小学苏教版我们身体上的“尺”教课内容课件ppt

这是一份小学苏教版我们身体上的“尺”教课内容课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了激趣导入，知识讲解，测量一拃长，大约15厘米，测量一步长，一步长大约50厘米，测量一庹长，测量一脚长，一脚长大约22厘米，测量时要注意什么呢等内容，欢迎下载使用。

你还记得这个用拃量课桌长度的同学吗？
你想知道什么是拃，一拃有多长吗？
课桌大约有7拃（zhǎ）长。
一拃、一步、一庹、一脚，都是我们身体上的“尺”。
你想知道这些“尺”的长度吗？测量一下就知道了。
张开大拇指和中指，两指尖距离为一拃。
注意：用尺子测量时，一端要与刻度0对齐，读数时眼睛要与所测物体的另一端齐平。
脚尖到脚尖或脚跟到脚跟的距离为一步。
一庹长大约100厘米。
将双臂平伸，两手之间的最长距离作为一 “庹（tuǑ）”。
穿上鞋后脚尖到脚跟的距离为一脚。
你的一拃、一步大约各是多少厘米？一庹大约比1米多多少厘米？一脚（穿上鞋后）大约长多少厘米？
快拿起直尺量一量，再填表吧。
1米大约有几拃？有几步？有几脚长呢？
你也用米尺量一量，结果是否和图上相同呢？
量课桌的长，你准备选择哪种“身体尺”？量黑板、教室的长呢？
课桌的长，可以用拃来量，讲台的宽可以用脚量。
较短的距离用拃或脚量。
较长的距离用庹或步长来量。
黑板或窗户的长，可以用庹来量。
教室的长，可以用步来量，也可以用脚来量 。
测量时注意：步测时步子要均匀，要沿一条直线走，用庹测量时，手臂要伸直，不能弯曲 。
在教室或校园里选择一些物体，用“身体尺”量出它们的长度。
快行动起来去量一量吧。
小美的一拃长11厘米，她量一根绳子量了3拃，这根绳子长多少厘米？
11＋11+11＝ 33（厘米）
用（ ）量 用（ ）量
填出测量下面物体使用的合适“身体尺” 。
下面选用的身体尺对吗？
1、用步测量课桌的边长比较方便。 （ ）
2、讲台的宽用脚量比较方便。 （ ）
小明的一步长40厘米，丫丫的一步长32厘米，他们各走3步，分别走多少厘米？
小明：40+40+40=120（厘米）
丫丫：32+32+32=96（厘米）