中考语文名言警句类材料作文审题立意方法课件

这是一份中考语文名言警句类材料作文审题立意方法课件，共50页。PPT课件主要包含了多则型审题思路，多则型，相同型，求同法，相反型，求异法，相同型巩固练习，互补型，互补叠加法，互补型巩固练习等内容，欢迎下载使用。

名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。广泛上来说就是有意义，向人们揭示一定的道理的话，名人所说的谚语、格言等都可以叫名言警句。
这类材料作文，命题者往往提供与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）作为作文题
林清玄对窗子和镜子有过精彩的比喻：“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。写一篇不少于600字的作文。
根据以下材料，写一篇不少于600字的文章；角度自选，立意自定，题目自拟：诗歌除外，文体自选。 佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！” 波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”
审题的关键在于理解给予的名言或话语的深刻含意。名言警句富含深邃的哲理，其含义往往是含而不露，具有很强的隐喻性或象征性。
学习目标1、了解多则型名言警句作文的特点，掌握解读名言警句的步骤、方法。2、通过练习培养学生审题立意的能力
林清玄对窗子和镜子有过精彩的比喻：“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。写一篇不少于600字的作文。
第一步：阅读材料，分清层次，用一句话概括材料的主要内容；
材料的主体是林清玄对窗子和镜子的比喻。窗子是一个人面对外面的世界时所需要的；镜子则是面对自我时所需要的。这一比喻也是材料的核心内容。
第二步：根据主要内容找出（总结出、归纳出）关键词。
关键词有四个：“窗子”“镜子”“面对外面的世界”“面对自我”。
材料中的关键词句可能是哪些? 1.材料主体(名言中的人或事物) 2.主要的动词 3.修饰语(如形容词) 4.比喻句中的喻体5.反复出现的词语或句子 6.总结或评论性的词语或句子
对比喻性材料，当然要努力弄清其本义。林清玄没有告诉我们“窗子”和“镜子”是什么，即他没有对“窗子”和“镜子”进行界定，而是说人何时需要“窗子”、何时需要“镜子”。林这是从“窗子”和“镜子”的作用（功能）上做比喻的。我们审题时要顺着这一思路，重点分析关键词“窗子”和“镜子”的作用。
第三步：总结材料隐含的观点或倾向性。
窗子是一个人与自然、社会、他人沟通的渠道（工具、途径）。人需要窗子，比喻人需要与社会、与他人的沟通，需要这通过窗子来观察世界、了解他人。（ “外面的世界”包括自然环境、物质环境，社会环境、人事环境），
“镜子”则是人面对自我时所需要的，镜子的因此，可以理解为：镜子是用于观照自己、认识自己的工具，作用是“照”人。人需要镜子比喻每个人都要通过镜子来观照自我、审视自我，进而勇于提升自我，不断完善自我。
第四步：明确自己的观点
关注作文要求：要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。写一篇不少于600字的作文。
“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子”切入题意具体可以写为什么（怎么样）要与自然沟通、他人沟通（写通过窗子认识世界的意义，通过窗子与他人沟通的重要性）；可以写超越自我、走出个人狭小的天地；可以描写生活中耳闻目睹的事、景、物、情、理给人带来境界上的提升或心灵的顿悟；因为打开窗子看世界，可以让我们拥有开阔的视野，所以，从“窗子”这一角度，也可以引申出说开阔的视野对个人发展非常重要。（“视野”包括知识上的视野、心灵上的视野、或者国际视野、文化视野等等）
从“一个人面对自我时，需要的是镜子”入题，此“镜子”显然不是“实”的镜子，而是“心”镜，是一个人审视自己、反省自我的工具，人通过“镜子”看自己的美丑、发现自己的优缺点。具体来说，我们可以写面对自己时，要懂得反思自己的言行、由表及里地观照自己的内心，甚至可以由己及彼地洞察人生百态；
将二者结合起来思考：既要“窗子”，又要“镜子”，既要认识世界、与他人沟通，又要反思自我，通过“窗子”看世界、看他人的同时也通过“镜子”反省自我。
根据以上分析，我们可能归纳和引申出以下观点。①见贤思齐，见不贤自省；②打开窗子看世界（拓宽自己的视野）；③揽镜自照，提升自我；④打开心灵的视野；
名言警句型材料作文审题思路：
依窗观物，对镜窥己 中世纪的西欧透过“窗子”，看到东方闪光的富饶，反观“镜子”中的自己，处处散发着对黄金的渴望，于是世界迎来了地理大发现时代。70年代的中国打开“窗子”观察世界，又透过“镜子”审视自己，看到了中外差距，于是走上改革开放的道路。国家如此，人生也如此：多观窗外物，常省镜中己。（起笔不凡，概括得当，大气磅礴，观点鲜明）（由果及因法，取其作用和价值的角度，谈为什么）（分论点句式相似，围绕总论点，同一层面不同角度。）
倚窗观物，对镜窥己，有利于更新思想、不断开拓思路。窗外精彩纷呈，外面发生的事可以启发你的心智，开眼界；镜中真实可信，镜中的你毫无保留的呈现，可以让你审视自己，知不足。罗斯福看到苏联计划经济的成效（看外），反思国内经济的自由放任政策（内省），他开创了资本主义国家干预经济的先河。通过窗子看清外面的世界，又通过镜子审视自己才能让智慧之花绽放。
倚窗观物，对镜窥己，有利于找准位置，确立奋斗目标。大千世界纷繁复杂，在芸芸众生中，哪个位置是你现在所处的？现在的你又将有什么样的未来？答案就在“窗外”“镜中”。美国脱口秀女王奥普拉不断探索外面的世界，立志走出自我的圈子，才让世人了解了她。由此可知，透过窗子了解外面的世界，对照镜子认识自己才能为自己定位人生的坐标。
倚窗观物，对镜窥己，有利于树立正确的人生观、世界观。观看世界可明了万物的规律，审视自己可以知道自己并不完美，自己不是世界的中心。只有了解外面世界的世间百相，观察镜子中自己的平凡，才能更好地把握人生的风向标。面对外界的美好，应反思自己的言行，面对人间的丑恶，也应注意自己是否助长了恶行的发展。德兰修女看遍了人间百态，认识到自己的力量，树立了为他人谋利的观念。审清世界，认识自己人生的舞台才会变得宽广，人生的意义才能更充分的发挥。
仰观历史的长河，观人窥己者的光芒永恒闪亮，反观现世的状况，也唯有通晓外面的世界，审视自己的人最终走上了成功的大道。李开复走出国门补不足，取得成功；马云即时了解行业界的动态，不断创新，成就成功的传奇。倚窗观物，才能不断创新，不断充实；对镜窥己，才能不断发现不足，不断超越，最终让成功之花铺满人生的道路。（承接上文进行议论，概括性强）
倚窗观物，要抱着学习、充实自己的心态，让外界的人、事、物滋润自己的思想之树。同时对不好的事，要善于利用它警示自己，为自己寻得成功的道路。对镜窥己，要客观、勇敢。对不足，坦然虚心弥补，对优点，要勇于发扬。如果两者充分融合，那人生的道便会更宽广！（思想性强，有文采，写作功底厚）（以怎么办的角度来收尾）
林清玄说：“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。”窗子和镜子缺一不可。
哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”这句名言表达形象，寓意深刻，它会引发我们不同的联想或感悟。 根据这句名言，自选角度，自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章
例1、阅读下面二则材料，写一篇议论文，题目自拟，不少于600字。 ①一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。——谚语②天时不如地利，地利不如人和。——《孟子》
立意：①合作 ②团结
求同法： 提供的几项材料在形式、内容上虽不相同，但在内涵上有共同性，相通性，审题时就要找出材料间的共同点，以此立意。
例2、阅读下面二则材料，写一篇议论文，题目自拟，不少于600字。 ①俗话说：“一个巧皮匠，没有好鞋样；两个笨皮匠，商量出鞋样；三个臭皮匠，赛过诸葛亮。” 　　 ②俗话又说：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。” 　
【解析】这则材料中的人物身份、事情、结果都不相同，但我们可以找出一些共同点：同样是 3个人，同样是要做一见事。可是，为何同样是3个人却产生如此不同的结果呢？他们的分歧点在哪里呢？3个臭皮匠心往一处想，劲往一处使，做成了好鞋样，赛过了诸葛亮； 3个和尚心也往一处想——要吃水，可是他们互相推委，不往一处使劲儿， 3个和尚没水吃。可见他们的分歧在于是否齐心协力。抓住分歧点，可以提炼这样的观点：①齐心协力才能取得成功；②做什么事情都要心往一处想，劲往一处使。
立意： ①齐心协力才能取得成功；②做什么事情都要心往一处想，劲往一处使。
求异法：如果几项材料的内涵相反，构成鲜明的对比关系 ，那么在审题时，首先就应找材料之间的不同点（分歧点），从材料的对比中得到启发，从分歧点入手，提炼观点，形成立意。
阅读下面三则材料，写一篇议论文，题目自拟，不少于600字。 ①“无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。” ——鲁迅 ②“一个人在年轻时积累了许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在面前块块都变成了纯金。”——作家 歌德 ③“如果你收集两万张卡片，就可以在历史界成为权威 。”——历史学教授
类型：相同型主要内容：谈的都是积累和成功的问题逐则分析： 鲁迅：研究学问要坚持积累。 歌德：普通的银币、铜币积累得多了也能汇聚成财富。 教授：知识积累多了就是学问，代表着权威。 立意：①治学要注意积累。 ②积累铸就成功。
例3、阅读下面两则材料，写一篇议论文，题目自拟，不少于600字。①佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！”②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”
【解析】这两则材料都是讲如何走好人生之路。材料①“走自己的路”强调要有坚定的信念；材料②“常问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神，要听从他人指导。两者谁是谁非呢？都很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面而有很合理。因此，可以提炼这样的观点：既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。
立意：1、不要在乎他人的看法，坚持走自己的道路2、多虚心听取他人的建议，才能少走弯路。3、既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。
互补叠加法： 有些材料性质是同一的，但各自并不全面，而是互为补充的，只有将它们叠加起来，才是科学合理的，也只有这样才能提炼出正确的观点。这就是互补叠加法。
阅读下面的文字，根据要求作文。 ①志愿军英雄马玉祥曾说：“我不是什么英雄，当年在朝鲜战场上我是个兵，后来转业到地方，我也是个‘兵’，现在离休了，我还愿当个老‘兵’，这辈子我掂量自己，只要够个兵的份量就心满意了。” ②拿破仑说：“不想当元帅的兵不是一个好士兵。” 请你联系时代的特点来谈谈自己的看法，写成一篇约600字议论文。 　
类型：相反型主要内容：谈的都是理想和自我价值的问题逐则分析： 马玉祥：理想的确立应从自身实际出发，在普普通通的岗位上照样能干出成绩来，能实现自身的价值。 拿破仑：人要有远大的理想。立意：人生既要有雄心壮志，也需要甘于从平凡做起的精神，因为任何雄心壮志的实现，都离不开脚踏实地地苦干。
多则名言警句，审题时要善于全面准确，从不同的名言警句中挖掘其内在的相同点，在相同之处立意；也可以“抓住一点，涉及其余”从中选择一句作为立意的中心，其他的联系分析。
1.名言警句类作文属于材料作文，写作时一定要引用原材料，或在开头，或在结尾。2.从宏观层面上思考, 没有两种事物是完全对立的。看起来截然相反的两种事物，实际上是辩证统一的，所以如果有可能的话，矛盾型的材料可考虑采用互补型的审题立意思路，即“既要……，又要……”或“既要……，更要……”的格式。 3.多则名言警句若审题困难，可从多则中最简单的一则入手。4.理解名言警句若有困难，可以通过联系生活举出事例来打开思路。5.对待矛盾型，如果觉得从整体上驾驭困难，从保险的角度，可选择其中之一来立意，但一定是自己能理解，轻松写作的 。
多个关键词、句材料作文 实战演练
阅读下面的材料，根据要求写作。1、战国时期赵王实行胡服骑射政策。2、秦始皇大兴土木，修阿房宫，筑万里长城。3、汉代王昭君出塞，为帝业实施和亲政策。4、我国当前实行的改革开放政策。5、清代搞闭关锁国，行不通后又搞求荣卖国。 以上材料引发了你怎样的联想和思考。请根据上述材料的内在联系，结合你的思考和实际生活，自定立意，写一篇不少于600字的文章。
就材料而言，第1、3、4则材料都有联系，均表现出要勇于向外部世界（外国和外族）学习；第5 则材料说的是当今所面临的问题，是我国现行的根本国策；第6则材料说的是闭关锁国政策，与1、3、4 则材料也有联系；而第2 则材料与其它各项联系不大。其中，第1、3、5则材料构成相同关系，又与第6则材料形成对比关系，正反角度皆可切入。而第2则材料为干扰项，需排除。搞清这些关系有助于整体上把握材料的精神，为立论说理打下基础。文章标题可拟定为：《今天还要“拿来”》《从胡服骑射说起》等。
阅读下面的材料，根据要求写作。①举贤无私，用人不疑。（《尚书》）②天生我材必有用，千金散尽还复来。（李白）③古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。（苏轼）④才者，德之资也；德者，才之帅也。（司马光）⑤江山代有才人出，各领风骚数百年。（赵翼）⑥勤能补拙是良训，一份勤苦一份才。（华罗庚） 有关“才”的名句很多，启人心智。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇不少于600字的文章。
写作前要把握好以下几点：一是理解这些名句，把握其内涵；二是寻找切入点，选好所写名句。 第一句体现了选拔人才应坚持的原则；第二句体现了人才的自信意识和才与财的关系（才比财重要）；第三句体现了才与志的关系（才志结合才能成大事）；第四句体现了才与德的关系（相互影响德为本）；第五句体现了人才与时代的关系（随时代而变）和不唯古人是从的态度；第六句成才需要勤奋刻苦的努力。
1.选①④，论述人才选拔任用的标准。2.选①⑤，谈论对待人才的态度。3.选②③④⑤，表现人才应该具备怎样的品质及追求。4.选②③④⑥，表现人才要把握好几个关系。
阅读下面的材料，根据要求写作。 据对全国中学生“中国文学最具推广价值的作家”的问卷调查，他们眼中排名靠前的人物有：屈原、陶渊明、李白、杜甫、王维、苏轼、关汉卿、曹雪芹、鲁迅、巴金、莫言。 请从中选择两三位作家来呈现你所了解的中国文学，写一篇文章向外国人推介中国文学。要求选好作家，使之形成有机的联系；选好角度，明确文体，自拟标题；不得套作，不少于600字。