小学数学北师大版一年级上册七 加与减（二）搭积木教案

课题

7.3《搭积木》

教学目标

 1、借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个数。

 2、使学生根据11至20个数的组成，掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法。

 3、培养学生动手操作、善于思考的能力。

教学重点

理解加减法的含义是重点

教学难点

动手操作，列出不同的算示是难点

教学准备

小棒，计数器

教学过程

一、情境导入

　　（一）搭积木（出示图片：说一说1）

　　1．同学们，你们喜欢玩搭积木的游戏吗？

2．明明和丁丁搭好了两摞积木在列算式时遇到了困难，你们能帮帮他们吗？

二、探究新知

　　1．根据图意谁能列出相应的算式？

教师板书：10＋3＝13 

2．为什么这样列算式？说一说你的想法．

　　（1）明明搭了两摞积木，左边一摞是十块，右边一摞是三块，明明又放上了两块一共是十五块，所以就是13＋2＝15.

　　（2）丁丁也搭了两摞积木，左边一摞是十块，右边一摞是十八块，拿走了两块是十六块，所以就是18－2＝16.

　　（二）小结

　　我们通过观察画面，动脑思考帮助明明和丁丁解决了他们搭积木情况，列出了算式而且找到了搭积木的块数．你们真聪明．

三、课堂练习

    完成练一练第1-3题。

四、课堂小结

我们通过动手操作，列出这么多的加减法算式，这充分体现了你们善于动脑思考的结果．

板书设计

搭积木

13+2=15           18-2=16

课后作业

练一练第4-5题。

教学反思