第三章代数式复习课件-（苏科版）

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第三章 代数式复习——找规律（专项复习）专项复习情境引入万物皆数数学史小故事“三角形数、正方形数、五边形数……”热身训练观察下列一组数，说说你发现的规律：1，2，3，4，5，6，7，····，第 n 个数是 .2，4，6，8，10，12，····，第 n 个数是 .1，3，5，7，9，11，····，第 n 个数是 .3，5，7，9，11，13，····，第 n 个数是 .        方法探究探究1、观察下列一组数，说说你发现的规律：5，9，13，17，21，25，····，第 n 个数是 .3，9，27，81，243，729，····，第 n 个数是 .1，4，9，16，25，36，····，第 n 个数是 .   作差作除试乘方，抓住方法显规律！方法探究  按照上述规律，第2018个单项式是（ ）. C探究  方法探究  方法探究 C(A) 671 (B) 672 (C) 673 (D) 674方法探究探究3.2、如图所示的图形都是由同样大小的小圆圈按一定规律组成的，其中第①个图形中一共有4个小圆圈，第②个图形中一共有10个小圆圈，第③个图形中一共有19个小圆圈，按此规律排列下去，第⑦个图形中的小圆圈有 个.85方法探究【变式】观察下列图形，它们是按一定规律排列的，依照此规律，第5个图形有_____个太阳.21图形规律观变化，数形结合溯本源！小组合作，思想碰撞具体要求：Step 1：独立思考2 分钟Step 2：前后 4人为一小组，全班起立，组内讨论Step 3：组内达成共识且记录好成果即可坐下，解题方法越多越好Step 4：小组代表上台展示解题方法，进行点评，共享成果合作交流   计算探究探究4、如图所示的运算程序中，若开始输人的x值为24，我们发现第1次输出的结果为12，第2次输出的结果为6，···，第2018次输出的结果为 .6拓展延伸 归纳总结找规律这节课你有什么收获？谢谢！