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广东省惠州市博罗县2022-2023学年八年级下学期期末语文试题（含答案）
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这是一份广东省惠州市博罗县2022-2023学年八年级下学期期末语文试题（含答案），共11页。试卷主要包含了句子默写，填空题，选择题，综合性学习，课内阅读，课外阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
广东省惠州市博罗县2022-2023学年八年级下学期期末语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、句子默写
1．根据课文默写古诗文。
（1）蒹葭苍苍， 。《诗经·蒹葭》
（2） ，波撼岳阳城。《望洞庭湖赠张丞相》
（3）忽逢桃花林，夹岸数百步， ， ，落英缤纷。《桃花源记》
（4） ， 。挥手自兹去，萧萧班马鸣。《送友人》
（5）大道之行也，天下为公。 ， 。 《大道之行也》
（6）文人本有济世志，沉浮不改忧民情。杜甫心怀百姓，“ ， ”（《茅屋为秋风所破歌》）表达了作者心中的崇高理想；白居易同情人民，“ ， ”（《卖炭翁》）写出了卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动。
二、填空题
2．根据拼音写出相应的词语。
（1）这里不过是拉开了wéi mù 的一角而已。
（2）它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的jiān mò 。
（3）人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样nù bù kě è 。
（4）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēng nì jì 。
三、选择题
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．在埃及的斡旋下，杰哈德同以色列达成停火协议，协议于当地时间13日22时正式生效。
B．在深圳职工歌唱大赛中，“未来之梦”组合嘹亮亢奋的歌声点燃了全场的氛围。
C．在奥运会马拉松比赛场地，只听发令枪一响，各国运动员纷至沓来，向终点跑去。
D．章鱼是变色伪装的高手，能瞬间改变全身颜色和图案，天衣无缝地和环境融为一体。
4．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．用手机微信、支付宝付款的方式，普遍得到了广大消费者的欢迎。（把“普遍”调至“欢迎”前）
B．大家都知道气候变暖主要是源自废气排放造成的，却不知道饮食习惯也影响着气候变化。（删去“源自”）
C．随着人们对非物质文化遗产的保护意识不断增强，使得广东粤剧的传承与发展迎来了难得的历史新机遇。（将“增强”改为“提升”）
D．人工智能的出现，可以说是人类文明史上最好的事情，但我们也要学会如何去避免不受其伤害。（删去“不”）
四、综合性学习
5．某中学准备举办“阅读经典，浸润心灵”的主题活动，请你参与并完成下列任务。
(1)“经典”开场：下面是“经典作品一起读”环节的一段开场白，请仿照画波浪线的句子，在横线上续写句子，使之构成排比。
阅读经典将使我们受益终身。经典诗歌能涵泳我们的心灵；经典散文能 ；经典小说能 ；经典戏剧能提升我们的素养。今天就让我们以一颗虔诚的心向经典致敬！
(2)了解经典：阅读下列的材料，用一句话概括什么是经典作品，不超过30个字。
①经典作品是那些你经常听人家说“我正在重读……”而不是“我正在读……”的书。②一部经典作品是一本每次重读都好像初读那样带来发现的书；③一部经典作品是一本即使我们初读也好像是在重温我们以前读过的东西的书。④经典作品是这样一些书，我们越是道听途说，以为我们懂了，当我们实际读它们，我们就越是觉得它们独特和新颖。
(3)运用经典：在阅读《经典常谈》后，你和同桌对《说文解字》展开了讨论，同桌说“杲”是一个会意字，从日，从木。日在木上，表示天已大亮。本义：明亮的样子。他考你，“杳”也是一个会意字，该如何解释呢？请你仿照他的示例，对“杳”的本义做出解释。
(4)评价经典：“经典文学”在时间的洗礼下，对读者产生的震动依然延宕绵延，从这一点来看，《钢铁是怎样炼成的》完全符合“经典文学”的要求，请你选择一个角度（如写法、内容、人物、语言），结合原文举例，写写它成为经典的理由。
五、课内阅读
阅读下面文字，完成各题。
虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
6．解释文中加点词语的意思。
（1）虽有至道 （2） 不知其旨也 （3）学学半
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
（2）故曰：教学相长也。
六、课外阅读
张居正，字叔大，江陵人。少颖敏绝伦。十五为诸生。巡抚顾璘奇其文，曰：“国器也。”未几，居正举于乡。璘解犀带以赠，且曰：“君异日当腰玉，犀不足溷①子。”嘉靖二十六年，居正成进士，改庶吉士。日讨求国家典故。徐阶②辈皆器重之。
居正为人，颀面秀眉目，须长至腹。勇敢任事，豪杰自许。然沉深有城府，莫能测也。严嵩为首辅忌徐阶善阶者皆避匿居正自如，嵩亦器居正。
注释：①溷（hùn）：猪圈，这里是限制的意思。②徐阶：人名，时任宰相。
8．用现代汉语解释文中加点词语。
（1）居正举于乡 （2）徐阶辈皆器重之
9．用三条“/”给文中的画线句断句。
严 嵩 为 首 辅 忌 徐 阶 善 阶 者 皆 避 匿 居 正 自 如 。
10．文章多次运用正面描写、侧面衬托的手法来表现张居正是“国器”，请你结合文章内容，用自己的话举例分析出其中三点。
七、现代文阅读
阅读下面文字，完成下面小题。
【材料一】
心理学家认为，“拖延”是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。
造成拖延症的原因很多，有个人因素也有外界因素；有的人因害怕失败，不想承担失败的后果而拖延；有的人因为任务过多或者难度过大，而拖延或逃避任务；有的人因过于追求完美，害怕达不到理想的效果而拖延；有的人因为娱乐方面的诱惑，而导致拖延行为；有的人本身就懒惰，不愿做事情；还有的人是受负面情绪影响，行动受阻。
【材料二】
调查表明，现实生活中认为自己患拖延症的人不少；50%的中学生认为自己有拖延症，80%的大学生认为自己有拖延症，86%的职场人认为自己有拖延症，其中50%的职场人不拖到最后一刻不开始工作，13%的职场人不拖到领导再催，绝不去完成工作。拖延症常见的类型如下图：
【材料三】
大多数拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已，也想改掉，但依然一边焦虑，一边拖延。中国青年报的社会调查中心曾对2004名拖延症患者进行过一项调查，结果显示，88.7%的受访者只顾着焦虑却迟迟行动不起来。拖延症患者很难直接做困难的、需要意志力维持的事情，因此容易耽误学业和工作。在这种情况下，一项新的职业——自律监督师应运而生。他们每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策，帮助患者打败拖延症。他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标，因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪；同时训练患者的自控力，因为自律才是拖延症最有效的克星；还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望，消除外界干扰，排除不良情绪，减少患者完成任务的障碍。另外，他们还会制定相应的奖励机制，促使患者逐渐消除拖延症。
11．根据上述材料，下列理解不正确的一项是（ ）
A．患拖延症的人会产生自责情绪和负罪感，并会患上严重的焦虑症，抑郁症。
B．调查发现，中学生、大学生、职场人三类人中，职场人的拖延症最为严重。
C．大多拖延症患者对自己的拖延症感到焦虑，也想改掉，却迟迟不采取行动。
D．自律是拖延症最有效的克星，因此，很有必要让患者提高自己的自控能力。
12．请根据材料一列出造成拖延症的个人因素是什么？
13．下面是对一位学生拖延症患者某个周日的观察记录，假如你是一位自律监督师，请根据材料二和材料三分析他拖延症的类型并给出对策。
观察记录
8点：起床，吃早餐。9点：家长叫他做作业，他说时间还早，要休息一下。11点：家长再催，他依然说时间还早，作业肯定能做完。12点：吃午饭，午休。15点：开始做作业。15点20分：跑去吃水果、听音乐。17点：还在听音乐，家长问他作业是否完成，他说离明天上学还早呢，不急。第二天上学，老师给家长发来短信：您的孩子又没交作业！
自律监督师的分析和对策
拖延症的类型
对策
①
①
②
②
阅读下面的文字，完成下面小题。
松堂游记
朱自清
①去年夏天，我们和S君夫妇在松堂住了三日。难得这三日的闲，我们约好了什么事不管，只玩儿，也带了两本书，却只是预备闲得真没办法时消消遣的。
②出发的前夜，忽然雷雨大作。枕上颇为怅怅，难道天公这么不作美吗！第二天清早，一看却是个大晴天。上了车，一路树木带着宿雨，绿得发亮，地下只有一些水塘，没有一点尘土，行人也不多。又静，又干净。
③想着到还早呢，过了红山头不远，车却停下了。两扇大红门紧闭着，门额是国立清华大学西山牧场。拍了一会门，没人出来，我们正在没奈何，一个过路的孩子说这门上了锁，得走旁门。旁门上接着牌子，“内有恶犬”。小时候最怕狗，有点趑趄。门里有人出来，保护着进去，一面吆喝着汪汪的群犬，一面只是说，“不碍不碍”。
④过了两道小门，真是豁然开朗，别有天地。一眼先是亭亭直上，又刚健又婀娜的白皮松。白皮松不算奇，多得好，你挤着我我挤着你也不算奇，疏得好，要像住宅的院子里，四角上各来上一棵，疏不是？谁爱看？这儿就是院子大得好，就是四方八面都来得好。中间便是松堂，原是一座石亭子改造的，这座亭子高大轩敞，对得起那四围的松树，大理石柱，大理石栏杆，都还好好的，白，滑，冷。白皮松没有多少影子，堂中明窗净几，坐下来清清楚楚觉得自己真太小。在这样高的屋顶下。树影子少，可不热，廊下端详那些松树灵秀的姿态，洁白的皮肤，隐隐的一丝儿凉意便袭上心头。
⑤堂后一座假山，石头并不好，堆叠得还不算傻瓜。里头藏着个小洞，有神龛，石桌，石凳之类。可是外边看，不仔细看不出，得费点心去发现。假山上满可以爬过去，不顶容易，也不顶难。后山有座无梁殿，红墙，各色琉璃砖瓦，屋脊上三个瓶子，太阳里古艳照人。殿在半山，岿然独立，有俯视八极气象。天坛的无梁殿太小，南京灵谷寺的太黯淡，又都在平地上。山上还残留着些旧碉堡，是乾隆打金川时在西山练健锐云梯营用的，在阴雨天或斜阳中看最有味。又有座白玉石牌坊，和碧云寺塔院前那一座一般，不知怎样，前年春天倒下了，看着怪不好过的。
⑥可惜我们来的还不是时候，晚饭后在廊下黑暗里等月亮，月亮老不上，我们什么都谈，又赌背诗词，有时也沉默一会儿。黑暗也有黑暗的好处，松树的长影子阴森森的有点像鬼物拿土。但是这么看的话，松堂的院子还差得远，白皮松也太秀气，我想起郭沫若君《夜步十里松原》那首诗，那才够阴森森的味儿——而且得独自一个人。好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。从前人说：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”真有点儿！云越来越厚，由他罢，懒得去管了。可是想，若是一个秋夜，刮点西风也好。虽不是真松树，但那奔腾澎湃的“涛”声也该得听吧。西风自然是不会来的。临睡时，我们在堂中点上了两三支洋蜡。怯怯的焰子让大屋顶压着，喘不出气来。我们隔着烛光彼此相看，也像蒙着一层烟雾。外面是连天漫地一片黑，海似的。只有远近几声犬吠，教我们知道还在人间世里。
14．这篇游记采用了时空交错的构思技巧，请你梳理本文，完成下列游踪图的填空。
15．作者在写景状物中多次运用对比手法，请找出一处，加以概括并分析其作用。
16．根据括号里的要求，品析下列句子。
（1）堂后一座假山，石头并不好，堆叠得还不算傻瓜。（结合加点词分析表达效果）
（2）好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。（结合修辞手法分析表达效果）
17．读了此文，有人认为朱自清游松堂是闲适愉悦的，也有人认为是带着淡淡惆怅的。你赞同哪一个说法？请结合文章内容阐述理由。
八、作文
18．阅读下面的材料，按要求作文。
“燃”是生命的高峰，是理想的高光，高燃的人生丰富多彩。“会当凌绝顶，一览众山小”，这是青春的奔扬；“致君免舜上，再使风俗淳”，这是理想的奔腾；“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，这是意志的奔放。只要我们心怀梦想，眼里有光，就能点燃当下，照亮未来。
（摘自《2023中国诗词大会》主持词）
请以“________点燃了我”为题目，写一篇文章。
要求：①请将题目补充完整；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。
参考答案：
1． 白露为霜 气蒸云梦泽 中无杂树 芳草鲜美 浮云游子意 落日故人情 选贤与能 讲信修睦 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒
2． 帷幕 缄默 怒不可遏 销声匿迹
3．C
4．C
5．(1) 滋养我们的精神 丰盈我们的人生
(2)示例：经典作品是经常被重读，重读又像初读那样独特和新颖的书。
(3)从“木”，从“日”，表示太阳落在树木下，天色已昏暗。本义：昏暗。
(4)示例一：此书在塑造人物形象时采用了内心独白的方式，这种写法使人物形象生动饱满。譬如：小说将保尔在疾病缠身、丧失了战斗能力、内心绝望、动摇以及最终战胜自我的全过程刻画得非常细腻感人。
示例二：此书的名言警句很多，能激励青少年成长。如“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨……”
示例三：此书最大的成功之处在于塑造了保尔这个具有钢铁意志的人物形象。例如：保尔在手术之后，医生诊断他将双目失明，失去劳动能力，他不但没有就此消沉，反而计划写一部关于英勇的骑兵师的中篇小说。
6．（1）最好的（2）味美（3）同“敩”，教导 7．（1）知道自己的不足，然后就能自我反思。知道自己困惑的地方，然后才能自我勉励。
（2）所以说：教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
8．（1）被举用；（2）重视 9．严嵩为首辅/忌徐阶/善阶者皆避匿/居正自如。 10．（1）正面刻画了张居正年少聪明才思敏捷，文章写得不同寻常；（2）正面叙写了张居正敢于承担责任，胸有城府；（3）侧面烘托主要是通过顾璘对他文章的赞赏并解犀带相赠；（4）侧面烘托还表现在虽然张居正对徐阶言行自如，但严嵩仍然器重张居正。
11．A 12．①害怕失败；②过于追求完美；③自制力差，不能抵制诱惑；④本身懒惰；⑤受负面情绪影响。 13． 拖延症的类型：盲目自信； 不能自控。 对策：帮助他规划时间、制定分步目标； 制定自控力训练方案
14．（1）我们和S君夫妇（2）看月（3）夜晚松堂（4）旧碉堡 15．示例一：第二自然段写当时的行人也不多，又静，又干净，环境幽静，第三自然段里写群犬汪汪，动静对比，突出了环境的静谧和空灵。示例二： 在第五自然段，作者在描写松堂时，从空间大小，光线黯淡，地势高低等三个方面与天坛的无梁殿，南京的灵谷寺进行了对比，进而突出了松堂的空阔、明亮、地势起伏等特点，给读者留下了深刻的印象。 16．（1）一句中的“傻瓜”本是形容人笨，不聪明，作者似信手拈来，用它来形容假山的石头堆叠合理，灵活自然的形态，通俗且幽默。（2）本句运用了拟人和比喻的手法，将月亮比作“乡下姑娘”，“躲”“羞答答”模拟人的动作和情态，形象地写出了月亮被树遮住朦胧美好的光辉和情态。 17．示例一：我赞同第一种理解。作者在炎炎夏日到松堂小住，在高大轩敞的松堂里感觉到隐隐的一丝儿解暑凉意；晚饭后在廊下等月亮，和友人谈天，赌背诗词；临睡前在烛光中感受到夜晚松堂的朦胧静谧。文中多处透露出作者寄情山水暂忘尘俗的闲适的愉悦之情。
示例二：我赞同第二种理解。作者出发前夜下雨，到了又遇大门紧闭，还有恶犬，给松堂之游添了几许失望；在松堂后山见到倒地的石牌坊，颓废的景物勾起平日落寞的心绪；夜晚松堂虽然静谧幽美，但”几声犬吠”惊破了作者超脱尘世的幻梦，流露出尘世难以超脱的淡淡惆怅。
18．例文：
你的馈赠点燃了我
电闪雷鸣，风雨交加。树枝剧烈晃动，发出呜咽声。狂风凄厉，卷着豆大的雨点似利箭一般撞向窗子。
我抬起因缩得太久而酸痛的脖子，无奈地呼出一口白气。放下久握的笔，疲惫地长叹一声后，才发觉口渴难耐。于是便站起身来，向客厅走去。
轻轻拉开门，一道柔和的灯光洒进房间里，如同春日的暖阳一般，让我感到全身都暖和起来了。我贪婪地享受着这片刻的舒适，不经意地抬头，一抹身影就闯入了眼帘：消瘦的母亲蜷缩在沙发上，她手中的针线来回穿梭，似彩蝶般舞动。橙色的灯光在母亲的脸庞上镀下一层梦幻般的轻纱，隐藏在母亲乌发中的几根白发显得格外刺眼。
“妈……”我张开嘴，声音有些沙哑。母亲抬起头来，看到我，有些诧异，但随即露出一抹温暖的微笑，那柔和的弧度里带着一丝倦意。“怎么还不睡啊？这么晚了。”我问道。母亲摇摇头，看向手中已经成形的围巾的眼神温柔似水，“等一会儿，看你冷得发抖，我就织了条围巾。”母亲面带笑容说道。
“来，过来试试。”母亲向我招招手。我走到母亲身旁。母亲站起身来，揉了揉腰，将我拉到她跟前，然后拿起那条刚刚织就的围巾，动作轻柔地给我围上。我拢了拢围巾，上面似乎还残留着母亲手心的温度…… 我的眼眶开始有些湿润，我眨了眨眼，将几点泪珠“逼”回眼眶，强装出笑脸。
我上前拥住母亲。此时，窗外的雷鸣风雨声似乎都已经停了，独留这一方的宁静与温暖，心中似乎有一股暖流涌过，直达心田中最柔软的地方。母亲摸了摸我的头，轻轻笑了，声音有些许无奈：“你啊，都这么大了，还像个小孩子似的撒娇。”母亲没有多余的责备，只是将我抱得紧了些。
那一刻，你的馈赠，宛如秋夜的流星，在我的生命深处点燃了烈焰。
广东省惠州市博罗县2022-2023学年八年级下学期期末语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、句子默写
1．根据课文默写古诗文。
（1）蒹葭苍苍， 。《诗经·蒹葭》
（2） ，波撼岳阳城。《望洞庭湖赠张丞相》
（3）忽逢桃花林，夹岸数百步， ， ，落英缤纷。《桃花源记》
（4） ， 。挥手自兹去，萧萧班马鸣。《送友人》
（5）大道之行也，天下为公。 ， 。 《大道之行也》
（6）文人本有济世志，沉浮不改忧民情。杜甫心怀百姓，“ ， ”（《茅屋为秋风所破歌》）表达了作者心中的崇高理想；白居易同情人民，“ ， ”（《卖炭翁》）写出了卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动。
二、填空题
2．根据拼音写出相应的词语。
（1）这里不过是拉开了wéi mù 的一角而已。
（2）它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的jiān mò 。
（3）人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样nù bù kě è 。
（4）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēng nì jì 。
三、选择题
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．在埃及的斡旋下，杰哈德同以色列达成停火协议，协议于当地时间13日22时正式生效。
B．在深圳职工歌唱大赛中，“未来之梦”组合嘹亮亢奋的歌声点燃了全场的氛围。
C．在奥运会马拉松比赛场地，只听发令枪一响，各国运动员纷至沓来，向终点跑去。
D．章鱼是变色伪装的高手，能瞬间改变全身颜色和图案，天衣无缝地和环境融为一体。
4．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．用手机微信、支付宝付款的方式，普遍得到了广大消费者的欢迎。（把“普遍”调至“欢迎”前）
B．大家都知道气候变暖主要是源自废气排放造成的，却不知道饮食习惯也影响着气候变化。（删去“源自”）
C．随着人们对非物质文化遗产的保护意识不断增强，使得广东粤剧的传承与发展迎来了难得的历史新机遇。（将“增强”改为“提升”）
D．人工智能的出现，可以说是人类文明史上最好的事情，但我们也要学会如何去避免不受其伤害。（删去“不”）
四、综合性学习
5．某中学准备举办“阅读经典，浸润心灵”的主题活动，请你参与并完成下列任务。
(1)“经典”开场：下面是“经典作品一起读”环节的一段开场白，请仿照画波浪线的句子，在横线上续写句子，使之构成排比。
阅读经典将使我们受益终身。经典诗歌能涵泳我们的心灵；经典散文能 ；经典小说能 ；经典戏剧能提升我们的素养。今天就让我们以一颗虔诚的心向经典致敬！
(2)了解经典：阅读下列的材料，用一句话概括什么是经典作品，不超过30个字。
①经典作品是那些你经常听人家说“我正在重读……”而不是“我正在读……”的书。②一部经典作品是一本每次重读都好像初读那样带来发现的书；③一部经典作品是一本即使我们初读也好像是在重温我们以前读过的东西的书。④经典作品是这样一些书，我们越是道听途说，以为我们懂了，当我们实际读它们，我们就越是觉得它们独特和新颖。
(3)运用经典：在阅读《经典常谈》后，你和同桌对《说文解字》展开了讨论，同桌说“杲”是一个会意字，从日，从木。日在木上，表示天已大亮。本义：明亮的样子。他考你，“杳”也是一个会意字，该如何解释呢？请你仿照他的示例，对“杳”的本义做出解释。
(4)评价经典：“经典文学”在时间的洗礼下，对读者产生的震动依然延宕绵延，从这一点来看，《钢铁是怎样炼成的》完全符合“经典文学”的要求，请你选择一个角度（如写法、内容、人物、语言），结合原文举例，写写它成为经典的理由。
五、课内阅读
阅读下面文字，完成各题。
虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
6．解释文中加点词语的意思。
（1）虽有至道 （2） 不知其旨也 （3）学学半
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
（2）故曰：教学相长也。
六、课外阅读
张居正，字叔大，江陵人。少颖敏绝伦。十五为诸生。巡抚顾璘奇其文，曰：“国器也。”未几，居正举于乡。璘解犀带以赠，且曰：“君异日当腰玉，犀不足溷①子。”嘉靖二十六年，居正成进士，改庶吉士。日讨求国家典故。徐阶②辈皆器重之。
居正为人，颀面秀眉目，须长至腹。勇敢任事，豪杰自许。然沉深有城府，莫能测也。严嵩为首辅忌徐阶善阶者皆避匿居正自如，嵩亦器居正。
注释：①溷（hùn）：猪圈，这里是限制的意思。②徐阶：人名，时任宰相。
8．用现代汉语解释文中加点词语。
（1）居正举于乡 （2）徐阶辈皆器重之
9．用三条“/”给文中的画线句断句。
严 嵩 为 首 辅 忌 徐 阶 善 阶 者 皆 避 匿 居 正 自 如 。
10．文章多次运用正面描写、侧面衬托的手法来表现张居正是“国器”，请你结合文章内容，用自己的话举例分析出其中三点。
七、现代文阅读
阅读下面文字，完成下面小题。
【材料一】
心理学家认为，“拖延”是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。
造成拖延症的原因很多，有个人因素也有外界因素；有的人因害怕失败，不想承担失败的后果而拖延；有的人因为任务过多或者难度过大，而拖延或逃避任务；有的人因过于追求完美，害怕达不到理想的效果而拖延；有的人因为娱乐方面的诱惑，而导致拖延行为；有的人本身就懒惰，不愿做事情；还有的人是受负面情绪影响，行动受阻。
【材料二】
调查表明，现实生活中认为自己患拖延症的人不少；50%的中学生认为自己有拖延症，80%的大学生认为自己有拖延症，86%的职场人认为自己有拖延症，其中50%的职场人不拖到最后一刻不开始工作，13%的职场人不拖到领导再催，绝不去完成工作。拖延症常见的类型如下图：
【材料三】
大多数拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已，也想改掉，但依然一边焦虑，一边拖延。中国青年报的社会调查中心曾对2004名拖延症患者进行过一项调查，结果显示，88.7%的受访者只顾着焦虑却迟迟行动不起来。拖延症患者很难直接做困难的、需要意志力维持的事情，因此容易耽误学业和工作。在这种情况下，一项新的职业——自律监督师应运而生。他们每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策，帮助患者打败拖延症。他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标，因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪；同时训练患者的自控力，因为自律才是拖延症最有效的克星；还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望，消除外界干扰，排除不良情绪，减少患者完成任务的障碍。另外，他们还会制定相应的奖励机制，促使患者逐渐消除拖延症。
11．根据上述材料，下列理解不正确的一项是（ ）
A．患拖延症的人会产生自责情绪和负罪感，并会患上严重的焦虑症，抑郁症。
B．调查发现，中学生、大学生、职场人三类人中，职场人的拖延症最为严重。
C．大多拖延症患者对自己的拖延症感到焦虑，也想改掉，却迟迟不采取行动。
D．自律是拖延症最有效的克星，因此，很有必要让患者提高自己的自控能力。
12．请根据材料一列出造成拖延症的个人因素是什么？
13．下面是对一位学生拖延症患者某个周日的观察记录，假如你是一位自律监督师，请根据材料二和材料三分析他拖延症的类型并给出对策。
观察记录
8点：起床，吃早餐。9点：家长叫他做作业，他说时间还早，要休息一下。11点：家长再催，他依然说时间还早，作业肯定能做完。12点：吃午饭，午休。15点：开始做作业。15点20分：跑去吃水果、听音乐。17点：还在听音乐，家长问他作业是否完成，他说离明天上学还早呢，不急。第二天上学，老师给家长发来短信：您的孩子又没交作业！
自律监督师的分析和对策
拖延症的类型
对策
①
①
②
②
阅读下面的文字，完成下面小题。
松堂游记
朱自清
①去年夏天，我们和S君夫妇在松堂住了三日。难得这三日的闲，我们约好了什么事不管，只玩儿，也带了两本书，却只是预备闲得真没办法时消消遣的。
②出发的前夜，忽然雷雨大作。枕上颇为怅怅，难道天公这么不作美吗！第二天清早，一看却是个大晴天。上了车，一路树木带着宿雨，绿得发亮，地下只有一些水塘，没有一点尘土，行人也不多。又静，又干净。
③想着到还早呢，过了红山头不远，车却停下了。两扇大红门紧闭着，门额是国立清华大学西山牧场。拍了一会门，没人出来，我们正在没奈何，一个过路的孩子说这门上了锁，得走旁门。旁门上接着牌子，“内有恶犬”。小时候最怕狗，有点趑趄。门里有人出来，保护着进去，一面吆喝着汪汪的群犬，一面只是说，“不碍不碍”。
④过了两道小门，真是豁然开朗，别有天地。一眼先是亭亭直上，又刚健又婀娜的白皮松。白皮松不算奇，多得好，你挤着我我挤着你也不算奇，疏得好，要像住宅的院子里，四角上各来上一棵，疏不是？谁爱看？这儿就是院子大得好，就是四方八面都来得好。中间便是松堂，原是一座石亭子改造的，这座亭子高大轩敞，对得起那四围的松树，大理石柱，大理石栏杆，都还好好的，白，滑，冷。白皮松没有多少影子，堂中明窗净几，坐下来清清楚楚觉得自己真太小。在这样高的屋顶下。树影子少，可不热，廊下端详那些松树灵秀的姿态，洁白的皮肤，隐隐的一丝儿凉意便袭上心头。
⑤堂后一座假山，石头并不好，堆叠得还不算傻瓜。里头藏着个小洞，有神龛，石桌，石凳之类。可是外边看，不仔细看不出，得费点心去发现。假山上满可以爬过去，不顶容易，也不顶难。后山有座无梁殿，红墙，各色琉璃砖瓦，屋脊上三个瓶子，太阳里古艳照人。殿在半山，岿然独立，有俯视八极气象。天坛的无梁殿太小，南京灵谷寺的太黯淡，又都在平地上。山上还残留着些旧碉堡，是乾隆打金川时在西山练健锐云梯营用的，在阴雨天或斜阳中看最有味。又有座白玉石牌坊，和碧云寺塔院前那一座一般，不知怎样，前年春天倒下了，看着怪不好过的。
⑥可惜我们来的还不是时候，晚饭后在廊下黑暗里等月亮，月亮老不上，我们什么都谈，又赌背诗词，有时也沉默一会儿。黑暗也有黑暗的好处，松树的长影子阴森森的有点像鬼物拿土。但是这么看的话，松堂的院子还差得远，白皮松也太秀气，我想起郭沫若君《夜步十里松原》那首诗，那才够阴森森的味儿——而且得独自一个人。好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。从前人说：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”真有点儿！云越来越厚，由他罢，懒得去管了。可是想，若是一个秋夜，刮点西风也好。虽不是真松树，但那奔腾澎湃的“涛”声也该得听吧。西风自然是不会来的。临睡时，我们在堂中点上了两三支洋蜡。怯怯的焰子让大屋顶压着，喘不出气来。我们隔着烛光彼此相看，也像蒙着一层烟雾。外面是连天漫地一片黑，海似的。只有远近几声犬吠，教我们知道还在人间世里。
14．这篇游记采用了时空交错的构思技巧，请你梳理本文，完成下列游踪图的填空。
15．作者在写景状物中多次运用对比手法，请找出一处，加以概括并分析其作用。
16．根据括号里的要求，品析下列句子。
（1）堂后一座假山，石头并不好，堆叠得还不算傻瓜。（结合加点词分析表达效果）
（2）好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。（结合修辞手法分析表达效果）
17．读了此文，有人认为朱自清游松堂是闲适愉悦的，也有人认为是带着淡淡惆怅的。你赞同哪一个说法？请结合文章内容阐述理由。
八、作文
18．阅读下面的材料，按要求作文。
“燃”是生命的高峰，是理想的高光，高燃的人生丰富多彩。“会当凌绝顶，一览众山小”，这是青春的奔扬；“致君免舜上，再使风俗淳”，这是理想的奔腾；“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，这是意志的奔放。只要我们心怀梦想，眼里有光，就能点燃当下，照亮未来。
（摘自《2023中国诗词大会》主持词）
请以“________点燃了我”为题目，写一篇文章。
要求：①请将题目补充完整；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。
参考答案：
1． 白露为霜 气蒸云梦泽 中无杂树 芳草鲜美 浮云游子意 落日故人情 选贤与能 讲信修睦 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒
2． 帷幕 缄默 怒不可遏 销声匿迹
3．C
4．C
5．(1) 滋养我们的精神 丰盈我们的人生
(2)示例：经典作品是经常被重读，重读又像初读那样独特和新颖的书。
(3)从“木”，从“日”，表示太阳落在树木下，天色已昏暗。本义：昏暗。
(4)示例一：此书在塑造人物形象时采用了内心独白的方式，这种写法使人物形象生动饱满。譬如：小说将保尔在疾病缠身、丧失了战斗能力、内心绝望、动摇以及最终战胜自我的全过程刻画得非常细腻感人。
示例二：此书的名言警句很多，能激励青少年成长。如“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨……”
示例三：此书最大的成功之处在于塑造了保尔这个具有钢铁意志的人物形象。例如：保尔在手术之后，医生诊断他将双目失明，失去劳动能力，他不但没有就此消沉，反而计划写一部关于英勇的骑兵师的中篇小说。
6．（1）最好的（2）味美（3）同“敩”，教导 7．（1）知道自己的不足，然后就能自我反思。知道自己困惑的地方，然后才能自我勉励。
（2）所以说：教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
8．（1）被举用；（2）重视 9．严嵩为首辅/忌徐阶/善阶者皆避匿/居正自如。 10．（1）正面刻画了张居正年少聪明才思敏捷，文章写得不同寻常；（2）正面叙写了张居正敢于承担责任，胸有城府；（3）侧面烘托主要是通过顾璘对他文章的赞赏并解犀带相赠；（4）侧面烘托还表现在虽然张居正对徐阶言行自如，但严嵩仍然器重张居正。
11．A 12．①害怕失败；②过于追求完美；③自制力差，不能抵制诱惑；④本身懒惰；⑤受负面情绪影响。 13． 拖延症的类型：盲目自信； 不能自控。 对策：帮助他规划时间、制定分步目标； 制定自控力训练方案
14．（1）我们和S君夫妇（2）看月（3）夜晚松堂（4）旧碉堡 15．示例一：第二自然段写当时的行人也不多，又静，又干净，环境幽静，第三自然段里写群犬汪汪，动静对比，突出了环境的静谧和空灵。示例二： 在第五自然段，作者在描写松堂时，从空间大小，光线黯淡，地势高低等三个方面与天坛的无梁殿，南京的灵谷寺进行了对比，进而突出了松堂的空阔、明亮、地势起伏等特点，给读者留下了深刻的印象。 16．（1）一句中的“傻瓜”本是形容人笨，不聪明，作者似信手拈来，用它来形容假山的石头堆叠合理，灵活自然的形态，通俗且幽默。（2）本句运用了拟人和比喻的手法，将月亮比作“乡下姑娘”，“躲”“羞答答”模拟人的动作和情态，形象地写出了月亮被树遮住朦胧美好的光辉和情态。 17．示例一：我赞同第一种理解。作者在炎炎夏日到松堂小住，在高大轩敞的松堂里感觉到隐隐的一丝儿解暑凉意；晚饭后在廊下等月亮，和友人谈天，赌背诗词；临睡前在烛光中感受到夜晚松堂的朦胧静谧。文中多处透露出作者寄情山水暂忘尘俗的闲适的愉悦之情。
示例二：我赞同第二种理解。作者出发前夜下雨，到了又遇大门紧闭，还有恶犬，给松堂之游添了几许失望；在松堂后山见到倒地的石牌坊，颓废的景物勾起平日落寞的心绪；夜晚松堂虽然静谧幽美，但”几声犬吠”惊破了作者超脱尘世的幻梦，流露出尘世难以超脱的淡淡惆怅。
18．例文：
你的馈赠点燃了我
电闪雷鸣，风雨交加。树枝剧烈晃动，发出呜咽声。狂风凄厉，卷着豆大的雨点似利箭一般撞向窗子。
我抬起因缩得太久而酸痛的脖子，无奈地呼出一口白气。放下久握的笔，疲惫地长叹一声后，才发觉口渴难耐。于是便站起身来，向客厅走去。
轻轻拉开门，一道柔和的灯光洒进房间里，如同春日的暖阳一般，让我感到全身都暖和起来了。我贪婪地享受着这片刻的舒适，不经意地抬头，一抹身影就闯入了眼帘：消瘦的母亲蜷缩在沙发上，她手中的针线来回穿梭，似彩蝶般舞动。橙色的灯光在母亲的脸庞上镀下一层梦幻般的轻纱，隐藏在母亲乌发中的几根白发显得格外刺眼。
“妈……”我张开嘴，声音有些沙哑。母亲抬起头来，看到我，有些诧异，但随即露出一抹温暖的微笑，那柔和的弧度里带着一丝倦意。“怎么还不睡啊？这么晚了。”我问道。母亲摇摇头，看向手中已经成形的围巾的眼神温柔似水，“等一会儿，看你冷得发抖，我就织了条围巾。”母亲面带笑容说道。
“来，过来试试。”母亲向我招招手。我走到母亲身旁。母亲站起身来，揉了揉腰，将我拉到她跟前，然后拿起那条刚刚织就的围巾，动作轻柔地给我围上。我拢了拢围巾，上面似乎还残留着母亲手心的温度…… 我的眼眶开始有些湿润，我眨了眨眼，将几点泪珠“逼”回眼眶，强装出笑脸。
我上前拥住母亲。此时，窗外的雷鸣风雨声似乎都已经停了，独留这一方的宁静与温暖，心中似乎有一股暖流涌过，直达心田中最柔软的地方。母亲摸了摸我的头，轻轻笑了，声音有些许无奈：“你啊，都这么大了，还像个小孩子似的撒娇。”母亲没有多余的责备，只是将我抱得紧了些。
那一刻，你的馈赠，宛如秋夜的流星，在我的生命深处点燃了烈焰。
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