资料中包含下列文件，点击文件名可预览资料内容
还剩13页未读，
继续阅读
成套系列资料，整套一键下载
- 【核心素养】苏教版小学数学三年级上册1.8《两、三位数乘一位数练习二（一）》课件+教案+同步分层练习（含答案和教学反思） 课件 12 次下载
- 【核心素养】苏教版小学数学三年级上册1.9《练习二（二）》课件+教案+同步分层练习（含答案和教学反思） 课件 13 次下载
- 【核心素养】苏教版小学数学三年级上册1.11《练习三（一）》课件+教案+同步分层练习（含答案和教学反思） 课件 13 次下载
- 【核心素养】苏教版小学数学三年级上册1.12《练习三（二）》课件+教案+同步分层练习（含答案和教学反思） 课件 14 次下载
- 【核心素养】苏教版小学数学三年级上册1.13 《两、三位数乘一位数（乘数中间有0）》课件+教案+同步分层练习（含答案和教学反思） 课件 14 次下载
小学两、三位数乘一位数（连续进位）的笔算教学课件ppt
展开
这是一份小学两、三位数乘一位数（连续进位）的笔算教学课件ppt，文件包含核心素养苏教版小学数学三年级上册110《两三位数乘一位数连续进位乘》课件pptxpptx、苏教版小学数学三年级上册110《两三位数乘一位数连续进位乘》同步分层练习含答案docx、核心素养苏教版小学数学三年级上册110《两三位数乘一位数连续进位》教案含教学反思docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。
苏教版三年级上册
第1单元 两、三位数乘一位数
核心素养—新课导入—探究新知—巩固练习—课堂小结—作业布置
目 录
1
核心素养
2
新课导入
3
探究新知
4
巩固练习
5
课堂小结
6
作业布置
核心素养
1. 学习目标描述： 通过独立思考、小组交流，学会多位数乘一位数（连续进位）的计算方法，理解多位数乘一位数（连续进位）的算理。2. 学习分析内容： 本节课学习两、三位数乘一位数（连续进位乘）的计算 用一位数依次去乘两、三位数的每一位数，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几3. 学科核心素养分析：在合作交流的过程中，理解多位数乘一位数（连续进位）的算理，掌握多位数乘一位数（连续进位）的算法，能正确计算多位数乘一位数（连续进位）的题目，体验算法的多样性。培养独立思考、合作交流的学习习惯及积极的学习态度，体验算法多样化。在实际情境中学习两、三位数乘一位数的口算方法，引导学生在辨析中理解多位数乘一位数估算的算理,掌握估算方法。
复习导入
先计算，再与同桌说说你是怎么计算的？
312×6=
2496
1
2
6
9
4
2
8乘十位上的1，积是8，加上进位的1，是9，在积的个位上9。
8乘百位上的3，积是24，在积的百位上写4，向千位进2，在积的千位上2。
笔算两、三位数乘一位数时，要注意什么？
复习导入
将一位数与两、三位数的个位对齐，从个位算起，用一位数依次去乘两、三位数每一个数位上的数，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。
探索新知
湖里有48只灰天鹅。野鸭有多少只？
条件：灰天鹅有48只，野鸭的只数是灰天鹅的4倍。
解决方案：要求野鸭的只数，就是求4个48是多少，用乘法计算，列式为48×4。
问题：野鸭有多少只？
谈话导入
用小棒摆一摆，直观感受4个48是多少。
40×4=160
8×4=32
160+32=192
巩固练习
48×4=
2
3
9
1
答：野鸭有192只。
灰天鹅有48只，野鸭的只数是灰天鹅的4倍。野鸭有多少只？
1
探索新知
比一比，说说有什么不同？
不同点：例5学习的是不进位乘法，例6学习的只有一次进位，例7学习的是二次进位，并且是连续进位。相同点：不进位乘法和进位乘法都是从个位乘起；不连续进位乘法和连续进位乘法，哪一位乘得的积满几十就向前一位进几。
探索新知
思考：积的百位上、千位上各是几，是怎么得到的？
272×4=
1088
2
2
8
8
0
1
4乘十位上的7，积是28，在积的十位上写8，向百位进2。
4乘百位上的2，积是8，加上进位的2，是10，在积的百位上写0，向千位进1，在积的千位上1。
仔细观察竖式，想一想：笔算三位数乘一位数与笔算两位数乘一位数，有什么不同？
试一试
探索新知
小结
用一位数乘三位数的个位上的数，积满几十向十位进几；用一位数乘三位数的十位上的数，积满几百向百位进几；用一位数乘三位数的百位上的数，积满几百向百位进几；不要漏加进位数字。
三位数乘一位数的运算，无论是乘的顺序、积的书写方法、还是过程中进位的处理，都与两位数乘一位数一样，但一位数与三位数个位、十位上的数分别乘后，还应该与三位数百位上的数相乘。
巩固练习
想想做做第1题
1.
8
1
5
5
5
3
1
2
2
5
2
0
8
1
4
3
5
8
8
0
4
3
巩固练习
想想做做第2题
2.
2
1
1
2
2
2
2
5
2
2
8
4
6
8
8
0
4
3
改正：
改正：
改正：
找出错误并改正。
巩固练习
想想做做第3题
3.
23×7
6×34
1
6
1
2
= 161
4
0
2
2
= 204
1
2
巩固练习
想想做做第3题
3.
517×8
8×642
6
3
1
1
4
= 4136
6
3
1
3
= 5136
5
1
1
5
5
巩固练习
想想做做第4题
4.
112×9=
你会列式计算吗？
答：9节这样的车厢一共有1008个座位。
巩固练习
想想做做第5题
上午参观的学生多，还是下午参观的学生多？
是怎么比较的？
先计算出上午参观的学生总数，再与下午参观的学生人数进行比较。
69×3=
207<213
答：下午参观的学生多。
5.
巩固练习
想想做做第6题
⑴小英已经看了多少页？
⑵这本书一共有多少页？
小英看一本童话书，已经看了4天，平均每天看28页。 还剩20页没有看。
28×4=
答：小英已经看了207页。
207+20=
答：这本书一共有227页。
每天看的页数×看书的天数=已经看了的页数
已经看的页数+还剩的页数=这本书的总页数
6.
课堂小结
两、三位数乘一位数（连续进位乘法）计算，要注意什么？相同数位对齐；从个位乘起；用一位数依次去乘两、三位数的每一位数，哪一位乘得的积满几十就向前一位进几； 进位数记得加上。
布置作业
“想想做做”第2、5、6题。
苏教版三年级上册
第1单元 两、三位数乘一位数（连续进位乘）
课程结束
苏教版三年级上册
第1单元 两、三位数乘一位数
核心素养—新课导入—探究新知—巩固练习—课堂小结—作业布置
目 录
1
核心素养
2
新课导入
3
探究新知
4
巩固练习
5
课堂小结
6
作业布置
核心素养
1. 学习目标描述： 通过独立思考、小组交流，学会多位数乘一位数（连续进位）的计算方法，理解多位数乘一位数（连续进位）的算理。2. 学习分析内容： 本节课学习两、三位数乘一位数（连续进位乘）的计算 用一位数依次去乘两、三位数的每一位数，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几3. 学科核心素养分析：在合作交流的过程中，理解多位数乘一位数（连续进位）的算理，掌握多位数乘一位数（连续进位）的算法，能正确计算多位数乘一位数（连续进位）的题目，体验算法的多样性。培养独立思考、合作交流的学习习惯及积极的学习态度，体验算法多样化。在实际情境中学习两、三位数乘一位数的口算方法，引导学生在辨析中理解多位数乘一位数估算的算理,掌握估算方法。
复习导入
先计算，再与同桌说说你是怎么计算的？
312×6=
2496
1
2
6
9
4
2
8乘十位上的1，积是8，加上进位的1，是9，在积的个位上9。
8乘百位上的3，积是24，在积的百位上写4，向千位进2，在积的千位上2。
笔算两、三位数乘一位数时，要注意什么？
复习导入
将一位数与两、三位数的个位对齐，从个位算起，用一位数依次去乘两、三位数每一个数位上的数，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。
探索新知
湖里有48只灰天鹅。野鸭有多少只？
条件：灰天鹅有48只，野鸭的只数是灰天鹅的4倍。
解决方案：要求野鸭的只数，就是求4个48是多少，用乘法计算，列式为48×4。
问题：野鸭有多少只？
谈话导入
用小棒摆一摆，直观感受4个48是多少。
40×4=160
8×4=32
160+32=192
巩固练习
48×4=
2
3
9
1
答：野鸭有192只。
灰天鹅有48只，野鸭的只数是灰天鹅的4倍。野鸭有多少只？
1
探索新知
比一比，说说有什么不同？
不同点：例5学习的是不进位乘法，例6学习的只有一次进位，例7学习的是二次进位，并且是连续进位。相同点：不进位乘法和进位乘法都是从个位乘起；不连续进位乘法和连续进位乘法，哪一位乘得的积满几十就向前一位进几。
探索新知
思考：积的百位上、千位上各是几，是怎么得到的？
272×4=
1088
2
2
8
8
0
1
4乘十位上的7，积是28，在积的十位上写8，向百位进2。
4乘百位上的2，积是8，加上进位的2，是10，在积的百位上写0，向千位进1，在积的千位上1。
仔细观察竖式，想一想：笔算三位数乘一位数与笔算两位数乘一位数，有什么不同？
试一试
探索新知
小结
用一位数乘三位数的个位上的数，积满几十向十位进几；用一位数乘三位数的十位上的数，积满几百向百位进几；用一位数乘三位数的百位上的数，积满几百向百位进几；不要漏加进位数字。
三位数乘一位数的运算，无论是乘的顺序、积的书写方法、还是过程中进位的处理，都与两位数乘一位数一样，但一位数与三位数个位、十位上的数分别乘后，还应该与三位数百位上的数相乘。
巩固练习
想想做做第1题
1.
8
1
5
5
5
3
1
2
2
5
2
0
8
1
4
3
5
8
8
0
4
3
巩固练习
想想做做第2题
2.
2
1
1
2
2
2
2
5
2
2
8
4
6
8
8
0
4
3
改正：
改正：
改正：
找出错误并改正。
巩固练习
想想做做第3题
3.
23×7
6×34
1
6
1
2
= 161
4
0
2
2
= 204
1
2
巩固练习
想想做做第3题
3.
517×8
8×642
6
3
1
1
4
= 4136
6
3
1
3
= 5136
5
1
1
5
5
巩固练习
想想做做第4题
4.
112×9=
你会列式计算吗？
答：9节这样的车厢一共有1008个座位。
巩固练习
想想做做第5题
上午参观的学生多，还是下午参观的学生多？
是怎么比较的？
先计算出上午参观的学生总数，再与下午参观的学生人数进行比较。
69×3=
207<213
答：下午参观的学生多。
5.
巩固练习
想想做做第6题
⑴小英已经看了多少页？
⑵这本书一共有多少页？
小英看一本童话书，已经看了4天，平均每天看28页。 还剩20页没有看。
28×4=
答：小英已经看了207页。
207+20=
答：这本书一共有227页。
每天看的页数×看书的天数=已经看了的页数
已经看的页数+还剩的页数=这本书的总页数
6.
课堂小结
两、三位数乘一位数（连续进位乘法）计算，要注意什么？相同数位对齐；从个位乘起；用一位数依次去乘两、三位数的每一位数，哪一位乘得的积满几十就向前一位进几； 进位数记得加上。
布置作业
“想想做做”第2、5、6题。
苏教版三年级上册
第1单元 两、三位数乘一位数（连续进位乘）
课程结束
相关课件
小学数学苏教版三年级上册七 分数的初步认识（一）教学ppt课件： 这是一份小学数学苏教版三年级上册七 分数的初步认识（一）教学ppt课件，文件包含核心素养苏教版小学数学三年级上册74《练习十一》课件pptxpptx、核心素养苏教版小学数学三年级上册74《练习十一》教案含教学反思docx、苏教版小学数学三年级上册74《练习十一》同步分层练习含答案docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共20页， 欢迎下载使用。
小学数学苏教版三年级上册两、三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算教学课件ppt： 这是一份小学数学苏教版三年级上册两、三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算教学课件ppt，文件包含核心素养苏教版小学数学三年级上册49《练习八一》课件pptxpptx、核心素养苏教版小学数学三年级上册49《练习八一》教案含教学反思docx、苏教版小学数学三年级上册49《练习八一》同步分层练习含答案docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。
数学三年级上册商中间、末尾有0的除法教学课件ppt： 这是一份数学三年级上册商中间、末尾有0的除法教学课件ppt，文件包含核心素养苏教版小学数学三年级上册413《练习九》课件pptxpptx、核心素养苏教版小学数学三年级上册413《练习九》教案含教学反思docx、苏教版小学数学三年级上册413《练习九》同步分层练习含答案docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。
