吉林省四平市伊通县2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷（含答案）

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2022-2023学年吉林省四平市伊通县八年级（下）期末物理试卷
1. 下列估测数值最接近实际的是(    )
A. 用手拿起一个鸡蛋的力约是100N
B. 一名中学生登上一层楼克服重力做功约为1500J
C. 一本物理书在水平桌面上对桌面的压强约为5000Pa
D. 一个标准的大气压可支持的水柱高约为760mm
2. 下列事例中，由弹性势能转化为动能的是(    )
A. 风吹树叶晃动 B. 秋千从高处向低处摆动
C. 汽车沿盘山公路匀速上山 D. 拉弯的弓把箭射出
3. 长春市城区推行公共自行车免费使用政策，不仅给市民出行带来方便，而且低碳环保。下列有关自行车结构及使用的说法中正确的是(    )
A. 自行车行驶过程中突然捏车闸刹车时，人的身体向前倾
B. 自行车转弯时受到平衡力的作用
C. 下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大
D. 车把手的花纹是为了增大接触面积，从而增大摩擦力
4. 如图所示，A，B，C是三个圆柱形容器，分别装有水或酒精(ρ酒精pB>pC B. pCpB=pC D. pCpA，
综上可知：pCG，所以苹果松手后将上浮，最终苹果漂浮在水面上，此时浮力等于重力，即浮力为1.4N。
故答案为：上浮；1.4。
已知物体完全浸没，根据公式F浮=ρgV排可求苹果所受的浮力；再利用公式G=mg求出苹果的重力，比较重力与浮力的关系可知松手后苹果的运动状态；
物体漂浮时，浮力等于重力。
本题考查浮力和重力的计算，关键是公式及其变形的灵活运用；要知道物体完全浸没后浮力大于重力时物体将上浮；浮力等于重力时物体将悬浮；浮力小于重力时物体将下沉。

14.【答案】30 费力 
【解析】解：因为OB：AB=2：1，
所以OB：OA=OB：(OB+AB)=2：(2+1)=2：3
由杠杆平衡的条件F得：F⋅OB=G⋅OA可得：
即：F=G⋅OAOB=20N×32=30N；
因为F>G，
所以此杠杆为费力杠杆。
故答案为：30；费力。
已知物体G的重力，再根据杠杆平衡的条件F⋅OB=G⋅OA可直接求F的大小，根据拉力F和G的大小判断杠杆的种类。
本题是一道基础题，熟练应用杠杆平衡条件即可正确解题。

15.【答案】解：(1)容器中水的重力：
G=mg=0.2kg×10N/kg=2N；
(2)水对容器底的压强：
p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1×103Pa。
答：(1)容器中水的重力2N；
(2)水对容器底的压强1×103Pa。 
【解析】(1)根据G=mg求出水的重力；
(2)知道水的深度，根据p=ρgh求出水对容器底的压强。
此题主要考查的是学生对重力、液体压强计算公式的理解和掌握，基础性题目。

16.【答案】6070% 
【解析】解：
(1)有用功：W有=Gh=210N×2m=420J；
由图知n=2，拉力F移动的距离：s=2h=2×2m=4m；
拉力F所做的总功：W总=Fs=150N×4m=600J；
拉力做功的功率：P=Wt=600J10s=60W；
(2)滑轮组的机械效率：
η=W有用WW总×100%=420J600J×100%=70%。
故答案为：600；60；70%。
(1)克服物体的重力所做的功是有用功，利用W=Gh即可求出有用功；由滑轮组的结构可以看出，承担物重的绳子股数n=2，则拉力F移动的距离s=2h。拉力F与拉力移动距离的乘积为总功，根据P=Wt求出拉力的功率；
(2)有用功与总功的比值是机械效率。
本题考查了学生对有用功、总功、功率公式、机械效率公式、滑轮组s=nh的理解和运用，知识点多、综合性强，属于难题。

17.【答案】答：会落在车厢内原来的起跳点；
列车匀速直线运动时，人从车厢地板上竖直向上跳起时，由于惯性仍然保持与列车相同的运动速度和运动方向，所以会落回原处。 
【解析】惯性是物体固有的属性，一切物体在任何情况下都有惯性。
此题主要考查学生对惯性的理解和掌握。惯性现象在日常生活中十分常见，在学习中要注意细心观察，认真领会，用所学惯性知识解决相关的物理问题。

18.【答案】答：当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢；根据流体压强与流速的关系可知，人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险。 
【解析】当火车驶过站台时会带动周围空气流动速度加快，从而造成人周围空气流速不同，结合流体压强与流速的关系(流速大的地方压强小，流速慢的地方压强大)，再比较人和列车之间的压强和人外侧的压强大小即可解决此题。
本题考查流体压强跟流速的关系，解答这类题目的思路是先确定哪里的流体流速大，压强小，在这个压力差的作用下便产生了什么现象。能用流体压强解释有关的问题这是本题的关键。

19.【答案】答：机动车质量一定，速度越快，动能越大，刹车时制动距离越大，容易出现交通事故，所以要限速行驶；
在相同的道路上，不同车型的机动车质量不同，速度相同时，质量大的动能大，制动距离大，质量小的动能小，制动距离小，当制动距离相同时，不同车型限速就不同。 
【解析】对机动车的行驶速度进行限制，可用影响动能的因素分析，由于动能与质量和速度有关，对于质量较大的车，允许的速度就比质量较小的车的速度低。
本题考查了影响动能的因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能就越大。

20.【答案】解：苹果受到的重力和枝条的拉力是一对平衡力，方向分别竖直向下和竖直向上，作用点在苹果的重心。示意图如下：
 
【解析】苹果静止，因此一定受平衡力，据此可画出苹果的受力示意图。
画重力时牢记重力的方向是竖直向下的，并且与重力平衡的力大小相等方向相反。

21.【答案】解：连接OA，然后过A点作垂直于OA、方向斜向上的最小作用力F.如图所示：
。
答：。 
【解析】已知力的作用点，连接支点与力的作用点(即最长的力臂)；根据力臂越长，作用力越小的思路进行分析，然后再根据力与力臂的关系以及阻力的作用画出最小力的方向。
本题考查杠杆中最小力的问题以及力的示意图画法的掌握情况，难度不大。

22.【答案】解：由于既可以省力又可以改变力的方向，所以拉力的方向必须向下，则从定滑轮开始绕起，绳子先系在定滑轮的固定挂钩上，然后再绕过下面的动滑轮再向上绕到定滑轮上，依次反复绕，这种绕法有偶数段绳子承担物重，如图所示：
 
【解析】提物体需要向上用力，样报力的方向必须向下用力，则起点在定滑轮上。
此题主要考查滑轮组承担物重绳子股数，滑轮组的绕线方法不同，达到省力程度不同，拉力的方向也不同。

23.【答案】2 接触面粗糙程度  错误  没有控制物体间的压力相同  小于 
【解析】解：(1)在甲探究过程中，小华正确操作，即水平拉物体做匀速直线运动时，测力计示数是2N，根据二力平衡的条件，拉力与摩擦力为一对平衡力，所以，摩擦力大小为2N；
(2)比较乙、丙两图，压力大小不变，改变接触面粗糙程度，根据控制变量法可知探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
(3)由图甲、丁所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，由于没有控制物体间的压力相同，他的结论是错误的；
(4)实验时，小华先在竖直正立时对弹簧测力计调零，由于重力的作用，水平使用时，指针回缩，故用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动，则测出的摩擦力小于实际摩擦力。
故答案为：(1)2；(2)接触面粗糙程度；(3)错误；没有控制物体间的压力相同；(4)小于。
(1)根据二力平衡的条件分析；
(2)(3)影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论；
(4)在竖直正立时对弹簧测力计调零，由于重力的作用，水平使用时，指针回缩，据此分析。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用和误差分析，体现了对过程和方法的考查。

24.【答案】不是  密度  D 
【解析】解：(1)压强计的U形管不是连通器；
(2)通过比较D、E两图可知，液体内部同一深度处，液体密度不同，U形管两侧水面的高度差不同，密度越大，压强越大；
(3)通过比较B、D两图可知，液体密度相同，深度越大，液体压强越大。三峡大坝下方受到的压强比上方大，所以下方大坝要建的宽一点。
故答案为：(1)不是；(2)密度；(3)D。
(1)上端开口，下端连通的容器为连通器；
(2)(3)在同一深度处，各个方向的压强相等；在不同液体的同一深度处，密度大的液体产生的压强大；在同种液体内部，深度越大，该处压强越大。
本题考查了液体压强的特点，难度中等。

25.【答案】3 错误  排开液体的体积  能  不变  没有测量出此时瓶子(含有沙子的)重力 
【解析】解：(1)木头漂在水面，是因为木头的密度小于水的密度；铁钉沉在水底，是因为铁的密度大于水的密度，
其中符合常识1的是与物体的密度有关，即符合常识1的是猜想3；
(2)B、C实验中(物体在水中的深度不同)，测力计示数不同，由称重法，两实验中受到的浮力不同，根据A、B、C的结果，可得猜想1是正确的；
而C、D实验中，浸入液体的深度不同，两实验中，测力计示数相同，由称重法，两实验中受到的浮力相同，根据A、C、D的结果，可得猜想1是错误的；
B、C实验中排开液体的体积不同，而C、D实验中排开液体的体积相同，深入分析上述现象，可得：浮力大小与排开液体的体积有关，与浸没在液体的深度无关；
(3)研究浮力与液体的密度有关，要控制排开液体的体积相同，只改变排开液体的密度，故接下来根据A、D和E能对猜想2进行验证；常识2中轮船从长江驶入大海，处于漂浮状态，自身重力不变，根据F浮=G可知轮船受到的浮力大小不变。
(4)根据称重法测浮力，F浮=G-F，
将瓶子中的沙子倒掉一些以减小物体密度，则此时瓶子(含有沙子的)重力小于2.8N，为验证猜想3，即浮力与物体的密度有关，应测量出此时瓶子(含有沙子的)重力，故小明在该实验环节中存在的问题是没有测量出此时瓶子(含有沙子的)重力。
故答案为：
(1)3；(2)错误；排开液体的体积；(3)能；不变；(4)没有测量出此时瓶子(含有沙子的)重力。
(1)木头漂在水面，是因为木头的密度小于水的密度；铁钉沉在水底，是因为铁的密度大于水的密度，
据此分析；
(2)分析B、C(C、D)实验中相同量和不同量，根据测力计示数不同，由称重法比较两实验中受到的浮力关系，据此回答；
B、C实验中排开液体的体积不同，而C、D实验中排开液体的体积相同，据此分析；
(3)物体受到的浮力大小与物体排开液体的密度和体积有关，研究浮力大小与其中一个因素的关系时，要控制另一个因素不变；常识2中轮船从长江驶入大海，处于漂浮状态，自身重力不变，根据F浮=G可知轮船受到的浮力大小的变化情况。
(4)根据称重法测浮力，F浮=G-F，
将瓶子中的沙子倒掉一些以减小物体密度，则此时瓶子(含有沙子的)重力小于2.8N，据此分析回答。
本题探究浮力的影响因素，考查物体的浮沉条件、称重法测浮力、控制变量法、数据分析和对实验方案的评估。

26.【答案】左  6 相等  阻力和阻力臂保持不变，根据杠杆的平衡条件可知，动力与动力臂的乘积保持不变 
【解析】解：(1)实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉，说明杠杆的重心在支点右侧，要使其在水平位置平衡，应将杠杆平衡螺母向左调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是为了便于测量力臂和避免杠杆自重对实验的影响；
(2)设一个钩码的重力为G，杠杆的一个小格为L，
由杠杆的平衡条件F1L1=F2L2知，
4G×3L=nG×2L
解得：n=6，即在B位置挂上4个钩码，使杠杆在水平位置平衡；
(3)由于此题中的阻力和阻力臂不变，利用图象中任意一组数据都能得出，F2l2=F1l1=3N×0.02m=2N×0.03cm=0.06N⋅m，图像中每个点与两坐标轴围成的方形面积相等，其原因是阻力和阻力臂保持不变，根据杠杆的平衡条件可知，动力与动力臂的乘积保持不变。
故答案为：(1)左；(2)6；(3)相等；阻力和阻力臂保持不变，根据杠杆的平衡条件可知，动力与动力臂的乘积保持不变。
(1)实验前没有挂钩码和弹簧测力计时，发现杠杆右端下沉，说明杠杆的重心在支点右侧，要使其在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向左调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是为了便于测量力臂和避免杠杆自重对实验的影响；
(2)根据已知条件，由杠杆的平衡条件求出在B位置挂上几个钩码；
(3)由于此题中的阻力和阻力臂不变，由图中提供数据，根据杠杆的平衡条件分析即可求得。
本题考查调节平衡螺母的作用、杠杆实验时动力和阻力的实验要求及根据杠杆平衡条件计算，有一定难度。