四川省自贡市三年（2020-2022）九年级上学期期末化学试题汇编-填空题、科学探究题

这是一份四川省自贡市三年（2020-2022）九年级上学期期末化学试题汇编-填空题、科学探究题，共13页。试卷主要包含了填空题，科学探究题等内容，欢迎下载使用。
四川省自贡市三年（2020-2022）九年级上学期期末化学试题汇编-填空题、科学探究题

一、填空题
1．（2021秋·四川自贡·九年级统考期末）水是生命之源，请回答下列问题。
（1）在荒野求生系列影片中，主人公利用木柴燃烧产生的木炭除去水中的颜色和异味，是利用木炭具有 性。
（2）实验室电解水时常常会加入一些硫酸钠或者氢氧化钠，目的是 。电解过程中负极产生的气体是 。
（3）水力发电是传统能源中的一种，下列选项中利用新能源发电的是 （填序号）。
A火力发电            B风力发电            C太阳能发电                D核能发电
2．（2021秋·四川自贡·九年级统考期末）化学是一门来源于生活又服务于生活的科学，请回答下列有关问题。
（1）空气中含量最高的气体的化学性质 （填“稳定”或“活泼”）。
（2）地壳中含量最高的元素与含量最高的金属元素形成的化合物是 （填化学式）。
（3）明明同学将鸡蛋壳放入盛有醋酸的玻璃杯中，他将观察到 现象。
（4）生活中常利用液态二氧化碳扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火，其灭火原理有 （填序号）。
A清除可燃物            B隔绝氧气（或空气）        C降低温度到着火点以下
3．（2021秋·四川自贡·九年级统考期末）宏观辨识和微观探析是化学学科的基本素养，请根据图中信息回答。

（1）写出图2中由A原子构成的物质的化学式 。
（2）图1中的元素与图2中C元素具有相似的化学性质，则其最外层电子数为 。
（3）图2中B元素在参加发生化学变化时容易 电子（填“得到”或“失去”），形成 （填离子符号）。
（4）实验证明：氢气可以与图2中D的单质发生反应，其微观示意图如图所示，请根据以下微观示意图写出该反应的化学方程式 。

4．（2022秋·四川自贡·九年级统考期末）水和空气都是重要的自然资源，与人类的生产生活密切相关。
(1)电解水实验产生氢气和氧气，证明水是由 (填元素符号)两种元素组成的。
(2)生活中常用 来检验硬水。
(3)节约用水是保护水资源的有效途径，请写出一种生活中节约用水的做法 。
(4)空气中稀有气体的体积分数约为 ，写出其中一种稀有气体的化学式 。
(5)6000L氧气在加压的情况下可以装入容积为40L的钢瓶中是因为气体分子 (填字母序号)
A．质量变小 B．体积变小 C．间隔变小
5．（2022秋·四川自贡·九年级统考期末）氢、碳和氧的原子结构示意图如图所示，回答下列问题：

(1)x的值是 。
(2)碳元素和氧元素位于同一周期的原因是 。
(3)氢元素和碳元素组成的一种物质乙烯(C2H4)是重要的基本化工原料。由乙烯的化学式C2H4获得的信息有 。
6．（2022秋·四川自贡·九年级统考期末）2021年10月16日，神舟十三号载人飞船成功发射升空。其中一种火箭推进剂在火箭发射过程中，发生的微观示意图如下图。

(1)反应后原子总数 (填“增加”、“减少”或“不变”)。
(2)写出该反应的化学方程式 。
(3)根据化学方程式不能获得的信息是 (填序号)。
A．该反应物中的反应物和生成物 B．各反应物和生成物的质量比
C．反应发生所需要的条件 D．化学反应的快慢
7．（2023秋·四川自贡·九年级统考期末）2025年长安汽车厂将停止销售传统燃油车，新能源汽车发展成为主要趋势。
(1)下列属于新能源的是______________（填序号）。
A．氢能 B．汽油 C．生物质能 D．天然气
(2)科学家在海底发现了大量可作为未来新能源的“可燃冰”。“可燃冰”主要含有 水合物。
(3)乙醇俗称酒精，是一种生物燃料，它是 （填“可再生”或“不可再生”）能源。实验室在使用酒精灯时，为使其燃烧更旺，可以将灯芯棉线拨松，其原理是 。
8．（2023秋·四川自贡·九年级统考期末）生活中离不开各种电池，从镍氢电池到锂电池，再到钠电池、钾电池，科学家在不断提升电池的性能。请根据下图回答问题：

(1)金属失去电子后形成 （填“阴”或“阳”）离子，锂、钠、钾等原子很容易失去电子变成离子，所以常被用作电池材料。这些元素具有相似的化学性质的原因是 。
(2)研究表明，半径越大的离子越容易在电池正负极之间移动，充电速度越快。上图是锂、钠、钾三种金属的离子半径大小，电池容量相同的这三种电池，充满电的时间最短的 电池。
(3)请画出钠离子的离子结构示意图 。
9．（2023秋·四川自贡·九年级统考期末）水是生命之源，请回答下列问题。
(1)机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，能将自来水进一步净化处理得到可直接饮用水，其处理水的过程如图所示。

①吸附罐中固体颗粒的主要作用是吸附色素和异味，固体颗粒可选用 。
②紫外线灯管照射的作用是 。
(2)高铁酸钠是一种新型净水剂，由Na+和FeO构成，则高铁酸钠的化学式为 。消毒后生成铁离子的符号为 。
(3)实验室制取蒸馏水时，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是 。

二、科学探究题
10．（2021秋·四川自贡·九年级统考期末）今年我市出现了集中感染诺如病毒的案例，为防范诺如病毒可以喷洒有效成分为次氯酸钠（化学式为NaClO）的84消毒液进行消毒。某同学将其与同样具有消毒作用的双氧水混合时，产生了大量气泡，于是进行探究。
【实验1】取少量84消毒液于试管中，滴加H2O2溶液，发现有大量气泡产生；然后 （填写实验操作和现象），证明产生的气体是氧气。
【提出问题】在上述反应中，NaClO的作用是什么？
【作出猜想】
猜想一：作反应物，NaClO与H2O2溶液发生化学反应；
猜想二：作 ，类似H2O2制氧气时二氧化锰的作用
【实验2】①按如图所示组装实验装置，并 （填操作名称）。

②向锥形瓶中加入30mL84消毒液，注射器中吸入25 mLH2O2溶液。
③将注射器中的H2O2溶液平均分5次推入锥形瓶中；每次推入H2O2溶液，待不再产生气泡后，记录收集气体的总体积（忽略其他因素对测量结果造成的影响）见下表。

第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
收集气体的总体积/mL
140
280
365
x
375
表中的数据x= ，分析表中数据能得出“猜想二不正确”，其依据是 。
【分析讨论】
①标出次氯酸钠中氯元素化合价 。
②NaClO与H2O2溶液反应除生成氧气外，还生成氯化钠和水。反应的化学方程式为 。
11．（2022秋·四川自贡·九年级统考期末）已知草酸(H2C2O4)加热时在浓硫酸的催化作用下会发生分解反应，某化学兴趣小组对草酸分解的产物产生了兴趣，请你参与：
【提出猜想】甲：CO2 H2O 乙：CO H2O 丙：NH3 CO2 H2O 丁：CO2 CO H2O
（1）某同学认为丙同学的猜想是错误的，理由是 。
【查阅资料】①无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝；
②铜元素常见的化合价有+1价、+2价。
【进行实验】为了验证上述猜想，将草酸在一定条件下分解的产物依次通过如图所示的装置：

（2）A、B装置的顺序不能颠倒，原因是 。
（3）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成红色，由此推断 同学猜想成立。
（4）D装置的作用是 ，反应的化学方程式为 。
【得出结论】（5）草酸分解的化学方程式为 。
【反思与评价】（6）从环保角度考虑，上述实验的不足之处是 。
【拓展延伸】（7）C的固体产物中常混有少量氧化亚铜，氧化亚铜的化学式为 。
12．（2023秋·四川自贡·九年级统考期末）某兴趣小组探究镁条与稀盐酸的反应。
(1)兴趣小组的同学将打磨后的镁条放入装有稀盐酸的试管中，试管发烫，说明该反应会 （填“吸收”或“放出”）热量；一段时间后小组同学发现有“灰白色沉淀”产生的异常现象。
【提出问题】
灰白色沉淀可能含有什么物质？
【查阅资料】
不溶于水，受热分解生成MgO和H2O；碱式氯化镁 不溶于水，受热易分解生成MgO和HCl气体；变色硅胶遇水由蓝色变为粉红色；HCl气体溶于水后其性质和碳酸类似。
【提出假设】
甲同学对灰白色沉淀中可能含有的物质提出四种猜想：
猜想一：可能有Mg
猜想二：可能有
猜想三：可能有MgCO3
猜想四：
(2)乙同学经过理论分析后得出了猜想 不成立的正确结论。
【实验探究】
(3)丙同学将灰白色沉淀洗涤、干燥后，分别置于编号为①②③的试管中。
序号
实验操作
实验现象
实验结论
实验一
向试管①中加入适量稀盐酸
沉淀消失，无气泡产生
①猜想 不成立
实验二
加热试管②，并将蘸有紫色石蕊溶液的滤纸条置于试管口
②滤纸条
猜想二成立
实验三
加热试管③，将产生的气体通过变色硅胶
变色硅胶由蓝色变为粉红色
③猜想 成立
【分析拓展】
(4)碱式氯化镁中氯元素化合价为 价，碱式氯化镁分解产生HCl气体的化学方程式为 。

参考答案：
1． 吸附 增强水的导电性 氢气 BCD
【详解】（1）在荒野求生系列影片中，主人公利用木柴燃烧产生的木炭除去水中的颜色和异味，是利用木炭具有吸附性。
（2）水的导电性较弱，硫酸钠或氢氧化钠能在水中解离出自由移动的离子，实验时常在水中加入硫酸钠或氢氧化钠，目的是增强水的导电性；水在直流电的作用下电解，正极产生的是O2，负极产生的是H2，
（3）目前人们正在利用和开发许多新能源，如太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物质能和核能等，利用新能源发电的是风力发电、太阳能发电、核能发电；火力发电是利用化石燃料燃烧，所以火力发电不属于新能源。故选BCD。
2． 稳定 Al2O3 产生大量气泡 BC
【详解】（1）空气中含量最多的气体为氮气，氮气的化学性质不活泼，可做保护气；
（2）地壳中含量最高的元素与含量最高的金属元素形成的物质是氧化铝，表示为Al2O3；
（3）醋酸和碳酸钙反应生成二氧化碳、氯化钙和水，所以明明同学将鸡蛋壳放入盛有醋酸的玻璃杯中，会产生大量气泡；
（4）液态二氧化碳气化时吸热，降低可燃物的温度，覆盖在可燃物表面，隔绝空气。
3． Ne 6 失去 Mg2+ H2+Cl22HCl
【详解】（1）由图可知A原子的质子数为10，是氖原子，氖原子属于稀有气体元素，稀有气体元素组成的单质是由原子直接构成的，即氖原子直接构成氖气，其化学式直接用元素符号表示，即由A原子构成的物质的化学式为Ne，故填Ne。
（2）原子的最外层电子数相同的元素，其化学性质相似，由图可知，C原子的最外层电子数为6，图1中的元素与图2中C元素具有相似的化学性质，则其原子的最外层电子数为6，故填6。
（3）由图可知，图2中B原子的最外层电子数为2，元素在参加发生化学变化时容易失去电子，故填失去；
由图可知，B原子的原子核中有12个质子，该原子是镁原子，镁原子失去最外层的2个电子，形成带2个单位正电荷的镁离子，书写离子符号时，先在相应的元素符号的右上角写出离子所带电荷的数目，再写出电荷的电性，即该离子的符号为Mg2+，故填Mg2+。
（4）由图可知，D原子中的质子数为17，是氯原子，属于氯元素，形成的单质是氯气，由图可知，氢气与氯气在点燃的条件下反应生成氯化氢，故反应的化学方程式写为：H2+Cl22HCl。
4．(1)H、O
(2)肥皂水
(3)洗菜水浇花
(4) 0.94% He
(5)C

【详解】（1）水电解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，宏观上证明水是由氢、氧元素组成，化学符号为H、O；
（2）实实验室常用肥皂水鉴别硬水和软水，硬水中加入肥皂水泡沫少，浮渣多；
（3）提高水的利用率可以节约用水，例如洗菜水浇花；
（4）空气中稀有气体的体积分数约为0.94%，稀有气体包括氦气、氖气、氩气、氪气、氙气，其中氦气的化学式为He；
（5）6000L氧气在加压的情况下可以装入容积为40L的钢瓶中，氧气由气态变为液态，说明分子之间有间隔，氧气分子间隔变小。
5．(1)6
(2)核外电子层数相同
(3)乙烯由碳元素和氢元素组成（合理即可）

【详解】（1）若核内质子数=核外电子数，则该粒子为原子，故由氧原子的结构示意图可知，x=8-2=6；故填：6。
（2）处于同一周期的原子，核外电子层数相同，故碳元素和氧元素位于同一周期的原因是核外电子层数相同；故填：核外电子层数相同。
（3）由乙烯的化学式C2H4获得的信息有：乙烯是化合物；乙烯由碳元素和氢元素组成；乙烯分子由碳原子和氢原子构成等；故填：乙烯由碳元素和氢元素组成（合理即可）。
6．(1)不变
(2)N2O4+2N2H43N2+4H2O
(3)D

【详解】（1）原子是化学变化中最小微粒，反应后原子总数不变。故填：不变。
（2）由微观示意图可知，反应化学方程式为，故填：N2O4+2N2H43N2+4H2O。
（3）A、有化学方程式的可知，反应物是NO2、N2H4，生成物是N2、H2O，正确。
B、由化学方程式可知，各反应物和生成物的质量比，正确。
C、由化学方程式可知反应发生所需要的条件是点燃，正确。
D、化学方程式不能体现，化学反应的快慢，错误。
故选：D。
7．(1)AC
(2)甲烷/CH4
(3) 可再生 增大与氧气的接触面积

【详解】（1）A、氢能属于新能源，故A正确；
B、汽油是由石油提炼而成，属于化石能源，不属于新能源，故B错误；
C、生物质能属于新能源，故C正确；
D、天然气属于化石能源，不属于新能源，故D错误；
故选AC；
（2）可燃冰是甲烷在高压低温条件下形成的水合物，故填甲烷或CH4；
（3）乙醇可以利用淀粉等糖类发酵形成，所以乙醇属于可再生能源，故填可再生；
将灯芯棉线拨松，可以增大酒精和空气的接触面积，使得火焰更旺。故填增大酒精与氧气的接触面积。
8．(1) 阳 原子最外层电子数相等
(2)钾/K
(3)

【详解】（1）金属失去电子后，核内质子数大于核外电子数，形成带正电荷的阳离子，故填阳；
锂、钠、钾三种元素的原子结构中，最外层电子数均为1，所以三者具有相似的化学性质。故填原子最外层电子数相等；
（2）根据图示可知，离子半径锂离子＜钠离子＜钾离子，而半径越大的离子越容易在电池正负极之间移动，充电速度越快，则钾电池充电速度最快，故填钾或K；
（3）钠原子失去最外层的1个电子，形成带1个单位正电荷的阳离子，其离子结构示意图为，故填；
9．(1) 活性炭 杀菌消毒
(2)
(3)防止暴沸

【详解】（1）活性炭具有吸附性，能够吸附水中的色素或异味物质。而吸附罐中固体颗粒的主要作用是吸附色素和异味，所以固体颗粒可能是活性炭。故填活性炭；
水中含有微生物，直饮水中需要微生物尽可能少，所以需要用紫外线灯管照射，杀灭水中的微生物。故填杀菌消毒；
（2）根据离子符号可知，高铁酸钠中钠元素呈+1价，高铁酸根离子呈-2价。根据化合物中各元素的化合价代数和为零原则和化学式的书写规则，高铁酸钠的化学式为 ，故填；
离子符号书写时，在原子（或原子团）右上角标离子带电量和电性，数字在前，正负号在后，带1个单位电荷时，1可以省略，表述多个离子时，在离子符号前加对应数字即可，所以铁离子的符号为 ，故填；
（3）实验室制取蒸馏水时，为了防止暴沸，需要在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片。故填防止暴沸。
10． 将带火星的木条置于试管内，木条复燃 催化剂 检查装置的气密性。 370 根据题目信息可以看出，次氯酸钠一定量，加入过氧化氢每次量相同，但是产生的气体不同，说明次氯酸钠参与了反应，生成物的量发生变化，因此猜想二不正确 NaClO+H2O2=NaCl+H2O+O2↑
【详解】[实验1]氧气可使带火星木条复燃，所以将带火星木条试管内，观察木条是否复燃，若复燃，则气体为氧气；
故答案为：将带火星的木条置于试管内，木条复燃。
[作出猜想]过氧化氢制取氧气时，二氧化锰作为催化剂使用，所以猜测此时次氯酸钠作为催化剂使用；
故答案为：催化剂。
[实验2]①按如图所示组装实验装置，并检查装置的气密性。
故答案为：检查装置的气密性。
②根据题目数据可以看出，加入等体积过氧化氢溶液后，在前两次收集的气体体积都是140mL，第三次收集到气体为85mL，根据前三次数据可以看出，次氯酸钠在第三次已经反应完毕，之后再加入5mL液体，排出内部相应5mL的气体体积，所以此时气体体积变为370mL；催化剂不改变生成物的量，只改变反应速率，而根据题目信息可以看出，次氯酸钠一定量，加入过氧化氢每次量相同，但是产生的气体不同，说明次氯酸钠参与了反应，生成物的量发生变化，因此猜想二不正确；
故答案为：370；根据题目信息可以看出，次氯酸钠一定量，加入过氧化氢每次量相同，但是产生的气体不同，说明次氯酸钠参与了反应，生成物的量发生变化，因此猜想二不正确。
[分析讨论]
①次氯酸钠中氯元素的化合价显+1价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故次氯酸钠中氯元素的化合价显+1价可表示为：。
故答案为：。
②依据题中信息，NaClO与H2O2溶液反应生成氧气、氯化钠和水，该反应的化学方程式为NaClO+H2O2=NaCl+H2O+O2↑；
故答案为：NaClO+H2O2=NaCl+H2O+O2↑。
11． 根据质量守恒定律或化学反应前后元素种类不变或反应前不含氮元素 澄清石灰水中水干扰水的检验，要先检验水 丁 吸收、检验二氧化碳，并收集尾气 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O 没有尾气处理 Cu2O
【详解】[提出猜想]
（1）已知草酸（H2C2O4）加热时在浓硫酸的作用下会发生分解反应，而丙的猜想为：NH3、CO2、H2O；但是根据质量守恒定律，产物中是不可能出现氮元素的，故丙同学的猜想错误，故填：根据质量守恒定律或化学反应前后元素种类不变或反应前不含氮元素。
[进行实验]
（2）从装置B出来的气体会带有水分，如果A、B装置的顺序颠倒，将会干扰对水的鉴别；故填：澄清石灰水中水干扰水的检验，要先检验水。
（3）装置A中无水硫酸铜变蓝，说明有水；装置B中澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳；C中红棕色粉末变成黑色，说明有一氧化碳，根据实验的现象，可推断丁同学猜想成立，故填：丁。
（4）D装置的作用是吸收、检验二氧化碳，并收集尾气，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，故填：吸收、检验二氧化碳，并收集尾气；Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。
[得出结论]
（5）草酸在浓硫酸做催化剂和加热的条件下生成水、二氧化碳和一氧化碳，书写化学方程式配平即可；故答案为H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O，故填：H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O。
[反思与评价]
从环保角度考虑，一氧化碳有毒会污染环境，上述实验的不足之处是没有尾气处理，故填：没有尾气处理。
[拓展与延伸]
氧化亚铜中铜元素+1价，根据化合价代数和为零，化学式为Cu2O，故填：Cu2O。
12．(1)放出
(2)三
(3) 一 变红色 四
(4) -1

【详解】（1）将打磨后的镁条放入装有稀盐酸的试管中，试管发烫，说明镁和盐酸反应过程中会放出热量。故填放出；
（2）根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变。而将打磨后的镁条放入装有稀盐酸的试管中，发生镁和盐酸的反应，反应物中没有碳元素，所以生成物中不含碳元素，即不含有碳酸镁，所以猜想三不成立。故填三；
（3）实验一：向试管①中加入适量稀盐酸，沉淀消失，无气泡产生，说明沉淀成分中不含镁，因为镁和盐酸反应有氢气产生。故填一；
实验二：根据结论可知，沉淀中含有碱式氯化镁，而碱式氯化镁在受热时分解生成氧化镁和氯化氢气体，HCl气体溶于水后其性质和碳酸类似，所以氯化氢气体能使得蘸有紫色石蕊试液的滤纸条变红色。故填变红色；
实验三：加热试管③时，将产生的气体通过变色硅胶，变色硅胶由蓝色变为粉红色。根据资料，变色硅胶遇水由蓝色变为粉红色，说明产生的气体中含有水，而氢氧化镁受热时分解生成氧化镁和水，说明沉淀中含有氢氧化镁。故填四；
（4）根据化合物中各元素的化合价代数和为零原则和常见元素的化合价可知，碱式氯化镁中镁元素为+2价，氢氧根离子化合价为-1价，设氯元素的化合价为x，则有 ，解得x=-1，故填-1；
根据资料，碱式氯化镁加热时分解生成氧化镁和氯化氢气体，其化学方程式为，故填