一年级上册我说你做教案设计

课题

6.2《我说你做》

教学目标

1、通过“你说我摆”的游戏，发展学生的空间观念，同时让学生在活动中，学会表达、倾听，发展他们的数学交流能力。

2、通过游戏的形式，激发学生的学习兴趣，使学生获得良好的情感体验。

3、培养学生的想象力、主动探索的精神和与人合作的意识。

教学重点

发展学生的空间观念，同时让学生在活动中，学会表达、倾听.

教学难点

培养学生的想象、主动探索的精神和与人合作的意识是难点。

教学准备

积木、机器人

教学过程

　一、活动一：搭积木游戏

　　（一）根据要求搭积木

　　1．要求1：摸出一个圆柱，立在桌子上。

　　         摸出一个正方体，放在圆柱的上面。

2．要求2：摸出一个正方体，放在桌子上。

           摸出一个圆柱体，放在正方体的左边。

           摸出一个长方体，放在圆柱体的右边，

正方体的左边。

3．要求3：在桌子上放一个长方体。

          在长方体上面放一个圆柱。

4  .要求4：先摆两个圆柱。

           在两个圆柱上面放一个长方体。

               在长方体上面放一个正方体。

　　（二）自由活动

　　1．前后两人一组，后面的同学搭好后，说给前面同学听，比一比谁搭得好．

　　2．说和摆的同学交换．

　　二、活动二：练一练．

　　（一）出示图片：练一练

　　1．你能说出图中哪些物体的形状？

　　（二）出示图片：机器人

　　1．数一数，机器人身上有哪些物体组成的？

　　2．每种物体有几个？

　　（三）出示图片：猜猜看

　　1．图中各有几个小正方体？

　　2．说一说是怎样想的．

（四）思考：用同样大的小正方形，摆长方体，可以怎样摆？摆正方体呢？

三、课堂小结

你学会了什么？

四、课后作业

回家后自己用积木搭一搭，数一数。

板书设计

我说你做

课后作业

回家用积木自己搭一搭，数一数。

教学反思