初中第4节 性别和性别决定优质课ppt课件
展开问题:这种现象在农村很普遍,不知同学们怎么认为的呢?其实,雌雄有别是自然界的一种普遍现象,人有男女之分,动植物也有雌雄之别!那么,大家想知道性别是怎样决定的吗?我们一起来探秘吧!
第六单元 生命的延续第20章 生物的遗传和变异第4节 性别和性别决定
一、知识目标:通过学习,能理解性别决定的知识,说 明人的性别差异是由性染色体决定。 二、 能力目标:通过观察、讨论、数据分析等过程、 使自己的综合分析能力、应用规律 解决问题的能力得以提高。三、情感目标:通过学习,要能用科学态度看待 生男生女问题,树立“男女平等” 的思想,拒绝性别歧视!
22对常染色体+XY
22对常染色体+XX
人类的性别是怎样决定的?
1902年美国的细胞学家麦克郎()在观察中发现男性体细胞中的性染色体
1905年美国细胞学家威尔逊()和斯特蒂文特()进一步把男性体细胞的性染色体命名为X染色体和Y染色体;女性体细胞中的一对性染色体为X染色体
X染色体和Y染色体的区别
根据性染色体来区分生殖细胞
含X染色体,含Y染色体
男性的精子和女性卵细胞中 各有几条性染色体?
女性卵细胞和男性精子各有几种?
生殖细胞 性染色体组成:
女: 22条+ X
男:22对+XY 44条+ XY
女:22对+XX 44条+ XX
人体的染色体与人体的性别有什么关系?
正常状态下的人类性别比例如何?
分析——生男生女的秘密
生男生女取决于哪一种精子与卵细胞结合
人的性染色体决定人的性别。生男生女取决于:卵细胞与哪种类型的精子结合。
一对夫妇一胎中生男生女的机率是多大?
红豆代表含Y染色体的精子
黄豆代表含X染色体的精子
一个黑袋子的黄豆代表卵细胞20粒
[友情提示]1、注意分工明确,忙而不乱。2、为使机会均等,豆子取出后注意放回。3、注意实事求是,不伪造数据。4、实验过程中注意观察生男生女由什么决 定。 5、实验完毕,迅速统计本组“生” 男 、“生”女各是多少。
含X染色体的精子和含Y染色体的精子与卵细胞结合的机会均等.生男生女取决于男性的精子类型。
思考: 在一个国家或地区的人口中,男女比例大致是1:1;而在一个多子女的家庭中,男女比例不是1:1的情形也很多。巴西这对夫妻生第十四胎,一定是男宝宝吗?请你运用本节所学知识,对此作出合理的解释。
不一定。 因为含X的精子和含Y的精子与卵细胞结合是随机的,母亲每生一个孩子时生男生女的机会各占50%,因此在多子女家庭中男女比例就不一定是1:1。但是统计一个地区或国家的人口,男女比例接近1:1。
有的人为了满足家庭中有男孩或有女孩的愿望,请求医生为孕妇做胚胎性别诊断,以决定取舍。这种做法对吗?如果许多人都这样做,对人类社会会产生怎样的影响?
不对;这样做会打破生育的自然规律,导致男女性别失恒,影响社会的稳定和发展
漫画:中国出生人口男女比例近120:100
在2000年3月,许多媒体就打出了“20年后全国将有3000万光棍”的大标题,一些专家估计,到2020年,我国将有3000万处于婚育年龄的男青年娶不上媳妇。一家媒体甚至说,中国男子在2005年就将难娶妻。 “这不能不说是一个严重的问题,事实上已经引起了党和国家领导人的高度重视。”中国人口与发展研究中心副主任解振明说。
卫生部曾经发了紧急通知,严禁对胎儿做性别鉴定,对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。
我国大陆五次人口普查资料
第六次人口普查结果将于2011年4月底公布
2020年人口普查广东初步结果:
性别比例失调,会产生“婚姻 性别挤压”现象,并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题,严重阻碍着我国人口的和谐、持续和 健康的发展。
一、男女染色体的差别 1、在体细胞中 男:22对+XY (44+XY) 女:22对+XX (44+XX) 2、在生殖细胞中 精 子:22条+X或22条+Y; 卵细胞: 22条+X 二、生男生女机会均等 1、机会均等 2、是由和卵细胞结合成受精卵的 精子的类型决定
第四节 人的性别遗传
1.女性体细胞的性染色体组成是( ) A.XY B.YY C.XX D.YX2.人类正常精子的染色体组成是( ) A.XY B.22+X C.22+Y D.22+X或22+Y3.按生殖细胞中所含性染色体的种类的不同来分,男性产生的精子细胞的种类和女性产生的卵细胞的种类分别是( ) A.1和1 B.2和1 C.2和2 D.1和24.男性所产生的精子中含有性染色体的数目有( )条 A.1 B.2 C.3 D.45.一对夫妇第一胎生了一个女孩,那么,第二胎生男孩的概率是( ) A 50% B.100% C.25% D.0
在生活中为什么我们见到的双胞胎有的性别相同,有的性别不同?
即单卵双胞胎是一个精子与一个卵子结合产生的一个受精卵。这个受精卵一分为二,形成两个胚胎。由于他们出自同一个受精卵,接受完全一样的染色体和基因物质,因此他们性别相同 。
女性因某种原因同时排出两个卵子并同时受精,形成两个不同的受精卵 。然后分别发育成两个独立的个体,长大后差异比较大,并且可以为同性也可以为异性.由两个不同的受精卵发育成的双胞胎 。
盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人。——陶渊明
北师大版八年级上册第2节 性状遗传的物质基础课文配套ppt课件: 这是一份北师大版八年级上册第2节 性状遗传的物质基础课文配套ppt课件,共40页。PPT课件主要包含了“多莉”像谁,DNA分子,蛋白质,DNA,细胞核等内容,欢迎下载使用。
初中生物北师大版八年级上册第4节 性别和性别决定备课课件ppt: 这是一份初中生物北师大版八年级上册第4节 性别和性别决定备课课件ppt,共16页。PPT课件主要包含了学习目标1分钟,合作与探究1,常染色体,条常染色体+XY,条常染色体+XX,1生男生女决定于,想一想,板书设计,自信检测等内容,欢迎下载使用。
初中生物北师大版八年级上册第4节 性别和性别决定备课ppt课件: 这是一份初中生物北师大版八年级上册第4节 性别和性别决定备课ppt课件,共27页。