小学数学北师大版一年级上册快乐的家园教案设计

课题

《快乐的家园》

教学目标

1.通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。

2.帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。

3.通过数数活动，培养学生的观察、思维和语言表达能力。

教学重点

1. 数数的方法

2.培养学生的学习兴趣

教学难点

培养学生学习数学的热情

教学准备

多媒体课件

教学过程

一、情境引入

1.老师自我介绍，并让学生数数自已的名字有几划，鱼＋日，有的会说到共13划，此处为有能力的同学提高

2.数一数几人一桌，几人一小组，几人一大组，由多名同学汇报，再总结

3.提出课题：看谁数得好

二、探究新知

1、学习1可以表示什么。

师：观察课本中的图，说一说你看到了什么？用数学的语言来叙述。

师：说说1个萝卜和1筐萝卜有什么不同？

师：请说一说生活中用到1的地方

2、学习2、3、4可以表示什么。

（1）师：请仔细观察，自己说说看到了什么？

（2）互相交流你看到了什么，是怎么看的？

（3）集体交流。

说明：体会数不仅可以表示多少（如运动员的人数），也可以表示顺序（如小运动员球衣上的号码）。

3、第5页试一试的教学

（1）师：数一数，河里一共有几只鸭子？它们分别排在第几个？

（2）用数1-5的方法试着数一数下面的图形分别是多少？

三、巩固练习

1.你能用1-5各数表示生活中物体的数量吗？

2.找找周围10以内的数。

四、提高练习

1、数一数，画一画。

先让学生观察，在弄清题意的基础上，让学生独立完成。

2、师：你在这里看到了什么？

书上是怎么来表示看到的数的？你能圈起来吗？老师说清题目的意思，在让学生自己完成。可以用两种方法，一是数出左边的数量，再从右边选出同样数量的物体圈

上，二是可以用一一对应的方法，然后再圈起来。

3、完成3、4题

五、课堂总结

这堂课你有什么收获呢？

板书设计

快乐的家园

　　　　　                             ——10以内数的认识

                         1   2   3   4   5

                         6   7   8   9   10

课后作业

1.从教材课后习题中选取；

2.从课时练中选取。

教学反思