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新高考适用2024版高考地理一轮总复习第2部分人文地理第5章环境与发展第1讲人类面临的主要环境问题和走向人地协调__可持续发展考点2走向人地协调__可持续发展课件 (1)
展开第一讲 人类面临的主要环境问题和走向人地协调——可持续发展考点二 走向人地协调——可持续发展
1.可持续发展的内涵(1)定义:可持续发展是既满足当代人的需求,而又不危及________ 满足其需求能力的发展。(2)内涵①生态持续发展——______它强调发展要与_____________________相协调。
②经济持续发展——______它强调发展不仅要重视____________,更要追求____________,改变传统的生产和消费模式。③社会持续发展——______它强调发展要以改善和提高____________为目的,与社会进步相适应。
(3)原则①公平性原则:包括同代人之间、_____之间、人类与其他_______ ___之间、不同国家与地区之间的公平。②持续性原则:人类的经济活动和社会发展必须保持在_________ _________之内。③_________原则:发展经济和保护环境是世界各国共同的任务,需要各国的积极参与。
【特别提醒】 可持续发展的原则的侧重点公平性——人人平等,万物均衡,侧重的是“权利”。持续性——子子孙孙,绵延不断,侧重的是“发展”。共同性——天下兴亡,人人有责,侧重的是“义务”。
2.走可持续发展道路(1)消除贫困①贫困是许多发展中国家____________的根本原因。环境恶化又会阻碍这些国家的发展。______是发展中国家实现可持续发展的障碍。②____________是实现可持续发展的重要目标。
(2)发展绿色经济①“褐色经济”:基于煤炭、______等化石能源的经济。②“绿色经济”:追求经济发展、____________、社会包容三方面的平衡,强调节能减排、资源高效利用和社会公平。③我国在建设生态文明背景下,积极发展低碳经济和__________。(3)提倡可持续消费①实现可持续发展必须依靠______的支持和参与。②每个人都应建立简约适度、____________的生活方式。
研析考题 · 明方向
(2022·浙江卷)将养殖场废弃物和农田秸秆等处理生成甲烷,并通过内燃发电机组进行发电,是生物质天然气利用的重要方式,既可发电还为农田提供优质肥料。下图为该项目实施示意图。据此完成(1)~(2)题。
(1)影响该项目布局的主导因素是( )A.原料 B.交通C.市场 D.劳动力(2)处理后的沼渣、沼液施用于农田,会( )A.减少土壤有机碳含量B.减弱土壤通气性C.改变土壤养分循环状况D.降低土壤微生物活性
[解析] 第(1)题,根据材料信息可知,该项目主要依靠养殖场废弃物以及农田秸秆等为原料,产出电力和肥料等,原料的运输成本更高,所以其布局应该靠近原料产地,A正确;交通、市场、劳动力对其布局影响较小,B、C、D错误。故选A。第(2)题,根据材料和图示信息可知,处理后的沼渣、沼液是农田的优质肥料,可以增加土壤有机质含量,提高土壤微生物活性,提高土壤透气性,改变土壤的养分循环状况,C正确;A、B、D错误。故选C。
1.实现可持续发展需遵循的基本原则实现可持续发展,需要遵循三个基本原则。分析如下:
2.实现可持续发展的途径(1)发展绿色经济
(2)发展循环经济①在工业经济结构调整中,推行清洁生产从原料开采—生产制造—消费使用—废弃物处理的全过程来评估产品对环境的影响程度,通过清洁生产可以产生很好的经济效益和环境效益,其已成为世界各国实现可持续发展战略所普遍采用的一项基本策略。
②在农业经济结构调整中,推行生态农业通过模拟自然生态系统的结构和功能,调整原有的生产结构,把粮食生产与多种经济作物的生产相结合,发展种植业与林、牧、副、渔业相结合,协调经济发展与环境之间、资源利用与保护之间的关系,形成生态上和经济上的良性循环,实现农业的可持续发展。
3.循环经济关联图的判读(1)循环经济关联图的判读技巧在循环经济关联图中,地理事物间的逻辑关系较为复杂,关键环节法和代入尝试法是突破此类试题的有效方法。①关键环节法。第一,分析题目所给的条件和框图,把握关联图示意的地理事物主体是什么;第二,在头脑中回想这类地理事物的形成或演变过程,注意找出突破口;第三,观察图中的箭头指向和已知框中提供的有效信息,理清逻辑关系;第四,将首先确定的地理事物填入框中,以增添更多的有效信息,加速问题的解决;第五,将已初步完成的关联图按箭头连接关系,重新理顺一遍,以弥补可能出现的漏洞,确保答案的正确性。
②代入尝试法第一,要把握关联图的中心思想,认真理解题意,从中提取有效信息;第二,根据关联图的核心内容,联系所学知识,对相关环节进行正确、严密的推理、分析、判断;第三,关联图中若有填空,宜采用先易后难的方法,先把最直接、最容易的完成,剩余的越少就越容易填,填时最好采用试填法;第四,完成解答后要进行验证,以确保判读的正确性。
(2)循环经济关联图的读图流程
①把握主题,梳理过程该图为“我国某地区农业科技园区循环经济模式图”,图中展示了该生产模式的资源投入、生产过程、产品消费及废弃物处理的全部过程。②分析演变,寻找突破图中①与水源、技术同属于作物种植的区位条件,②是种植业为畜禽养殖提供的饲料,③④分别是农业对沼气和沼渣的利用,⑤是沼气生产的原料来源。因此,此图的突破点是按照箭头顺序理清循环经济“投入—产出”的过程。
③增添信息,验证关系把要添加的信息依次填入该循环经济模式图中,重新理顺一遍,按照“资源—产品—再生产”的流程验证物质和能量在循环经济中的合理性。
④联系理论,表述意义循环经济是实施可持续发展的具体实践,因其以资源减量化、再生化为原则,以经济活动生态化为目的,所以对于此类循环经济模式图的意义分析,可以按照可持续发展的三大内涵进行:a.生态上,节约资源,减轻生态环境问题;b.经济上,减少成本,增加产出,提高收入;c.社会上,安排就业,提高生活质量。
(3)①分析循环经济的思路②循环经济答题模板
【方法技巧】 1.分析某区域可持续发展的思路(1)分析区域区位特征、地理环境特征、人类活动与人地关系等地理环境背景。(2)分析区域发展的优势条件——从区域自然环境、资源条件、交通、科技、市场等方面进行分析。(3)了解区域可持续发展的限制性因素——从自然灾害、资源短缺、环境问题、基础设施、经济结构、人力资源和对外开放程度等方面分析。
(4)分析区域可持续发展的措施①合理开发利用资源(包括自然资源、人力资源),发展优势产业和特色产业,促进资源的可持续利用(土地资源、气候资源、水资源、生物资源——农业发展;矿产资源、能源资源——工业发展;旅游资源——旅游产业发展)。②发展科技,促进产业升级(优化产业结构,降低资源、能源消耗,减少环境污染,提高产品质量,提高国民经济效益等都依赖科技创新,即要转变经济增长方式,大力发展循环经济)。
③加强基础设施建设,加快产业结构调整,促进产业化经营。④因地制宜发展生态农业,大力推行清洁生产和文明消费,发展循环经济,建设资源节约型和环境友好型社会。⑤促进对外开放。⑥发展教育,计划生育,控制人口数量,提高人口素质。⑦重视生态环境保护和生态建设,防治各种环境问题。⑧科学防御自然灾害,建立防灾减灾体系。
2.地理关联图的判读地理关联图通常是运用文字框图和箭头、线条等连接有关的地理事物。它体现了地理要素之间的相互关系、形成机制、内部结构、因果关系、发展趋势、治理措施等。
某生态农业模型体系主要由农业产业链、综合效应和政策调控三个子系统组成。其中农业部分由鹿和鱼养殖、食用菌栽培、水稻种植等产业部门构成,形成“稻—食用菌—鱼—鹿”的近似闭合的产业循环系统(如下图)。据此完成(1)~(3)题。
(1)与传统农业相比,该生态农业模型体系更加关注( )A.资源循环利用B.提高经济效益C.增强社会效益D.零污染排放(2)该生态农业模型体系持续发展的核心是( )A.水稻种植 B.农业产业链C.综合效应 D.政策调控
(3)最适宜发展该生态农业模型体系的省区是( )A.新 B.藏 C.冀 D.黑[解析] 第(1)题,据图可知,该生态农业模式是“‘稻—食用菌—鱼—鹿’的近似闭合的产业循环系统”,通过产业链物质流动,实现了资源的循环利用,减少了污染和浪费,是传统农业不具备的优势,A正确;生态农业模式兼顾经济效益和社会效益,更加关注的是生态方面的效益,B、C错误;据图可知,鹿养殖过程中的尿粪污染,鹿皮制成皮革后的污染排放,表明该生态农业模型体系未实现零污染排放,D错误。故选A。
第(2)题,据图可知,政策调控处于体系的中心,政策调控可以对农业产业链进行有效管理和调控,政策调控可以根据综合效应的反馈进行适当的调整,所以该生态农业模型体系持续发展的核心是政策调控,D正确;水稻种植和鹿养殖、养鱼、食用菌栽培都是当地农业产业链的重要组成部分,但不是系统的核心,A错误;农业产业链和综合效应是该体系的组成部分,但不是该体系的核心,B、C错误。故选D。
第(3)题,据图可知,该生态农业模型体系的农业部分由鹿和鱼养殖、食用菌栽培、水稻种植等产业部门构成。新疆为温带大陆性气候,水分条件不好,不能种植水稻,A错误;西藏位于青藏高原,热量不足,不能种植水稻,B错误;鹿是草食性反刍动物,河北大部分为平原,草场资源较少,C错误;黑龙江草场资源丰富,适宜养鹿;且森林面积大,林下适宜发展食用菌栽培;夏季雨热同期,可以种植水稻;当地也可以建池养鱼,所以最适宜发展该生态农业模型体系的省区是黑龙江。故选D。
综合营养状态指数法是以水体中叶绿素a、氮磷总量、透明度、化学需氧量等为指标的水体营养状态评价方法,4个指标的数值与水体富营养化程度呈相关性,其中叶绿素a与之呈正相关。图1和图2分别表示2017年巢湖东半湖和西半湖各监测点的营养状态指数[TLI(∑)],当TLI(∑)大于50则视为污染,指数越高,水体富营养化程度越高,水质越差。据此完成1~3题。
1.下列关于巢湖TLI(∑)值时空分布特点描述正确的是( )A.东半湖各监测点TLI(∑)高峰值均出现在夏季B.西半湖各监测点TLI(∑)低谷值均出现在冬季C.西半湖湖心TLI(∑)值四季均高于东半湖湖心D.西半湖各监测点TLI(∑)值均高于东半湖各监测点2.根据材料可以推断( )A.东半湖叶绿素a平均值高于西半湖B.东半湖水体透明度总体较西半湖低C.增大入湖径流可以消除巢湖水体富营养化D.该地夏季的伏旱加剧了湖泊富营养化程度
3.应对巢湖水体富营养化的可行措施有( )①机械收割湖泊藻类 ②周边城市污水实施清洁排放 ③定期挖掘湖泊底泥 ④流域内禁止使用农药、化肥A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④
[解析] 第1题,东半湖兆河入湖区监测点TLI(∑)高峰值出现在秋季,A错误;西半湖南淝河入湖区监测点TLI(∑)低谷值出现在春季,B错误;西半湖湖心TLI(∑)值四季均高于东半湖湖心,C正确;西半湖新河入湖区监测点冬季TLI(∑)值为55,东半湖忠庙监测点夏季TLI(∑)值为58,D错误。故选C。第2题,由图可知,西半湖TLI(∑)平均值高于东半湖,由题干可知叶绿素a与水体富营养化程度呈正相关,所以东半湖叶绿素a平均值低于西半湖,A错误;东半湖TLI(∑)平均值低于西半湖,则水体透明度高于西半湖,B错误;增大入湖径流可以缓解巢湖水体富营养化,而伏旱天气,降水少,会加剧湖泊富营养化程度,C错误,故选D。
第3题,机械收割湖泊藻类,可以改善水质,恢复水体功能;周边城市污水实施清洁排放,可以减少进入湖泊的营养盐类;定期挖掘湖泊底泥,可以减少富营养化湖泊内源性氮磷元素;流域内禁止使用农药、化肥,不现实。故选A。
安吉县位于浙江省西北部,县内森林覆盖率达72%。20世纪80年代,为摘掉“贫困县”的帽子,安吉县走“工业强县”之路,环境污染加剧。面对困境,安吉县转变生态优势为经济优势,逐步探索出了一条“生态美、产业兴、百姓富”的发展路子,真正实现了从“绿水青山”向“金山银山”的转变。下图示意安吉县位置及等高线分布。据此完成4~6题。
4.20世纪80年代前,安吉成为贫困县的主要原因是( )A.地形崎岖 B.灾害多发C.生态脆弱 D.交通不便5.20世纪80年代,助推安吉县走“工业强县”之路的主导产业最可能是( )A.造纸 B.竹编 C.制茶 D.旅游
6.推测安吉县实现“绿水青山”向“金山银山”转变的主要途径是( )A.大力开发森林,重点发展林业B.培育绿色产业,发展生态经济C.利用劳动力优势,承接劳动密集型产业D.吸引人才落户,大力发展高新技术产业
[解析] 第4题,读图可知,安吉县地处三面环山、中间凹陷的盆地内部,受地形阻隔,交通不便,限制了经济发展,故交通不便是安吉县成为贫困县的主要原因,D正确。第5题,据材料可知,安吉县位于浙江省西北部,县内森林覆盖率达72%,安吉县走“工业强县”之路,环境污染加剧。20世纪80年代,安吉县可能利用森林资源,发展造纸业,造纸业对水污染较严重,导致安吉县环境污染加剧。主导产业最可能是造纸业,A正确。竹编、制茶、旅游环境污染小,B、C、D错误。第6题,结合材料可知,安吉县充分利用“绿水青山”的生态优势,培育绿色产业,发展生态经济,因地制宜发展优势农产品加工业、生态旅游业,促进乡村经济发展。B正确。
7.阅读图文材料,完成下列要求。材料一 青海省柴达木地区计划每年投入10亿元,打造绿色循环经济试验区,未来,柴达木地区将成为青海省发展的新坐标。自柴达木循环经济试验区设立以来,循环经济逐渐成为青海省发展的新亮点。被誉为“聚宝盆”的柴达木盆地,目前已查明的矿产资源有石油、天然气、煤炭、铁、铝锌、铜、钾盐、钠盐、镁盐等39种,其矿产资源占全国矿产资源潜在总值的16.4%。
材料二 下图为某循环产业生产流程模式图。(1)分析材料二中的循环产业生产模式的主要优点。(2)评价青海省柴达木循环经济试验区发展的条件。(3)请针对柴达木盆地主要的生态环境问题,提出合理化建议。
[答案] (1)促进资源综合循环利用,提高资源利用率;减少废弃物的排放,减轻环境污染;增加就业机会;实现经济、社会和生态效益的协调统一。(2)有利条件:矿产资源总量大、种类多,适合大规模整体开发;土地面积大。不利条件:科技水平较低;基础设施较为落后;生态环境脆弱;水资源较为贫乏。(3)合理利用水资源;保护、恢复植被;多途径解决牧区的生活用能问题;控制人口增长;制定、完善相应的法律法规;合理利用土地资源等。
高考地理一轮复习第11章第1节人类面临的主要环境问题走向人地协调——可持续发展课件: 这是一份高考地理一轮复习第11章第1节人类面临的主要环境问题走向人地协调——可持续发展课件,共50页。PPT课件主要包含了必备知识·落实基础性,环境效应,消费品,废弃物,承受能力,净化能力,水资源危机,水土流失,土地荒漠化,环境污染等内容,欢迎下载使用。
2024版高考地理一轮总复习第11章环境与发展第1节人类面临的主要环境问题走向人地协调__可持续发展课件: 这是一份2024版高考地理一轮总复习第11章环境与发展第1节人类面临的主要环境问题走向人地协调__可持续发展课件,共39页。PPT课件主要包含了必备知识·落实基础性,关键能力·提升综合性,考点二可持续发展等内容,欢迎下载使用。
新高考适用2024版高考地理一轮总复习第2部分人文地理第5章环境与发展第1讲人类面临的主要环境问题和走向人地协调__可持续发展考点1人类面临的主要环境问题课件: 这是一份新高考适用2024版高考地理一轮总复习第2部分人文地理第5章环境与发展第1讲人类面临的主要环境问题和走向人地协调__可持续发展考点1人类面临的主要环境问题课件,共31页。PPT课件主要包含了研析课标·定目标,研清教材·固基础,研析考题·明方向,深化整合·提素能,对点训练·促提升,生态破坏,环境污染,水资源危机,水土流失,土地荒漠化等内容,欢迎下载使用。