾气的具体方法是 。

参考答案：
1．(1)
(2)
(3)
(4)

【详解】（1）化学式的书写：1.先写元素符号，金属元素在前，非金属元素在后，所以铁元素在前，氧元素在后。2.在元素符号正上方标出化合价，根据化合物中元素正负化合价代数和为0，得铁原子与氧原子的个数比为2：3，所以氧化铁的化学式为。
（2）高锰酸钾是由钾离子和高锰酸根离子构成，所以高锰酸钾中的阴离子为。
（3）氦气是由原子构成的单质，所以氦的元素符号可以表示氦气的化学式即。
（4）地壳中含量最多元素是氧元素，最多金属元素是铝元素，所以铝元素与氧元素形成的化合物为。
2．(1)2H2O2H2↑+O2↑
(2)2H2O22H2O+O2↑
(3)CaO+H2O=Ca(OH)2

【详解】（1）水在通电的条件下反应生成氢气与氧气，是有水参加的分解反应，故反应的化学方程式写为：2H2O2H2↑+O2↑。
（2）过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气是有水生成的分解反应，故反应的化学方程式写为：2H2O22H2O+O2↑。
（3）氧化钙与水反应生成氢氧化钙是有水参加的化合反应，故反应的化学方程式写为：CaO+H2O=Ca(OH)2。
3．(1) 过滤 吸附
(2) 肥皂水 煮沸
(3)禁止向河水中排放污水（合理即可）

【详解】（1）过滤能除去水中不溶性杂质，活性炭具有吸附性，能除去颜色和异味。
（2）鉴别硬水和软水可用肥皂水，有将多泡沫产生的是软水，有较少泡沫且较多浮渣的是硬水；生活中可用煮沸的方法降低水的硬度。
（3）保护母亲河的建议有禁止向河水中排放污水等。
4．(1) 不断运动 高处 2H2S+3O22SO2+2H2O
(2) 8.5 大于

【详解】（1）闻到了臭鸡蛋气味是因为构成硫化氢气体的分子不断运动，被人闻到，故填：不断运动；
硫化氢密度比空气大，会处于空气的下层，因此为减少村民的中毒机会，村民在撤离时应尽量走高处；
H2S （硫化氢）燃烧时生成两种常见的氧化物，根据质量守恒定律反应前后元素的种类不变，因此生成的两种氧化物是二氧化硫和水，化学方程式为：；
（2）将药品与砝码位置放颠倒了，待平衡时称取的质量为9.5g（1g以下为游码示数），则药品的实际质量为砝码质量-游码标识质量，则药品的实际质量是，故填：8.5g；
该学生在量取10mL液体时，没有保持视线水平，而是仰视，读数偏小，实际偏大，则量取液体的实际体积大于10mL。
5．(1)水分子/H2O
(2)分子的体积很小/分子很小
(3)分子之间的间隔变小

【详解】（1）水由水分子构成，则保持水的化学性质的粒子是水分子，故填水分子或H2O。
（2）一滴水中约有1.67x1021个水分子，说明分子的体积很小，故填分子的体积很小或分子很小。
（3）分子间有间隔，水蒸气冷凝成水时，分子之间的间隔变小，则水的体积变小，故填分子之间的间隔变小。
6． 三 Na+ 三
【详解】元素的种类由质子数决定，图中质子数有12、17、18三种，故填三；
阳离子：质子数＞核外电子数，故表示阳离子的是A；
A原子有三个电子层，故位于元素周期表的第三周期。
7．(1)Fe2O3
(2)
(3)H2O
(4)He

【详解】（1）氧化铁中铁元素为+3价，氧元素为-2价，化合物中各元素正负化合价代数和为0，其化学式为Fe2O3；
（2）高锰酸钾在水中会电离出阳离子钾离子和阴离子高锰酸根离子，其阴离子化学式为；
（3）保持水化学性质的最小粒子即水分子，其符号为H2O；
（4）氦气属于稀有气体，稀有气体是由原子直接构成的，故其化学式为He。
8．(1)肥皂水
(2)煮沸
(3)吸附
(4)分子在不断运动

【详解】（1）通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多；
（2）可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，故生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；
（3）活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，用于净化水；
（4）能闻到臭味，是因为分子在不断运动，引起臭味的分子四处扩散。
9．(1)Ag2S
(2)NO2
(3)5:6
(4)

(5)（合理即可）


【详解】（1）根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含Ag、H、S、O的个数分别是4、4、2、2，生成物中含Ag、H、S、O的个数分别是0、4、0、2，故生成物中还应含4个Ag、2个S，故X的化学式为：Ag2S；
（2）氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，设该氮的氧化物的化学式为：NxOy，故14x：16y=7:16，x：y=1:2，故化学式为：NO2；
（3）解：设二氧化硫和三氧化硫的质量均为m，则所含氧原子的个数比为：；
（4）水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，符合“一变多”的特点，属于分解反应，该反应的化学方程式为：；
（5）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，符合“一变多”的特点，属于分解反应，该反应的化学方程式为：。
10． 减少使用化石燃料 更多地利用清洁燃料 大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林
【详解】产生二氧化碳的主要原因是化石燃料的燃烧，因此要减少使用化石燃料（煤、石油、天然气）的使用，更多地利用清洁燃料（太阳能、风能、地热等）；另外，植物能把二氧化碳转化为氧气，因此要大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林等。
故填：减少使用化石燃料；更多地利用清洁燃料；大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林。
11．(1)BD/DB
(2)BC/CB
(3)三/3

【详解】（1）粒子最外层电子数相同则其化学性质相似，ABD最外层电子数都是2，但A仅有一个电子层，最外层为2即是稳定状态，故应填BD。
（2）对于粒子，核电荷数=原子序数，BC的核电荷数都是12，故其都是12号元素镁，故填BC；
（3）C是镁元素的离子，失去最外层电子形成，所以镁原子核外有3个电子层，元素所在周期数与对应元素的原子的电子层数相同，属于第三周期元素。
12．(1)2Cu
(2)2Fe2+
(3)CH4
(4)O2

【详解】（1）元素符号前加数字表示几个原子。2个铜原子表示为2Cu。
（2）离子符号在元素符号右上角标出离子所带电荷数和电性，数学在前符号在后。如数字为1省略不写。多个离子在离子符号前加数字。2 个亚铁离子表示为2Fe2+。
（3）可燃冰主要含有甲烷，化学式CH4。
（4）氧气有由氧分子构成，所以保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，可用氧气化学式表示，为O2。
13．(1)N2O4
(2)1：2
(3)D

【分析】由反应的微观示意图可知，该反应的化学方程式为：
【详解】（1）由反应的化学方程式可知，该反应中甲物质的化学式为N2O4；
（2）由反应的化学方程式可知，参加反应的甲和乙的分子个数比为1：2；
（3）A、该反应不符合“单换单”的特征，不属于置换反应，故A错误；
B、反应前氮元素的化合价为+4价、-2价，反应后氮元素的化合价为0价，反应前后氮元素的化合价发生了改变，故B错误；
C、参加反应的甲与生成的丁的质量比为92：（4×18）= 23：18，故C错误；
D、由质量守恒定律可知，反应前后原子种类、质量没有发生改变，故D正确；
故选：D。
14．(1)元素
(2)吸附
(3)煮沸
(4)
(5)CO/一氧化碳

【详解】（1）物质由元素组成的，加碘食盐中的“碘”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘”是强调存在的元素，与具体形态无关；
（2）活性炭具有吸附性，PM 2.5专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性；
（3）生活中常用加热煮沸的方法来降低水的硬度；
（4）铁粉与人体胃液中的盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，该反应方程式为；
（5）冬天燃煤取暖时，煤不充分燃烧会产生一氧化碳，一氧化碳过多会导致一氧化碳中毒，即煤气中毒，因此应注意室内通风，门窗不能关得太严密。
15．(1)蒸馏或分馏
(2)
(3)

【详解】（1）从原油中分离汽油的方法是利用不同组分沸点不同进行分馏或蒸馏，故填：蒸馏或分馏；
（2）乙烯含有碳元素和氢元素，完全燃烧碳元素会转化为二氧化碳，氢元素会转化为水，乙烯完全燃烧会生成水和二氧化碳，故填：；
（3）从图中可知，过程中不断加入的反应物是二氧化碳和水，生成物是甲烷和氧气，故填：。
16．(1)CO和CO2
(2)
(3)检验CO2
(4)排尽装置中原有的空气
(5) 点燃或系上一个气球进行收集

【详解】（1）A 中无明显现象，说明气体中没有氧气；B 中澄清石灰水变浑浊说明气体中含有二氧化碳；E 中黑色粉末变成了红色， F 中的澄清石灰水变浑浊，是一氧化碳还原氧化铜得到红色的铜和二氧化碳，说明气体中含有一氧化碳，故填：CO和CO2；
（2）脱氧剂中含有铁粉，能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，故填：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；
（3）B装置中澄清石灰水的目的是检验混合气体中是否含有二氧化碳，故填：检验CO2；
（4）氮气化学性质稳定，在通常情况不易与物质发生反应，先通入氮气，能排出装置内空气，防止空气中成分对实验造成影响，故填：排进装置内空气；
（5）E中是一氧化碳还原氧化铜，生成铜和二氧化碳，尾气处理是处理一氧化碳，可以收集或者利用一氧化碳的可燃性点燃，故填：；点燃或系上一个气球进行收集。