北师大版一年级上册整理与复习教学设计

课题

《总复习(三)——常见的量》

教学目标

1、结合具体的生活情境中，从整体上认识钟表，会用整时或半时描述一天的活动。

2、通过观察和动手拨一拨等活动，会认读整时和半时。

3、结合日常作息时间，知道要合理安排时间。

教学重点

结合具体的生活情境中，从整体上认识钟表，会用整时或半时描述一天的活动。

教学难点

通过观察和动手拨一拨等活动，会认读整时和半时。

教学准备

课件

教学过程

一、谈话导入

同学们，这节课我们复习的内容是“常见的量”。

二、回顾整理

1、小组讨论，我们在“认识钟表”这一部分内容中都学习了什么？

复习钟面：时针、分针；

复习：整时、半时。

2、认读整时、半时。

（课件出示情境图）

交流认读整时、半时的方法。

3、我说你拨。

一人拨时间，另一人认读。

说一说是怎样认的？怎样拨的？

整时和半时有什么不同？

三、课堂练习

（课件出示）

四、全课总结

这节课我们都复习了什么内容？还有什么问题？

板书设计

总复习（三）

         ——常见的量

整时：4时      8时        半时：11时半      8时半

4:00      8:00             11:30        8:30

课后作业

教学反思