广东省河源市连平县2022-2023学年七年级下学期期末语文试题

这是一份广东省河源市连平县2022-2023学年七年级下学期期末语文试题，共14页。试卷主要包含了句子默写，填空题，选择题，综合性学习，对比阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

广东省河源市连平县2022-2023学年七年级下学期期末语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、句子默写
1．默写古诗文。
（1）荡胸生曾云，决雌入归鸟。 ， 。（杜甫《望岳》）
（2）前不见古人，后不见来者。 ， ！（陈子昂《登幽州台歌》）
（3） ， 。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）
（4）《爱莲说》中“ ， ”道出了莲花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。
（5）王安石《登飞来峰》中“ ， ”鼓舞我们拨云见日，走出困境。

二、填空题
2．根据拼音写出词语。
（1）那是一个幸运的人对不幸者的kuì zuò( )。
（2）惊涛péng pài( )，掀起万丈狂澜。
（3）唉，往日多么傲慢的我，多么jīn chí( )的我，原来也是个孱头。
（4）船舱鼓鼓的，又像一个rěn jùn bù jīn( )的笑容，就要绽开似的。

三、选择题
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（   ）
A．“天问一号”探测器成功着陆火星的那一刻，我国首次火星探测任务工程总设计师张荣桥喜极而泣，如释重负。
B．有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。
C．在志愿者的帮助下，这名山区失学儿童重返课堂，与其他师生一起共享天伦之乐。
D．大美高明，美在秀美山水，也美在革命老区人民质朴厚道的人文之风。
4．下列对病句的修改不正确的一项是（   ）
A．我们要以英雄人物为榜样，坚定跟党走、听党话的决心。（将“跟党走、听党话”改为“听党话、跟党走”）
B．近年来，喜欢阅读电子书的人数在快速增长，电子书的销售规模也在逐年增加。（把“增加”改为“扩大”）
C．当下，我国防疫工作进入常态化，做好防疫工作使命光荣，责任重大，意义重大。（在“常态化”后面添加“阶段”）
D．考生如果在考前吃得太饱或太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。（将“复习效率”和“考试状态”互换位置）

四、综合性学习
5．五月，是一个充满感恩和敬意的月份。学校拟在七年级举办“孝亲敬老，从我做起”主题活动，请按要求完成下列任务。
(1)任务一：我传承我书写。请你运用下面词组，按照对联知识搭配好一副对联。
孝心似籽    风尚好    国泰民安    心里种
孝亲敬老    脸上开    敬老如花    岁月新
上联：     下联：
(2)任务二：我参与我设计。下面是学校团委设计的“孝亲敬老月”系列活动内容，请你再设计两个活动。
①召开“孝亲敬老”主题班会；
② ；
③ 。
(3)任务三：我读书我推荐。爷爷最近对科幻小说很感兴趣，请你把科幻小说《海底两万里》推荐给爷爷。爷爷急切地想知道故事结局，爷爷可以采用_______________的方式阅读。（   ）
A．分析阅读 B．快速阅读 C．精读 D．对比阅读
(4)任务四：我分享我成长。请你结合整本书的阅读，评价尼摩船长这一人物形象，来回应小明。
小明：尼摩船长博学自信、愤世嫉俗，但同时也是一个孤独且冷酷的人。
我：

五、对比阅读
比较阅读下面两则短文，完成小题
【甲】
爱莲说
（周敦颐）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
6．解释下列加点词语的意思。
（1）可爱者甚蕃( )
（2）不蔓不枝( )
（3）晋陶渊明独爱菊( )
7．把下面句子翻译成现代汉语。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）莲之爱，同予者何人？
【乙】
夏日赏荷
（李盛仙）
余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，现荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时雨过天睛波澜不惊湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，婀娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙艳。
8．下列各项中加点词语意思不相同的一项是（   ）
A．每至夏日/过中不至 B．鲜妍明媚/陶后鲜有闻
C．实为花中仙子也/已后典籍皆为板本 D．偕数友/又数刀毙之
9．用“/”给文中画线的句子断句。
少 时 雨 过 天 睛 波 澜 不 惊 湖 天 一 色
10．根据【甲】【乙】两篇短文回答问题。
两篇选文都对荷花进行了细致描写，说说选文分别是从哪些方面描写荷花的。


六、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
【材料一】
下面表格选自于中国居民运动健身的实测数据编制而成的《全民健身指南》。
表一：体育活动方式与健身效果
体育健身类别
体育活动的方式
健身效果
有氧运动
健身走、跑步、骑自行车、登山、爬楼梯、游泳等
改善心血管功能、提高呼吸功能、控制与降低体重、增强抗病能力
球类运动
篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、门球等
提高心肺功能、增加肌肉力量、提高反应能力、调节心理状态
中国传统运动
太极拳（剑）、木兰拳（剑）、武术套路、五禽戏、八段锦等
提高心肺功能、增强免疫机能、提高平衡能力、调节心理状态
力量练习
非器械练习：俯卧撑、仰卧起坐等器械练习：器械杠铃、哑铃等
增加肌肉力量、提高平衡能力、保持骨健康
牵拉练习
动力性牵拉：正踢腿、甩腿等静力性牵拉：正压腿、压肩等
提高关节活动幅度和平衡能力，预防运动损伤
活动构成
主要活动内容
活动时间（分）
准备活动
慢跑，牵拉练习
5-10
基本活动
有氧力量练习、球类运动、中国传统健身
15-20
放松活动
行走、牵拉练习
5-10
表二：一次体育健身活动的内容及安排【材料二】
互联网+运动已是一种潮流，运动APP（手机应用程序）已成为备受追捧的“运动伴侣”。截至2018年6月，中国健身运动APP规模过亿，每用户的日均使用时长达到20.17分钟，同比增长21.8%。运动APP的火爆，给人们带来了全新的体验，一是抽空就能跟着视频做运动，所有零碎时间都利用起来了，二是可以图文并茂地随心分享，引来大批点赞。运动APP因为其便捷性、社交性等特点吸引了大量用户。
【材料三】
体育明星的“殊死搏斗”、心理上的失败迷茫、成功的狂喜都能在赛场上一览无余，竞赛把人生的很多矛盾和解决方式，高度聚焦地展现在观众面前。而且如果长时间关注一个体育明星，并将其作为偶像往往会激发人们参加运动的激情，甚至爱上这项运动。这样，不但可以学到运动技术，还会受到坚持不懈、奋力拼搏等精神的感染。
11．以下选项中，不正确的一项是（   ）
A．根据材料一得知，完成一次科学的体育健身活动，时间至少要20分钟。
B．一次完整的体育健身活动由准备活动、基本活动、放松活动构成。
C．小林从小体弱多病，有氧运动和中国传统运动都可以满足她增强体质的活动需求。
D．截至2018年6月，中国用户日均使用健身APP的时间同比增长超20%。
12．运动APP受人追捧的原因是什么？
13．如何科学有效地进行体育锻炼？结合以上三则材料，谈谈你的理解。

14．阅读文段，完成下面问题。
①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
②过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
⑦书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
⑧此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
⑨我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历：仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
⑩仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
(1)从选文内容来看，“我”是一个怎样的孩子？阿长是一个怎样的人？
“我”是： 。阿长是： 。
(2)阿长来问《山海经》，而“我”认为“她并非学者，说了也无益”这样写有什么作用？
(3)仔细品味加点的词语，说说它们表现了“我”怎样的心情？
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。
(4)作者在文章的前半部分着重写了对阿长的讨厌之情，结尾却说：“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”这叫什么写法？表达了作者怎样的感情？

七、作文
15．阅读下面材料，按要求作文。
成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……
请以“留一点______________给自己”为题，写一篇文章。
要求：（1）将标题补充完整；（2）文体不限，字数不少于600；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。

参考答案：
1． 会当凌绝顶 一览众山小 念天地之悠悠 独怆然而涕下 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层
【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字词：凌、览、悠、怆、柳、淤、濯、涟、缘。
2． 愧怍 澎湃 矜持 忍俊不禁
【详解】本题考查字形。
愧怍（kuì zuò）：惭愧；羞愧。
澎湃（péng pài）：形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击或指声势、气势等浩大雄伟。
矜持（jīn chí）：庄重；严肃；拘谨；拘束。
忍俊不禁（rěn jùn bù jīn）：忍不住笑出来。
3．C
【详解】本题考查词语运用。
A.如释重负：原义为好像放下了沉重的担子那样轻松；形容因解除了负担或摆脱困扰而感到轻松，正确；
B.患得患失：本义指担心得不到，得到了又担心失去；后指对于个人的利害得失斤斤计较。使用正确；
C.天伦之乐：是指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣。不能用于山区失学儿童与其他师生之间。对象错误，使用不恰当；
D.厚道：不刻薄，待人诚恳，实在，不夸张、不骗人。正确。
故选C。
4．D
【详解】本题考查病句。
D.搭配不当，去掉“和考试状态”即可。
故选D。
5．(1) 示例一：①孝亲敬老风尚好 ②国泰民安岁月新示例二：①孝心似籽心里种     ②敬老如花脸上开
(2) 示例：组织孝亲敬老征文 开展孝亲敬老演讲比赛
(3)B
(4)示例：我不认同你的评价。尼摩船长并不孤独，他跟船员们像亲兄弟一样，给死去的船员举办隆重的葬礼；他也有陆地上的朋友，在地中海给潜水朋友金块，资助他们。在冷酷的外表下，他有一颗仁慈善良的心，对于进攻的土著人，他只是吓退而不伤害；看到采珠人遭到鲨鱼袭击，他立刻与鲨鱼搏斗勇救采珠人；在南极海域，帮助长须鲸抵御抹香鲸；在大西洋碰到大章鱼时不顾危险救尼德•兰。

【详解】（1）本题考查对联的填写。
拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。
“孝心似籽”与“敬老如花”对应，均运用比喻；“心里种”与“脸上开”相对，为主谓短语；可拟为：“孝心似籽心里种”，末字“种”为四声，对应语句为上联；“敬老如花脸上开”末字“开”为一声，对应语句为下联。“孝亲敬老”与“国泰民安”相对，均为并列短语；“风尚好”对“岁月新”，末字均是对前面的形容；可拟为：“孝亲敬老风尚好”，末字“好”为三声，对应语句为上联；“国泰民安岁月新”末字“新”为一声，对应语句为下联。
（2）考查设计活动，开放类试题，围绕着“孝亲敬老”的主题，适合学生开展，言之成理即可。
示例：开展孝亲敬老歌咏比赛，组织孝亲敬老黑板报比赛。
（3）考查名著阅读方法。
根据题干中的“爷爷急切地想知道故事结局”可知，爷爷可以采用快速阅读的方式阅读。
故选B。
（4）考查名著人物。
作答时首先明确自己的态度：我不认同你的评价，然后针对“孤独且冷酷”这个关键点，结合具体情节内容提出不同的评价。
示例：尼摩船长并不孤独，他与船员们的关系密切，亲如一家，并且他在陆地上也有朋友，对朋友能够慷慨解囊。尼摩船长又是一个善良的人，在印度半岛南端的锡兰岛附近，阿龙纳斯接受尼摩船长的建议，步行到海底采珠场，船长救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他；当海面上出现残酷的大头鲸向长须鲸进攻时，尼摩船长决定援救长须鲸；穿过南极点后，章鱼触须缠住了尼德·兰，尼摩船长挥剑斩断章鱼触须，解救尼德·兰；在船员受伤严重时，沉稳的船长“眼睛发红，脸色显出深深的忧愁，好像一刻都不能安静下来”从中可以看出船长对船员的担忧和爱护；在听到船员很快就会死时船长掉下了眼泪，又将船员埋在珊瑚墓地中。这些无不体现着尼摩船长的善良和充满人情味。
6． 蕃：多 枝：旁生枝茎 独：只 7．（1）我唯独喜爱莲莲从淤泥里生长出来，却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得妖艳。
（2）对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？ 8．B 9．少时/雨过天睛/波澜不惊/湖天一色。 10．【甲】从生长环境、体态香气、风度气节等方面描写莲花，用莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的生长环境，“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”的体态香气，“可远观而不可亵玩焉”的风度气节，来象征正直端庄的君子。
【乙】文雨中荷花的飘摇之态、雨后荷花的袅娜多姿，来突出荷花的清新雅丽的特点，传达作者对荷花的喜爱之情。

【解析】6．本题考查重点文言词语在文中的含义。
（1）句意：值得喜爱的非常多。蕃：多；
（2）句意：不横生藤蔓，不旁生枝茎。枝：旁生枝茎；
（3）句意：晋代的陶渊明只喜爱菊花。独：只。
7．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：
（1）予：我；独：只；染：沾染（污秽）；濯：洗；涟：水波；妖：妖艳；
（2）莲之爱：对于莲的喜爱；同：像；何：什么。
8．本题考查一词多义。
A. 至：到，到达；
B. 鲜：有光彩的/少；
C.为：是；
D.数：几，表数量；
故选B。
9．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。
句意：不一会儿，雨过天睛，湖中波澜不起，湖面和天空呈现出相同的颜色。
故断为：少时/雨过天睛/波澜不惊/湖天一色。
10．本题考查文章内容的理解分析能力。
甲文用莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的生长环境，“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”的体态香气，“可远观而不可亵玩焉”的风度气节，从而用莲花来象征正直端庄的君子，表达作者对莲花的喜爱之情；
根据乙文“湖中荷花尽作飘摇之态”“荷花为雨所洗，鲜妍明媚，婀娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也”可知，作者描绘飘摇之态的荷花及雨后袅娜多姿的荷花，从而传达出作者对莲花的喜爱。
【点睛】参考译文：
【甲】水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。
我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然就很多人了！
【乙】我回忆年轻的时候，居住在西湖边。每当到了夏天，便到湖边欣赏荷花，就会高兴得忘了吃饭。有一天，我和几个好友，在湖边的亭子中观赏荷花。（当我看得）兴致正浓时，忽然有大雨倾盆（似的）降下来，湖中荷花全部显现出飘动摇摆的姿态。不一会儿，雨过天睛，湖中波澜不起，湖面和天空呈现出相同的颜色。荷花被雨水所冲洗，光彩艳丽，明丽妩媚，（荷花枝叶）柔软摇曳，形态多样，清秀美丽，优雅别致，真是花中的仙子啊。李白诗中说“清水出芙蓉，天然去雕饰”，我认为绝妙极了。
11．A 12．①根据【材料二】“运动APP的火爆，给人们带来了全新的体验，一是抽空就能跟着视频做运动，所有零碎时间都利用起来了”可知，运动APP可以给人提供参照视频，让人随时随地跟着运动，方便灵活，故受人追捧。
②由【材料二】“二是可以图文并茂地随心分享，引来大批点赞”可知，运动APP方便分享，且图文并茂，使人收获大量点赞，社交性强，故受人追捧。 13．①根据【材料一】中的两个表格可知，体育锻炼应选择适合自己的运动方式，科学安排锻炼步骤和时间，才更有效果。
②根据【材料二】“互联网+运动已是一种潮流，运动APP（手机应用程序）已成为备受追捧的‘运动伴侣’”可知，要合理利用现代科技手段辅助锻炼，便捷、科学又有效。
③根据【材料三】“如果长时间关注一个体育明星，并将其作为偶像往往会激发人们参加运动的激情，甚至爱上这项运动”可知，我们应学习运动员身上的体育精神和拼搏精神，使体育锻炼成为常态。

【解析】11．本题考查对材料内容的理解以及图文转换。
A.结合【材料一】表二“一次体育健身活动的内容及安排”中的活动时间可知，一次体育健身活动包括准备活动、基本活动和放松活动，它们需要的最少时间分别是5分钟、15分钟和5分钟，因此完成一次科学的体育健身活动，时间至少要25分钟，这里“时间至少要20分钟”表述不正确；
故选A。

12．本题考查内容的提炼和概括。

根据【材料二】“运动APP的火爆，给人们带来了全新的体验，一是抽空就能跟着视频做运动，所有零碎时间都利用起来了，二是可以图文并茂地随心分享，引来大批点赞。运动APP因为其便捷性、社交性等特点吸引了大量用户”可知，运动APP可以让人抽空跟着视频作运动，让人随时随地跟着运动，充分利用了零碎时间，方便灵活；还可以图文并茂地随心分享，引来大批点赞，社交性强，因此运动APP受人追捧。
13．本题考查理解文章内容。

根据第一则材料中的两个表格可知，体育健身有不同的类别，健身效果有所不同，一次科学的体育健身活动有它的步骤要求，并且每个步骤时间也有些许差别，所以我们应选择适合自己的体育运动，科学安排锻炼步骤和时间，这样才更有效；
根据材料二“互联网+运动已是一种潮流，运动APP（手机应用程序）已成为备受追捧的‘运动伴侣’”“运动APP的火爆，给人们带来了全新的体验，一是抽空就能跟着视频做运动，所有零碎时间都利用起来了，二是可以图文并茂地随心分享，引来大批点赞。运动APP因为其便捷性、社交性等特点吸引了大量用户”可知，可以利用便捷灵活科学的现代科技手段来辅助锻炼；
根据材料三“而且如果长时间关注一个体育明星，并将其作为偶像往往会激发人们参加运动的激情，甚至爱上这项运动。这样，不但可以学到运动技术，还会受到坚持不懈、奋力拼搏等精神的感染”可知，我们还应学习运动员身上的体育精神和拼搏精神，来激励自己，让锻炼身体称为自己的习惯。
14．(1) 有些书呆子气和爱做学问。 很有心，疼爱“我”。
(2)为下文长妈妈为“我”买来书，埋下了伏笔。
(3)这两个词生动形象地写出“我”听到阿长说买来《山海经》时的震惊、意外和兴奋，大词小用，表达了“我”对长妈妈的感激之情。
(4)欲扬先抑的写作手法，衬托阿长对“我”的关心，直接抒发了对长妈妈的深切怀念、感激、尊敬、爱戴和祝福。

【详解】（1）本题考查分析人物形象。
结合①段的“大概是太过于念念不忘了”和⑧段的“此后我就更其搜集绘图的书”可以看出，我爱读书，有些书呆子气；
从②③段的“一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：‘哥儿，有画儿的“三哼经”，我给你买来了’”和⑤段的“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力”可以看出，长妈妈具有朴质善良、热情细心、关爱儿童的性格特征。
（2）本题考查句段作用。
从“这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益”可知“我”对从长妈妈这里得到这几本书不报任何希望，结合④段的“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”可知，它与下文长妈妈给买来《山海经》形成鲜明的对比，突出了我的“震悚”，表现了长妈妈真心关爱我的特点。结合②③段的“一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：‘哥儿，有画儿的“三哼经”，我给你买来了’”可知，也为下文长妈妈为“我”买来书埋下了伏笔。
（3）本题考查分析人物情感。
“霹雳”指雷电，是云与地面之间发生的强烈雷电现象，这里指阿长说的话给我造成的影响。“震悚”意思是身体因为恐惧或者过度兴奋而颤动。①段的“这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益”可以看出,这两个词生动形象地写出“我”听到阿长说买来《山海经》时的震惊、意外和兴奋，大词小用，突出了长妈妈对我的真心的关爱，表达了“我”对长妈妈的感激之情。
（4）本题考查写作手法。
文章的前半部分着重写了对阿长的讨厌之情，这是抑的手法；
结合⑤段的“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力”可以看出，这是扬的手法，赞颂阿长对“我”的关心。
因此文章所采用的是欲扬先抑的手法。
“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！” 运用了抒情的表达方式，表达希望。长妈妈已逝多年，表现“我”对长妈妈深沉的怀念和祝福；长妈妈曾买来“我”渴求已久的《山海经》，我满含对长妈妈的感激和爱戴。
15．范文：
留一点记忆给自己
回忆是偶然的风沙，一吹吹到月光之下，在记忆深处，折一枝桃花。
推开第一扇记忆之窗，看到的是一道美丽的风景，那是儿时的风景。银色的月光如一层薄纱笼罩着大地。院子里，那桃花正开得恣肆风流，又显得端庄雅淑，周围是正吐露着芬芳的迎春花。花旁，年幼的我和慈祥的奶奶正坐在椅子上。夜，是那么宁静，那么安详，只有奶奶的声音和时有时无的狗吠声。我安静地坐在椅子上，听着奶奶讲嫦娥奔月的故事。奶奶的声音好似在用心地歌唱，字字句句都像鲜花那样温柔，鲜艳和丰润，让我忍不住遐想起来：那在广寒宫里的嫦娥，那捣药的玉兔，那伐桂的吴刚。奶奶的故事在我心中埋下了一粒种子。
再推开一扇窗，我见到的是一幅绚丽的画面，这是我的小学时代。丰富多彩的校园生活充满了酸甜苦辣。春天伴随着第一只回到南方的燕子，第一朵露出笑颜的鲜花，第一棵探出脑袋的小草归来了。大家脱掉那厚重的棉袄，欢快地在校园里奔跑，嬉戏，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神。放学后，三五成群结伴去郊外放风筝。累了，就靠着一棵棵粉得似霞的桃树休息，沐浴着阳光，享受着轻风，无忧无虑地谈天说地。至今仍忘不了当时那高飞的风筝和大家脸上童真，无邪的笑意。六年的学习生活，灌溉了幼年时的那一粒种子，它已开始冲破土层，冒出淡绿色的嫩芽。
轻轻推开最后一扇窗，映入眼帘的是一幅熟悉的情景，这，是现在。如今，年龄的增长使我变得更加成熟。课间，我不再像从前那般肆无忌惮地追逐打闹，三三两两地聚在一起谈笑风生，而是在堆积如山的作业前奋笔疾书。可这又算得了什么，不过是人生的必经之路，只有这样人生才能更加充实。当年的嫩芽，如今已根深蒂固，被汗水与泪水浇灌着，已长出了几片新叶。
燕子飞了，还有再来的时候；杨柳枯了，还有再青的时候；桃花谢了，还有再开的时候。但是，时间匆匆，不会为任何事物所停留，趁现在时间还很多，一定要抓紧时间，给自己留下一个美好的回忆。
【详解】题目关键词“自己”，限定了写作主体，要求考生必须写“自己”，必须以第一人称来写，无论选什么材料，确定什么主题，都要围绕“自己”来写，表现的主题都是与“自己”有关的。首先补全题目。本题导语部分给定了几个补写角度，同时也提示我们立意的方向。横线上可以补写“清醒、梦想、责任、微笑”等，在此基础上，拓宽思维，如补写“自由、快乐、勤奋、温暖、信仰”等等。所填的词（词组）要能恰当地概括自己确定的题材，反映出自己生活的阅历以及对人生的思考。
补全文题后，拓展题目，明确立意。如“忧伤时，留一点微笑给自己，平凡的生活充满阳光”，要写出具体的事例，为什么忧伤。“留一点微笑给自己”有何意义，结果怎么样。本文如写成记叙文，就要选择生活中自己的经历或是自己的所见，通过一件或几件小事表达主旨；如果写成散文，就要选择自己的一些深刻的感悟；如果写成议论文，就要确定合适的中心论点，然后选择合适的事实论据或是道理论据，用清晰的论证思路来证明观点的正确。议论文参考立意：①留一点清醒给自己，在面对幸福、成功时要戒骄戒躁；②留点蓝天给自己，在生活中处处树立环保意识；③留一点微笑给自己，在面对失败、困境、磨难时保持乐观心态。
示例：留一点微笑给自己。“微笑”可从小处落笔，写亲情温暖、友情温暖：它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶时关爱的微笑，也可能是考试失利时老师向你投来的鼓励的微笑，也可能是你获得帮助后的那份感动的微笑，也可能是你得到表扬时的那份惊喜的微笑……通过写人叙事，抒写自己的深刻感受。具体写作的时候可以从小处落笔。捕捉生活中的难忘画面，抓拍人生历程中的点滴美好，并以一滴水折射出生活的阳光。设置情景，考试失利，通过描写母亲微笑着鼓励我，告诫我：要积极努力的面对生活，学有所成。从而点明主旨：母亲的微笑，温暖了我们生命的旅程，成为我们生命之旅的甘泉。