高中物理3 牛顿第三定律优秀ppt课件

课程基本信息

课题

牛顿第三定律

学习目标

1、知道力的作用是相互的，了解作用力与反作用力的的概念。

2、能把一个力的反作用力和平衡力区分开。

3、通过实验探究了解两个物体间作用力反作用力大小关系。

4、会对物体进行初步受力分析，并解释物理现象解决实际问题。

5、能正确表述牛顿第三运动定律，并应用牛顿第三运动定律分析和解决实际问题。

课前学习任务

1、   回忆初中的知识，写出一对平衡力的特点。

2、   预习课本P64 “作用力与反作用力”，写出什么是作用力，什么是反作用力。

3、   尝试将相互作用力和平衡力对比分析。

课上学习任务

【学习任务一】

仔细观察下面四副图并思考：作用力和反作用力有什么特点，并说明理由。

【学习任务二】

思考：作用力与反作用力的大小之间有什么样的关系？对于这个问题，我们如何进行定量的研究呢？请你设计实验方案，主要关注：

1、   研究对象是什么？

2、   如何搭建实验装置？

3、   需要测量哪些物理量？

4、选择什么测量工具？

【学习任务三】

思考：拿鸡蛋去碰石头，可是鸡蛋却破了。穿旱冰鞋的人使劲推桌子，可是自己却后退了。那么他们施加给对方的力，大小相等吗？

【学习任务四】

小强说：“我记得在初中学过，如果两个力的大小相等，方向相反，这两个力就会互相平衡，看不到作用的效果了。既然作用力和反作用力也是大小相等，方向相反的，它们也应该相互平衡呀，那为什么鸡蛋碎了呢？”

 你认为小强的观点对吗？你能解释鸡蛋为什么碎了吗？

【学习任务五】

1、请你画出台秤对物体支持力的反作用力和平衡力。

2、平衡力和相互作用了有哪些异同点？

【学习任务六】

1、   一个木块静止在粗糙斜面上，请你试着对木块进行受力分析并画出它的受力分析图。

2、   在这个情境中，涉及木块的作用力和反作用力共有几对？

3、   总结受力分析的一般步骤和注意事项。

【学习任务七】

粗糙的长方体木块A、B叠在一起，放在水平桌面上，B木块受到一个水平方向的牵引力，但仍保持静止。请你分别画出A、B木块的受力分析图。

【学习任务八】课后思考

既然相互作用力大小相等，在人推桌子的这一情景中，为什么是人后退，而不是人推着桌子前进呢？

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