语文人教部编版安塞腰鼓练习题

部编版初中语文八年级下册第3课《安塞腰鼓》同步练习题

一、单选题(共4小题)

1.选出下列加点字注音有误的一项(   )

A.安塞（sài）  晦暗（huì）  冗杂（rǒng）  羁绊（jī）

B.烧灼（shuó）  耳畔（pàn）  磅礴（páng）  亢奋（kàng）

C.戛然（jiá）  恬静（tián）  骤雨（zhòu）  蓦然（mò）

D.战栗（lì）  震撼（hàn）  淋漓（lí）  飞溅（jiàn）

2.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是(    )

①“武腰鼓”则欢快激烈、粗犷奔放，并有较大的踢打、跳跃和旋转动作，英武、激越。

②这种融合生动地反映了当地群众憨厚、纯朴的气质和性格特征。

③后来它们逐渐融合形成新的风格，而以安塞的西河口乡与真武洞两地最有特色。

④它又有机地糅合了民间武术和秧歌舞动作，张弛有度，进退有序，气势磅礴，浑厚有力。

⑤“文腰鼓”轻松愉快、潇洒活泼，动作幅度小，类似秧歌的风格。

⑥安塞腰鼓依据不同的风格韵律原有文、武之分。

A.⑥⑤①③②④  B.⑥①③⑤②④

C.⑤①④⑥②③  D.⑤③②⑥①④

3.下列关于语法知识解说有误的一项是(    )

A.句子按用途和语气分类，可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。“好一个安塞腰鼓！”属于感叹句。

B.“它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！”句子中的“农民”“躯体”“能量”都是名词。

C.“元气淋漓”“沉稳而安静”“牛皮鼓面”“变得燥热”分别是主谓短语、并列短语、偏正短语、补充短语。

D.“百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。” 这个句子的主干是“后生在面前”。

4.下面句子没有语病的一项是(    )

A.冯家营是安塞腰鼓文化最为浓郁的村子，全村有腰鼓手大约400多名。

B.安塞腰鼓已有2000多年的历史，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放。

C.通过观赏腰鼓表演，我深切地感受到生命要冲撞一切羁绊的磅礴力量。

D.5月6日，北海中学开展“威风腰鼓操，昂扬少年志”主题活动。

二、填空题(共2小题)

5.解释词语或根据释义写出词语。

(1)亢奋：                  

(2)蓦然：                  

(3)恬静：                  

(4)     ：昏暗。文中是迷惘、糊涂的意思。

(5)     ：缠住不能脱身，束缚。

(6)     ：赞美看到的事物好到了极点。

(7)     ：声音突然中止。

(8)     ：形容使人感受很深，震动很大。

(9)     ：彻底觉悟或醒悟。

6.文学常识填空。

      《安塞腰鼓》的作者是     ，陕西人，他的散文集《羊想云彩》获首届     。

三、综合题(共1小题)

7.综合性学习。 学习了《安塞腰鼓》后，班里开展“中国鼓文化”综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。

(1)【语言积累】写出三个关于“鼓”的成语。

(2)【材料探究】据说，近年来许多外国人专门跑到安塞学腰鼓，但得其真传者无几。请根据课文内容和下面的资料，推测外国人“得其真传者无几”的原因。

资料：安塞位于陕北高原。安塞腰鼓起源于春秋时期，具有两千多年的历史。最初是为了迎神驱邪，后逐渐成为习俗，发展为一种独特的民间大型舞蹈艺术形式。打腰鼓主要是打情绪，打耐力。鼓手打到兴头上，往往忘其所以，便随心所欲地发挥鼓点的节奏，脚步随情绪腾空而起。安塞腰鼓展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出悍勇威猛的个性。

四、现代文阅读(共1小题)

8.阅读下文，回答问题。

羊皮扇鼓

崔子美

①在陕北寒雪匝地的季候，我挤在涌动的人群中，热热地观看旷野上羊皮扇鼓方阵精彩的表演，心因之而强烈地怦怦作响。

②开阔的山脚下，列立了百十号男女，他们身穿洁白羊皮褂大红裤子，在群山为背景的大地上等待声音的召唤。有了，是唢呐声，像是从天上忽然落下来的，又仿佛是从地下陡然冒出来的，游丝般苍凉悠婉地响了起来，恍若无影的手指弹在人们的心尖上。

③扇鼓手们一惊一动，犹如春天里出圈的羔羊，哗的一下冲散而出。在浑亮的鼓乐声中摆首起舞，扭身踏浪。他们挥动百十面扇形羊皮手鼓，嘭嘭敲打，跳起来，缠起来，绕起来，腾沓起来，歌吟起来。忽而似嫩柳在春风间交错，忽而如茂草地里一群蹦跳的蚂蚱，忽而像身醉心不醉的武士……天色由此一暗，羊皮扇鼓现代群体性的舞蹈灿亮如焰。

④鼓声如雨，一重再重。左手鼓，右手槌，昂首向天，脚下旋转，轻轻地轻轻地敲出一片细语，那是对天的问候，那是对无所不能的上苍的敬畏；再看，鼓手们弯腰到地，如似收割，慢节奏地打出一片浑厚之响，应该是他们对大地的感激，是对生长五谷的原野赤诚的祈愿。又一番鼓声激烈， 鼓手们踢腿扬臂，柔美中见刚硬。摇首蹈足,婉转中现强悍。面对面，手挽手，打得狂放，打得自由，打得似雨似风，春潮阵阵，歌颂人的伟大，鞭策着心灵的无边。那訇然而起的呐喊声，泼洒着一种胆气，犹似敢在虎口拔牙，亦能在权贵面前挺胸，不为功名利禄所累，充满了拥抱生活的坚定，洋溢着处逆境而不懦弱的奋争。

⑤羊皮扇鼓是一种藏刚于柔、纳火于水的舞蹈，它不仅跳动出了粗犷古朴的美，尤其让我体味了生命的深沉和负重、容忍和冀盼，它实实在在渲染了陕北人生存在高梁大峁之间，直面困苦的豁达脾性。

⑥扇鼓来自哪里？应该是在古老遥远的文明之初，羊皮扇鼓就诞生在了游牧民族的手中，驱赶豺狼，传递平安，消解寂寞，也许还曾发展成一种庆祝六畜兴旺的舞蹈。由于扇鼓的饱满浑厚之声，演化为战场上助阵的武鼓，系上铁环，哗哗铮响，杀气腾腾。多民族血液融合的陕北，

⑦但是，当二十世纪末的艺术家把它改编成壮美的现代群体舞蹈时，它便更加明晰了向命运之神挑战，以及鼓舞生存的内涵品质。我看过安塞腰鼓洒脱刚猛气壮山河的阵容，我看过洛川蹩鼓的欢腾火热的场面，我也看过威风锣鼓的浩荡和大气，然而，羊皮扇鼓一经打起来，就不能不使人心生悲壮之美。它美在阐释陕北人不畏天命的高贵、不服于命运的安排、不惧苦难的风度。可以说，羊皮扇鼓打的是一种解剖人生和慰藉心灵的哲学，告诉你生命不易，应该多些忍耐、多些沉着、多些坚持、多些准备、多些信心。

⑧陕北的羊皮扇鼓呵，一节一节，一晃一晃，直能打到人的心里去。

(1)请用简洁的语言概括本文的主要内容。

(2)从修辞角度赏析下面的句子。

忽而似嫩柳在春风间交错，忽而如茂草地里一群蹦跳的蚂蚱，忽而像身醉心不醉的武士。

(3)作者为什么认为羊皮扇鼓“实实在在渲染了陕北人生存在高梁大峁之间，直面困苦的豁达脾性”？

(4)本文写羊皮扇鼓，为什么在第⑦段又写安塞腰鼓、洛川蹩鼓和威风锣鼓呢？

(5)分析选文在语言上和课文《安塞腰鼓》有什么相同之处。

参考答案

1.【答案】B

【解析】“灼”应读“zhuó”。

2.【答案】A

【解析】⑥⑤①句写安塞腰鼓原有的种类和各自的特点，③②④句写文腰鼓和武腰鼓的融合及融合后的特点。

3.【答案】D

【解析】这个句子的主干是“后生狂舞”。

4.【答案】D

【解析】A项，语义矛盾，“大约”和“多”应删掉其一；B项，成分残缺，缺少宾语中心语，应在句末添加“的性格”；C项，搭配不当，“冲撞”可改为“冲破”。

5.【答案】(1)极度兴奋。

(2)突然，猛然。

(3)安静；宁静。

(4)晦暗

(5)羁绊

(6)叹为观止

(7)戛然而止

(8)惊心动魄

(9)大彻大悟

6.【答案】刘成章；鲁迅文学奖

7.【答案】(1)示例：一鼓作气   紧锣密鼓   偃旗息鼓

(2)①没有黄土高原的滋养，没有黄土高原人特有的性格和个性；②未能达到忘我的境界；③安塞腰鼓展现的是中华民族生生不息的活力，象征着中华民族激扬的精神，仅仅学习形式难以挖掘出其中的奥秘。

8.【答案】(1)讲了表演羊皮扇鼓的情景、羊皮扇鼓的历史和文化内涵。

(2)运用了比喻、排比的修辞手法，生动形象地写出了鼓声的悦耳动听，语言富有气势，增强了感染力。

(3)羊皮扇鼓是一种藏刚于柔、纳火于水的舞蹈，它跳动出了粗犷古朴的美，让“我”体味了生命的深沉和负重、容忍和冀盼。

(4)用安塞腰鼓、洛川蹩鼓、威风锣鼓来衬托羊皮扇鼓的独特特点，表达了作者对它的喜爱、赞美之情。

(5)这两篇文章都运用了排比、比喻等修辞手法，语言生动、形象，气势充沛，节奏鲜明，感情强烈。