人教版九年级全册第4节 能源与可持续发展获奖教案

这是一份人教版九年级全册第4节 能源与可持续发展获奖教案，共6页。教案主要包含了ppt 3，ppt 4，ppt 5，ppt 6，ppt 7，ppt 8，ppt 9，ppt 10等内容，欢迎下载使用。

教学方案
课 题
第二十二章 能源与可持续发展 第4节 能源与可持续发展
课 型
新授课
教学目标
1.知道能量的转化和转移有一定的方向性。
2.认识伴随大量能源消耗所产生的环境问题，对于能源的开发利用有可持续发展的意识。
3.了解未来理想能源的特征。
教学重点
能量的转化和转移有一定的方向性。
教学难点
能量的转化和转移有一定的方向性。
教学方式
讲授式、讨论式
教具学具
多媒体
教学过程
设计
教师活动预设
学生活动预设
设计目的
【ppt 3】回顾旧知
教师提问：你还记得我们曾经学过的能量守恒定律吗？请叙述能量守恒定律的内容。
引出问题：既然能量是守恒的，就不会减少，为什么我们还常说要节约能源呢？

随着老师的思路，思考、回答。

回顾能量守恒定律的内容，引出问题：既然能量是守恒的，就不会减少，为什么我们还常说要节约能源呢？。
【ppt 4】
教师讲解：在热传递的过程中，热量只能自发地从高温物体转移到低温物体，不能相反。如果要使热量从低温物体流向高温物体，就需要消耗其他形式的能量。
教师举例：用暖气片取暖，内能从暖气中的热水转移到室内空气，但我们却无法使内能从室内空气再转移到热水中。
这说明：能量的转移具有方向性。
【板书】
一、能量转移和能量转化的方向性
1.能量的转移具有方向性。

【ppt 5】
教师举例：汽车制动时，由于摩擦，动能转化为轮胎、地面和空气的内能，这些消耗的能量不能再自动地用来驱动汽车。
这说明：能量的转化具有方向性。
【板书】
2.能量的转化具有方向性。

【ppt 6】
教师展示能量守恒定律的内容，并讲解：实际上，能量的转化、能量的转移，都是有方向性的。人们是在能量的转化或转移的过程中利用能量的。有些能量可以利用，有些则不能。能源的利用是有条件的，我们所能利用的能源是有限的。
【板书】
3.能源的利用是有条件的，我们所能利用的能源是有限的。

【ppt 7】
教师让学生自学：人类在耗用各种能源时，不可避免地对环境造成影响。能源消耗会对环境造成哪些影响，产生哪些危害呢？请阅读课本第178-179页，结合其他你了解的知识，说出你的看法。
教师应当对学生的自学情况进行总结，主要包括如下几个方面：
（1）化石能源产生了大量的内能，其中相当一部分没有被利用，从而造成了热污染，比如城市热岛效应；（2）化石燃料的燃烧产生的二氧化碳加剧了地球的温室效应；（3）除了二氧化碳以外，煤、石油、天然气等燃料还含有杂质，致使燃烧生成的气体中含有二氧化硫等有害物质；燃烧时的高温还会促使氮氧化物的生成，燃料的不完全燃烧能产生粉尘和一氧化碳；产生的酸性气体最终会形成酸雨；而有害气体的产生也污染了大气。
【板书】
二、能源消耗对环境的影响

【ppt 8】
【板书】
三、能源与可持续发展
1. 化石能源、核能等能源会越用越少，不能在短期内从自然界得到补充，这类能源称为不可再生能源。

【ppt 9】
【板书】
2.像水能、风能、太阳能等可以在自然界里源源不断地得到，所以我们把它们称为可再生能源。

【ppt 10】思考与讨论
当前世界，人类所利用的能源依然以煤、石油、天然气等化石能源为主，而化石能源属于不可再生能源。由于全世界能源的消耗逐年上涨，这些不可再生能源会在不太长的时间内消耗殆尽。
能源的利用要考虑可持续发展，既要满足当代人的需要，又要考虑后人的需求。一方面，应该提高能源的利用率，减少能源在使用中对环境的破坏；另一方面，则需要发展新的理想能源。
提出问题：那么，你觉得，开发的新能源需要满足什么条件呢？

【ppt 11】
【板书】
3.未来的理想能源需要满足的条件：
（1）是可再生能源；
（2）必须足够丰富；
（3）必须足够便宜；
（4）相关的技术必须成熟；
（5）必须足够安全、清洁。

【ppt 12】
教师播放视频：青海光伏太阳能发电站。

【ppt 13】
教师播放视频：风能。

【ppt 14】
教师播放视频：地热能。

【ppt 15-17】题1-3。

【ppt 18】本课小结。

【ppt 19】布置作业。

观看课件、听老师讲解。










记录。



观看课件，听老师介绍。





记录。


观看课件，听老师介绍。








记录。



自学，讨论，最后听老师总结。




















记录。



记录。






记录。




观看课件，思考并听老师讲解。















记录。








观看视频。



观看视频。


观看视频。

做题。

让学生知道能量的转移具有方向性。













让学生知道能量的转化具有方向性。







让学生知道能源的利用是有条件的，我们所能利用的能源是有限的。









让学生了解能源消耗对环境的影响。
























让学生知道什么是不可再生能源和可再生能源。









让学生知道开发新能源需要满足的条件。



























板书设计
第4节 能源与可持续发展
一、能量转移和能量转化的方向性
1.能量的转移具有方向性。
2.能量的转化具有方向性。
3.能源的利用是有条件的，我们所能利用的能源是有限的。
二、能源消耗对环境的影响
三、能源与可持续发展
1.化石能源、核能等能源会越用越少，不能在短期内从自然界得到补充，这类能源称为不可再生能源。
2.像水能、风能、太阳能等可以在自然界里源源不断地得到，所以我们把它们称为可再生能源。
3.未来的理想能源需要满足的条件：
（1）是可再生能源；
（2）必须足够丰富；
（3）必须足够便宜；
（4）相关的技术必须成熟；
（5）必须足够安全、清洁。