2024年高考语文一轮复习第三部分专题十五图文转换课件

这是一份2024年高考语文一轮复习第三部分专题十五图文转换课件，共50页。PPT课件主要包含了命题探究，高考演练，解题指津，流程图题型解题流程，典题示例，考点二图表文字转换，第二步明确要求，第三步组织答案，第四步检查答案，不正确的一项是等内容，欢迎下载使用。

1.(2019 年天津卷)某初中校就“喜欢的榜样类型”对本校学生进行了调查，请根据下图的统计结果，就今后的榜样教育向学校提两条建议。要求：不能出现数字。
(改编自 2019 年 4 月 11 日《中国教育报》)
解析：本题考查图文转换的能力。解答此类题目，首先要认真审题，观察图表，弄清坐标代表的含义，注意各项之间的横向、纵向的比较。建议要根据图表的信息提出。本题是某初中校就喜欢的榜样类型进行的调查，要求根据调查给出建议。根据图表信息，有 45%的学生以父母、师长、同学为榜样，据此可建议“鼓励学生以父母、师长、同学等‘身边人’为榜样”；有 30%多的学生以英模、劳模为榜样，有 25%的学生以科学家为榜样，有不到 15%的学生以政商界精英为榜样，据此可建议“多宣传英模、
劳模等杰出人物的事迹”；有不到 40%的人以影视明星为榜样，据此可建议“对崇拜明星的学生要正面引导”；有近 15%的学生没有榜样，据此可建议“关注榜样缺失的学生群体”。
答案：(示例)①鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样。②多宣传英模劳模等杰出人物的事迹。③对崇拜影视明星的学生要正面引导。④关注榜样缺失的学生群体。
2.(2018 年全国Ⅰ卷)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 90 个字。
解析：要先看明白流程图的意思。全图分为五个步骤：第一个步骤，分析环境和自我，也就是环境需要什么，允许什么，我能做什么；第二个步骤，认清自我，确定发展目标，也就是准确认识自己的能力水平，根据这些确定切实可行的发展目标；第三个步骤，操作策略，也就是要实现目标，需要制定怎样的发展计划，实施怎样的策略；第四个步骤，评估、反馈，也就是对前面的三个步骤进行自我评估，或请人评估，以听取反馈意见；最后一个步骤，根据评估和反馈意见做进一步修订。
答案：(示例)编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此做进一步修订。
考点一 流程图文字转换
这种题型采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系(特别要注意箭头方向表达的意思)，用语言将所示内容表达出来。结构关系反映的是事物之间的内在联系，可能是横向联系，也可能是纵向联系。流程图具体形象，直接通过构架图的形式，展示所要表达的内容。
下面是某高校为 2023 级新生入校绘制的报到流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 150 个字。
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剖析：本题考查学生语言表达之图文转换的能力。首先明确图表说明的题目是“高校为新生入校提供的流程图”，图表的表头是从上到下的顺序，答题时注意搞清图表的要素之间的关系。特别注意“已缴费”“未缴费”两种不同的情况怎么进行不同的处理，结合箭头指向分析表述即可。请用概括性的语言，做到内容完整，表述准确，语言连贯。
答案：(示例)新生入校后扫描录取通知书内页获取《报到手续单》，然后缴费。如果未缴费，可前往“报到处”行政楼东侧的停车场指定地点办理助贷、缓交或请假事宜，然后，跟已缴费的同学一样，到各学院报到，最后前往“摆渡车始发站”，乘车至公寓楼办理入住手续。
解答图表题“四步走”第一步：读懂图表。
(1)注重整体阅读。通过整体阅读，搜索有效信息，不顾此失彼、遗漏信息。同时要兼顾图表的各个要素(比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点)。
(2)重视数据变化。数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处，也是得到结论的依据。尤其要重视数据相差巨大的比较项。
(3)注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示
作用，如图表下的“注”。
(1)明确是文字转换题还是信息推断题。(2)明确表述对象。
(3)明确修辞要求及字数要求。
(1)表述对象一般为图表名称的关键词。(2)文字转换题概括时不得遗漏信息。(3)作结论时针对性要强。
(4)注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”“与同期相比，增长……”“减少到”“减少了(百分数、分数)”“近一半(50%左右)”“大部分(比例在55%～70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等词语的选用。
(1)信息是否多余或遗漏缺失。(2)信息推断是否错误。(3)答案是否存在语病。
典题示例(2020 年江苏卷)对下面“中国互联网发展阶段简表”的理解，
A.自 1994 年融入国际互联网大家庭以来，中国网民数量不断
增加，互联网普及率现在已经超过 50%。
B.中国互联网经历了电脑互联、移动互联后，当下已进入智
能物联网时代，其联结主体是物与人互联。
C.伴随着技术的不断进步，中国互联网的应用形势日趋丰富，
目前的代表性应用有云、短视频、VR、AI 等。
D.中国互联网从模仿与追随起步，通过多年努力，如今已在
一些领域实现自主创新，甚至有所超越。
剖析：本题考查图文转换能力。B 项，“其联结主体是物与人互联”错误；根据表格第三行最后一栏可见，“智能物联网”的联结主体是“物与物互联”。故选 B。
考点三 徽标类图文转换
由表及里巧转换1.细观察
宏观把握徽标(行业性图标)的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、地点、事物等。要认真观察图画的组成部分，避免遗漏说明内容，或疏漏体现创意之处。
注意由表及里，分析其内涵和寓意。对图标的创意(含义)，要联系具体对象作出合理想象。忌随意猜想，要扣住图中的信息点来联想。把标志与主题联系起来，展开想象的翅膀，分析标志各构成要素所蕴含的该主题活动的内涵。
一般采用规范的说明语言，做到准确、简明、平实、清晰，也有些题目要求运用生动的语言作答，总之，要根据要求回答。说明(介绍)画面要分清说明顺序(时间顺序、逻辑顺序、空间顺序、主次顺序)。
下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意。要求语言简明，句子通顺，不超过 85 个字。
剖析：本题属于徽标类图文转换题，分析时注意图表中的主题图案、重要的文字、象征意义，还要注意徽标名称。此题主要是“橄榄枝”“旗帜”和“鸽子”几个关键词，然后结合图标名称“联合我们的力量”，分析出“齐心协力”和“和平”的寓意。答案：图像由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子，旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力，维护和平。
一、图画文字转换类题答题关键——跳出画面思画外1.读画面，体察画面要素
要细心观察画面的整体内容，搜索并提取有效信息，明白画
面传达了什么精神或思想认识，确立中心思想。
2.巧联想，探究画面寓意
在审读、想象的基础上，将画面信息与现实生活相联系，深入揣摩作者创作意图，学会由实及虚，由表及里，挖掘画面隐含的信息，进一步概括画面所揭示的寓意。
3.抓关键，客观描述画面
描述时一定要仔细观察画面中人物的动作、表情、语言等，
采用恰当的表达方式，按照一定的顺序进行描述。
二、漫画类题型解题流程
阅读下面的漫画，按要求作答。
鲁迅提过，“要极省俭地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗？请结合画面说明理由。
剖析：在记叙文中，截取最鲜明、最动人、最能反映本质的闪光瞬间加以表现的选材方法，称之为截取法。而“闪光瞬间”在不同的文章中有不同的表现。有的在人物的眼睛上，而音乐课的“闪光瞬间”却在嘴巴上，所以本幅漫画的重点，人物状态中最鲜明、最动人的闪光点不是眼睛，所以没有画人的眼睛。
答案：不矛盾。鲁迅说的“要极省俭地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，主要是针对文学创作而言，在写作中注重刻画人物的眼睛，更能突出人物的个性。丰子恺的漫画《村学校的音乐课》，突出的是小学生的嘴巴，因为音乐课主要活动是唱歌，突出小学生的嘴巴更能突出漫画的主题，所以二者不矛盾。
误区：读图太粗，图形结构及层次不清
示例：下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 70 个字。
误答：由一个圆圈、一滴水及形如江河的手掌构成。
寓意：不积小流，无以成江海，从现在起珍惜每一滴水，节
分析：读图太粗，把“微握的手掌”说成“手掌”，把“黑底的圆形”说成“一个圆圈”。解答此题要理清图形的结构及层次：主体黑底圆形，圆形内嵌白底的一只微握的手掌托着一滴下落的水珠。从颜色上看，黑白对比，一是黑底的圆形图案，一是白底的手托水滴；从结构上看，黑色圆形为背景，圆形内衬以白底的手托水滴；从题干上看，因为是节水标志，所以要突出手托水滴这个中心。
正解：图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。
1.研究大国经济发展时，常会用到“大国内生能力”这个术语。根据下面的图示，给其下个定义。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 45 个字。
大国内生能力是_____________________________________
________________________________________________________
解析：回答本题，首先要确定“大国内生能力是……的国家发展能力”；然后根据图示的内容确定概念的特征：人口众多的市场优势可以拉动经济增长，物资丰富的资源优势可以推动经济增长；最后整合成单句，就是将被定义者、种差、属概念，用“是”“叫”等类连接词连接起来，使之符合“被定义者＝种差＋邻近属概念”的公式，最终进行整合。表述时要注意用词准确，内容完整，语言连贯。
答案：(示例)大国利用本国资源优势推动经济增长和利用本国
的市场优势拉动经济增长的国家发展能力。
2.阅读以下图文材料，根据要求作答。
一些人喜爱皮草，因为它温暖而奢侈。为了满足人类的欲望，每年都有大量无辜的动物被宰杀，它们的皮毛被制成各种衣服。
【注】XL、S 代表衣服的尺码。
(1)根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整的公益广告。要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过 20 个字。
(2)从这则公益广告的图文特点出发，简要评析它的创意。
解析：(1)广告主题要新颖、鲜明，品位要高尚，意蕴要深厚，视觉表现要扣人心弦之外，最重要的一点就是广告语必须生动精彩。根据画面内容，结合材料内容“每年都有大量无辜的动物被宰杀，它们的皮毛被制成各种衣服”分析可知，抓住保护动物这一中心作答即可。
(2)广告创意的出发点一般是讽刺或者揭露社会现实中某些方面。结合[注]的内容“XL、S 代表衣服的尺码”分析可知，要认识到作者用简洁的符号代表衣服，从而激发读者想象力，引发人们对两只豹子命运的担忧。
答案：(示例)(1)你追求的是时髦，我们失去的是生命。(2)构图简洁，图片与文字搭配巧妙，能激发人们的联想——豹子的脊背上标有代表衣服尺码的 S 和 XL 符号，意味着这两条生命即将逝去，它们的毛皮将成为某些人的衣服，从而激起人们对这种为了满足自己的私欲，不惜杀害无辜动物的行为的愤慨之情。
3.阅读下面漫画材料，根据要求答题。
(1)请用简明的语言描述画面内容：_____________________
___________。(不超过 20 字)
(2)简述漫画的寓意：_________________________________
__________________________________________。(不超过 50 字)
解析：(1)解答时需要先弄清画面主体，仔细研究漫画，可确定答案的关键词为“一个男子”“手机”“拐杖”“盲道”“眼睛”等，然后再描述画面内容：一名男子眼睛盯着手机，手拄拐杖，在盲道上行走。
(2)可在第一问的基础上，结合现代年轻人对于手机沉迷的现象分析得出。画面上年轻男子沉迷手机，不是盲人，却只能借助拐杖走盲道，已经形同盲人，讽刺了现实社会人们痴迷手机的现象，也讽刺了沉迷于虚拟世界不能脚踏实地的人。
答案：(示例)(1)一名男子眼睛盯着手机，手拄拐杖，在盲道上
(2)眼睛用来看手机而不看脚下的路，讽刺现代社会沉迷于手
机的虚拟世界，不脚踏实地走脚下路的人
4.下面的图 1、图 2 分别是四川博物院、故宫博物院的徽标，请从构图要素和寓意两个角度解说两个徽标的相同点。要求不超过 90 个字。