苏少版三年级上册竖笛练习（二）教案及反思

竖笛练习（二）

教学目标：

1、认知：认识竖笛的构造及sol、la、ti三个音的吹奏位置。

2、能力：吐奏的吹奏能力。

3、情感：热爱竖笛的演奏。

教学重点、难点：

吐奏吹奏方法的掌握。

教学流程：

一、组织教学。

师生问好！

二、导入：

1、教师吹奏乐曲《划小船》，《七个小兄弟》。听教师范奏。

2、介绍竖笛的历史，了解认识竖笛。

3、认识八孔竖笛：吹口，笛头，窗孔，笛身，笛尾，观看演奏姿势。

4、了解八孔竖笛八孔的音名及手势，手形，吹奏的姿势。

5、练习手指动作，大家来做手指操，sol、la、ti三个音，提出闭指，开指手指尖的要求。

6、吐奏练习，介绍吹奏的要求，吐音练习，气息的控制。

7、练习：7 7 7 7 | 7— — —|| 请你跟我这样吹，吐奏不同长短时值同音的练习。

8、找个别学生试吹，寻找优点，缺点，并改正。听学生范奏，纠正。

9、6 6 6 6 | 6 — — — ||  的练习。

10、sol音练习：5 5 5 5 | 5 — — — ||。

11、任意说sol，la，ti，三个音要求学生很快的将以上的相关练习吹奏出来。

12、换音练习，si——la的换指练习，要求将两条连起来吹奏。

13、三音吹奏，ti——la——sol的换指练习，要求将三条连起来吹奏。

14、将ti——la——sol改成sol——la——ti吹奏。

15、换指练习，换指的练习与要求。

16、随意说音，让学生吹奏。

17、下课，师生再见！