2023年山东省青岛市中考化学试卷【附答案】

这是一份2023年山东省青岛市中考化学试卷【附答案】，共23页。

2023年山东省青岛市中考化学试卷
一、选择题（本题共16小题，每小题1分，共16分）在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（1分）生活中的下列变化，不涉及化学变化的是（　　）
A．铁锅生锈 B．牛奶变酸 C．葡萄酿酒 D．冰雪融化
2．（1分）人体缺锌会引起多种疾病，可服用葡萄糖酸锌口服液来补锌。这里的“锌”指的是（　　）
A．原子 B．分子 C．元素 D．单质
3．（1分）下列物质属于纯净物的是（　　）
A．空气 B．蒸馏水 C．海水 D．煤
4．（1分）下列物质分别放入适量水中，充分搅拌后能得到溶液的是（　　）
A．食盐 B．面粉 C．泥沙 D．花生油
5．（1分）空气是一种重要的资源，其中的各种成分具有广泛用途。下列气体可用于供给呼吸的是（　　）
A．氮气 B．水蒸气 C．氧气 D．二氧化碳
6．（1分）改善生态环境质量，促进人与自然和谐共生，下列做法值得提倡的是（　　）
A．回收利用废旧电池
B．随意丢弃用过的口罩
C．燃放烟花爆竹
D．工业污水未经处理直接排放
7．（1分）“玉兔号”月球车上的太阳能电池板主要材料为硅。硅元素在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法不正确的是（　　）

A．硅的元素符号为Si
B．硅元素属于金属元素
C．硅元素的相对原子质量为28.09
D．硅原子的质子数为14
8．（1分）化肥能为作物的生长提供所需营养元素。尿素[CO（NH2）2]是一种常用的化肥，它属于（　　）
A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥
9．（1分）下列物质由离子构成的是（　　）
A．水 B．金刚石 C．氯化钠 D．氢气
10．（1分）“民以食为天，食以安为先”。下列做法不符合食品安全要求的是（　　）
A．用甲醛溶液浸泡海鲜
B．不食用霉变食品
C．在食品包装袋内充入氮气
D．合理使用食品添加剂
11．（1分）一氧化二氮（N2O）是一种麻醉剂，少量吸入后可迅速镇痛，且不会损伤心、肺、肝、肾等重要脏器。一氧化二氮（N2O）中氮元素的化合价为（　　）
A．﹣1 B．﹣2 C．+1 D．+2
12．（1分）公园、车站等公共场所设有直饮水机，其中的水处理过程如下图所示，步骤③的作用是（　　）

A．吸附杂质 B．过滤 C．杀菌消毒 D．蒸馏
13．（1分）防止金属锈蚀能有效保护金属资源。下列防锈方法中，与其它三种方法原理不同的是（　　）
A．表面涂油 B．表面刷漆 C．覆盖塑料 D．制成合金
14．（1分）“宏观﹣微观﹣符号”相结合是化学学科独有的思维方式。下列化学用语书写不正确的是（　　）
A．2个氧原子—O2 B．2个氢分子—2H2
C．钠离子—Na+ D．氧化铜—CuO
15．（1分）木糖醇（C5H12O5）是一种天然甜味剂，食用时有清凉感，因其代谢不受胰岛素调节（　　）
A．属于氧化物
B．在水中溶解时溶液温度降低
C．可代替药物治疗糖尿病
D．组成中碳元素的质量分数最大
16．（1分）分离与提纯是获得物质的重要方法。下列实验操作能达到实验目的的是（　　）
选项
实验目的
实验操作
A
除去氮气中的氧气
将气体缓缓通过红热的木炭粉
B
除去碳酸钠溶液中的少量氯化钠
加入足量稀盐酸
C
除去氯化钙溶液中的少量盐酸
加入过量的氢氧化钙溶液
D
除去铜粉中的少量氧化铜
加入足量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥
A．A B．B C．C D．D
二、选择题（本题共6小题，每小题2分，共12分）在每小题给出的四个选项中，有一项或两项是符合题目要求的。
17．（2分）实验室有两瓶失去标签的无色溶液，分别是稀盐酸和稀硫酸。下列物质能区分两瓶溶液的是（　　）
A．紫色石蕊试液 B．生锈的铁钉
C．氢氧化钠溶液 D．氯化钡溶液
18．（2分）锰（Mn）在钢铁、电池等领域有广泛应用，其金属活动性介于锌和铁之间。以下对金属锰化学性质的预测（　　）
A．能在氧气中燃烧 B．能与氢氧化钠溶液反应
C．能与稀盐酸反应 D．能与硫酸铜溶液反应
（多选）19．（2分）溶解度曲线能提供丰富的信息。如图是氯化钠和硫酸钠的溶解度曲线，下列说法不正确的是（　　）

A．硫酸钠的溶解度比氯化钠的溶解度大
B．从海水中获得氯化钠可采用蒸发结晶的方法
C．20℃时，氯化钠饱和溶液的溶质质量分数为36%
D．将40℃时硫酸钠的饱和溶液升高或降低温度都会析出晶体
（多选）20．（2分）海水“晒盐”得到的粗盐中常含有难溶性杂质和氯化镁、氯化钙等可溶性杂质。为除去可溶性杂质，进行如下图所示实验操作。下列说法正确的是（　　）

A．步骤①和②的顺序不能颠倒
B．加入过量氢氧化钠溶液的目的是除尽Mg2+
C．步骤③中所得沉淀的成分是氢氧化镁和碳酸钙
D．步骤④中只发生了中和反应
21．（2分）向含有硝酸银和硝酸铜的废液中加入—定质量的锌粉，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥、称量（　　）
A．滤液可能呈蓝色
B．滤渣中至少含有两种物质
C．向滤渣中滴加稀盐酸，一定没有气泡产生
D．向滤液中滴加稀盐酸，一定没有白色沉淀生成
（多选）22．（2分）某品牌干燥剂中可能含有氧化钙、氯化钙和氢氧化钠中的两种物质。为探究其成分，“扬帆”活动小组设计如下实验：取一定量的干燥剂样品加入足量水充分溶解，将所得溶液平均分成两份，后加入过量的硝酸银溶液；向②中加入过量的碳酸钠溶液。下列分析正确的是（　　）
A．若①中产生白色沉淀，则该干燥剂成分是氯化钙和氢氧化钠
B．若①中无白色沉淀产生，则该干燥剂成分是氧化钙和氢氧化钠
C．若①和②中都产生白色沉淀，则该干燥剂成分是氯化钙和氧化钙
D．若①和②中都产生白色沉淀，准确称量两种沉淀的质量，通过计算就能确定此干燥剂的成分
二、非选择题（本题共6小题，共52分）感悟实际应用，形成化学观念
23．（9分）化学是推动科技进步和现代社会文明的重要力量，与生活、生产和科技发展
息息相关。请回答下列问题。
（1）厨房中的化学
①厨房中有大米、蔬菜、鸡蛋等常用食材，其中富含蛋白质的是 　 　。
②炒菜时，油锅起火立即盖上锅盖灭火，这样操作依据的灭火原理是 　 　。
③烧水壶中的水垢主要成分为碳酸钙和氢氧化镁，下列厨房中的调味品，可用于除去水垢的是 　 　（选填字母序号，下同）。
A.料酒
B.食醋
C.酱油
④厨房中的下列做法不正确的是 　 　。
A.用洗洁精去除餐具上的油污
B.用活性炭去除冰箱异味
C.燃气泄涌时立即打开油烟机
D.为降低水的硬度，将水煮沸
（2）医药生产中的化学
我国科学家屠呦呦及其研究小组在1969年就发现中药青蒿具有抗疟效果，但用水煎熬青蒿所得提取物无效；后受古代药方启发，终于在低温条件下成功提取出有效成分青蒿素，由此可推知青蒿素具有的化学性质是 　 　。
（3）科技发展中的化学
①2023年5月28日，我国自主研制的C919大型客机成功完成首次商业载客飞行。它的起落架因使用钛合金制造而更为牢固，能支撑巨大的重量　 　的性质，合金属于 　 　材料。
②我国航天事蓬勃发展，长征系列火箭功不可没。液氢和液氧可用作火箭发射的推进剂，该推进剂为火箭提供动力时　 　。
24．（9分）从多角度认识化学反应，有助于形成系统思维。如图是乙炔（C2H2）燃烧反应的微观示意图，请回答下列问题。

（1）物质变化角度
①从微观角度分析，反应前后发生改变的微观粒子是 　 　。据图写出该反应的化学方程式 　 　。
②从宏观角度分析，该反应产生了新物质，请设计实验证明其中一种产物：
点燃纯净的乙炔气体，　 　。（写出操作、现象和结论）。
（2）能量变化角度
乙炔燃烧实现了从 　 　能到热能和光能的转化，可以利用这一反应放出的热量进行金属切割或焊接。
（3）反应条件角度
使用乙炔燃烧产生的火焰切割金属时，若有黑烟冒出，可以 　 　（选填“调大”或“调小”）氧气的进气量，从而调控燃烧。请另列举一个调控化学反应的实例 　 　。
（4）结合上述角度，谈谈你对“水通电分解“这一化学反应的认识 　 　（写一条即可）。
25．（14分）我国提出努力争取在2060年前实现“碳中和”，充分体现了解决气候问题的大国担当。“筑梦”活动小组开展了“低碳有我“实践活动，请回答下列问题。

【活动一】调查碳循环
（1）观察图1，自然界中消耗二氧化碳的途径有 　 　（写一条即可）。
（2）基于“碳循环”视角，实现“碳中和”可以从两方面进行：①减少碳排放②　 　。
（3）调查发现，我国的碳排放80%以上来自能源使用。要减少能源使用对大气中二氧化碳含量的影响，下列措施不可行的是 　 　（选填字母序号）。
A.严禁使用化石燃料
B.改进技术，提高能效
C.捕集能源使用过程中生成的二氧化碳，进行封存处理
【活动二】探究碳“捕捉”
根据二氧化碳的性质，可以用水和碱溶液“捕捉”二氧化碳。为比较“捕捉”效果，小组同学设计如图2所示实验，测得烧瓶内压强与时间的关系曲线如图3所示。

（4）图2中，甲、乙、丙注射器内的试剂分别是水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液，X的数值为 　 　；分析图3可知“捕捉“二氧化碳效果最好的是 　 　（选填装置序号），该装置中发生反应的化学方程式为 　 　。
（5）“碳封存”技术也是实现“碳中和”的重要途径之一。某实验基地通过一定技术将二氧化碳压缩存入地下，实现二氧化碳的封存。从微观角度分析，这一技术能够实现的原因是 　 　。
【活动三】计算碳转化
（6）基于元素守恒，小组同学推测可以将二氧化碳转化为更高价值的物质，实现二氧化碳的再利用。我国科学家在利用二氧化碳直接合成乙醇（C2H5OH）的研究上已取得重大突破，其转化的化学方程式为2CO2+6RC2H5OH+3H2O，其中R的化学式为 　 　。
如果用此方法处理44kg二氧化碳，使其完全反应，请根据化学方程式计算生成乙醇的质量（写出计算过程）。
【活动四】聚力助低碳
（7）实现“碳中和”需要世界各国的共同关注和努力。中国已积极采取多种措施，如调整能源结构，开发使用新能源等　 　。青少年也应积极助力低碳，你的做法是 　 　（写一条即可）。
26．（8分）实验是进行科学探究的重要方式。“追梦”活动小组在实验室中制取氧气并探究其性质，请根据如图所示装置回答问题。
（1）实验室制取氧气的方法有多种，例如：​
①加热分解高锰酸钾固体
②利用二氧化锰作催化剂分解过氧化氢溶液
若用方法①制取氧气应选用的发生装置是 　 　（选填字母序号），选择时考虑的因素是 　 　；若用方法②制取氧气，其反应原理用化学方程式表示为 　 　。
（2）可用D装置收集氧气，原因是 　 　；用F装置探究氧气性质时，发现铁丝剧烈燃烧，反应的化学方程式为 　 　，由此得出氧气具有的化学性质是 　 　。
27．（6分）科学种田能有效提高作物产量，助力乡村振兴。草莓适宜生长在弱酸性的土壤中，某地区为种植草莓，“圆梦”活动小组积极参与。请回答下列问题。
取少量土壤样品，加入足量水，搅拌、过滤，说明土壤呈碱性，由此判断该土壤不适合种植草莓。
【探究一】土壤中的碱性物质是什么？
结合已有知识，小组同学猜测碱性物质可能是碳酸钠或氢氧化钠中的一种或两种。
【实验探究】
操作
现象
结论
取土壤浸出液少许于试管中，向其加入 　 　
产生白色沉淀
土壤中的碱性物质只有碳酸钠
过滤，向滤液中滴加无色酚酞试液
　 　
【探究二】如何改变土壤的碱性？
查阅资料：向土壤中施加硫粉，硫粉在微生物和水的共同作用下最终生成硫酸。
活动小组按照用量要求向试验田中加入硫粉，3个月后，再次测得土壤pH＝6.3　 　（用化学方程式表示）。
【交流反思】针对该地区土壤，除改变其碱性外，还可以选种适合生长的作物。以下作物中　 　。
作物
小麦
大豆
海水稻
适宜生长的pH范围
6.0﹣7.0
6.5﹣7.5
8.0﹣9.2
生长过程中为增加作物产量，还要合理施肥。小组同学认为原碱性土壤中不适合施用铵态氮肥，原因是　 　。
28．（6分）自然界中的铝元素以化合物的形式存在于各种矿石中。某铝土矿的主要成分是Al2O3，含少量SiO2、Fe2O3等杂质。从该铝土矿中提取铝可采用如下工艺流程（不考虑其它杂质参与反应）：
已知：SiO2不溶于水且不与盐酸反应；Al（OH）3能与NaOH溶液反应，生成可溶性盐。​
请回答下列问题。
（1）步骤①加盐酸前先将铝土矿粉碎的目的是 　 　；所得滤液A中的溶质有 　 　种。
（2）步骤②中所加NaOH溶液须过量的目的是 　 　。
（3）步骤③Al（OH）3加热分解生成两种氧化物，请写出该反应的化学方程式 　 　。
（4）步骤④是通过电解熔融状态的Al2O3制备铝。Al2O3的熔点是2050℃，很难达到熔融状态，工业上通过加入冰晶石使其在1000℃左右熔化　 　。

2023年山东省青岛市中考化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题共16小题，每小题1分，共16分）在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．D
【解答】解：A、铁锅生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，故A错；
B、牛奶变酸，属于化学变化；
C、葡萄酿酒，属于化学变化；
D、冰雪融化是由固态变为液态，没有新物质生成，故D正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
2．C
【解答】解：服用葡萄糖酸锌口服液来补锌，这里的“锌”等不是以单质、原子等形式存在，与具体形态无关。
故选：C。
【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键。
3．B
【解答】解：A、空气中含有氮气、二氧化碳等多种物质，故选项错误。
B、蒸馏水中只含有水一种物质，故选项正确。
C、海水中含有水，属于混合物。
D、煤中含有碳，属于混合物。
故选：B。
【点评】本题难度不大，解题的关键是要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物。
4．A
【解答】解：A、食盐易溶于水、稳定的混合物，故选项正确。
B、面粉难溶于水、稳定的混合物，故选项错误。
C、泥沙难溶于水、稳定的混合物，故选项错误。
D、花生油难溶于水、稳定的混合物，故选项错误。
故选：A。
【点评】本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键。
5．C
【解答】解：A、氮气不能供给呼吸。
B、水蒸气不能供给呼吸。
C、氧气能供给呼吸。
D、二氧化碳不能供给呼吸。
故选：C。
【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，了解常见气体的性质和用途是正确解答此类题的关键。
6．A
【解答】解：A、回收利用废旧电池，保护环境，故选项正确。
B、随意丢弃用过的口罩，可能造成病毒传播，故选项错误。
C、燃放烟花爆竹，做法不值得提倡。
D、工业污水未经处理直接排放，做法不值得提倡。
故选：A。
【点评】本题难度不大，了解减少污染、保护环境的措施是正确解答本题的关键。
7．B
【解答】解：A.根据周期表一格内的信息可知，硅的元素符号为Si；
B.硅字带有石字旁，属于非金属元素；
C.元素名称的正下方的数字表示相对原子质量，因此硅元素的相对原子质量为28.09；
D.元素名称的左上角数字表示原子序数，原子序数＝质子数，故正确；
故选：B。
【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）是正确解答本题的关键。
8．A
【解答】解：尿素[CO（NH2）2]只含有营养元素中的氮元素，属于氮肥。
故选：A。
【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类。
9．C
【解答】解：A、水是由非金属元素组成的化合物，故选项错误。
B、金刚石属于固态非金属单质，故选项错误。
C、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，故选项正确。
D、氢气属于气态非金属单质，故选项错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键。
10．A
【解答】解：A、甲醛有毒，以防危害人体健康，故A错误；
B、霉变的食品中含有有毒的黄曲霉毒素，以防危害人体健康，故B正确；
C、氮气无毒，因此食品包装中可充氮气防腐，故C正确；
D、合理添加食品添加剂可以改善食品风味，故D正确；
故选：A。
【点评】本题主要考查化学品的性质与人体健康等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
11．C
【解答】解：一氧化二氮中氧元素一般显﹣2价，设氮元素的化合价是x，可得：2x+（﹣6）＝0。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题。
12．C
【解答】解：步骤③是用紫外灯管照射，紫外线能杀菌消毒。
故选：C。
【点评】本题难度不大，了解水的净化原理和方法是正确解答本题的关键。
13．D
【解答】解：A、表面涂油。
B、表面刷漆。
C、覆盖塑料。
D、制成合金。
故防锈方法中与其它三种方法原理不同的是D。
故选：D。
【点评】本题难度不大，掌握防止铁制品生锈的原理（隔绝氧气和水）与措施是正确解答本题的关键。
14．A
【解答】解：A、由原子的表示方法，表示多个该原子，故2个氧原子表示为：2O。
B、由分子的表示方法，表示多个该分子，则5个氢分子可表示为：2H2，故选项化学用语书写正确。
C、由离子的表示方法，标出该离子所带的正负电荷数，正负符号在后，2要省略+，故选项化学用语书写正确。
D、氧化铜中铜元素显+2价，其化学式为CuO。
故选：A。
【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。
15．B
【解答】解：A.由两种元素组成，且一种为氧元素的化合物为氧化物5H12O5）是由三种元素组成，不属于氧化物；
B.木糖醇（C7H12O5）是一种天然甜味剂，食用时有清凉感，故正确；
C.根据题意可知，因其代谢不受胰岛素调节，但不能药物治疗糖尿病；
D.木糖醇（C5H12O7）中，碳、氢、氧元素的质量比为：（5×12）：12：（5×16）＝15：8：20，故错误；
故选：B。
【点评】本题考查了化学式的意义，氧化物的识别，元素的质量分数的计算，物质溶解时的吸热和放热现象等相关知识，掌握学科基础知识即可解答本题。
16．D
【解答】解：A、红热的木炭粉与氧气反应生成二氧化碳气体，不符合除杂原则。
B、碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠，反而会把原物质除去，故选项所采取的方法错误。
C、盐酸能与过量的氢氧化钙溶液反应生成氯化钙和水，不符合除杂原则。
D、CuO能与足量稀硫酸反应生成硫酸铜和水，再过滤、干燥，符合除杂原则。
故选：D。
【点评】本题有一定难度，物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂一般只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。
二、选择题（本题共6小题，每小题2分，共12分）在每小题给出的四个选项中，有一项或两项是符合题目要求的。
17．D
【解答】解：A、稀盐酸和稀硫酸均显酸性，不能鉴别。
B、生锈的铁钉表面的氧化铁均能与稀盐酸，分别生成氯化铁和水，现象相同，故选项错误。
C、稀盐酸，分别生成氯化钠和水，均无明显现象，故选项错误。
D、氯化钡溶液与稀盐酸不反应，会产生白色沉淀，故选项正确。
故选：D。
【点评】本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象。
18．B
【解答】解：A、锰的金属活动性介于锌和铁之间，则能在氧气中燃烧。
B、锰不能与氢氧化钠溶液反应。
C、锰的金属活动性介于锌和铁之间，能与稀盐酸反应。
D、锰的金属活动性介于锌和铁之间，能与硫酸铜溶液反应。
故选：B。
【点评】本题难度不大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在。
19．AC
【解答】解：A、选项说法没有指明温度，故选项说法错误。
B、氯化钠的溶解度受温度的影响变化较小，故选项说法正确。
C、20℃时，氯化钠饱和溶液的溶质质量分数为，故选项说法错误。
D、温度低于40℃时；温度高于40℃时，将40℃时硫酸钠的饱和溶液升高或降低温度都会析出晶体。
故选：AC。
【点评】本题难度不大，理解固体溶解度曲线的含义（点、线、面和交点等）并能灵活运用是正确解答本题的关键。
20．BC
【解答】解：A、镁离子用氢氧根离子沉淀；钙离子用碳酸根离子沉淀；至于先除镁离子；步骤①和②的顺序可以颠倒。
B、加入过量氢氧化钠溶液的目的是除尽Mg2+，故选项说法正确。
C、氢氧化钠和氯化镁溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，步骤③中所得沉淀的成分是氢氧化镁和碳酸钙。
D、步骤④中，稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠，不只发生了中和反应。
故选：BC。
【点评】本题难度较大，考查了粗盐提纯中离子的除杂，除去多种杂质离子时，要考虑除杂的顺序、后面加入的试剂要能除去前面加入的过量的试剂。
21．C
【解答】解：A、由金属活动性Zn＞Cu＞Ag，锌先与AgNO3反应生成硝酸锌和银，AgNO3反应完，若还有锌粉6）2反应生成硝酸锌和铜。由Zn+2AgNO8═Zn（NO3）2+5Ag，由反应时的质量比可知；由Zn+Cu（NO3）2═Zn（NO4）2+Cu，每65份质量的锌可置换出64份质量的铜，将滤渣洗涤、称量，说明同时发生了上述两个反应，滤液可能呈蓝色。
B、滤渣中至少银，故选项说法正确。
C、锌可能有剩余，可能会有气泡产生。
D、由于发生了上述两个反应，则向滤液中滴加稀盐酸，故选项说法正确。
故选：C。
【点评】本题有一定难度，熟练掌握金属的化学性质、确定能发生的反应是正确解答此类题的关键。
22．BD
【解答】解：A.银离子与氯离子结合生成氯化银白色沉淀，该沉淀不溶于过量的稀硝酸，则该干燥剂成分中一定含有氯化钙；
B..银离子与氯离子结合生成氯化银白色沉淀，该沉淀不溶于过量的稀硝酸，则溶液中不含氯化钙；故正确；
C.碳酸根离子与钙离子结合生成碳酸钙白色沉淀，向②中加入过量的碳酸钠溶液，溶液中一定含有钙离子的物质，则该干燥剂成分是氯化钙和氧化钙，故错误；
D.银离子与氯离子结合生成氯化银白色沉淀，该沉淀不溶于过量的稀硝酸；碳酸根离子与钙离子结合生成碳酸钙白色沉淀，有白色沉淀产生，若①和②中都产生白色沉淀，根据2AgNO3+CaCl4＝2AgCl↓+Ca（NO3）2，Na2CO3+CaCl4＝CaCO3↓+2NaCl；Na4CO3+Ca（OH）2＝CaCO4↓+2NaOH反应中有关物质的质量关系列式计算，就能确定此干燥剂的成分（样品质量已知）；
故选：BD。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
二、非选择题（本题共6小题，共52分）感悟实际应用，形成化学观念
23．（1）①鸡蛋；
②隔绝氧气；
③B；
④C；
（2）青蒿素受热不稳定；
（3）①强度大；金属；
②2H2+O22H2O。
【解答】解：（1）①日常生活中，肉、蛋、奶、大豆及其制品中含有丰富的蛋白质、蔬菜，其中富含蛋白质的是鸡蛋。
②炒菜时，油锅起火立即盖上锅盖灭火。
③水垢主要成分为碳酸钙和氢氧化镁，食醋中的醋酸能跟碳酸钙和氢氧化镁反应形成可溶性盐；
④A.用洗洁精去除餐具上的油污，洗洁精具有乳化作用；
B.活性炭具有吸附性，可去除冰箱异味；
C.燃气泄涌时，不能立即打开油烟机，错误；
D.为降低水的硬度，将水煮沸。
（2）用水煎熬青蒿所得提取物无效，在低温条件下成功提取出有效成分青蒿素。
（3）①钛合金具有强度大的性质，合金属于金属材料。
②液氢和液氧可用作火箭发射的推进剂，该推进剂为火箭提供动力时2+O24H2O。
故答案为：（1）①鸡蛋；
②隔绝氧气；
③B；
④C；
（2）青蒿素受热不稳定；
（3）①强度大；金属；
②2H3+O22H5O。
【点评】本题主要考查健康食品中的有机营养素等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
24．（1）①乙炔分子、氧分子；2C2H2+5O22H2O+4CO2。
②把气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，乙炔燃烧生成了二氧化碳。
（2）化学。
（3）调大；碳在足量氧气中燃烧生成二氧化碳。
（4）水通电分解过程中，水分子分解生成氢分子和氧分子。
【解答】解：（1）①从微观角度分析，反应前后发生改变的微观粒子是乙炔分子，乙炔燃烧生成水和二氧化碳2H2+5O22H5O+4CO2。
故答案为：乙炔分子、氧分子4H2+5O22H2O+4CO2。
②点燃纯净的乙炔气体，把气体通入澄清石灰水中，乙炔燃烧生成了二氧化碳。
故答案为：把气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。
（2）乙炔燃烧实现了从化学能到热能和光能的转化，可以利用这一反应放出的热量进行金属切割或焊接。
故答案为：化学。
（3）使用乙炔燃烧产生的火焰切割金属时，若有黑烟冒出，可以调大氧气的进气量。
另一个调控化学反应的实例：碳在足量氧气中燃烧生成二氧化碳，碳在氧气不足时燃烧生成一氧化碳。
故答案为：调大；碳在足量氧气中燃烧生成二氧化碳。
（4）结合上述角度，对“水通电分解“这一化学反应的认识：水通电分解过程中。
故答案为：水通电分解过程中，水分子分解生成氢分子和氧分子。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
25．（1）光合作用；
（2）增加二氧化碳消耗；
（3）A；
（4）30；丙；CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O；
（5）分子间有间隔；
（6）H2；23kg；
（7）风能；随手关灯。
【解答】解：（1）观察图1，自然界中消耗二氧化碳的途径有光合作用；
（2）基于“碳循环”视角，实现“碳中和”可以从两方面进行：①减少碳排放；
（3）A、化石燃料仍然是目前主要的能源，故A符合题意；
B、改进技术，减少二氧化碳的排放；
C、捕集能源使用过程中生成的二氧化碳，故C不符合题意；
故选：A；
（4）根据对照实验的变量唯一性的原则可知，图2中，甲、乙、饱和石灰水，X的数值为30，“捕捉“二氧化碳效果越好，丙装置中二氧化碳和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水6+2NaOH＝Na2CO6+H2O；
（5）某实验基地通过一定技术将二氧化碳压缩存入地下，实现二氧化碳的封存，这一技术能够实现的原因是分子间有间隔；
（6）由化学方程式为2CO7+6RC2H5OH+3H2O可知，反应前碳、氢、4、4，反应后碳、氢、12、4、数目不变，则每个R分子由5个氢原子构成2；
设生成乙醇的质量为x，
2CO8+6H2C8H5OH+3H6O
88 46
44kg x
＝
x＝23kg
答：处理44kg二氧化碳，生成乙醇的质量为23kg；
（7）实现“碳中和”需要世界各国的共同关注和努力，中国已积极采取多种措施，开发使用新能源等、风能、潮汐能，青少年也应积极助力低碳。
故答案为：（1）光合作用；
（2）增加二氧化碳消耗；
（3）A；
（4）30；丙；CO2+2NaOH＝Na6CO3+H2O；
（5）分子间有间隔；
（6）H8；23kg；
（7）风能；随手关灯。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
26．（1）A；药品状态和反应条件；2H2O22H2O+O2↑；
（2）氧气的密度比空气大；3Fe+2O2Fe3O4；助燃性。
【解答】解：（1）实验室加热分解高锰酸钾固体制取氧气，属于固体加热反应，则若用方法①制取氧气应选用的发生装置是A，过氧化氢溶液在二氧化锰催化的作用下生成水和氧气2O22H2O+O4↑；
（2）可用D装置向上排空气法收集氧气是利用氧气的密度比空气大，用F装置探究氧气性质时，原因是铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁2Fe3O6，由此得出氧气具有的化学性质是助燃性。
故答案为：（1）A；药品状态和反应条件2O22H2O+O4↑；
（2）氧气的密度比空气大；3Fe+2O6Fe3O4；助燃性。
【点评】本考点主要考查了氧气的性质、氧气收集方法、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强。
27．【实验探究】过量的氯化钙溶液；无明显现象；
【探究二】H2SO4+Na2CO3＝Na2SO4+H2O+CO2↑；
【交流反思】海水稻；铵态氮肥与碱性物质反应产生氨气，降低肥效。
【解答】解：【实验探究】实验结论是土壤中的碱性物质只有碳酸钠，实验现象是产生白色沉淀，碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液都显碱性，需先除去碳酸钠，向其加入过量的氯化钙溶液，能使无色的酚酞溶液变红，向滤液中滴加无色酚酞试液；
【探究二】查阅资料可知，向土壤中施加硫粉，则活动小组按照用量要求向试验田中加入硫粉，再次测得土壤pH＝6.3、二氧化碳和水6SO4+Na2CO5＝Na2SO4+H5O+CO2↑；
【交流反思】取少量土壤样品，加入足量水、过滤，说明土壤呈碱性，大豆适宜生长的pH范围6.4﹣7.5，而海水稻适宜生长的pH范围3.0﹣9.8，铵态氮肥与碱性物质反应产生氨气，故小组同学认为原碱性土壤中不适合施用铵态氮肥，降低肥效。
故答案为：【实验探究】过量的氯化钙溶液；无明显现象；
【探究二】H2SO4+Na5CO3＝Na2SO6+H2O+CO2↑；
【交流反思】海水稻；铵态氮肥与碱性物质反应产生氨气。
【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答，此类题难度较大，要细心进行分析解答。
28．（1）增大反应物接触面积，反应更快、更充分；3。
（2）使氢氧化铝完全溶解。
（3）2Al（OH）3Al2O3+3H2O。
（4）节约能源、降低氧化铝的熔点。
【解答】解：（1）步骤①加盐酸前先将铝土矿粉碎的目的是增大反应物接触面积，反应更快；所得滤液A中的溶质有3种、氧化铁反应生成的氯化铝。
故答案为：增大反应物接触面积，反应更快；3。
（2）步骤②中所加NaOH溶液须过量的目的是使氢氧化铝完全溶解。
故答案为：使氢氧化铝完全溶解。
（3）步骤③Al（OH）4加热分解生成两种氧化物，即氧化铝和水3Al2O5+3H2O。
故答案为：6Al（OH）3Al2O5+3H2O。
（4）步骤④是通过电解熔融状态的Al8O3制备铝。Al2O6的熔点是2050℃，很难达到熔融状态，这一做法的意义是节约能源。
故答案为：节约能源、降低氧化铝的熔点。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。