人教版九年级下册课题3 溶液的浓度学案

这是一份人教版九年级下册课题3 溶液的浓度学案，共8页。学案主要包含了溶液的浓度等内容，欢迎下载使用。

 一对一教案


学科
化学
年级
九年级
教师姓名

讲授章节/知识点
第九单元 课题三 溶液的浓度
教学目标
掌握一种溶液组成的表示方法──溶质的质量分数，能进行溶质质量分数简单计算
初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。
认识一种溶液组成的表示方法──溶质的质量分数，能进行溶质质量分数简单计算
初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。
知识框架

基础题型
1、制溶质质量分数为5%的下列溶液，能达目的的是（　　）
A．称取5.0g氯化钾，溶解在95g水中，充分搅拌
B．称取5.0g生石灰，放入95g水中，充分搅拌
C．量取5.0mL浓盐酸，倒入95g水中，充分搅拌
D．称取5.0g碳酸钙，放入95g水中，充分搅拌
2、氢氧化钠溶液是实验室常用的一种碱液。现要将质量分数为30%的500g氢氧化钠溶液稀释为10%，需加多少质量的水？
3、现有100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，若使溶液的溶质质量分数变成20%，下列操作中，能实现这一目标的是（　　）
A．加入10g氯化钠
B．加入50g水
C．蒸发掉50g水
D．加入100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液
4、对“16%的氯化钠溶液”的含义解释错误的是（　　）
A．100g水中溶解了16g氯化钠
B．100g氯化钠溶液中溶解了l6g氯化钠
C．将氯化钠与水按16：84的质量比配成的溶液
D．从100g16%的氯化钠溶液中取出10g，溶质质量分数仍为16%
5、医生给病人输液时，常用葡萄糖注射液。如图为葡萄糖注射液的部分标签图，根据如图回答下列问题。
（1）从该溶液中取出100g，则取出溶液中溶质的质量分数为 　 　；
（2）某病人一天共输入该葡萄糖注射液10g，此病人这一天共补充葡萄糖多少克？（写出计算）
（3）如果从瓶中取出200g，将它变成2%的葡萄糖注射液，需要加入水多少克？（写出计算）

6、实验室可以通过分解过氧化氢制取氧气。向盛有少量二氧化锰的烧杯中加入136g过氧化氢溶液，充分反应后称得烧杯中物质总质量减少3.2g。请计算：
(1)生成氧气的质量是___________g。
(2)所用过氧化氢溶液的溶质质量分数。
7、10gCaCO3与稀盐酸反应的关系如下图所示：
(1)当加入_____g稀盐酸时，稀盐酸与碳酸钙恰好完全反应。
(2)当加入73g稀盐酸时，反应后溶液中溶质的质量分数是多少？（结果保留一位小数）
8、学习小组的同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，测得实验数据如下图所示。

请完成下列分析与计算：
(1)反应生成氧气的质量为______g。
(2)计算实验所用过氧化氢溶液中溶质的质量分数。
9、根据如图信息进行计算（已知石灰石中的杂质既不溶于水也不溶于酸）

(1)15g石灰石中碳酸钙的质量为_____g。
(2)所得溶液中溶质的质量分数。
10、配制一定溶质质量分数NaCl溶液的下列操作，正确的是（　　）
A．取药品 B．称量
C．量取水 D．溶解
11、实验室配制100g质量分数为6%的氯化钠溶液时，下列操作会导致溶质质量分数偏大的是：①称量时将氯化钠固体放在托盘天平右盘上称量（使用游码）；②用量筒量取水时俯视读数；③将量筒中的水倒入烧杯中时有水洒出；④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出；⑤砝码生锈。（　　）
A．③④ B．②③⑤ C．①④ D．①③④
12、小明在实验操作考试中的试题是配制50g溶质质量分数为2%的氯化钠溶液，小明的实验操作如图，下列有关说法正确的是（　　）

A．图中有一处操作失误
B．量取水时若俯视读数会导致溶液浓度偏大
C．正确的操作顺序为④⑤①②③
D．实验结束要将配制好的溶液倒入废液缸内
13、实验室配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列说法正确的是（　　）
A．计算得出所需氯化钠固体的质量为5g
B．将氯化钠固体直接放在托盘天平的右盘进行称量
C．溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌，其目的是增大氯化钠的溶解度
D．将配制好的溶液装瓶时，有少量液体洒出，会造成溶液的溶质质量分数偏小

拔高题型
一、单项选择题（共8小题）
1．医生常用生理盐水（溶质质量分数为0.9%）给患者输液。下列对生理盐水的理解不正确的是（　　）
A．生理盐水中氯化钠是溶质，水是溶剂
B．生理盐水中氯化钠与水的质量比为9：1000
C．每输入100g生理盐水，进入患者体内的氯化钠质量为0.9g
D．输液时，输液管中和输液瓶中生理盐水的溶质质量分数相同
2．已知20℃时，氯化钠的溶解度为36克。在20℃时小明在甲、乙、丙三个相同的杯子中各注入100克蒸馏水，然后分别加入30克、40克和50克食盐（如图）。充分溶解后这三杯溶液的溶质质量分数大小关系为（　　）

A．甲＜乙＜丙 B．甲＜乙＝丙 C．丙＜乙＜甲 D．甲＝乙＜丙
3．用氯化钠固体配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液，不需要用到的仪器是（　　）
A． B．
C． D．
4．下列有关配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的操作中，正确的是（　　）
A．取用NaCl B．称取NaCl
C．量取水 D．溶解
5．实验室配制一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液时，下列操作会导致结果偏小的是（　　）
①称量时，将盛氢氧化钠固体的小烧杯放天平右盘并使用了游码；
②称量好的氢氧化钠固体粘到小烧杯内壁无法完全转移；
③用量筒量取水时仰视读数；
④向烧杯中加水时有水洒出；
⑤将配制好的溶液装入试剂瓶时有少量溅出。
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．③④⑤
6．从植物“地不容”中提取抑制新冠病毒的新药一千金藤素，需用到5%的Na2CO3溶液。若配制100g该溶液，需要称取Na2CO3的质量为（　　）
A．95g B．90g C．20g D．5g
7． 40克质量分数为5%的氯化钙溶液，要将其质量分数增加到10%，应采取的方法是（　　）
A．蒸发溶剂20克 B．蒸发原溶剂的一半
C．加入2克氯化钙固体 D．加入40克20%的氯化钙溶液
8．如图，某温度下，向一定量的水中不断加入食盐粉末并搅拌，能正确表示加入食盐的量M与所得溶液溶质质量分数w关系的图像是（　　）
A． B．
C． D．
二、实验题（共1小题）
9．实验室按如图步骤配制 100g 质量分数为 15%的氯化钠溶液。

回答下列问题：
(1)配制溶液的正确操作顺序为__ ____（填序号）。
(2)所需氯化钠固体的质量为___ ___g。用规格为___ ___（填“50”、“100”或“500”）mL 的量筒量取蒸馏水溶解氯化钠。（水的密度约为 1g/cm3）
(3)下列情况会导致所配溶液中溶质的质量分数偏高的是___ ___（填字母序号）。
A．氯化钠中混有少量杂质
B．称量时氯化钠和砝码位置放反了（使用了游码）
C．用于溶解氯化钠的烧杯洗净后残留有少量的水
D．用量筒量取水时，俯视读数
三、计算题（共3小题）
10．2020年新型冠状病毒肆虐全球。过氧乙酸溶液是杀死细菌和病毒的一种有效药剂，某商店出售一种过氧乙酸消毒液，其标签上的部分文字说明如图所示。
（1）过氧乙酸中碳、氢、氧元素的原子个数比为 　 　。
（2）若将100g 40%过氧乙酸消毒液稀释为2%的过氧乙酸溶液用于教室喷雾消毒，需要加入水的质量是多少？（写出计算过程）





11．欲测定Cu-Zn合金及Cu-Ag合金中铜的质量分数，实验室只提供一瓶未标明质量分数的稀硫酸和必要的仪器。
(1)你认为能测出质量分数的是_______合金。
(2)取该合金的粉末26g加入该稀硫酸充分反应，所加稀硫酸与生成气体的质量关系如图所示。

①生成气体的质量为_______g。
②计算该合金中铜的质量分数及所用稀硫酸的溶质质量分数_____。






12．将50g稀盐酸10g大理石的烧杯中，恰好完全反应，烧杯中剩余物质的质量为57.8g（杂质不溶于水且不参加反应）求：
(1)生成CO2的质量____ ___；
(2)稀盐酸中溶质的质量分数；
(3)反应后所得溶液的质量分数（计算结果保留一位小数）。

课后反思
授课过程中可能遇到的问题及如何解决