初中湘教版第一节 自然资源概况精品课件ppt

3.1 自然资源概况

【教学目标】

1.理解自然资源的定义，了解自然资源的基本类型。

2.能举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。

3.学会阅读我国矿产资源分布图，并总结其分布特点。

4.通过列举日常生活中的资源利用方式，初步树立合理利用和保护自然资源的意识。

【教学重难点】

明确自然资源的分类和所包含的基本类型。

【教学方法】

多媒体辅助教学、课堂讨论法、问答法

【教学过程】

一、新课导入

播放视频《人与自然是生命共同体》，激发学生学习兴趣。

二、讲授新课

（一）什么是自然资源

教师讲解：

1、自然资源是存在于自然界、能为人类提供福利的物质和能量。

（1） 自然属性——来自于自然界（未经人类加工）

（2）社会经济属性——为人类提供福利

（3）随着社会经济的发展和科学技术的进步，原来不能为人类提供福利的物质和能量也可能变为自然资源。

2、自然资源的特征

自然资源的概念不是一成不变的；

自然资源的数量是巨大的，但又是有限的；

随着人口的增多，资源的人均占有量不断下降；

自然资源分布具有一定的规律性，但不均匀；

某些自然资源的总量变得越来越少。

3、为什么说我国是一个资源大国，但同时又是一个资源小国？

4、活动

自然资源：大熊猫、大理岩、海洋鱼群、森林等。

食盐不属于自然资源，经过人类加工。

过渡：按照自然资源能否再生或恢复的特性，可将自然资源分为可再生资源和非可再生资源。

（二）可再生资源

1、指被人类开发利用后，可以在较短时间内更新、再生，或者能够重复利用、循环利用的自然资源。

态度：应有计划、有限制地加以开发利用

2、阅读：风能是太阳能的一种转化形式。风力发电是把风能转变为机械能，再把机械能转变为电能。中国东南沿海、新疆北部、内蒙古、甘肃北部，是风能资源丰富的地区。新疆达坂城的风力发电场装机容量达412.9兆瓦，是目前中国最大的风力发电场。

3、活动：（1）哪种方式对生态环境造成的影响较小？解释你的选择。

选择性砍伐影响小。选择性砍伐只砍伐个别树木，对森林生态系统影响小。全部砍伐导致依靠森林生存的生物物种 丧失栖息地，同时破坏森林的生态功能。

（2）哪种方式更有利于森林资源的再生？说出你的理由。

     选择性砍伐，选择性砍伐只砍达标的树木，有利于留下的树木的生长，有利于森林资源再生。

5、太阳能作为一种可再生的清洁能源，已被世人广泛关注。图中的太阳能热水器和太阳能发电，是我们利用太阳能的常见方式。想一想，你还有哪些利用太阳能的“金点子”，请将你的想法填入图框内。

6、拓展（太阳能资源）

我国太阳能最丰富的的地区是 青藏高原  。

①海拔高，空气稀薄 ②晴天多，日照时间长

最少的地区是四川盆地  。

①阴天、雾天多  ②盆地地形，水汽不易散失

（三）非可再生资源

   1、指经人类开发利用后蕴藏量不断减少，在相当长的时间内不可能再生的自然资源。

   态度：应综合利用，注意节约，避免浪费与破坏

  2、在下图中，哪些属于可再生资源，哪些属于非可再生资源？请说出你的理由。

大理石属于非可再生资源

大熊猫、海洋鱼群、森林、自然风景属于可再生资源

3、中国的矿产资源特点

①中国为世界上矿产资源总量丰富、矿种比较齐全。

②地区分布不均衡，大多数矿产资源人均占有量较少。

4、读我国能源和主要金属矿产资源分布图，归纳我国矿产资源分布特点。

我国矿产资源特点：中国矿产资源总量        ，地区分布            。总的来看               煤铁石油，            多有色金属。

参考：丰富、不均衡、北方、南方

5、新能源是指在新技术的基础上系统开发利用的能源，如太阳能、风能、生物质能、地热能、海洋能、核能、氢能等。与传统能源相比，新能源普遍具有污染小、储量大、分布广的特点。利用新能源对于节约传统的石油、天然气、煤炭等化石能源，发展以低能耗、低污染、低排放为基础的低碳经济，具有十分重要的意义。

6、节约资源与保护环境

培养节约资源的意识、开发新能源、新材料、改进技术，提高资源的利用率，加强资源的回收与循环使用。