人教统编版选择性必修3 逻辑与思维把握适度原则说课课件ppt

这是一份人教统编版选择性必修3 逻辑与思维把握适度原则说课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了第九课理解质量互变，第二框把握适度原则，量的限度，关节点，量变与质变，掌握适度原则，适当程度，折中主义，1度与关节点等内容，欢迎下载使用。

一、适度的含义1.度(1)含义:度是一事物保持自身质的稳定性的 。事物质与量的统一体现在“ ”中。(2)表现:在度的范围内,质与量相互结合、相互规定。当量的变化达到或超出定量限度时,事物就开始发生质的转化。任何度的两端都存在着 或临界点,度是关节点范围内的幅度。关节点是事物量变达到的极限,是引起质变的节点。
2.适度原则(1)事物的变化是发生在度的范围之内还是超出度的范围,这是区分 的根本标志。(2)在度的范围之内,事物的质保持不变,质规定着量的运动范围和变化幅度;超出这个范围,事物的质就发生变化,质与量的统一就会破裂。这就要求我们在实践活动中遵循 原则。
【提醒】 适度是事物保持其质和量的限度,是质和量的统一。任何事物都是质和量的统一体,认识事物的度才能准确认识事物的质,才能在实践中掌握适度的原则。
1. 从思维方式上说的适度原则(1)适度原则的含义:就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的 的原则。(2)适当就是幅度“ ”,而不是“失当”。(3)适度原则要求我们在思考和处理问题时把握好“ ”,不犯极端化的错误。
【拓展】 正确理解适度原则 只有在一定的范围内,事物才能保持自身的存在,超出了特定的范围,就会向对立面转化。在度中,质和量密不可分,这就要求我们在实践中坚持适度原则,使事物的变化保持在适当的量的范围内,既要防止“过”,又要防止“不及”。
2. 适度思维(1)适度思维是“ ”而处之的思维,不是凡事都采取 的消极的思维方式。(2)遵循适度原则,并不只是 地适应事物的存在状态,而是包含着积极地认识和推动事物发展到 的状态。
【拓展】 适度思维与折中主义的区别
3. 运用适度思维促成事物质变(1)要改变我们不需要的事物的特定的质,就应当积极创造条件,促进事物量的变化,并使其向 的边缘不断发展,使该物转化为 。(2)量变已达到一定程度时,我们要积极促成事物的 ,使其达到我们所期望的存在状态。
材料一 从前有一个叫杰米扬的人,十分好客。有一天,一位朋友远道来访,杰米扬非常高兴,亲自下厨烧了最拿手的菜——一大盆鲜美的鱼汤来招待。朋友喝了第一碗,感到很满意。杰米扬劝他喝了第二碗。第二碗下肚,朋友有点嫌多了。可杰米扬仍一个劲儿地说:“再喝一口吧,朋友,这是多么美味的汤啊。”最终,可怜的朋友忍无可忍,夺门而出。后来,杰米扬的朋友们再也不来拜访杰米扬了
(1)这则寓言故事告诉我们什么道理?答案:如果只喜欢站在自我立场考虑问题,不体会和照顾他人的感受,会令人厌烦。
(2)你从材料中受到什么启发?答案:为了保持我们所需要的事物特定的质,应当把事物的变化控制在度的范围内,防止过犹不及。适度原则要求我们在思考和处理问题时把握好“分寸”,不犯极端化的错误。
(3)坚持适度原则有什么意义?答案:只有在一定的范围内,事物才能保持它自身的存在,超过了特定的范围,就会向对立面转化。在度中,质和量密不可分,这就要求我们在实践中坚持适度的原则,使事物的变化保持在适当的量的范围内,既要防止“过”,又要防止“不及”,采取正确的方法,促使事物在实践活动中取得成功。
(4)蕴含着适度原则的成语有很多,请列举几个。答案:适可而止、过犹不及、乐极生悲、物极必反等。
材料二 《道德经》第六十章:“治大国,若烹小鲜。”“治大国”怎么会与“烹小鲜”联系起来呢?这是有典故的:商汤时期,汤向臣子伊尹询问饭菜的事。伊尹建言,做菜既不能太咸,也不能太淡,要调好作料才行;治国如同做菜,既不能操之过急,也不能松弛懈怠,只有恰到好处,才能把事情办好。商汤听了,很受启发,遂重用伊尹。从此,但凡是有作为的执政者,无不从“治大国如烹小鲜”中汲取治国理政的营养。
(5)结合材料二,请说明怎样才能掌握“烹小鲜”的本领。答案:最为讲究的是拿捏分寸,掌握火候;不能操之过急,也不能松弛懈怠。只有恰到好处,才能办好事情。
材料三 有些领导干部有这样的毛病:不是太急,就是太慢,稍不留神就做了“夹生饭”。有的急功近利,却偏离了实际;有的急于求成,却忽略了民意……要么制造了矛盾,要么掩盖了问题。人民群众最为反感、最不满意的,恐怕就是这种乱作为、慢作为、不作为。
(6)为了让领导干部避免出现如材料三中所说的“毛病”,你认为领导干部该如何做?答案:深入了解国情,了解人民所思所盼;只要与人民同甘共苦,与人民共同团结奋斗,就没有克服不了的困难,就没有完成不了的任务。这是每个领导干部必备的“硬功夫”。
一、正确理解适度的含义
(2)区分量变与质变的根本标志:事物的变化是发生在度的范围之内还是超出度的范围。(3)遵循适度原则的原因:在度的范围之内,事物的质保持不变,质规定着量的运动范围和变化幅度;超出这个范围,事物的质就发生变化,质与量的统一就会破裂。这就要求我们在实践活动中遵循适度原则。
(2022·广东中山)美国心理学家耶克斯和多德森研究证实,动机强度与工作效率之间不是线性关系,而是“倒U型曲线”(如图所示)关系。动机处于适宜强度时,工作效率最佳;动机强度过低时,缺乏参与活动的积极性,工作效率不可能提高;动机强度超过顶峰时,工作效率会随强度增加而不断下降,因为过强的动机会使机体处于过度焦虑和紧张的心理状态,干扰记忆、思维等心理过程的正常活动。这给我们的启示是 (　　)①坚持折中主义的态度,做到动机和效率之间不偏不倚②坚持适度思维,实现适宜动机强度和最佳工作效率统一　③坚持定量分析,找到适合不同性质任务的同一动机强度　④坚持动态性思维,找到适合不同性质任务的动机强度A.①② B.①③C.②④ D.③④
解析:折中主义是没有自己独立的见解和坚持的立场,只把对立的思想、观点和理论无原则地调和拼凑在一起的做法,是形而上学思维方式的表现形式。动机强度和工作效率不能折中,而是要适度思维,实现适宜动机强度和最佳工作效率统一,①错误;动机的最佳水平随任务性质的不同而不同,“找到适合不同性质任务的同一动机强度”说法错误,而且应坚持定量分析和定性分析相结合,③排除;动机强度适宜、过低、超过顶峰,工作效率不同,这启示我们坚持适度思维,实现适宜动机强度和最佳工作效率统一,坚持动态性思维,找到适合不同性质任务的动机强度,②④符合题意。答案:C
(2022·广东)在富有文化味和生活气的二十四节气中,小满是个特殊的存在。有小暑也有大暑,有小雪也有大雪,有小寒也有大寒,唯独小满,没有大满与之对应,这是因为中国人认为过满招损,过满则溢,小满不多不少,一切刚刚好。这启示我们做事情要 (　　 )①注意分寸,把握适度原则　②积极创造条件,促成事物质变　③坚持折中思维,适应事物的存在状态　④注意质变的节点,防止不利的质变发生A.①③B.②③C.①④D.②④
解析:过满招损,过满则溢,小满不多不少,一切刚刚好,这启示我们做事情要注意分寸,把握适度原则,注意质变的节点,防止不利的质变发生,①④符合题意;当需要保持事物特定的质时,需要创造条件,保持事物稳定,当需要改变所不需要的事物特定的质时,就要积极创造条件,促成事物的质变,②错误;折中思维是消极的思维方式,而且适度原则也不是折中主义,③错误。答案:C